具体描述
内容简介
自从《21世纪中国象棋布局》前两辑问世后，读者反响热烈，认为这套书有特色，实用性强，希望我们继续推出第三辑，以了解大师们2008年以后的新作品。在此，作者利用卷首有限的空间略加诠释，希望对读者阅读这本书有一定的引导作用。（1）新潮前卫，与时俱进。《21世纪中国象棋布局丛书：21世纪中国象棋布局（第3辑）》收集了2008～2011年全国所有大型比赛的十五种主流布局，如为广大棋迷熟知的中炮进三兵对屏风马挺3卒、五七炮对屏风马进7卒、中炮急冲中兵对屏风马平炮兑车等。
（2）时间为序，追根溯源。每种布局均以时间为序，独立成章，较为详尽地向读者展示其演变过程。换言之，也就是问世、否定、蛰伏、修正的发展轨迹。
（3）文武兼收，相得益彰。对每种布局演变过程中的历史背景、棋手风格、临枰心态都采用了同步的方式进行“现场直播”，力争让广大象棋爱好者如闻其声、如见其人、如感其言、如临其境。这一点有别于一般象棋书籍偏重技术，而忽视了必要的文字说明。
（4）棋图跟踪，便于阅读。按照对局的步数变化，相应地增加了棋图，用图示代替运子变化过程中的记忆。力争让读者不用实盘打谱，而仅凭持书阅读，就能掌握书中的内容。
作者简介
梁文斌，1945年生于辽宁安东，后移居吉林辽源。1977年获得全国象棋个人赛第3名，被国家体委授予首批象棋大师称号。1990年退出一线战场后，任火车头队教练，带领该队获得两届全国男子团体赛冠军、一届全国女子团体赛冠军以及一届全国男子个人赛冠军，有七名队员晋升为象棋大师或特级大师，被棋界誉为“金牌教练”。退休后转向培养少年棋手，最早开展网上全国远程电脑视频教学。象棋大师曹岩磊、刘欢等人均是现届网班学生。
由于长期担任教练，对象棋理论，尤其是布局理论的研究颇有造诣，是多家象棋杂志的专栏作者，其前卫深邃的论点得到众多读者好评。
张志强，1973年生于哈尔滨市，黑龙江大学新闻系毕业。与特级大师王嘉良合作出版了《中国象棋大师之路自学丛书》，与特级大师王嘉良、赵国荣、陶汉明合作出版了《东北三虎》。1999年在黑龙江省第五届期刊优秀文章编辑奖评选中，编辑的文章《云破风起满泰州》荣获一等奖。现任当代体育杂志社棋艺编辑部主任。
内页插图
目录
第一章 中炮进三兵对屏风马挺3卒第一节 2009年大棋圣赛新变例
第二节 首届茅山宝华山杯冠军赛新变例
第三节 2009年全国个人赛新变例
第四节 2011年珠晖杯大师赛新变例
第五节 2011年广西大地杯新变例
第六节 2011年象甲联赛新变例
第七节 第2届全国智运会新变例
第八节 其他比赛新变例
第二章 五七炮对屏风马进7卒
第一节 2009年大棋圣赛新变例
第二节 2009年第六届全国一级棋士赛新变例
第三节 2010年第四届全国体育大会新变例
第三章 中炮急冲中兵对屏风马平炮兑车
第一节 2009年全国首届智运会新变例
第二节 其他比赛新变例
第四章 中炮过河车高左炮对屏风马左马盘河
第一节 第11届世界锦标赛和2009年凤岗镇季度公开赛新变例
第二节 2009年广东高校精英赛和广东省赛新变例
第五章 中炮过河车其他类对屏风马
第一节 2009年大棋圣赛新变例
第二节 首届茅山宝华山杯冠军赛新变例
第三节 2010年全国冠军赛新变例
第四节 2011年象甲联赛新变例
第五节 2011年首届重庆黔江杯全国冠军争霸赛新变例
第六章 中炮直车七路马对屏风马单双炮过河
第一节 2010年象甲联赛和2010年全国个人赛新变例
第二节 2010年第16届亚锦赛新变例
第三节 第3届淮阴韩信杯国际名人赛新变例
第七章 中炮直横车对屏风马两头蛇
第一节 第3届杨官璘杯和2008年环渤精英赛新变例
第二节 2008年全国个人赛和第3届杨官璘杯新变例
第三节 深圳福永广东高校对抗赛和2009年亚洲室内运动会选拔赛新变例
第四节 2009年全国团体赛和蔡伦竹海杯精英赛新变例
第五节 第2届全国智力运动会新变例
第八章 顺炮
第一节 2011年象甲联赛新变例
第二节 其他比赛新变例
第九章 仙人指路
第一节 2010年大庚园杯冠军赛新变例
第二节 第16届亚运会选拔赛和2010年象甲联赛新变例
第三节 2010年伊泰杯精英赛和象甲联赛新变例
第四节 2010年后肖杯大师赛新变例
第五节 2011年广西大地杯新变例
第六节 2011年象甲联赛新变例
第十章 飞相局
第一节 第3届句容杯冠军赛和第17届迎春杯公开赛新变例
第二节 2011年象甲联赛新变例
第十一章 其他布局
第一节 起马局
第二节 中炮直车对反宫马
第三节 中炮横车七路马对屏风马
第四节 仕角炮对叠炮
第五节 中炮对左三步虎
前言/序言
用户评价
光看书名，就感觉这是一套很有野心的作品，试图为中国象棋的理论体系注入新鲜血液。我个人对布局研究的兴趣点在于“深度挖掘”。很多布局看似被研究透了，但总有被忽略的细微之处。我希望作者能拿出令人信服的论据，去挑战一些根深蒂固的“定论”。比如，某个被认为是“平局收场”的布局，是否能通过极其精密的计算，找到一方的微弱优势？这种对理论边界的探索精神，才是推动棋艺进步的真正动力。如果这本书能提供一两个让人眼前一亮的“颠覆性”观点，哪怕只是针对某个分支，也足以让我拍案叫绝。
评分我比较注重书籍的排版和可读性，毕竟是厚厚的布局研究资料，如果图示不清、标记混乱，那学习效率会大打折扣。特别是涉及到复杂的中后盘转换时，棋盘的清晰度和标记的准确性至关重要。另外，如果能有一个详尽的索引系统就更好了，方便我快速查阅特定开局或某个特定阶段的变例。我希望它在学术严谨性和阅读体验之间能找到一个很好的平衡点。毕竟，一本好的棋谱，不仅是知识的载体，也应该是令人愉悦的阅读对象。如果封面设计和装帧设计也能体现出这种“21世纪”的现代感，那就更好了，能让人在翻阅时就感受到作者的用心。
评分作为一名业余爱好者，我接触象棋的时间不算短了，但总感觉自己的棋路比较僵化，很多时候都是跟着感觉走，缺乏科学的理论支撑。我买书的主要目的是想构建一个更稳固的“知识框架”。理想中的布局书，除了具体的招法，还应该包含对该布局背后的“战略意图”的阐述。比如，为什么要走A而不是B？A的优势在哪里？这盘棋的全局目标是什么？如果这本书能把这些“为什么”讲清楚，让我明白每一手背后的逻辑，而不是简单地死记硬背棋谱，那对我的长期进步将是里程碑式的帮助。希望它能像一位耐心的教练，娓娓道来。
评分这本新出的棋谱，名字听起来就充满了现代感，让人不禁好奇这“21世纪”的布局究竟能带来多少新意。我最近刚开始系统地研究中局的变招，手头的资料大多还是比较经典的旧谱，很多套路在网战中屡屡碰壁，总是感觉跟不上时代的步伐。期待这本书能带来一些突破性的思路，比如针对AI分析后发现的那些“冷门”但实际有效的着法。我尤其关注那些能打破传统定式的开局，希望它能在实战中给我提供一些出奇制胜的灵感。如果能详细解析几个当前职业棋坛上热门的先手或后手布局的演变，那就太棒了。希望它不仅仅是记录历史，更能指导未来。
评分说实话，我对这类丛书的态度一直是又爱又恨。爱的是它系统性强，能帮你把一个知识点吃得透透的；恨的是有时候过于偏重理论推演，实战中的应对变化不够充分。这次的第三辑，我特别希望它能在“实战性”上做足功夫。比如，对于某个特定的布局，能不能给出一个“如果对方这样应，我最好的三手是什么”的详细流程图？而不是停留在“此步是优选”这种笼统的描述上。现在的棋手，尤其是年轻一代，对信息捕捉和快速决策的要求极高，如果这本书能像一本“实战兵法”一样，提供清晰的决策树，那绝对是物超所值。希望作者在编排上能更贴近当代棋手的思维习惯。
评分儿子在同学那里看了第一辑后要买的。
评分（4）"炮的走法"：
评分资料翔实，梁大师的书是品牌了，非常喜欢
评分读21世纪中国象棋布局丛书：21世纪中国象棋布局（第3辑） %D%A %D%A%D%A%D%A 自从《21世纪中国象棋布局》前两辑问世后，读者反响热烈，认为这套书有特色，实用性强，希望我们继续推出第三辑，以了解大师们2008年以后的新作品。在此，作者利用卷首有限的空间略加诠释，希望对读者阅读这本书有一定的引导作用。 （1）新潮前卫，与时俱进。《21世纪中国象棋布局丛书：21世纪中国象棋布局（第3辑）》收集了2008～2011年全国所有大型比赛的十五种主流布局，如为广大棋迷熟知的中炮进三兵对屏风马挺3卒、五七炮对屏风马进7卒、中炮急冲中兵对屏风马平炮兑车等。 （2）时间为序，追根溯源。每种布局均以时间为序，独立成章，较为详尽地向读者展示其演变过程。换言之，也就是问世、否定、蛰伏、修正的发展轨迹。 （3）文武兼收，相得益彰。对每种布局演变过程中的历史背景、棋手风格、临枰心态都采用了同步的方式进行“现场直播”，力争让广大象棋爱好者如闻其声、如见其人、如感其言、如临其境。这一点有别于一般象棋书籍偏重技术，而忽视了必要的文字说明。 （4）棋图跟踪，便于阅读。按照对局的步数变化，相应地增加了棋图，用图示代替运子变化过程中的记忆。力争让读者不用实盘打谱，而仅凭持书阅读，就能掌握书中的内容。%D%A%D%A后感悟，我认为读书的意义在于吸收前人的智慧，在于悟。当然还有一些工具性意义，比如就业、比如提高自己的社会定位以及自我定位等。附带意义也很多，但不具不可替代性，比如在社会混不去读书的人也能明事理、赚大钱。（1）适于深入地思考和理解；(2)便于反复读和熟读；（3）可以作为“伴侣”随身携带，便于随时学及时请教；（4）历来有“图书馆是知识的宝库”之说，的确如此，读书能知天下事。读书的目的很多，主要是为了取乐、消造、提高教养水平、搞研究、加强修养。培根在《论求知》中有言道：“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。”我认为，他所阐述的读书的三种用途，恰到好处的概括了读书的三种意义。先来看作为消遣一说。这是人们读书开始与烦躁时所抱有的思想。初学者对知识并无渴求之感，读书之意义也就是消磨时光；而烦躁之人因无法静下心来读书，感到事物都无聊透顶，便也用读书来打发时光。殊不知，这样的读书意义便像学者们讲述“道，可道，非常道”一样，与读书的本质大相径庭，差距颇多。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师
评分大师布局，慢慢研究研究
评分子力的的联络性是指子力要互相保持联系，左右阵形要互相呼应，子力配置要互相掩护照应，进攻退守行动要统一。联络性强可以增强子力的攻守性能，并可避免前后左右脱节，减少对方的威胁与追逐。
评分奇怪了，一点没感觉，不知道藏那里了这本
评分非常不错正是我想要的 京东物流很快。书质量很好，也没有损坏。同桌说挺好的，她很喜欢，就是发的快递说发的其他快递，回来一看ems害的我，查不到物流。很喜欢的书，不过运送过程中包装能保护好一点就好了，一本的硬质封面上有个坑，不过塑封很完整，不错，包装仔细，发货及时，价廉物美啊上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾？于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。在我还没有看这本书的时候，我丝毫不怀疑它是一本好书，很符合80后读者的口味。很难想象一本图书会被我看得像郭德纲的相声书一样，在地铁上都如饥似渴地手不释卷。人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书，是人生的镜子，那么对于这部书，在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味，因为我不仅从中看出大论的味道，更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己，事实上这本书确实不失幽默，在大论了一把之后确实愉悦了广大读者，在此之前，我从来没想过会像一本幽默小说一样去看这本书，因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑。据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了，现在给大家介绍两本好书：一、致我们终将逝去的青春。青春逝去，不必感伤，不必回首。或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正，是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女，犹如一首歌停在了最酣畅的时候，未尝不是好事，而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的，所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔，而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美， 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧，那时的少年，尽情言情。一直言情，不要去打扰他们，他们总有一天会醒来。告别青春，因为青春，终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长，说不完的地老天荒，最恢宏的画卷，最动人的故事，最浩大的恩怨，最纠结的爱恨，尽在桐华《长相思》。推荐1：《长相思》是桐华潜心三年创作的新作，将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事，不变的感动、虐心。推荐2：每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得，失恋是一种爱而不得，正在相恋时，也会爱而不得，有时候，是空间的距离，有时候，却是心灵的距离。纵然两人手拉手，可心若有了距离，依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今，是一种情感的共鸣。推荐3：唯美装帧，品质超越同类书，超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书，秉承了桐华一贯出产精品的风格，将唯美精致做到极致，整体装帧精致唯美，绝对值得珍藏。京东有卖。
评分很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦 我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!
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