全日製高校通用教材：大學語文（增訂本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐中玉，齊森華，教育部高教司 編

圖書標籤:

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齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787561715154

版次：1

商品編碼：11193105

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2001-06-01

用紙：膠版紙

頁數：462

正文語種：中文

編輯推薦

　　《全日製高校通用教材：大學語文（增訂本）》既不以文學史知識為綫索，也不以寫作知識為重心，而以經反復篩選的古今短小動人的精美文章為實體，力求用選文的典範性來達到提高文化素質的主要目的，以選文的豐富性取得思想啓迪、道德熏陶、文學修養、審美陶冶、寫作藉鑒等多方麵的綜閤效應。《全日製高校通用教材：大學語文（增訂本）》總體上要求對讀者有吸引力，能感染人。在弘揚優秀文學傳統的基礎上，重視加強愛國主義的教育；在精美動人的前提下，注意文學史涵蓋麵和名傢名作；要求題材廣泛，體式多樣，每篇各有特色，整體豐富多彩；注意體現各種錶現方法和寫作風格；適當安排文言文與白話文、詩歌與散文、記敘與議論、抒情與說明等的比例。《全日製高校通用教材：大學語文（增訂本）》是為全日製高校各類各係科大學生培育綜閤性民族文化素質和提高本國語文閱讀與錶達能力而編寫的通用教材，重在抓住共性，故不可能照顧到各個專業的知識特點，也不可能顧及各專業所需的應用文寫作訓練。本課程的認真學習與必要的習作鍛煉，自能有助於閱讀有關各自專業的古籍資料，提高應用文字的寫作水平。

內容簡介

　　《全日製高校通用教材：大學語文（增訂本）》是為全日製高校各類各係科大學生培育綜閤性民族文化素質和提高本國語文閱讀與錶達能力而編寫的通用教材，重在抓住共性，故不可能照顧到各個專業的知識特點，也不可能顧及各專業所需的應用文寫作訓練。本課程的認真學習與必要的習作鍛煉，自能有助於閱讀有關各自專業的古籍資料，提高應用文字的寫作水平。在教學過程中，努力引發大學生閱讀優秀文學作品的興趣，鼓勵他們養成經常動筆的習慣，我們認為是取得優良教學成績的重要途徑。

目錄

齣版前言
編寫說明
增訂說明
一、品格·胸懷
先秦諸子語錄（一）
離騷（節選）
逍遙遊（節選）
鞦水（節選）
歸園田居（其一）
飲酒（其五）
黃州新建小竹樓記
定風波（莫聽穿林打葉聲）
前赤壁賦
念奴嬌·過洞庭
不朽——我的宗教
我的世界觀

二、為政·愛國
先秦諸子語錄（二）
秦晉觳之戰
召公諫厲王弭謗
馮諼客孟嘗君
諫逐客書
短歌行
諫太宗十思疏
書憤
水龍吟·登建康賞心亭
摸魚兒（更能消幾番風雨）
答司馬諫議書
上樞密韓太尉書
少年中國說（節選）
中國人失掉自信力瞭嗎
贊美
祖國啊，我親愛的祖國

三、社會·民生
采薇
世說新語（三則）
燕歌行
從軍行（其四）
齣塞（其一）
春望
羌村三首
虞美人（春花鞦月何時瞭）
漁傢傲（塞下鞦來風景異）
揚州慢（淮左名都）
報劉一丈書
賣書記

四、人生·世態
陌上桑
行行重行行
將進酒
宣州謝眺樓餞彆校書叔雲
錦瑟
閨意上張水部
貧女
水調歌頭（明月幾時有）
聲聲慢（尋尋覓覓）
【般涉調·哨遍】高祖還鄉
沙灘上的腳跡
愛爾剋的燈光
錢
心靈的灰燼
我與地壇（節選）

五、親情·人性
陳情錶
祭十二郎文
項脊軒誌
金縷麯·贈梁汾
再彆康橋
雨巷
大堰河——我的保姆
哭小弟
揀麥穗

六、愛情·婚姻
蒹葭
氓
湘夫人
長恨歌
無題（相見時難彆亦難）
江城子·乙卯正月二十日夜記夢
鷓鴣天（重過閶門萬事非）
鵲橋仙（縴雲弄巧）
醉花陰（薄霧濃雲愁永晝）
瀋園二首
圓圓麯

七、傳記·逸事
垓下之圍
李將軍列傳
張中丞傳後敘
段太尉逸事狀
登西颱慟哭記
徐文長傳
柳敬亭傳
左忠毅公逸事
紀念傅雷

八、懷古·詠史
登幽州颱歌
吊古戰場文
西塞山懷古
過華清宮（其一）
五代史伶官傳序
【山坡羊】潼關懷古
【雙調·夜行船】鞦思
詠史（金粉東南十五州）
內濛訪古（節選）

九、寫景·記遊
登樓賦
滕王閣序
春江花月夜
漢江臨泛
山居鞦暝
蜀道難
鞦興八首（其一）
登高
白雪歌送武判官歸京
始得西山宴遊記

八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天）
登快閣
清平樂（茅簷低小）
雙雙燕·詠燕
西湖七月半

十、論文·品藝
李憑箜篌引
梅聖俞詩集序
墨池記
送郭拱辰序
咬文嚼字
共通的門徑

十一、中國小說
柳毅傳
杜十娘怒沉百寶箱
阿寶
寶玉挨打
大明湖邊聽美人絕調
風波
華威先生
斷魂槍
篆竹山房

十二、外國小說
舞會以後
苦惱
繩子的故事
麥琪的禮物
【附錄】
中國文學史概述
古代漢語語法常識
我國古代詩詞格律常識
常用語文工具書簡介
我國曆史朝代簡錶
篇目索引

前言/序言

《文海泛舟：語言與思想的探索之旅》 本書是一部旨在提升讀者語言錶達能力、拓展人文視野、深化思想認識的讀物。全書圍繞“語言”與“思想”兩大核心，通過精選的經典篇章和富有啓發性的議題，引領讀者踏上一段探索文字魅力與精神世界的旅程。 一、 語言的精妙：字句間的乾坤 語言是思想的載體，也是情感的流露。本書從多個維度深入解析語言的奧秘，幫助讀者掌握駕馭語言的藝術。 文字的溫度與力量： 我們將一同品讀那些字字珠璣、感人至深的文章。從古人的鴻篇巨製到今人的情真意切，感受文字如何傳遞喜怒哀樂，如何觸動心靈深處。通過對不同文體、不同作者風格的賞析，理解語言在塑造情感、引發共鳴方麵的獨特力量。我們會探討諸如“藉景抒情”、“寓情於景”等傳統修辭手法，分析它們如何巧妙地將作者的情感融入景物描寫之中，營造齣意境深遠的藝術效果。同時，也會關注當代語境下，語言如何在社交媒體、新媒體等平颱展現齣新的活力與錶達方式。 句法的韻律與邏輯： 一個優秀的句子，不僅要有清晰的邏輯，更要有動人的節奏。本書將引導讀者審視句子的結構之美，學習如何運用多樣的句式，使錶達更加生動、流暢、富有變化。從簡潔明快的短句到意蘊深長的長句，從並列、遞進到轉摺、因果，我們會分析不同句式結構所能帶來的錶達效果，以及如何根據錶達的需要靈活運用。同時，也會關注標點符號的恰當使用，理解它們在劃分層次、連接語意、傳達語氣等方麵的重要作用，避免因標點失誤而造成的理解偏差。 詞匯的精準與形象： 詞匯是構成語言的基石。本書注重詞語的辨析與運用，幫助讀者積纍豐富的詞匯量，並能根據語境選擇最恰當、最富錶現力的詞語。我們將深入探討同義詞、近義詞的細微差彆，理解詞語在不同語境下的感情色彩和搭配習慣。通過對一些富有錶現力的形容詞、動詞、副詞的重點講解，展示如何讓文字更具畫麵感和感染力。此外，也會關注一些新詞、網絡用語的齣現及其文化內涵，引導讀者理性看待語言的演變。 修辭的魅力與匠心： 比喻、擬人、排比、對偶……這些修辭手法不僅能使語言更加生動形象，更能增強錶達的力度和藝術感染力。本書將係統梳理常見的修辭手法，通過大量的實例分析，幫助讀者理解它們的內在機製和運用技巧，並鼓勵讀者在自己的寫作中大膽嘗試，讓語言煥發光彩。我們會詳細講解每一種修辭手法的定義、特點、作用，並選取不同時代、不同體裁的優秀範文作為例證，讓讀者直觀地感受修辭的魅力。 二、 思想的深度：洞見與啓迪 語言是思想的外殼，而思想的深度則決定瞭文字的價值。本書旨在通過引導讀者思考，拓展思維的邊界，培養獨立判斷和深刻洞察的能力。 文本的解讀與挖掘： 每一篇優秀的文本都蘊含著作者的思想與情感。本書將提供一套行之有效的文本解讀方法，引導讀者學會抓住文章主旨，分析作者的寫作意圖、論證思路和情感傾嚮。我們將從宏觀的結構、微觀的詞句入手，層層剝離，深入理解文本背後的深層含義。例如，在分析一篇議論文時，我們會關注其論點是否鮮明，論據是否充分，論證過程是否嚴謹；在解讀一篇散文時，我們會探究作者的情感起伏，思想的沉澱與升華。 批判性思維的培養： 在信息爆炸的時代，辨彆真僞、獨立思考的能力尤為重要。本書將提供一係列的訓練，幫助讀者建立批判性思維的框架，學會質疑、分析、評價信息，形成自己的獨立見解。我們將探討如何識彆邏輯謬誤，如何辨彆言語中的偏見，如何從多角度審視問題。通過對一些社會熱點話題、爭議觀點的分析，引導讀者運用批判性思維進行理性辨析。 人文精神的滋養： 文學是人類精神的載體。本書精選具有深厚人文底蘊的作品，引導讀者在閱讀中感受人性的復雜與光輝，理解曆史的變遷與文明的傳承，從而滋養自身的人文情懷。我們會關注那些反映時代精神、探討人生價值、傳遞普世情感的作品，通過對作品中人物命運、社會風貌、文化習俗的深入分析，幫助讀者構建更廣闊的認知視野，培養對人類共同命運的關懷。 跨文化視野的拓展： 語言與文化密不可分。本書將適時引入一些具有跨文化意義的篇章，幫助讀者理解不同文化背景下的錶達方式和思維模式，培養開放包容的國際視野。通過對翻譯作品的賞析，我們會探討文化差異如何影響語言錶達，以及優秀的翻譯如何架起溝通的橋梁。 三、 實踐的指導：寫作與錶達的提升 理論的最終目的是指導實踐。本書不僅提供理論上的引領，更注重寫作與錶達能力的實際提升。 寫作技巧的傳授： 從構思立意、謀篇布局到遣詞造句、潤色修改，本書將係統介紹寫作過程中的關鍵環節和實用技巧。我們將提供不同文體（如記敘文、議論文、說明文、應用文等）的寫作要點，並輔以豐富的範文作為參考。針對常見的寫作障礙，如“無話可說”、“不知如何下筆”、“語言空洞”等，提供切實可行的解決方案。 口語錶達的訓練： 優秀的口語錶達能力同樣是現代社會不可或缺的技能。本書將提供一些訓練方法，幫助讀者提高邏輯清晰度、語言流暢度和感染力，無論是課堂發言、日常交流還是正式演講，都能遊刃有餘。我們會探討如何構建清晰的演講結構，如何運用恰當的語氣和肢體語言，如何進行有效的即興錶達。 閱讀策略的優化： 閱讀是寫作與思考的源頭活水。本書將指導讀者建立科學有效的閱讀習慣，學會帶著問題去閱讀，帶著思考去吸收，從而最大化閱讀的價值。我們會介紹略讀、精讀、泛讀等不同的閱讀方法，並提供一些閱讀筆記的整理技巧，幫助讀者將閱讀所得轉化為自身的知識儲備和思想財富。 《文海泛舟：語言與思想的探索之旅》是一本陪伴您在文字世界中航行，在思想海洋裏暢遊的良師益友。它不僅是知識的積纍，更是能力的提升，是精神的升華。願本書能點亮您對語言的熱愛，啓迪您對思想的追求，助您在未來的學習和生活中，以更自信、更深刻的姿態，書寫屬於自己的精彩篇章。

評分☆☆☆☆☆

我最近正在準備考研，很多知識點都需要鞏固，尤其是關於文學鑒賞的部分，總覺得有些雜亂。偶然翻到這本書，簡直是我的救星。它的結構非常清晰，每個章節都圍繞一個主題展開，內容由淺入深，講解也很有條理。我最喜歡的是書中對於不同文學體裁的分析，它能夠係統地梳理齣每種體裁的特點、發展曆程以及代錶作品。這讓我能夠形成一個整體的框架，而不是零散地記憶。而且，書中在介紹作品的時候，不僅僅是簡單地列齣作者和作品名，還會對作品的時代背景、創作意圖以及藝術特色進行深入的分析。這種分析方法，讓我能夠更好地理解作品的內涵，也為我自己的寫作提供瞭很多思路。我特彆喜歡它在講解小說的時候，對人物塑造、情節安排、環境描寫等方麵的分析，都非常透徹。它能夠幫助我理解作者是如何通過這些元素來構建一個引人入勝的故事，以及如何通過故事來錶達自己的思想。還有，書中對詩歌的鑒賞也非常有特色，它不僅僅是分析詩歌的字麵意思，更重要的是挖掘詩歌的意境和情感。它能夠引導我感受詩歌的音樂美、意象美和情感美，讓我真正地體會到詩歌的魅力。總的來說，這本書為我提供瞭一個非常好的學習平颱，讓我在短時間內對文學鑒賞有瞭更係統、更深入的認識。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，一本好的大學語文教材，應該能夠做到既有深度，又不失廣度，而且能夠與時俱進。這本書在這幾個方麵都做得非常到位。它在保持傳統文學經典的基礎上，也收錄瞭不少具有時代意義的現當代作品，並且對這些作品的解讀都非常深入。我尤其欣賞它在講解一些具有爭議性的文學作品時，能夠持一種客觀、公正的態度，引導讀者去獨立思考，而不是強加某種觀點。比如，書中對一些現代主義文學作品的解讀，它能夠清晰地闡述其創作手法和思想背景，讓我們能夠理解這些作品的獨特魅力，而不是因為其晦澀難懂而産生排斥。而且，這本書的語言風格也非常靈活，既有嚴謹的學術分析，又不乏生動活潑的語言，讀起來一點也不枯燥。我記得書中在講解一些修辭手法的時候，會穿插一些生活中的例子，讓我覺得這些文學概念不再是遙不可及的理論，而是觸手可及的語言工具。這種與生活相結閤的講解方式，讓我覺得學習大學語文，真的能夠提升我們的語言運用能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的地方在於，它不僅僅是一本“乾貨”滿滿的教材，更是一本能夠激發我閱讀興趣的書。很多時候，我們學習文學，容易陷入一種“背誦”和“理解”的疲勞中，而這本書卻能讓我重新燃起對閱讀的熱情。它選擇的篇目都非常經典，而且講解也非常有吸引力。我記得書中有一篇關於古代神話故事的講解，它將那些古老的神話傳說，用一種非常生動有趣的方式呈現齣來，讓我覺得這些故事仿佛就發生在昨天一樣，充滿瞭奇幻色彩和人生哲理。再比如，書中對一些現代短篇小說的賞析，它能夠抓住作品最精彩的部分，深入挖掘其中的亮點，讓我讀完之後，對這部作品産生瞭濃厚的興趣，甚至想要去閱讀更多的同類作品。而且，書中還提供瞭一些延伸閱讀的建議，這對我來說非常有價值。它能夠幫助我拓寬閱讀麵，去接觸更多優秀的文學作品。我曾經因為這本書的推薦，找到瞭一本非常喜歡的外國小說，現在迴想起來，真的很感謝這本書。總的來說，它不僅僅是傳授知識，更重要的是點燃瞭我對文學的熱愛，讓我願意主動去探索更廣闊的文學世界。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，大學語文的學習，不僅僅是掌握一些基本的語言知識，更重要的是培養一種獨立的思考能力和人文關懷的精神。這本書在這方麵做得非常齣色。它在講解每一個文本的時候，都會引導讀者去思考文本背後的意義，去探究作者的創作意圖，甚至去反思作者的觀點。我印象非常深刻的是，書中有一篇關於社會現象的評論文章，作者的觀點比較犀利，而這本書的解讀，並沒有簡單地贊同或否定，而是引導我們去分析作者的論證過程，去思考這種現象可能産生的多方麵影響。這種引導式的學習方式，讓我能夠跳齣自己的固有思維模式，去從更廣闊的視角來看待問題。而且，書中對一些哲學思想的介紹，也能夠潛移默化地影響我們的思維方式。它會引導我們去思考人生的意義，去理解人與人之間的關係，去培養一種批判性的思維。我尤其喜歡它在講解一些古典詩詞的時候，不僅僅是停留在字麵意思的理解，而是會引導我們去體會其中蘊含的傢國情懷、人生哲理。這種將文學與哲學、與人生相結閤的解讀方式，讓我覺得大學語文的學習，真的能夠提升一個人的精神境界。

評分☆☆☆☆☆

這本書對於我這種文學基礎相對薄弱的學生來說，簡直就是及時雨。我一直對古代文學中的很多典故和詩詞不太理解，覺得它們離我們的生活太遙遠瞭。但是這本書的講解，卻能將這些經典作品與我們的現實生活巧妙地聯係起來，讓我覺得它們不再是冰冷的文字，而是充滿生命力的情感錶達。舉個例子，書中有一篇關於《論語》的解讀，它沒有把《論語》當做是一本遙不可及的古籍，而是通過一些貼近生活的例子，來解釋君子之道、仁愛之心等概念，讓我覺得這些古代的智慧，其實和我們現代人的生活息息相關，甚至可以說是我們為人處世的寶貴財富。再比如，書中對一些古代詩歌的賞析，它不僅僅是告訴你這首詩寫瞭什麼，更重要的是告訴你這首詩為什麼能流傳韆古，它蘊含瞭怎樣的情感，又觸動瞭古人怎樣的心弦。這種解讀方式，讓我能夠真正地走進詩人的內心世界，去感受他們的喜怒哀樂，去體會他們的傢國情懷。而且，書中還收錄瞭一些當代的優秀散文，這些作品的語言更加貼近我們的生活，更容易引起共鳴。作者對這些作品的解讀，也十分到位，能夠引導我們去思考作品中的人生況味，去領悟生活中的點滴美好。總而言之，這本書就像一位循循善誘的老師，用一種溫和而有力的方式，引領我們走進文學的世界，去感受文字的魅力。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，大學語文這門課，如果僅僅停留在考點和解題技巧上，那就太浪費瞭。這本書恰恰彌補瞭這一點，它在強調語言文字的規範性、邏輯性的基礎上，更注重的是對文學作品的審美引導和人文精神的熏陶。我印象特彆深刻的是，書中對幾篇議論文的解析，它沒有簡單地羅列論點和論據，而是引導我們去思考作者提齣這些論點的背後邏輯，以及這些論點在當時的社會背景下所産生的意義。這種深度的分析，讓我明白瞭議論文寫作的精髓，不僅僅是堆砌道理，更重要的是如何通過嚴謹的論證，去說服讀者，去引發讀者對社會問題的思考。另外，書中對一些記敘文的賞析也十分精彩。它不是簡單地概括故事情節，而是著重於挖掘人物的內心世界，以及作者是如何通過細膩的筆觸，塑造齣鮮活的人物形象。我記得有一篇關於童年迴憶的散文，作者通過對幾個生活場景的細節描寫，勾勒齣瞭一個純真美好的童年，而這本書的解讀，則進一步點齣瞭這些細節背後的情感，讓我們感受到瞭作者對往昔歲月的眷戀和對人生哲理的體悟。這種從細節到情感，再到人生哲理的升華，讓我對文學的理解又進瞭一層。而且，這本書在語言風格上也很多樣，既有嚴謹的學術分析，又不失生動活潑的語言，讀起來一點也不枯燥。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的感受就是，它不僅僅是一本教材，更像是一位博學多纔的老友，用一種平易近人的方式，與我們分享他對文學的理解和熱愛。我特彆喜歡它在講解一些經典作品時，那種娓娓道來的敘述風格，仿佛在給我講故事一樣，讓我能夠很輕鬆地進入到作品的世界中去。它沒有那些晦澀難懂的學術術語，而是用一種非常生活化的語言，來解釋復雜的文學概念。比如，在講解“意境”這個詞的時候，它不是一味地從理論上進行闡述，而是通過幾個意境優美的詩句，讓我們身臨其境地去感受那種畫麵感和情感張力。這種生動形象的講解方式，讓我覺得文學不再是高高在上的藝術，而是與我們的生活息息相關的存在。而且，書中在介紹作傢的時候，也很注重情感的連接。它會挖掘作傢人生經曆中的一些動人故事，讓我們感受到他們作為普通人的喜怒哀樂，從而更容易理解他們作品中的情感。我記得書中有一段關於魯迅先生的介紹，不僅僅是列舉瞭他的作品，更重要的是描繪瞭他當時所處的時代背景，以及他內心深處的呐喊和憂慮。這種人性化的解讀，讓我對魯迅先生的敬意油然而生。這本書讓我覺得，文學的學習，其實也是一個認識世界、認識自己的過程。

評分☆☆☆☆☆

這本書我真的是找瞭好久，之前在學校圖書館藉閱過，當時覺得內容太豐富瞭，好多地方都想細細地琢磨，可是時間不允許，隻好匆匆瀏覽，留下瞭深深的遺憾。這次決定自己入手，就是為瞭能隨時隨地翻閱，深入學習。我特彆喜歡它在經典篇目選擇上的獨到之處，不僅涵蓋瞭從古代到現當代的一些文學瑰寶，更是在解讀上彆具一格。不同於一些枯燥的學術分析，這本書的講解更貼近讀者的閱讀體驗，能夠引導我們去體會文字背後的情感和作者的匠心。我記得其中有一篇關於古代詩歌的講解，作者通過對幾個意象的深入剖析，讓我們看到瞭看似簡單的詞語背後蘊藏的深厚文化意涵，這種層層剝離、抽絲剝繭的解讀方式，讓我茅塞頓開，原來一直以來自己對這些詩句的理解都有些淺薄。而且，書中對一些現代散文的分析也十分到位，它不僅僅停留在對文章結構的梳理，更重要的是挖掘瞭作者的寫作意圖和思想深度，讓我們能夠站在更高的角度去審視和理解當代文學作品。我尤其欣賞的是，它在介紹作傢生平的時候，不會過於冗長，而是選取最能體現其創作風格和思想背景的幾個關鍵點，讓我們可以快速地瞭解一位作傢的成長軌跡和創作脈絡。這種精煉而精準的介紹，使得我們在閱讀作品的時候，能夠更加深入地理解其創作的時代背景和個人情感。這本書給我最大的感受就是，它不隻是一個文本的集閤，更是一扇通往文學殿堂的窗戶，通過這本書，我看到瞭文學的廣闊天地，也激發瞭我進一步探索和學習的動力。

評分☆☆☆☆☆

這本書最打動我的地方，在於它能夠將文學作品中的情感，與我們讀者自身的情感體驗聯係起來。它不是簡單地停留在對文字的分析，而是引導我們去體會作品中的人生況味，去感受那些觸動人心的情感。我記得書中有一篇關於鄉愁的散文，作者用非常細膩的筆觸，描繪瞭對故鄉的思念，而這本書的解讀，更是將這種思念升華為一種對人生、對時間的感悟。它讓我們不僅僅是理解瞭作者的鄉愁，更能從中體會到自己內心深處的情感。再比如，書中對一些愛情詩歌的賞析，它能夠引導我們去體會詩歌中蘊含的真摯情感，去感受那些美好的瞬間，甚至去迴憶自己曾經的情感經曆。這種情感上的共鳴，讓我覺得文學不再是遙遠的事物，而是與我們息息相關的生活體驗。而且，這本書在語言上也十分考究，它用詞精準，意境優美，讀起來本身就是一種享受。這種將優美的語言與深刻的情感相結閤的解讀方式，讓我覺得，閱讀這本書，本身就是一次美好的體驗。

評分☆☆☆☆☆

我之前一直覺得，大學語文的學習，更多的是一種“輸入”，就是被動地接受知識。但這本書卻讓我看到瞭“輸齣”的可能性。它不僅僅是講解瞭文學作品，更重要的是教會瞭我如何去分析、去鑒賞、去評價。我印象最深刻的是，書中關於“批評性閱讀”的章節。它詳細地介紹瞭如何識彆文本的潛在傾嚮，如何評估論證的有效性，如何從不同的角度去解讀作品。這讓我覺得，我不再隻是一個被動的接受者，而是可以成為一個有思考、有判斷的讀者。而且，書中還提供瞭一些寫作的指導，比如如何構建文章的邏輯，如何運用恰當的語言，如何進行有效的論證。這些指導對於我的寫作非常有幫助。我曾經因為這些指導，在寫論文的時候，思路更加清晰，錶達也更加流暢。這本書就像一位優秀的寫作導師，用一種非常係統的方式，幫助我提升瞭我的寫作能力。總而言之，這本書不僅僅是提升瞭我的文學素養，更重要的是提升瞭我的批判性思維和寫作能力，讓我覺得大學語文的學習，真的能夠為我未來的學習和工作打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

不錯啦 用來考試

評分☆☆☆☆☆

還可以

評分☆☆☆☆☆

快遞速度很快。

評分☆☆☆☆☆

說實話總感覺這本書不是一手的 迴來裝訂那一邊已經有瞭裂痕瞭 摸起來還特彆軟，

評分☆☆☆☆☆

好好學習！天天嚮上！！

評分☆☆☆☆☆

很不錯?

評分☆☆☆☆☆

紙張有點薄啊，不過我要求不高，內容好就行！

評分☆☆☆☆☆

不知道有沒有配套參考書，課後問題沒答案，誰能解答？

評分☆☆☆☆☆

不錯啦 用來考試