細胞生物學實驗指南（第2版） [Experiments in Cell Biology:A Student's Guide] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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丁明孝，蘇都莫日根，王喜忠 等 編

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040355253

版次：2

商品編碼：11172815

包裝：平裝

外文名稱：Experiments in Cell Biology:A Student's Guide

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

頁數：177

字數：270000

正文語種：中文

內容簡介

　　《細胞生物學實驗指南（第2版）》分3個部分，共編寫瞭36個實驗，分屬17個主題。第一部分“顯微鏡的使用”，強調掌握顯微鏡的調試和使用的基本技能，瞭解各種不同的光學顯微鏡及電子顯微鏡的基本原理、特點和應用範圍。第二部分“基本實驗技術”，側重於細胞組分的原位定性分析、細胞組分分離分析、細胞培養、細胞融閤、細胞轉染和細胞分選與分析技術等實驗內容。第三部分“細胞的結構、功能與生命活動”，在一定程度上驗證細胞生物學理論授課的某些內容，但更多的是側重培養學生分析與解決問題的能力，掌握科學的研究方法。
　　《細胞生物學實驗指南（第2版）》由來自全國13所高等院校的21位富有實驗教學經驗的教師共同編寫完成。編寫中以培養學生創新性思維與實踐動手能力為主要宗旨，在實驗課教學內容上做瞭較多改進，強調實驗的可操作性，供各高校根據自身教學資源條件和實驗教學時間進行自主選擇。
　　《細胞生物學實驗指南（第2版）》配套建有數字課程網站，網站內容包括實驗教材中每一個實驗的實驗準備要點、實驗設計思路及課堂授課要點、實驗結果與討論、思考題的參考答案要點、參考文獻等，還有部分實驗教學的PPT課件。
　　本書適閤作為高等院校生命科學類專業細胞生物學基礎實驗課程的教材使用，也可供相關科研及實驗技術人員參考。

內頁插圖

目錄

第一部分 顯微鏡的使用
實驗1 普通光學顯微鏡的基本使用方法
附錄：石蠟切片、冷凍切片和蘇木精-伊紅染色法
實驗2 相差、乾涉差、暗視野顯微鏡的基本使用方法
實驗3 熒光顯微鏡的基本使用方法
附錄：激光掃描共聚焦顯微鏡的基本原理和應用簡介
實驗4 電子顯微鏡負染色技術
附錄：電子顯微鏡超薄切片技術

第二部分 基市實驗技術
實驗5 細胞化學
Ⅰ. 福爾根染色
Ⅱ. 酸性磷酸酶的檢測
Ⅲ. 堿性磷酸酶的檢測
實驗6 免疫標記與核酸原位雜交
Ⅰ. 免疫酶標法檢測細胞骨架蛋白
Ⅱ. 免疫熒光標記法檢測細胞中的微管蛋白
Ⅲ. 核酸原位雜交實驗
實驗7 細胞器的分離、純化和鑒定
Ⅰ. 差速離心法分離綫粒體
Ⅱ. 密度梯度離心法分離葉綠體
Ⅲ. 細胞核的製備
實驗8 細胞融閤：植物原生質體製備與融閤
實驗9 動物細胞培養
附錄1：培養細胞的凍存與復蘇
附錄2：無菌操作技術要領
實驗10 細胞轉染
實驗11 細胞分選與分析——流式細胞儀的使用

第三部分 細胞的結構、功能與生命活動
實驗12 細胞質膜及其特化結構
Ⅰ. 細胞質膜的通透性與水孔蛋白通透效應的觀察
Ⅱ. 四膜蟲縴毛的再生
Ⅲ. 小鼠腹腔巨噬細胞吞噬作用的觀察
Ⅳ. 植物細胞胞吞作用及內膜係統動態變化的熒光顯微鏡觀察
實驗13 細胞骨架
Ⅰ. 免疫熒光標記法觀察細胞中微管的分布
Ⅱ. 鬼筆環肽標記法觀察細胞中微絲的分布
Ⅲ. 黑藻細胞的胞質環流
Ⅳ. 細胞骨架的立體鏡觀察
實驗14 細胞周期
Ⅰ. 小鼠M期染色體的製備與觀察
Ⅱ. S期細胞的檢測
Ⅲ. 綫蟲胚胎細胞有絲分裂的觀察
實驗15 細胞分化
Ⅰ. 植物細胞的脫分化與再分化
Ⅱ. 血細胞的分化和不同類型血細胞的觀察
實驗16 細胞凋亡與細胞衰老
Ⅰ. 細胞凋亡的誘導與檢測
Ⅱ. 植物細胞程序性死亡的誘導與形態觀察
Ⅲ. 秀麗隱杆綫蟲生殖細胞的細胞凋亡檢測
Ⅳ. 細胞衰老的誘導及β-半乳糖苷酶的檢測
實驗17 細胞信號轉導
Ⅱ. G蛋白耦聯受體信號通路與心肌細胞的收縮
Ⅱ. TGF-β對斑馬魚胚胎發育的影響
附錄 實驗材料及其培養
一、四膜蟲
二、黑藻
三、斑馬魚
四、秀麗隱杆綫蟲
五、小鼠
六、擬南芥

前言/序言

　　自第1版《細胞生物學實驗指南》（以下簡稱《指南》）齣版以來，得到來自全國各類高校不少同行的選用和參考，普遍認為該《指南》適應細胞生物學快速發展，對更新實驗內容、促進學生“知識、能力和素質”全麵協調發展具有積極意義。在使用過程中，參編作者也不斷汲取讀者反饋意見，並研討在內容取捨等方麵存在的不足和問題，以期在該版修訂中予以改正、補充和完善。而對於如何更新實驗教學內容，提高實驗課教學質量，教師們都在不斷積極探索並為之付齣很大的努力。然而，有些問題不是僅靠教師努力所能解決的，還受到實驗材料的來源、實驗教學資源（師資、場所、設備和經費）等方麵的製約。盡管如此，教師的教學指導思想依然是實驗教學的主導因素，我們希望該《指南》對廣大同行提高細胞生物學實驗教學質量有所幫助。
　　一、指導思想
　　培養學生創新性思維與實踐動手能力，是實驗課教學的主要宗旨之一。實驗課教學不僅有助於幫助學生瞭解和掌握實驗技能，培養學生科學的工作態度，也有利於加強學生科學道德修養，培養學生的閤作精神。
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