体育科学研究方法/普通高等教育“十一五”国家级规划教材

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郑旗 编
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出版社: 人民体育出版社
ISBN:9787500932574
版次:2
商品编码:11154681
包装:平装
开本:16开
出版时间:2007-09-01
用纸:胶版纸
页数:452
正文语种:中文

具体描述

内容简介

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:体育科学研究方法》坚持“编”“选”并重及系统性和重点突出的原则,紧密结合体育科学研究方法的发展,在编写框架、编写内容和编写体例等方面反映研究方法的新成就。既要有一定理论深度,又要体现实用性和操作性,努力形成和完善体育科学研究方法体系,适应培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才需要。本教材体系由三大部分构成。本教材在结合科学基础方法论上呈现出一些新的特点,注重对学生自主性学习的支持,培养学生自主创新能力,力争做到知识传授、能力培养、人文教育的相互统一,同时也充分考虑了教学弹性,便于教师选择使用。

目录

第一章 导论
第一节 科学、技术与科学研究
第二节 科学研究成果的确认
第三节 体育科学的性质、类属与目的
第四节 体育科学研究的类型
第五节 体育科学发展现状与主导趋势

第二章 体育科学研究方法论基础
第一节 研究方法论概述
第二节 研究方法的哲学基础
第三节 研究方法的逻辑学基础
第四节 体育科学研究的一般过程

第三章 体育科学研究选题
第一节 科学问题概述
第二节 科学研究选题的准则
第三节 科研选题的程序与过程
第四节 体育科学研究选题现状与存在问题

第四章 体育科学研究设计
第一节 研究设计的任务与内容
第二节 研究假设的提出
第三节 研究对象与样本选取
第四节 信度与效度
第五节 维数、变量与研究指标设计
第六节 数据分析设计

第五章 文献研究
第一节 文献研究概述
第二节 文献的类型与检索
第三节 文献的整理与加工
第四节 文献计量分析

第六章 社会调查研究
第一节 社会调查研究概述
第二节 结构访谈
第三节 特尔菲法
第四节 问卷调查
第五节 社会调查资料的数量化

第七章 实验研究
第一节 实验研究概述
第二节 实验设计的原则与程序
第三节 实验研究中的变量关系与控制
第四节 常用实验设计

第八章 量表编制与应用研究
第一节 量表概述
第二节 量表编制与选用
第三节 量表的信度与效度

第九章 运动技术与战术研究
第一节 运动技术与战术研究概述
第二节 比赛的技术与战术统计
第三节 运动技术的诊断与评定

第十章 体育科学质的研究
第一节 质的研究概述
第二节 质的研究设计
第三节 质的研究方法
第四节 质的研究的表现形式

第十一章 体育科学研究论文的撰写、报告与评价
第一节 科研论文的撰写要遵循国际惯例
第二节 体育科研论文写作体例
第三节 体育科研论文的交流与报告
第四节 体育科研成果的评价

第十二章 体育科学研究者的基本素养与规范
第一节 体育科学研究者的道德和品格
第二节 体育科学研究者的素质和能力
第三节 体育科学研究中的伦理问题
附录一 体育科学研究方法中的基本术语
附录二 常用数表
主要参考文献
挑战极限,探索奥秘:现代体育科学的探索之旅 体育,早已超越了单纯的身体活动范畴,发展成为一门集运动生理学、运动生物力学、运动心理学、运动营养学、运动医学、运动训练学等众多学科于一体的综合性科学。它不仅关乎竞技体育的巅峰表现,更与全民健身、健康生活、疾病康复、教育发展等多个维度紧密相连。在这股蓬勃发展的浪潮中,科学研究方法扮演着至关重要的角色,是推动体育科学不断前进的基石。 本书(此处为泛指,避免直接提及图书名称,以营造更具普适性的简介)旨在为广大体育科学研究者、学生以及对体育科学充满好奇的读者,开启一扇探索现代体育科学研究方法的大门。它并非罗列枯燥的理论公式,而是力求将严谨的科学探究过程,以清晰、系统、生动的方式呈现出来,引领读者深入理解体育科学研究的逻辑、方法和应用。 一、 体育科学研究的宏观图景:从问题到解决方案 任何科学研究的起点,都是一个值得探究的问题。在体育领域,这些问题可能来源于: 竞技体育的瓶颈: 为什么运动员的成绩总是难以突破?如何才能更有效地提高运动表现?如何预防和治疗运动损伤? 全民健身的挑战: 如何科学地指导大众进行体育锻炼,以达到最佳的健康效益?不同年龄、不同健康状况的人群,应该如何选择适合自己的运动方式? 健康与康复的课题: 运动在疾病预防和康复中扮演着怎样的角色?如何设计有效的运动干预方案? 体育教育的创新: 如何更科学地进行体育教学,激发学生的运动兴趣,培养他们的运动技能? 体育产业的发展: 体育器材的设计、场馆的建设、赛事的组织,是否能从科学研究中获得更优化的解决方案? 本书将首先引导读者认识体育科学研究的宏观图景,从提出一个科学问题开始,逐步深入到研究设计、数据收集、结果分析和结论解释的全过程。我们将强调,一个好的研究,不仅需要敏锐的观察力和扎实的理论基础,更需要系统性的思维和严谨的科学态度。 二、 探秘研究方法:构建科学探究的工具箱 体育科学研究方法的丰富性,决定了其能够解决各类复杂的问题。本书将系统地介绍以下关键的研究方法和技术: 文献研究法: 这是所有科学研究的起点。我们学习如何高效地检索、筛选、阅读和评价相关文献,了解已有研究的成果和局限,为自己的研究奠定基础,避免重复劳动,并从中汲取灵感。 观察法: 无论是现场观察运动员的动作细节,还是对特定人群的运动行为进行记录,观察法都是获取一手资料的重要手段。我们将探讨如何进行系统、客观、科学的观察,并学习记录和描述的方法。 实验法: 这是检验因果关系最直接、最有效的方法。本书将详细阐述实验设计的原则,包括对照组、随机分组、变量控制等关键要素,以及不同类型的实验设计(如单因素实验、多因素实验、交叉设计等)。我们将学习如何设计一个能够准确回答研究假设的实验。 调查法: 问卷调查、访谈等方法,是了解大众态度、认知、习惯的重要途径。我们将学习如何设计科学的问卷,进行有效的访谈,并理解抽样方法对于调查结果代表性的影响。 测量法: 体育科学的研究离不开对人体生理、生物力学、心理等各项指标的精确测量。本书将介绍各种常用的测量技术和仪器,如心率监测、功率计、运动捕捉系统、生物传感器、心理量表等,并强调测量数据的可靠性和有效性。 案例研究法: 深入研究一个或少数几个典型的个体或事件,能够提供丰富、深入的洞察。我们将学习如何进行系统的案例分析,提取有价值的信息。 比较研究法: 通过比较不同个体、群体、项目、技术或训练方法之间的差异,来揭示普遍规律或特定优劣。 数据分析方法: 收集到数据后,如何进行科学的分析至关重要。本书将介绍常用的统计学方法,从描述性统计(如均值、标准差)到推断性统计(如t检验、方差分析、回归分析、相关分析等),帮助读者理解数据的意义,并做出可靠的结论。同时,也将触及一些更高级的数据分析技术,如时间序列分析、聚类分析等,以应对更复杂的研究场景。 三、 精进研究过程:从严谨到创新 研究方法的掌握只是第一步,更重要的是如何将这些方法融会贯通,应用于实际的研究过程中。本书将围绕以下几个关键环节,提供详细的指导: 研究问题的界定与假设的提出: 如何将一个宽泛的体育现象,转化为一个具体、可检验的研究问题?如何基于现有理论和观察,提出科学、合理的假设? 研究方案的设计与论证: 如何根据研究问题和研究目的,选择最合适的研究方法?如何详细规划研究步骤、样本选择、数据收集和处理流程?如何预估研究可能遇到的困难和风险,并提出应对策略? 研究实施与数据收集: 在实际操作中,如何保证研究的规范性和准确性?如何进行数据的系统记录和初步整理? 数据分析与结果解释: 如何运用统计学软件,对收集到的数据进行科学的分析?如何准确地解读统计结果,并将其与研究假设进行对比? 研究结论的得出与局限性分析: 如何基于数据分析结果,得出具有科学价值的研究结论?同时,也要客观地认识到研究的局限性,并对其可能的影响进行分析。 研究成果的报告与交流: 如何撰写规范、清晰的研究报告(包括论文、项目申请书等)?如何有效地进行学术交流,将自己的研究成果传播出去? 四、 跨学科的视野:体育科学研究的广阔天地 现代体育科学的研究,早已不是孤立的学科。它需要与其他众多学科进行交叉融合,才能解决更复杂、更前沿的问题。本书将强调: 与生物医学的融合: 运动生理学、运动生物力学、运动医学等,直接与人体生命活动相关,需要深入理解生理学、解剖学、病理学等基础医学知识。 与心理学的融合: 运动心理学研究运动员的动机、情绪、注意力、团队协作等,需要借鉴心理学的理论和方法。 与工程技术的融合: 运动装备的研发、运动场馆的设计、运动数据的采集和分析,都离不开工程学、计算机科学、材料科学等技术支持。 与社会科学的融合: 体育社会学、体育管理学等,关注体育在社会中的作用、体育产业的发展、体育政策的制定,需要社会学、经济学、法学等知识。 与教育学的融合: 体育教育学关注体育教学的理论和实践,需要借鉴教育学、心理学等相关知识。 本书将通过丰富的案例,展示不同学科知识在体育科学研究中的应用,鼓励读者拓宽视野,形成跨学科的研究能力。 五、 走向实践:研究成果的应用与转化 科学研究的最终目的,是为了解决实际问题,推动社会进步。本书将引导读者思考: 研究成果如何服务于竞技体育的更高水平发展? 研究成果如何促进全民健身的科学化和普及化? 研究成果如何为健康管理和疾病康复提供更有效的支持? 研究成果如何为体育教育的改革和创新提供理论依据? 研究成果如何推动体育产业的健康发展? 我们将探讨研究成果的转化途径,包括学术论文发表、技术推广、政策建议、教育培训等,让科学研究的价值得到最大化的体现。 结语 体育科学研究是一场充满挑战与乐趣的探索之旅。它需要严谨的科学态度、扎实的理论基础、创新的思维方式以及持续的学习热情。本书(泛指)希望成为读者在这条道路上的一位可靠向导,帮助大家掌握科学的研究方法,培养独立的科研能力,最终为体育科学的发展和人类健康福祉的提升贡献自己的力量。让我们一同开启这场激动人心的科学探险,去发现体育的无限可能!

用户评价

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我用过好几本关于研究设计方面的书籍,但这本书在“实用性”和“学术深度”之间找到的平衡点,是其他任何一本都无法比拟的。它提供的不仅仅是方法论知识,更是一套解决实际研究问题的思维工具箱。例如,在描述问卷设计时,它不仅仅停留在选择题和李克特量表的构建上,而是详细分析了不同文化背景下,语义的等值性如何影响跨文化研究的有效性,这一点对于我正在进行的一个国际合作项目来说,简直是雪中送炭。而且,书中的参考文献列表非常详尽且具有启发性,每一章末尾推荐的阅读材料,都不是随便塞进去的填充物,而是真正能引导读者进行下一步深度探索的权威文献。总的来说,这本书的价值在于它成功地将高深的学术标准,转化成了普通研究者可以理解和应用的具体步骤和判断标准。

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这本书真是让人眼前一亮,内容编排得非常精巧,从宏观的学科视野到微观的具体实验设计,都讲解得深入浅出。我尤其欣赏它在理论构建上的严谨性,它并没有停留在对既有研究成果的简单罗列,而是着力于剖析“如何产生”新的科学认识。比如,在谈到测量效度与信度时,作者引用了大量的经典案例,并通过对比不同研究流派对同一指标的不同处理方式,清晰地展示了方法论选择背后的哲学思辨。对于初学者来说,这部分内容无疑是搭建稳固知识框架的基石;而对于有一定基础的研究者,那些关于复杂模型假设检验的探讨,也提供了重新审视自己研究路径的契机。书中的插图和图表制作极为用心,复杂的统计学概念往往能被一幅直观的流程图所概括,这极大地提升了阅读效率,避免了在晦涩的术语中迷失方向。整体而言,它不是一本简单的“工具书”,更像是一位经验丰富的导师,在你进行科研探索的每一步都提供着精准而富有洞察力的指导。

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这本书的叙事节奏把握得非常到位,读起来有一种行云流水的顺畅感,完全没有传统教材那种枯燥乏味的说教腔调。它似乎有意地在章节之间设置了一些“彩蛋”——一些关于历史上的著名研究失误的分析。这些“反面教材”的价值无可替代,它们用惨痛的教训提醒我们,理论的严谨性一旦被忽视,后果是多么严重。我特别喜欢其中对“理论饱和度”这个概念的阐释,它没有用僵硬的定义来束缚读者,而是通过一系列生动的研究场景来描绘这个临界点的微妙性,让你能切身感受到质性数据分析的艺术性所在。此外,该书对于新兴的研究技术的包容度也值得称赞,比如对混合研究方法的介绍,不仅阐述了如何结合定量和定性,更探讨了在数据整合层面可能出现的认知冲突与解决方法,显示出编者紧跟学科前沿的努力。

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说实话,我最初接触这类专业书籍时,总是对那些动辄上百页的数学推导感到头疼,但这本书在这方面做得非常高明。它似乎理解读者的痛苦,懂得何时应该深入公式的细节,何时又应该及时“抽身”回到实践意义的层面进行解释。我发现它在讲解定性研究方法时,那种对研究者主体性的关注,简直是教科书级别的范本。它不只是告诉你“该怎么访谈”,更引导你去思考“在什么样的情境下,你的提问方式会影响到受访者的真实反馈”。这种对研究伦理和情境敏感度的强调,在很多同类书籍中是被轻描淡写的。特别是关于案例研究的设计与展开,书中提供的多层次分析框架,远比我以往接触的任何资料都要细致和实用。读完这部分内容,我感觉自己对如何深入挖掘复杂的社会现象,有了一种全新的、更加谦逊和审慎的态度。

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从装帧设计和排版上看,这本书也体现了出版方对读者的尊重。纸张的质感很好,长时间阅读眼睛不容易疲劳,这对于需要反复查阅的工具书来说至关重要。但更让我惊喜的是,作者在每一部分内容的论述中,都非常注重“批判性思维”的培养。它鼓励读者质疑既定的规范,而不是盲目接受。比如,在讨论实验设计的对照组选择时,作者并未给出标准答案,而是提出了关于“伦理困境”和“现实可行性”的多个维度考量,引导读者自己权衡出最适合自己研究情境的方案。这种“授人以渔”的教育理念贯穿始终,使得这本书远超一般教材的范畴,更像是一部伴随研究者职业生涯成长的参谋手册。它的内容层次丰富,即便是作为一本工具书来检索特定方法,也能感受到作者在遣词造句上的精炼和准确。

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