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作者刘锦祺,裁判员,象棋教练员,智睿象棋道场创办人。棋艺杂志《棋理》专栏主笔、中国棋牌网“教练专栏”主笔。从事象棋教练员工作十五年,培养省级少年冠军多名。出版过《象棋杀法4000题》、《象棋阶梯训练30天》、《象棋入门与提高丛书》等多部专著,在棋刊、网站发表各类文章300多篇
第一单元 走进中国象棋
第1课 认识棋盘… ……………………………………10
第2课 认识棋子… ……………………………………16
第二单元 棋子的走法及吃子方法
第3课 车的走法和吃子… ……………………………24
第4课 马的走法和吃子… ……………………………30
第5课 炮的走法和吃子… ……………………………36
第6课 兵的走法和吃子… ……………………………44
第7课 相(象)的走法和吃子… ……………………51
第8课 仕(士)的走法和吃子… ……………………57
第9课 帅(将)的走法… ……………………………62
第三单元 子力的价值及记录
第10课 子力的一般价值… …………………………68
第11课 记录… ………………………………………79
象棋具有悠久的历史。早在战国时期,就已经有了关于象棋的正式记载,如《楚辞·招魂》,只不过当时的象棋和我们现在的象棋有着很大的区别。当时的象棋棋制由棋、箸、局等三种器具组成。两方行棋,每方六子,分别为枭、卢、雉、犊、塞(两枚),而后随着象棋的发展,在秦代出现塞戏,在北周时期又出现大象戏和小象戏,这些都是现代象棋的前身。
据考证,现代象棋定型于北宋。南宋陈元靓的《事林广记》中记载了两则斗炮局,这是我们见到的最早记载象棋棋谱的文献。象棋在明清两代得到很大发展,出现了很多象棋经典著作,极大地丰富了象棋的理论。
1949年新中国成立以后,在党和政府的关怀下,象棋这一古老的国粹掀开了新的篇章。
……
为什么要学象棋?
象棋,亦作“象碁”、中国象棋(英文名Chinese Chess)。象棋在中国有着悠久的历史,属于二人对抗性游戏的一种。由于用具简单、趣味性强,成为目前流行极为广泛的棋艺活动。象棋是中国正式开展的78个体育运动项目之一,也是首届世界智力运动会的正式比赛项目之一。象棋作为我国的国粹之一,我们有必要学习和传承它。
坦白说,我是一个对传统文化学习的“实用主义者”,我对很多工具书的要求是:能不能在最短的时间内,让我掌握核心技能,能用得上,能产生正反馈。这套书在培养学习习惯方面,确实给了我一些惊喜。我发现它非常注重实战演练,很少有大段的理论说教。很多象棋教学书籍,会花很多篇幅去讲解历史渊源或者一些复杂的术语,这些对于一个零基础的初学者来说,无疑是负担。而这套书的重点非常清晰——怎么走棋,怎么赢棋。它的每一课后面,都有一个“实战演练区”,这些场景都是经过精心挑选的,基本上覆盖了初学者最容易犯的错误和最常见的陷阱。例如,在讲解“车”的威力时,它会立刻设置一个只有“车”和“帅/将”的残局,让孩子体会到“直线攻击”的威慑力。我观察我儿子学习的过程,他不是在“读”书,他是在“玩”这本书。他会一边看书,一边摆弄实物棋子,书上的图例和他的实际操作是完全同步的。而且,书中的插图色彩搭配和留白处理得非常好,不至于让孩子在密集的图形中感到视觉疲劳。最让我欣赏的一点是,它对“防守”的介绍也毫不含糊。很多入门教程只教你如何进攻,一旦遇到防守局面,孩子就完全懵了。但这套书很早就引入了“保护自己的棋子”这个概念,用一些简单的“将帅”之间的配合来演示如何避免被“将军”。这种全面的视角,避免了孩子形成“唯攻不守”的错误观念,这对于未来深入学习象棋是非常有益的基础。
评分购买这套书之前,我特别去图书馆借阅了几本其他品牌的象棋入门教材,对比下来,这套《少儿速成中国象棋》在“语境化教学”上做得最为出色。它并没有把象棋视为一个孤立的智力游戏,而是试图将其融入到孩子的生活场景中去理解。例如,它在介绍“象”的走法时,用了“隔河不能渡”的比喻,让人联想到过桥的概念,非常贴近儿童的日常认知。而“炮”的吃子规则,它用“炮架子”的概念来解释,形象直观,不易混淆。这种将抽象规则具象化的努力,极大地降低了学习门槛。我观察到,当孩子理解了这些比喻之后,他们不仅记住了走法,更理解了背后的逻辑。这套书的纸张质量也值得称赞,它经常需要在同一棋盘上用不同颜色的线条来标记多次走法,如果纸张太薄或者印刷模糊,这些标记就会混在一起,导致孩子无所适从。但这套书的纸张厚实,印刷线条清晰锐利,即便是复杂的战局图也能看得一清二楚。总而言之,这不仅仅是一套教孩子下棋的书,它更像是一位经验丰富、耐心十足的启蒙老师,用最适合儿童的方式,为他们打开了中国象棋这座宝库的大门,让学习过程充满了发现的乐趣和成就感。
评分从一个家长的角度来看,购买教辅材料时,我非常看重书籍的“引导性”和“互动性”。如果一本书只是把知识点罗列出来,那它和网上的免费图文教程区别不大了。这套《少儿速成中国象棋》在“互动性”上的设计,是我认为它区别于同类产品的重要优势。它的每一章末尾,都会有一个“小棋手挑战”环节。这个挑战不仅仅是让你找出“下一步如何将军”,它更多的是设置一个情景,比如“对方的马占据了关键位置,你如何用一个灵活的走法打破僵局?”这些问题设计得很有启发性,迫使孩子不去机械地记住招法,而是要去思考“为什么这么走是最好的”。更重要的是,这本书似乎很懂得如何“维持”孩子的学习热情。在讲解了一些比较枯燥的规则之后,它会穿插一些“趣味知识点”或者“名人轶事”的小插画,用非常轻松幽默的语言来介绍,比如关于棋子的价值对比等等。这种劳逸结合的学习节奏,让孩子在保持高强度的脑力活动之余,还能获得片刻的放松和知识的拓展。我女儿现在已经养成了每天放学后,先摆一会儿棋,然后翻开书做几道“挑战题”的习惯,这种自发性的学习行为,比我苦口婆心地催促有效太多了。
评分拿到这套《少儿速成中国象棋(入门篇 套装上下册)》的时候,说实话,我心里是有点忐忑的。我女儿今年刚上小学二年级,对新事物充满好奇,但专注力嘛,大家都懂,就是个“玻璃心”。市面上教象棋的书汗牛充栋,很多设计得花里胡哨,图倒是好看,但真正落到实处,讲解起来晦涩难懂,看得孩子一个头两个大。我选这套,主要是看重“速成”和“入门”这两个词,希望它能快速点燃孩子的兴趣火花,而不是变成压在书架上的装饰品。从第一本《上册》的封面设计开始,我就觉得挺舒服,没有那种过度低幼化的卡通形象,而是比较简洁明了的棋盘布局,让人一看就知道主题明确。打开内页,首先映入眼帘的是棋子的介绍,那些马、象、车、炮的走法,不是干巴巴地用文字堆砌,而是结合了生动的比喻和大量的图例,这一点非常关键。比如讲解“马走日”的时候,它不是简单地说“走日字”,而是用了一个小小的行军路线图来演示,生怕孩子理解不到位。我记得我女儿以前学别的棋类游戏时,最大的障碍就是规则理解,一旦规则没摸透,她就会直接失去继续学习的动力。但这本书在初期就把规则掰开了揉碎了讲,大量的“试一试”、“你来走”的小练习穿插其中,让孩子从被动接受信息,转变为主动应用知识,这种设计思路真是太聪明了。这套书的编排逻辑也很有章法,从最基础的棋子认识,到最简单的对弈场景模拟,循序渐进,绝不跳跃。我甚至觉得,它在潜移默化中,也在教导孩子一种学习的节奏感和耐心。
评分我有一个邻居家的孩子,比我女儿大两岁,他之前学过一段时间的象棋,但一直停留在“会下”的阶段,偶尔下起来还会被我们家这个刚入门的孩子“爆冷”打败。我特意借了这套书给他看看,他当时随手翻了几页后,眼睛立刻就亮了。他说,他以前学的那些招式,很多都是通过看别人下或者听他爷爷口述的,非常零散。而这套书的结构化程度非常高,它就像搭积木一样,把象棋的知识体系搭建得非常稳固。我们家那位“大龄”的读者,主要是从“下册”开始看的,重点补强了他知识体系中的“漏洞”。下册的内容明显提升了一个台阶,开始涉及一些基础的开局布局和简单的战术组合。比如,它对“炮二平五”这类常见开局的介绍,不是简单地给出招法,而是分析了这么开局的优缺点,以及可能引出的几种应对方式。这种分析性的讲解,对于已经有一定基础,但缺乏系统理论支撑的孩子来说,简直是“雪中送炭”。我感觉,如果一个孩子能把这套书的上下册都扎实地学完,那么他已经具备了非常扎实的初级棋手水准,可以自信地去参加一些社区或者学校的小型比赛了。这本书的排版上,我注意到一个细节,就是大量使用了对比色来区分不同棋子的走法,比如用蓝色箭头表示“马”的走法,用红色虚线表示“象”的限制区域,这种视觉引导的效率,远高于纯粹的文字描述。
评分好用好用好用好用好用好用好用好用好用好用
评分物流超棒!京东快递小哥也超棒!书也挺好!简单易懂!
评分书写的很好,适应少儿应用
评分买给老人看,图文并茂,老人学起来容易
评分适合初学者和儿童学习使用,锻炼逻辑思维能力
评分价格真优惠,物流真是飞快。
评分适合小孩子吧,显得冗长、啰嗦,把简单问题复杂化,纸和图倒是可以。
评分小孩很喜欢
评分孩子很喜欢 质量还行
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