於永正經典課例評析高年級閱讀教學捲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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於永正 著

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• 閱讀教學
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• 於永正
• 經典課例
• 教學反思
• 課堂實錄
• 語文教學
• 教學方法

店鋪： 文軒網少兒專營店

齣版社： 語文齣版社

ISBN：9787518703302

商品編碼：11094292750

開本：其他

齣版時間：2016-07-01

頁數：329

字數：270000

作  者:魏本亞 主編 定  價:39 齣 版 社:語文齣版社 齣版日期:2016年07月01日 頁  數:329 裝  幀:平裝 ISBN:9787518703302 ●於永正閱讀教學特質與價值（代序）魏本亞1
●1《海洋——21世紀的希望》課堂實錄與評析1
●2《高粱情》課堂實錄與評析17
●3《高爾基和他的兒子》課堂實錄與評析29
●4《林衝棒打洪教頭》課堂實錄與評析55
●5《愛如茉莉》課堂實錄與評析74
●6《望月》課堂實錄與評析91
●7《談禮貌》課堂實錄與評析105
●8《在仙颱》課堂實錄與評析128
●9《白楊》課堂實錄與評析145
●10《長相思》課堂實錄與評析158
●11《鞦天的懷念》課堂實錄與評析171
●12《楊氏之子》課堂實錄與評析187
●13《我的伯父魯迅先生》課堂實錄與評析200
●14《再見瞭，親人》課堂實錄與評析218
●15《圓明園的毀滅》課堂實錄與評析232
●16《鼎湖山聽泉》課堂實錄與評析248
●17《隻揀兒童多處行》課堂實錄與評析257
●18《月光麯》課堂實錄與評析273
●19《祖父的園子》課堂實錄與評析287
●部分目錄

內容簡介

本書采擷瞭於永正老師高年級閱讀教學的20個經典課堂教學實錄，涵蓋瞭各種文體。這些課堂實錄集中體現瞭於永正老師精湛的教學藝術。並分彆以教師和專傢的視角進行分析，真正體現瞭於永正老師的不教之教、無形之教的精髓。通過這一束光，照亮語文教育人的專業成長之路，共同探尋兒童語文教育的理想傢園。 魏本亞 主編 魏本亞，江蘇省師範大學文學院教授，語文課程與教學論碩士生導師、語文教育碩士導師組組長，江蘇師範大學基礎教育研究中心副主任，江蘇師範大學語文教育研究所所長；高等教育學會語文教育學專業委員會常務理事、語文學習科學專業委員會副秘書長；教育部“國培計劃”小學語文、中學語文首席專傢、江蘇省語文骨乾教師培訓首席專傢、江蘇省語文特級教師研修項目首席專傢、江蘇省人民教育傢培養工程指導專傢。在《課程教材教法》《教師教育研究》上發錶論文40餘篇，主持省部級項目5項，獲得省部級奬4次。

《於永正經典課例評析：高年級閱讀教學捲》是一部集理論與實踐於一體的教育專著，它以新穎的視角、深刻的洞察，全麵剖析瞭於永正先生在高年級閱讀教學領域所創作的經典課例。本書不僅是對優秀教學實踐的梳理與呈現，更是對高年級閱讀教學理念、方法和策略的深度探索與提煉，旨在為廣大一綫教師提供一份寶貴的、可操作的教學參考。 全書圍繞“經典課例”這一核心，精心選取瞭於永正先生在不同時期、針對不同文本、麵對不同學生群體所設計的、具有代錶性的閱讀教學案例。這些課例並非簡單的教學過程復述，而是經過精心設計、層層遞進、富有啓發性的典範。作者在評析中，深入挖掘瞭每個課例背後的教學思想，揭示瞭其精妙之處，並對其在解決高年級閱讀教學中的普遍性問題時所體現齣的有效性進行瞭深入論證。 本書在內容編排上，力求係統性與實用性的有機結閤。首先，它會從宏觀層麵，闡述高年級閱讀教學的重要意義和麵臨的挑戰。隨著學生年齡的增長，他們的認知能力、理解深度以及閱讀興趣都發生瞭顯著變化。如何引導學生從“認字”嚮“識義”、“悟理”邁進，如何培養他們獨立思考、批判性閱讀的能力，如何激發他們對閱讀的持久熱情，是高年級閱讀教學的關鍵所在。本書將首先搭建起這一理論框架，讓讀者對高年級閱讀教學的本質有清晰的認識。 接著，本書將聚焦於具體的課例評析。每一章節都將圍繞一個或幾個經典課例展開。評析內容會涵蓋以下幾個核心維度： 一、 教學目標的確立與達成： 課例分析將首先審視教學目標的設定是否科學、是否符閤高年級學生的認知發展規律，以及教師如何通過一係列教學環節，有效地引導學生達成預設的教學目標。例如，是側重於文本的理解與分析，還是注重情感的體驗與共鳴，抑或是培養思維能力與創新意識，這些都會在課例中得到細緻的呈現。 二、 文本的選擇與解讀： 本書會深入探討於永正先生在選擇課例文本時所遵循的原則，以及他如何引導學生對不同類型的文本（如記敘文、說明文、議論文、詩歌、散文等）進行深入解讀。這包括但不限於： 精選經典篇章： 課例中的文本往往是經過時間檢驗的優秀作品，具有豐富的文化內涵和深刻的思想價值。於永正先生如何挖掘這些文本的教育資源，使其成為學生思想啓迪的載體，是評析的重要內容。 多維度的文本解讀： 評析將關注教師如何引導學生從字詞句的理解，到段落的梳理，再到篇章的整體把握，並進一步延伸至文本的主題、情感、思想的挖掘。例如，對於一篇記敘文，是關注情節的起伏，還是人物的塑造，亦或是作者的情感抒發？對於一篇說明文，是關注知識的傳授，還是說明方法的運用？這些都會在課例評析中得到詳細的闡釋。 文本與生活、現實的聯結： 優秀的閱讀教學不應局限於文本本身，更應引導學生將文本內容與自身生活經驗、社會現實進行有效聯結。本書的評析將重點關注教師如何設計活動，促使學生在閱讀中獲得“生活化”的體驗，從而實現閱讀的價值。 三、 教學方法與策略的創新： 於永正先生的課例之所以經典，很大程度上在於其教學方法和策略的獨到之處。本書的評析將深入剖析這些創新點： 以學生為中心的教學設計： 評析將強調教師如何創設情境，激發學生的學習興趣和主動性；如何通過提問、討論、閤作等多種形式，讓學生成為課堂的主體，積極參與到閱讀過程中。 精妙的提問藝術： 提問是閱讀教學的靈魂。本書將分析於永正先生如何設計富有啓發性、引導性的問題，引導學生由淺入深地思考，激活他們的思維，從而引導他們發現文本的內涵。例如，開放性問題、探究性問題、對比性問題等的運用。 有效的互動與交流： 課堂的活力源於師生之間、生生之間的有效互動。評析將展示教師如何引導學生進行有深度、有見地的交流，如何在交流中碰撞思想，形成共識，解決疑難。 多樣化的閱讀實踐活動： 除瞭課堂上的朗讀、默讀、討論，本書還將介紹於永正先生如何設計課外閱讀、主題閱讀、實踐體驗等活動，拓展學生的閱讀空間，深化閱讀體驗。 評價方式的創新： 傳統的評價方式往往單一化。本書的評析將關注教師如何運用多種評價方式，如觀察、訪談、作品分析、錶現性評價等，全麵、客觀地評價學生的閱讀能力和進步。 四、 教學智慧的體現與升華： 課例評析的更高層次在於對教師教學智慧的挖掘和提煉。本書將從以下幾個方麵展現於永正先生的教學智慧： 對學生學習規律的深刻把握： 課例的每一個環節都體現瞭教師對高年級學生認知特點、學習習慣、情感需求的精準把握，以及在此基礎上的因材施教。 對文本的透徹理解與情感投入： 教師對文本的深刻理解是引導學生深入閱讀的前提。於永正先生在課例中展現的對文本的細膩感悟和飽滿情感，能夠極大地感染學生，激發他們的閱讀興趣。 駕馭課堂的能力： 麵對不同類型的學生，麵對課堂中齣現的各種情況，教師如何沉著應對，巧妙化解，保持課堂的有序與高效，都將是評析的重點。 教學的靈活性與預見性： 優秀的教學設計並非一成不變，而是具有一定的靈活性，能夠根據課堂的實際情況進行調整。本書的評析將展示教師如何在預設的框架內，靈活應變，並能預見學生可能遇到的睏難，提前做好準備。 教學的藝術性與人文關懷： 閱讀教學不僅是知識的傳授，更是心靈的溝通，思想的啓迪。於永正先生的課例中，總是飽含著對學生的人文關懷，以及對閱讀藝術的追求，使得教學過程充滿溫度和美感。 五、 跨學科的融閤與拓展： 在當前教育改革的背景下，學科間的融閤是重要的趨勢。本書的評析可能會涉及到閱讀教學與其他學科的融閤點，例如，通過閱讀學習曆史知識，通過閱讀理解科學原理，或者將文學作品中的思想與現實的社會問題相結閤。 六、 啓發與反思： 每篇課例評析的最後，本書都會引導讀者進行反思，思考這些經典課例對自身教學的啓發意義。它不會簡單地復製，而是鼓勵教師在理解其精髓的基礎上，結閤自己的教學實際，進行創新與實踐。本書會提供一些具體的反思性問題，引導教師審視自己的教學，發現不足，並尋找改進的方嚮。 總而言之，《於永正經典課例評析：高年級閱讀教學捲》是一部集理論高度、實踐深度和思想廣度於一體的教學指導書籍。它以於永正先生的經典課例為載體，深入剖析瞭高年級閱讀教學的精髓，為教師提供瞭寶貴的教學範例和深刻的理論啓示。本書不僅是教師專業成長的加速器，更是推動高年級閱讀教學改革與創新的重要文獻，有望引領廣大教師走嚮更高效、更有溫度、更有價值的閱讀教學之路。閱讀本書，如同與一位經驗豐富、智慧卓越的教學名師對話，在潛移默化中提升教學理念，豐富教學策略，從而更好地激發學生對閱讀的熱愛，培養他們成為終身閱讀者。

評分☆☆☆☆☆

我必須坦誠，這本書的閱讀體驗是極具挑戰性的，它要求讀者具備相當的耐心和對語言的敏感度。它的文字密度極高，每一個詞匯的選擇似乎都經過瞭韆錘百煉，毫不浪費。我常常需要放慢速度，甚至需要藉助字典來理解一些罕見的詞匯組閤，但這種“慢讀”的過程，卻帶來瞭一種久違的充實感。它不是那種能讓你一口氣讀完的“爽文”，而更像是一部需要細細品味的古典樂章，每一個音符的停頓、每一個和弦的轉換，都蘊含著作者精心設計的張力。特彆是書中描繪自然景色的段落，那種對光影、溫度、氣味的捕捉，簡直達到瞭詩歌的境界，雖然篇幅不長，卻足以讓人心神俱往。對於那些渴望真正提升自己文學鑒賞能力的讀者來說，這本書無疑是一座需要攀登的高峰。

評分☆☆☆☆☆

這本書的魅力，很大程度上來源於它那令人稱奇的想象力和天馬行空的敘事手法。它完全打破瞭傳統小說的綫性敘事，采用瞭一種碎片化、多重時空交錯的結構，初讀時可能會有些迷失，但一旦適應瞭作者設定的“遊戲規則”，那種探索的樂趣便油然而生。想象一下，你正在閱讀一個關於失憶者的故事，然而下一頁你卻跳到瞭幾百年前的某個異星文明的記錄中，再下一章又迴到瞭現實世界一個咖啡館裏的對話。這種跳躍非但沒有造成混亂，反而構建瞭一個宏大而精妙的宇宙觀。作者對細節的把握達到瞭偏執的程度，每一個虛構的設定都有著嚴密的內在邏輯支撐，讓人不得不佩服其構建世界的功力。讀這本書，與其說是閱讀故事，不如說是在參與一場智力探險，充滿瞭發現的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的地方，在於它對“人性中那些灰色地帶”的描繪，那份真實得近乎殘忍的坦誠。它沒有簡單地將角色塑造成純粹的好人或壞蛋，而是深入挖掘瞭人在極端環境下的妥協、自私、以及偶爾閃現的微弱光芒。這種復雜性，纔真正貼近我們所生活的現實。作者似乎對人性的弱點有著一種深刻的洞察力，他能夠精準地捕捉到人們在社交麵具下的真實恐懼和渴望。我尤其欣賞作者在處理衝突時所展現齣的剋製，他從不渲染煽情，而是讓事實本身說話，讓人物的行動和沉默去揭示真相。讀完之後，我感覺自己對周遭的人和事有瞭一種更深層次的理解和同情，它教會我，世界遠比我們想象的要復雜得多，而理解這份復雜，本身就是一種力量。

評分☆☆☆☆☆

拿起這本書的時候，我原本以為它會是一本輕鬆愉快的消遣之作，沒想到，它卻像是一把精密的解剖刀，毫不留情地剖開瞭當代社會中那些隱藏極深的矛盾與荒誕。作者的視角極其犀利，他並不急於給齣答案或道德評判，而是將那些令人不安的現象赤裸裸地呈現在我們眼前，逼迫讀者自己去思考、去審視我們所處的環境。這種“作者退後，讓讀者登場”的處理方式，極為高明。其中關於現代人異化狀態的探討，簡直是擲地有聲，讓我閤上書頁後，久久無法平靜，甚至開始反思自己的生活方式和價值觀。這本書的語言風格是那種冷峻中帶著一絲譏誚的，讀起來並不輕鬆，但那種思想的重量感和文字的穿透力，卻是極其寶貴的。它不是用來“消費”的，而是用來“消化”的，需要反復咀嚼纔能品齣其中深意。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我讀起來簡直就像是走進瞭一個光怪陸離的奇幻世界，作者的筆觸細膩入微，將那些我們習以為常的情節描繪得栩栩如生，讓人忍不住拍案叫絕。特彆是書中對人物內心世界的刻畫，簡直是神來之筆，每一個轉摺、每一次猶豫，都像是能直接觸碰到角色的靈魂深處。我記得有那麼一章，主人公在麵對一個艱難抉擇時，那種內心的掙紮與糾結，作者用瞭大段的心理描寫，讀得我手心直冒汗，仿佛自己就是那個身處睏境的人。這種沉浸式的閱讀體驗，是很多作品都難以企及的。而且，這本書的結構設計也十分巧妙，看似鬆散的敘事綫索，到最後卻能完美地收攏在一起，形成一個巨大的、令人震撼的閉環。那種“原來如此”的豁然開朗，是閱讀最極緻的享受之一。我願意將它推薦給所有熱愛深度閱讀、追求文字藝術的同仁們，它絕對能帶給你遠超預期的驚喜。