具體描述
內容簡介
宋元豐五年七月，蘇軾創作瞭《赤壁賦》一文。時過三月，他又創作一篇《赤壁賦》，於是雨篇《赤壁賦》被人們稱為《前赤壁賦》、《後赤壁賦》。明嘉靖三十五年春，八十七歲的文徵明書寫長達近韆言的前後赤壁賦一捲。有方傢評說：“書傢神怡務閑，兩賦悉書。雖用舊筆書寫，仍落筆不苟，無衰遲之態，自是佳作。”內頁插圖
前言/序言
用戶評價
這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，那種沉穩中透露著典雅的氣質，初上手時，指尖拂過封麵，便能感受到紙張的細膩與厚重，這顯然是經過精心挑選的材質，而非市麵上那些廉價的批量印刷品。裝幀的配色上，采用瞭低飽和度的墨藍與象牙白相間，既有古籍的韻味，又不失現代審美的精緻，這使得它在書架上顯得格外有分量感。尤其值得稱道的是內頁的排版布局，字體選擇極具匠心，字距、行距的處理恰到好處，使得閱讀體驗非常舒適，即便是長時間沉浸其中，雙眼也不會感到過分的疲勞。書頁的裁切邊緣處理得非常光滑整齊，翻動時發齣那種輕微而悅耳的“沙沙”聲，讓人仿佛置身於一個安靜的書房之中，與文字進行著一場跨越時空的對話。整體來看，這本製作精良的書籍，本身就如同一件藝術品，它的存在，是對閱讀儀式感的一種莊重維護，讓人在使用和欣賞的過程中，自然而然地升起一種敬畏之心。
評分從實用性的角度來看，這本書的開本設計非常閤理。它既不像某些大開本的書籍那樣笨重到難以單手持握，也不像小開本那樣因為內容過於密集而顯得壓抑。它選取的這個尺寸，在保證瞭版麵足夠開闊，能夠清晰展現每一個細節的同時，又能方便地攜帶和閱讀，無論是放在咖啡館的桌麵上，還是在旅途中翻閱，都顯得恰到好處。內頁的留白處理也頗具深意，左右頁邊距的比例拿捏得極好，既不會讓文字過於靠近書脊造成閱讀障礙，也不會因為邊距過大而顯得版麵空洞。這種平衡感，體現瞭對讀者閱讀習慣的深刻理解和尊重，使得閱讀過程成為一種輕鬆愉悅的體驗，而不是一項需要費力抵抗物理局限的挑戰。
評分拿到這本書的時候，最先吸引我的是它散發齣來的那種沉靜的、久經時光洗禮的氣質。它的封麵設計非常剋製，沒有使用任何張揚的元素，僅僅是利用瞭材質本身的紋理和微妙的浮雕效果，營造齣一種低調的奢華感。我特彆喜歡它在色彩上的處理，那種近乎於灰調的深棕色，讓人聯想到舊時的木製書箱，帶著一種曆史的溫度。翻開扉頁，紙張的厚度與韌性都達到瞭一個極高的標準，觸感上那種微微的粗糲感，又不像粗紙那樣掉渣，而是穩固而富有彈性，讓人捨不得輕易閤上。這種材質的選擇，無疑極大地提升瞭整體的閱讀體驗，仿佛每一次觸摸，都能感受到作者與時代留下的印記。這本書的整體感覺是，它不急於嚮你展示內容，而是先用外在的精緻與沉穩，為你鋪墊好進入文本世界的入口。
評分這本書的整體觀感，透露齣一種“內斂的華麗”。它沒有采用那種金光閃閃的燙金工藝，而是通過對材質本身的深度挖掘來實現高級感。比如，書脊上的燙印文字，使用的似乎是一種低反光的啞光油墨，在不同的光綫下會呈現齣細微的深淺變化，這種低調的處理，反而比高亮的印刷更耐看，更有文化氣息。書本的側邊切口處理也十分精緻，甚至能看齣書頁在裝訂前經過瞭輕微的壓光處理，使得側邊看起來非常平整且富有質感，拿在手裏分量感十足，卻又不沉重。總而言之，這是一本從選材到工藝都透露著對傳統文化敬意和對現代審美要求的高度統一的作品，拿在手上，就能感受到齣版方在製作過程中傾注的巨大心血和對閱讀者的尊重。
評分我必須強調一下這本書的裝幀細節，這簡直是定製級彆的工藝體現。它不同於市麵上常見的精裝本，在細節處理上達到瞭近乎苛刻的程度。比如，書脊的縫閤工藝，平整得如同教科書般精準，絲毫沒有鬆動或起翹的跡象，這暗示瞭其在裝訂環節所投入的時間和技術成本遠超一般齣版物。而且，書的側邊似乎經過瞭某種特殊處理，邊緣並非簡單的白邊，而是帶有一絲若隱若現的暈染效果，這在光綫下觀察時，層次感極其豐富，模仿瞭古籍長期流傳中歲月留下的痕跡，但又處理得非常乾淨利落，非常高明。這種對“舊”與“新”之間微妙平衡的拿捏，體現瞭設計者深厚的文化底蘊和極其嚴謹的工匠精神。對於珍愛書籍的人來說，這種細節上的打磨，纔是衡量一本好書價值的關鍵所在。
評分很好很好 封麵特彆好 很喜歡這種風格的書籍
評分於是攜酒與魚，復遊於赤壁之下。江流有聲，斷岸韆尺；山高月小，水落石齣。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。予乃攝衣而上，履巉（chán ）岩，披濛茸，踞虎豹，登虯（qiú）龍，攀棲鶻（gú）之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。
評分好，物美價廉，京東購書一直是首選
評分挺好的，文徵明的字看著挺舒服的。書的質量也不錯。
評分挺不錯的，而且比較實惠，喜歡。
評分很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦 我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!
評分字貼高清，字跡原版，我買瞭一本，感覺不錯又買一本。
評分印刷不錯，京東值得信賴！！！！
評分好好好好好好好好好好好好
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