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内容简介

汉语知识丛书是商务印书馆推出的雅俗共赏的知识性读物。它由我国著名语言学家撰写，既有一般的汉语知识介绍，又有语言学方面的科研成果；既体现出学术性，又兼顾到通俗性，是大专院校文科师生及语言文字工作者必备的参考书。

目录

序
前言
一 当今的热门话题之一
二 地位特殊的语言单位
第一章 句群是什么
第一节 语法的最大单位
一 句群的定义
二 句群的特点
第二节 段落的构成材料
第三节 修辞的起码语境
第四节 话语的重要单位

第二章 句群的分类
第一节 句群的结构分类
第二节 句群的功能分类
第三节 一重句群和多重句群

第三章 句群的组合和切分
第一节 句群的组合
第二节 句群的切分

第四章 句群和教学
第一节 句群和语言教学
第二节 句群和语言教学
第三节 句群和逻辑教学

第五章 句群和语言研究
第一节 句群和语言理论研究
第二节 句群和语言应用研究

第六章 句群研究的现状
第一节 汉语句群研究的回顾与前瞻
第二节 国外话语分析中的“超句”研究
后记
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④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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要求对方做或不做某事的句子叫祈使句（降调）。表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚感情的句子叫感叹句,一般用降调。

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