具体描述
编辑推荐
《领导干部21天提升当众讲话魅力》提升领导干部讲话魅力的四字秘方：定——克服讲话无胆的方法。
耳——解决声音嘶哑吐字不清的方法。
舞——解决讲话没有感染力的方法。
诀——解决讲话没条理、没说服力的方法。
内容简介
激情澎湃的演讲，掌声雷动的场面，领导干部的魅力一定要大胆、全方位地展现出来。当众讲话是领导干部的必修课。《领导干部21天提升当众讲话魅力》是一本专门训练领导干部提升当众讲话魅力的实用教程，内容包括：领导干部当众讲话魅力的“四字真经”——定、耳、舞、诀；当众讲话内容的创新方法——“珍珠四论”；提升当众讲话魅力的“四招”——胆、声、情、识；当众讲话的“八个实战技巧”。《领导干部21天提升当众讲话魅力》可以有效地提升领导干部、公务员当众讲话的能力，并可以作为各类需要当众讲话人群的实战演练教材。
作者简介
殷亚敏，珠海广播电视台总编辑．高级记者：中国视协主持人委员会副会长：原中央电视台新闻调查主持人：北师大一香港浸会大学联合国际学院等大学兼职教授曾获第三届中国金话筒金奖、中国新闻奖、中国广播新闻奖。先后为复旦大学、中山大学、华南理工、中国刑警学院等多所大学做“大学生当众讲话”公益讲座。
为海关总署、清华大学MBA、华南理工MBA、南方电网、深圳移动、浙江华立、江苏核电、河南地税、河南邮政、珠海边检总站等单位开设“领导干部魅力讲话”等课程，效果显著。出版图书《21天掌握当众讲话诀窍》持续热销，音像制品《口才百练成金——管理者21天提升当众讲话魅力》受到观众好评。
内页插图
精彩书评
对讲话有魅力的领导者来说，这本书是“他乡遇故知”，你会大有共鸣；对希望提升讲话魅力的领导者来说，这本书是“久旱逢甘霖”，给你提供了提升讲话魅力的有效方法。——香港卫视董事局主席 高洪星
对一个成功的企业领导人来说，当众讲话的魅力是一个不可缺少的基本素质。想要提升当众讲话的魅力，说起来不容易，做起来却简单，只要好好读一下殷老师的这本书，肯定会大有裨益。
——金山软件创始人 求伯君
目录
前言第一章 领导干部怎样提升当众讲话魅力
一、什么叫“领导”
1．领导干部要能身教
2．领导干部要能言教
二、什么叫“当众讲话”
1．当众讲话不能只用口讲
2．当众讲话：对内聚人心，对外树形象
三、什么叫领导干部当众讲话魅力
1．从听众角度讲，讲话魅力有三好
2．从讲者角度讲，讲话魅力在胆声情识
四、提升当众讲话魅力的方法：定耳舞诀
1．三定练胆法
2．耳语练声法
3．双人舞练情法
4．一简二活三口诀练识法
五、21天能掌握当众讲话诀窍吗
1．符合量变质变的哲学规律
2．有行为心理学的依据
3．教学效果已经验证
六、当众讲话“四字经”怎样训练
1．什么叫“训”
2．什么叫“练”
七、讲话训练的目的——形成正确的肌肉记忆
1．什么叫肌肉记忆
2．讲话习惯也是肌肉记忆
八、当众讲话练习四原则
1．恒练
2．精练
3．全练
4．巧练
九、读者来信问答
1．王侯将相宁有种乎
2．“行”与“悟”
3．遇到练习的停滞期怎么办
4．学讲话有技也有道
第二章 三定练胆法——领导干部提升当众讲话魅力第一招
一、为什么领导干部提升当众讲话魅力要练胆
1．讲话有胆，内容精彩
2．讲话有胆，可避免“错词、滞词、没词”
3．解决讲话无胆势在必行
4．领争干部为什么讲话无胆
5．从无胆到有胆的练习模式
6．无胆讲话者的外在表现“三不定”
二、快速克服讲话无胆方法之一：笑定
1．微笑对观众来说有两个作用：悦目，悦耳
第三章 耳语练声法——领导干部提升当众讲话魅力第二招
第四童 双人舞练情法——领导干部提升当众讲话魅力第三招
第五章 一简二活三口诀——领导干部当众讲话魅力第四招
第六章 领导干部当众讲话的八个实战技巧
附录
附录A 三招论
附录B 学习《21天掌握当众讲话诀窍》重要心得
精彩书摘
“当别人真正需要我们时，一定要尽心尽力去引导、规劝。但是时机不成熟的时候，确实不要讲得太多，以免令人心生烦恼。进退之间，缘分的成熟与否，也不是几句话能讲清楚的，还要自己去积累经验。”我们可以用孟子“观其眸子”的方法。比如说你跟他谈弟子规很重要，然后举了句经文，“置冠服，有定位”，说这句经文对于孩子今后做事的能力有直接的影响。你这样一讲，他的眼睛就会放光、发亮。此时你不能说：今天我们就讲到这里，如此就不是随缘。当说话的艺术缘分成熟了，我们可以顺势而为。
假如与一个人讲了五分钟，他目光呆滞，这时再继续讲就是攀缘了。所以，要时时刻刻观察缘分的状态，缘分是动态的不是静态的，要把握时机灵活运用。
研究明清历史的中国著名学者阎崇年，在讲课过程中也非常注意通过观察听众的眼神来调整自己的演讲。
我讲课的时候有一个特点——眼睛喜欢看着大家。哪个地方大家有兴趣了，有点微笑，哪些地方可能不太感兴趣，闭会儿眼，我都看在眼里，这样就能随时根据大家的表情调整我的内容。
我自己也有用眼睛观察课堂情况的体会。
讲定耳舞诀的前三个内容时，因为互动较多，所以学员热情高，课堂秩序特别好。而到了讲“一简二活三口诀”部分时，练习少了。我观察台下听众时，就看到一些学员的眼神开始涣散了，有的开始打哈欠，有的开始交头接耳。我就明白光讲不练，学员会没兴趣，于是马上调整上课内容，增加互动练习。
例如，原来讲口诀化的例子，都是我自己在台上讲：“南怀瑾先生讲过一段话：‘上等人，有本事，没脾气；中等人，有本事，有脾气；下等人，没本事，有脾气。’把它压缩成口诀呢，就叫‘三人说，，这个‘三人说’。就是口诀化。”
通过课堂上及时观察，发现效果不够好，我就在讲完南怀瑾先生这段话后，改为互动。
……
前言/序言
用户评价
我最近读到一本关于领导干部提升当众讲话魅力的书，虽然我手头的这本书的题目叫做《领导干部21天提升当众讲话魅力》，但我实际读到的内容，却让我对“魅力”这个词有了全新的理解。它并非指那种华而不实的口才技巧，而是深入探讨了内在修养与外在表达的有机结合。书中的第一部分，让我印象最深刻的是对“自信”根源的剖析。作者并非简单地告诉我们要“自信”，而是引导读者去挖掘自己过往的成功经验，分析成功背后的逻辑，从而建立起一种基于事实的、可持续的自信。接着，书中花了大量篇幅来阐述“同理心”在沟通中的重要性。它不是让你去迎合，而是教你如何站在听众的角度去思考，理解他们的需求、顾虑和期望，从而让你的讲话内容更具针对性和说服力。我发现，以往很多时候，我之所以觉得自己的讲话缺乏感染力，可能就是因为过于关注“我想说什么”，而忽略了“听众想听什么”。这本书提供了一套方法论，帮助我从“自我中心”转向“听众中心”，这种思维模式的转变，带来的影响是深远的。书中还探讨了如何通过肢体语言、眼神交流等非语言信号来增强表达效果，但它并非孤立地教授技巧，而是强调这些技巧要与内在的情感和意图相辅相成。例如，书中提到一个观点，认为真实的微笑源于内心的真诚，而非刻意为之的表情管理。这一点，让我茅塞顿开，也更加体会到“真”在当众讲话中的不可替代性。
评分读完这本书，我才明白，原来“当众讲话的魅力”远不止于能说会道。它是一种综合素质的体现，而这本书恰恰提供了这样一个全面的视角。一开始，我以为它会教我一些演讲的套路，比如如何设计开场白、如何运用排比句、如何让气氛热烈等等。但实际阅读下来，我惊喜地发现，这本书的内容更加注重“软实力”的培养。它首先从“思维模式”入手，引导读者认识到，很多时候我们讲话的障碍并非出在口才上，而是源于内心的恐惧和自我设限。书中通过一些案例分析，非常生动地展示了如何识别并克服这些心理障碍，让我意识到，要提升讲话的魅力，首先要“解放”自己的思想。随后，它又深入到“内容为王”的层面，但这里的“内容”并非指枯燥的数据和理论，而是如何将信息转化成引人入胜的故事，如何用逻辑清晰的结构来组织论点，以及如何根据不同的场合和听众来调整表达方式。我尤其欣赏书中关于“故事化表达”的章节，它提供了一些非常实用的技巧，让我学会如何将抽象的概念变得生动形象，如何用情感的共鸣来打动听众。此外，书中还强调了“真诚”的重要性，认为只有发自内心的真诚，才能让你的讲话充满力量。它不是教你表演，而是让你成为真实的自己，并将真实的自己有效地传递给他人。这本书给我最大的启发是，当众讲话的魅力，最终来自于对听众的尊重，以及对自身价值的清晰认知。
评分坦白讲，在阅读这本书之前，我对于“当众讲话的魅力”的理解，停留在比较表面化的层面，觉得就是掌握一些话术技巧，能够出口成章。但《领导干部21天提升当众讲话魅力》这本书，却带领我走进了完全不同的境界。它不像市面上很多速成的技巧类书籍，而是更加注重内在的修炼和深度的思考。书中一开始并没有直接教你怎么说，而是花了相当大的篇幅去探讨“沟通的本质”。它引导我思考，我们为什么要与人沟通？沟通的目的是什么？如何才能让沟通更有效？这种哲学层面的探讨，为后续的技巧学习打下了坚实的基础。随后，书中又深入到“信息处理与传递”的环节，它不仅仅是教你如何组织语言，更是教你如何将复杂的思想转化为听众能够理解和接受的信息。我特别喜欢书中关于“逻辑链条”的讲解，它不是枯燥的理论，而是通过一个个生动的例子，让我明白如何构建一个严谨而具有说服力的论证过程。更让我惊喜的是，书中还探讨了“情绪管理”在当众讲话中的作用。它告诉我们，即使有再好的内容，如果情绪失控，也无法达到理想的效果。书中提供了一些实用的方法，帮助领导干部在压力下保持冷静，用积极的情绪感染听众。总而言之，这本书让我意识到，当众讲话的魅力，不仅仅是语言的艺术，更是思维、情感和人格的综合体现。
评分这本关于领导干部当众讲话的书，给我带来的震撼是多方面的，它完全颠覆了我之前对“演讲技巧”的浅薄认知。我原以为会看到一堆关于如何让声音更有穿透力、如何运用手势、如何进行眼神交流的“干货”教程。然而，它提供的内容却更加注重从根本上解决问题，挖掘“魅力”背后的驱动力。书中最让我眼前一亮的是关于“目标感”的阐述。它不是简单地说要有一个主题，而是深入分析了每一次讲话前，领导干部应该明确的“为什么”——为什么要做这次讲话？想要达到什么样的效果？听众的期望是什么？这种清晰的目标感，就像一盏指路明灯，能够指导整个讲话的逻辑和方向。在此基础上，书中还花了大量笔墨来讲解“影响力”的构建。它并没有将影响力局限于职权，而是强调通过专业知识、人格魅力以及对听众需求的深刻理解来赢得尊重和信任。我印象特别深刻的是，书中提到了一个“利他思维”的概念，认为真正有魅力的讲话者，总是将听众的利益放在首位，思考如何为他们提供价值，而不是仅仅展示自己的能力。这一点，让我反思了自己以往的讲话模式，确实有时过于强调“我要说”而忽略了“听众需要什么”。书中还探讨了如何通过“沉浸式沟通”来拉近与听众的距离，它不是生硬的技巧，而是通过营造一种轻松、自然的氛围，让双方能够真正地“连接”起来。
评分我一直觉得，领导干部当众讲话的“魅力”是一种很高阶的能力，很难通过刻意模仿来获得。然而，这本《领导干部21天提升当众讲话魅力》的书，却以一种意想不到的方式，为我打开了一扇新的大门。它没有给我灌输太多华而不实的演讲技巧，而是从更深层次的“影响力”入手，让我理解了魅力是如何“生长”出来的。书中首先强调了“认知升级”的重要性。它不是让你去死记硬背演讲稿，而是引导你去深刻理解你的听众，了解他们的世界，他们的挑战，他们的需求。这种“换位思考”的能力，是构建真正吸引力的基石。然后，书中深入探讨了“叙事的力量”。它告诉我们，单纯的陈述事实很难打动人，而通过引人入胜的故事，却能瞬间抓住听众的注意力，让他们产生情感共鸣。书中提供了一些关于如何构建故事框架、如何运用情节冲突、如何塑造鲜活人物的实用建议，让我受益匪浅。我之前总觉得自己的讲话缺乏故事性，读完这部分，我才明白，原来故事是可以被“设计”和“讲述”的。此外，书中还非常注重“行动的引导”。它不仅仅是让你听完理论，而是鼓励你去实践，去反思，去不断调整。书中提供了一些“行动指南”，让我可以在日常工作中，一点点地提升自己的当众讲话能力。这本书最让我感动的是，它最终落脚点是“真诚的沟通”，认为只有发自内心的真诚，才能真正赢得听众的信任和尊敬，从而散发出持久而独特的魅力。
评分古人云书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的时间简史和果壳中的宇宙，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的名人传，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的饮酒诗，体会结庐在人境，而无车马喧那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力读世界经典名著巴黎圣母院，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的宽容的哲学、林语堂的生活的艺术以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。
评分内容十分精彩。物美，比书店便宜很多。
评分可以不错 学到很多
评分读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧.
评分#21 铁槌
评分大收获，活动买的，速度也很快，超值！！！
评分物流很快，做活动买很划算。留着慢慢看。
评分自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说，现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情。孩子们更喜欢看电视、电影，既有对话又有画面。一些家人认为，孩子们通过这种方式就能获取全部知识，不读书也行。这是非常非常错误的一种认识。读书和电影、电视绝不可互相替代！孩子们的特长是什么？精力饱满，想象力丰富，思维跳跃性强无拘无束。电影、电视的确能够帮助孩子们认识外部世界，但它的局限性也非常明显——它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力，因为，画面中已经给了孩子们一切，不需要去想象了。而想象是孩子培养思考能力的关键前提！电影、电视应该作为孩子汲取知识、开阔视野的一种途径，而非全部\N记得小时候，去外地做工的父亲带回了一个收音机。那台收音机为我打开了一个丰富的世界。收音机中播出的故事、评书等，没有电视中的画面，但在听的时候，脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景。比如，收听《岳飞传》的时候，甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来。听到的信息，对孩子们的想象、思维等能力是非常有益的。我小学的时候作文就比较好，跟我听书、读书的习惯不无关系。（左岸：我们最丰富的阅读感官除了显性的眼、耳、手……还有隐性的想像，神奇的思维，电视跳跃太快，常常没来得及思考，画面就过去了。）孩子在画画，或者玩的时候，或者睡前，打开音响，播放故事等，让孩子在潜移默化中吸取营养。孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷。等听几次，孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来，连语气都很惟妙惟肖。这种听书的方式，对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的。当然，当孩子完美复述听来的故事的时候，一定要给予足够的赞美。赞美不能太虚伪，一定要真诚。读书也一样。书 \N不一定非常华丽才好，只要有注音，孩子能够慢慢读下来就行了。对于孩子而言，再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊！对于孩子们读的书，家长绝不可以抱着无所谓的态度。应该非常重视，至少在孩子觉得你非常重要。你应该在孩子读书以前提前通读一遍，以便与孩子交流心得。这种对话不仅可以开阔孩子的视野，提升孩子的认知能力和心理素质，也可以提高孩子的兴趣，同时，对家长而言也是一种快乐啊。孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人，令人感叹！现在想想，我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶，他们无论多忙，都不会忽略我的问题，尽管他们的知识有限，但他们朴实的思想和平和、善良的为人之道，让我受益终生。（左岸：再次证明言传不如身教。）千万不要买几本书丢给孩子，给孩子布置任务，要求他在多少天内读完。这种对待成人的方式，除了导致孩子的强烈反感外，没有任何益处。孩子的学习效率完全源于兴趣。家长如果希望孩子读什么书，应该在买书以前，就多次在孩子面前“意外”谈到那本书，当孩子的好奇心被吊起来，剩下的事情你就不用管了。现在的儿童非常可怜，分数老早就扼杀了他们的天性，同时也扼杀了他们的童年、快乐和前途。在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式！永远不要在孩子面谈谈分数。这会严重扭曲孩子的内心，使其承受能力变得越来越脆弱。孩子们都很好强，不谈论分数他们一般也会很努力，他们厌学往往是不堪压力的结果。家长们更应该与孩子一起分享快乐，让孩子在快乐中学习知识。我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作，无不强调快乐学习的重要性。甚至，他们认为孩子的专职就是快乐，如何玩得开心、快乐，才是教育的根本。这一点国人很难理解。国外初中的教材（比如 \N数学）还没有我们小学五年级的难，但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才，而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从。应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限，越来越僵化，加之“唯物”论到“唯钱唯权”观的主流思想的过渡，在房地产为核心的投机体系的助推下，彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌。孩子们是非常可怜的。智慧的家长不应继续给孩子增加压力，与外力合伙戕害孩子的成长，而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境。在这样的环境中， \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的。另外，行万里路破万卷书，暑假带孩子出去走走，开阔眼界，也是非常有益的。旅游的时候也不要仅仅是照相而已，要注意感受美景，开阔眼界，多与孩子交流心得。美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非
评分18.见识到艾伦的决心，同意艾伦加入调查兵团
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