医学伦理学(第4版) 孙福川、王明旭/本科临床/十二五普通高等教育本科国家级规划教材 [Medical Ethics] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

孙福川，王明旭，陈晓阳 等 编

图书标签:

• 医学伦理学
• 伦理学
• 医学
• 临床医学
• 教材
• 本科
• 规划教材
• 孙福川
• 王明旭
• 十二五

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117170680

版次：4

商品编码：11254173

包装：平装

丛书名： 卫生部“十二五”规划教材 ，

外文名称：Medical Ethics

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：胶版纸

页数：235

字数：413000

正文语种：中文

编辑推荐

　　供基础、临床、预防、口腔医学类专业用

内容简介

　　《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全国高等学校教材：医学伦理学（第4版）》整体架构依据国家医师资格考试大纲及其指南进行再设计，基本知识点涵盖国家医师资格考试现行大纲及其知识要点，除作为医学本科各专业尤其是“5+3”模式临床医学专业的医学伦理学教材外，还可作为医学继续教育和准备国家医师资格考试的读本。

作者简介

　　孙福川，男，1948年11月生于辽宁辽中。现任哈尔滨医科大学医学伦理学教授，硕士研究生导师，学校教学督导兼人文社会科学学院、马克思主义学院首席教学督导，北京大学医学部中美医师职业精神研究中心研究员；国家科技部“863”项目网上评议专家库专家，卫生部第三类临床技术审核专家，黑龙江省医学伦理学专家委员会委员；《医学与哲学》、《中国医学伦理学》和《中华医学教育探索》杂志编委，哈尔滨医科大学、哈尔滨市多家医院医学伦理委员会副主任委员、委员等。
　　潜心教学与研究32年，研究领域主要有医学伦理、生命伦理、医疗改革、科学道德等，公开发表学术论著100余篇（部），尤其是医学伦理学基本理论、临床伦理、医德规范体系重构、医学职业精神建设、医学伦理学教学改革等研究多有建树，成果屡被引用或推广。曾十数次被评为学校优秀教师，获学校教学标兵、教学名师称号，多次被评为省优秀教师、优秀思想政治工作者；获全国“六学会”优秀医学人文学术著作奖，《医学与哲学》、《中国医学伦理学》突出贡献奖，获省教学成果、社会科学成果一、二、三等奖多项，所主讲的医学伦理学先后被评为全省“两课”重点课程、省级精品课程。
　　
　　王明旭，男，1960年1月生于陕西泾阳。现任西安交通大学启德书院常务副院长兼党总支书记、教育部全科医学教学指导委员会委员、《中国医学伦理学》杂志主编、《中华医史杂志》副总编、《医学与哲学》（美国）编委、《医学与哲学》（大连）编委、《中外医学哲学》（香港）编委、《医学与社会》编委、《中国农村卫生事业管理》编委、《西北医学教育》编委、《国外医学·医学地理分册》编委、中国性学会常务理事、中华医学会医学伦理学分会常务委员、中华医学会医学史分会委员、陕西性学会副会长兼秘书长、陕西省医学会医学伦理学专业委员会副主任委员，陕西省医学会医学史专业委员会副主任委员。
　　从事教学工作28年。主持国家自然科学基金1项、国家社科基金1项，主持省部级以及国际合作项目等22项，主持省教改项目1项，主编与参编著作和教材65部，发表学术论文185篇，其中SSCI、SCI收录5篇，获得科研奖励2项。作为大会主席主持召开国际会议3次。主编的著作与教材主要有：八年制《医学伦理学》、《医患关系学》、《医德心理学》、《卫生事业管理学》、《突发公共卫生事件应急管理》、《中国卫生事业的可持续发展研究》、《管理学基础》、《行为医学》、《医药消费者行为学》等。
　　
　　陈晓阳，男，1955年1月生于济南，博士，三级教授，博士生导师。现任山东大学人文医学研究中心主任；山东大学齐鲁医院党委副书记；山东省生命伦理研究院院长；山东省人文医学研究中心主任；中华医学会医学伦理学分会副主任委员；中国生命伦理学专业委员会副理事长；山东省卫生厅医学伦理专家委员会主任委员；全国优秀科技工作者；《中国医学伦理学》杂志副主编。
　　从事教学工作至今12年，曾获山东省科技进步二等奖一项，山东省社会科学优秀成果三等奖一项。国家级精品课程《医学伦理学》负责人。主编人民卫生出版社《医学伦理学》、《医学法学》、《人文医学》等教材。

内页插图

目录

第一章 绪论
第一节 医学与伦理
一、医学的伦理属性
二、医学的伦理保障
三、医学与伦理的同一
第二节 道德与伦理学
一、道德与伦理
二、道德与伦理学
第三节 医德与医学伦理学
一、医德概述
二、医学伦理学概述
第四节 医学伦理素质与医学伦理学学习
一、医学伦理素质概述
二、养成医学伦理素质的现实意义
三、学习医学伦理学的重要意义

第二章 医德思想的发展历程
第一节 我国医德思想概述
一、我国古代医德思想
二、我国近代医德思想
三、我国现代医德思想
第二节 国外医德思想概述
一、国外古代医德思想
二、国外近代医德思想
三、国外现代医德思想
第三节 医学伦理学发展概述
一、医学伦理学的诞生与发展
二、生命伦理学的兴起
三医学伦理学在中国

第三章 医学伦理学基本理论
第一节 人的生命论
一、生命神圣论
二、生命质量论
三、生命价值论
第二节 医德本位论
一、医学人本论
二、医学功利论
三、医学公正论
第三节 医德关系论
一、医者义务论
二、医者美德论
三、病人权利论

第四章 医德基本原则与准则
第一节 医德规范体系
一、医德规范体系的概念
二、医德规范体系的构成
三、医德规范体系的意义
第二节 医德基本原则
一、医德基本原则的概念
二、我国当代医德原则
三、欧美生命伦理原则
四、医德基本原则的应用
第三节 医德基本准则
一、医德基本准则概述
二、医德基本准则析要
三、医德基本准则的实现

第五章 医德基本范畴
第一节 医德基本范畴概述
一、医德基本范畴的概念
二、医德基本范畴的特点
三、医德基本范畴的作用
……

第六章 医患关系伦理
第七章 预防医学伦理
第八章 临床常规诊治伦理
第九章 临床典型问题伦理
第十章 生殖伦理
第十一章 器官移植伦理
第十二章 死亡伦理
第十三章 医学科研伦理
第十四章 前沿医学技术伦理
第十五章 医学伦理素质养成实践
参考文献
中英文名词对照
后记

精彩书摘

　　（二）新民主主义革命时期的医德思想
　　新民主主义革命时期，在中国共产党的领导下，以马克思主义世界观和历史观为基础，在清除封建主义腐朽的道德观念和批判资产阶级人道主义的基础上，继承中外历史上优良的医德传统，把爱国主义和国际主义结合起来，大力倡导救死扶伤的革命人道主义精神，建立同志式的新型医患关系，使我国的医德思想跨人了一个新的历史阶段。
　　土地革命时期，我党、我军积极倡导医务人员医德医术并重，逐步形成了以“政治坚定”和“技术优良”为两个基本点，以“一切为了伤病员”为主线的“两点一线”医德模式，在医德认识与实践方面具有重大创新意义。1931年，毛泽东同志为红色卫生学校制定了“培养政治坚定、技术优良的红色医生”的医学教育方针。1932年，朱德《怎样做一个红色医生》的报告明确提出了如下要求：“红色医生必须要具有坚定的政治立场，对人民、对病员要满怀阶级感情；要有艰苦奋斗，舍己为人，救死扶伤的工作精神，同时还必须具备科学的知识和精湛的医疗技术。”在中国共产党的领导、教育下，红色根据地的医疗领域形成了亲如手足的同志式医患关系、平等合作的医护关系以及医院与群众之间的鱼水关系。这些著作、指示和实践，为革命人道主义的提出做好了思想理论上的准备。
　　抗日战争时期，一方面我党、我军医务人员发扬了自力更生、艰苦奋斗、英勇顽强、不怕牺牲的精神，尊重科学、讲求实际的精神和军民一家、依靠群众的精神，突出了爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义精神，有力推动了我军的医德发展；另一方面随着白求恩、马海德、罗生特、傅莱等国际友人带着先进的医疗技术投入我军医疗卫生工作，同时从医学人道主义和国际主义的角度，丰富了我军医德思想的内涵。特别是《纪念白求恩》、《为人民服务》等光辉文章的发表为丰富、提升我军医德思想奠定了基础，“救死扶伤，实行革命的人道主义”、“全心全意为人民服务”、“防治结合，预防为主”等重要指导原则的提出，形成了我军医德原则的基本框架，也成为我党、我军领导的抗日根据地的整个医疗卫生工作的指导思想。
　　1939年，毛泽东同志发表的《纪念白求恩》一文倡导：“毫不利己、专门利人”，“对工作的极端的负责任”，“对同志对人民的极端的热忱”，“对技术精益求精”，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”白求恩精神是对我党、我军医疗卫生工作职业道德和精神风貌的高度概括，是这一时期医德思想的精髓所在。
　　解放战争中，植根于武装斗争的全新的医德思想和医德建设也达到了更高的水平。贯彻阶梯式治疗原则，突出专科救治的职能，按照技术规范和医德规范开展我军各级医疗救治实践活动；加强思想教育和法规、制度等规范建设，积极整顿医疗卫生单位的思想作风和服务态度；医疗卫生系统作为体现革命人道主义和落实战俘政策的重要窗口，充分展示了革命人道主义精神。这些都表明，带有浓厚军事共产主义色彩的医德建设走上了较为成熟的发展阶段。
　　三、我国现代医德思想
　　新中国成立后，随着社会主义生产关系的确立和卫生工作方针的制定，为广大人民群众身心健康服务成为医疗卫生工作的明确方向。在弘扬优秀医德传统的基础上，大力进行社会主义、共产主义、爱国主义和为人民服务的宗旨教育，大力倡导集体主义的道德价值观，在全社会逐步树立和确立了社会主义的医德观。大体说来，现代医德思想的完善和发展经历了三个阶段。
　　……

前言/序言

《现代医学伦理研究与实践》 导论：在医学进步的浪潮中坚守人文关怀 在科技飞速发展、医学模式不断更新的今天，医学的边界被不断拓展，治愈的可能也日益丰富。然而，伴随着医学的强大力量，一系列复杂的伦理困境也随之而来。如何平衡患者的自主权与医疗的专业判断？如何确保医疗资源的公平分配？如何界定生命的尊严与死亡的权利？这些问题不仅拷问着每一位医务工作者，也深刻影响着社会大众对医疗伦理的认知与期望。 本书《现代医学伦理研究与实践》旨在深入探讨当代医学发展所面临的重大伦理挑战，并提供一套系统化、前瞻性的研究视角与实践指南。本书并非仅仅是对既有医学伦理原则的复述，而是着眼于未来，立足于现实，以期帮助读者构建起更为坚实的医学伦理思维，应对复杂多变的临床情境，并在医学实践中践行高度的人文关怀。 第一篇：医学伦理学的理论基石与发展脉络 本篇将首先勾勒出医学伦理学的理论框架。我们将回顾从希波克拉底誓言至今，医学伦理思想的演进历程，梳理出构成现代医学伦理核心的四大基本原则——尊重自主、不伤害、行善、公正，并深入剖析这些原则在不同文化背景下的内涵与张力。在此基础上，我们将进一步探讨功利主义、义务论、德性伦理学等主要的哲学思潮如何为医学伦理学提供理论支撑，并分析不同理论视角下，对医学伦理问题的解读与解决之道可能存在的差异。 第二篇：生殖健康与生命权衡的伦理边界 生殖技术日新月异，为人类繁衍带来了前所未有的可能，也引发了深刻的伦理思考。本篇将聚焦于辅助生殖技术（如试管婴儿、代孕）、基因诊断与编辑、堕胎权等敏感议题。我们将审视这些技术在医学上的进步与潜在风险，深入探讨胚胎的道德地位、父母的生育权与子女的知情权之间的平衡，以及基因编辑可能带来的“设计婴儿”伦理困境。同时，本书也将关注生殖健康领域的公平性问题，探讨如何避免因技术、经济和社会因素导致的“生殖不公”。 第三篇：临床实践中的自主权与知情同意 患者的自主权是现代医学伦理的核心要素之一。本篇将详细阐述知情同意的原则、要件及其在临床实践中的具体应用。我们将分析如何确保患者在充分理解病情、治疗方案、风险与获益后，做出自由、自主的决定。此外，本书还将探讨在面对无自主能力患者（如儿童、意识障碍者）时，如何进行替代性决策，以及如何处理患者拒绝治疗的伦理困境。我们还将关注临床沟通的艺术，强调医患之间建立信任、促进理解的重要性。 第四篇：临终关怀与尊严死亡的伦理维度 生命的终点同样是医学伦理关注的焦点。本篇将围绕姑息治疗、安宁疗护、死亡尊严等议题展开深入讨论。我们将分析如何通过有效的姑息治疗，减轻患者的痛苦，提升其生活质量。同时，本书也将审慎探讨关于生命支持的撤除、安乐死与辅助自杀等极具争议性的议题，引导读者在法律、伦理、宗教、文化等多个维度下，理解不同观点，并思考在生命末期如何最大程度地尊重患者的意愿，保障其生命尊严。 第五篇：医疗资源分配与公平正义的挑战 在有限的医疗资源面前，如何实现公平分配，是医学伦理面临的严峻考验。本篇将深入探讨医疗资源短缺、医疗技术可及性、医疗保险制度设计等问题所带来的伦理挑战。我们将分析不同分配原则（如按需分配、按劳分配、按贡献分配）的优劣，以及如何避免因经济、社会地位、地域差异等因素造成的医疗不平等。本书也将关注公共卫生伦理，探讨在突发公共卫生事件中，如何平衡个人自由与集体利益，实现资源的最优配置。 第六篇：医学研究伦理与被试者权益的保护 科学的进步离不开医学研究，而医学研究的伦理合规性至关重要。本篇将聚焦于临床试验中的伦理问题，包括研究设计的合理性、被试者的知情同意、风险与获益的评估、以及弱势群体的保护。我们将深入解读赫尔辛基宣言等国际性研究伦理规范，强调独立伦理审查委员会（IRB）在保障研究伦理中的核心作用。同时，本书也将关注生物技术研究（如干细胞研究、基因测序）可能带来的伦理困境，以及科研诚信的建立与维护。 第七篇：新兴技术与未来医学的伦理前瞻 随着人工智能、大数据、基因技术等新兴科技的飞速发展，医学的未来充满了无限可能，同时也带来了前所未有的伦理挑战。本篇将目光投向未来，探讨人工智能在诊断、治疗、药物研发等领域的应用所引发的伦理思考，如算法的偏见、数据隐私的保护、以及人机协作的伦理边界。同时，我们将关注基因编辑技术、再生医学、脑科学等领域的发展，预测其可能对人类健康、生命形态乃至社会结构带来的深远影响，并呼吁在技术发展的同时，积极构建与之相适应的伦理规范。 结语：以人文之光照亮医学未来 《现代医学伦理研究与实践》坚信，医学的进步不应以牺牲人文价值为代价。我们致力于为读者提供一个深入思考医学伦理问题的平台，鼓励批判性思维，倡导负责任的实践。愿本书能成为您在探索医学未知领域、应对伦理挑战、提升人文素养道路上的良师益友，共同为构建一个更公正、更人道的医疗未来贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书所包含的知识深度和广度，远远超出了我最初的预期。它不仅仅是一本为本科生准备的教材，更是一部能够引发深度思考的哲学著作。我对书中关于“医学中的不平等”的分析，感到尤为震撼。作者们深入剖析了社会经济地位、种族、性别、地理位置等多种因素，如何影响人们获得医疗服务的机会和质量。我记得其中一个章节，详细阐述了“健康公平”的概念，并列举了许多现实中存在的健康不平等现象，例如，低收入人群患慢性病的风险更高，而获得优质医疗服务的机会却更少。这本书让我意识到，医学伦理的实践，必须与社会公正的追求紧密相连。作者们并没有简单地罗列问题，而是积极探讨了促进健康公平的潜在解决方案，包括公共卫生政策的改进、医疗保障体系的完善、以及医务人员的伦理自觉等。这种批判性的视角，让我看到了医学领域中存在的 systemic problems，并促使我思考，作为未来的医学工作者，我如何能够为构建一个更加公平、包容的医疗体系贡献力量。这本书让我明白，真正的医学伦理，不仅要关注个体之间的医患关系，更要关注整个社会层面的健康公平问题。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，我最大的感受就是它不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的导师，它教会我的远不止是医学伦理的条文和概念，而是如何去思考，如何去面对那些复杂而又充满挑战的医学伦理问题。书中对于“生命权”的探讨，让我印象尤为深刻。它并没有简单地给出“生命是神圣的”这种论断，而是从哲学、宗教、法律以及医学实践等多个角度，层层深入地分析了生命权的内涵和边界。我记得其中一个章节详细阐述了关于“安乐死”和“拒绝治疗”的争议，作者引用了大量的国内外研究成果和判例，对不同立场进行了公平而客观的呈现，这让我看到，即使在看似简单的“生与死”的问题面前，也存在着巨大的伦理张力。书中提出的“功利主义”和“义务论”等伦理学理论，在解释这些争议时发挥了重要的作用，让我能够更有条理地分析问题。更重要的是，这本书鼓励读者独立思考，而不是被动接受。它提出的问题往往是开放式的，需要读者结合自己的价值观和对医学的理解去寻找答案。这种引导性的阅读方式，极大地激发了我的求知欲和批判性思维能力。我常常会在读完某个章节后，停下来反复咀嚼书中的观点，并尝试将其应用到我可能遇到的实际情境中去。这种主动学习的过程，让知识真正内化，而不是停留在表面。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容组织方式非常巧妙，它将抽象的理论与具体的实践案例有机地结合起来，使得学习过程既有理论深度，又不失趣味性。我反复研读了关于“医学研究伦理”的章节，这部分内容让我对科学探索的边界和责任有了全新的认识。书中详细介绍了“赫尔辛基宣言”等重要的国际医学伦理规范，并结合大量的历史事件，如“纽伦堡审判”中对纳粹医生罪行的审判，来阐释医学研究必须遵循的道德底线。我特别欣赏书中对“临床试验”中受试者权益保障的详细论述，包括知情同意的程序、风险评估、以及数据保密等关键环节。它让我深刻理解到，科学的进步不能以牺牲个体的权利和尊严为代价。书中也探讨了基因编辑、干细胞研究等前沿科技所带来的新兴伦理挑战，并引导读者思考如何在科技发展与伦理约束之间找到平衡点。这种前瞻性的探讨，让我认识到，作为一名未来的医学从业者，我需要不断学习，紧跟科技发展的步伐，并时刻保持审慎的伦理态度。这本书教会我，在追求科学真理的同时，更要守护人性的光辉。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的启示在于，医学不仅仅是一门科学，更是一门充满人性的艺术。在《医学伦理学》这个主题下，作者们展现了医学实践中那些最需要人文关怀的维度。我反复阅读了关于“医疗资源分配”的章节，它所呈现的复杂性令人警醒。在有限的医疗资源面前，如何做出公平、公正的决策，是一个长期困扰人类社会的难题。书中深入探讨了“轻重缓急”原则、“需求”原则、以及“贡献”原则等不同的分配模型，并分析了它们在不同社会背景下的适用性和局限性。我记得其中一个案例，讨论了在突发公共卫生事件中，如何优先救治危重症患者，以及如何权衡救治个体生命和保障群体健康的伦理考量。这种思考让我意识到，医学伦理并非空中楼阁，它必须与现实的社会困境相结合，才能发挥其真正的价值。这本书也让我明白了，作为一名医生，不仅仅要掌握精湛的医术，更要具备一颗同情心和责任感，能够在复杂的伦理困境中做出艰难而又正确的选择。它的内容促使我反思，在未来的临床实践中，我将如何平衡医学技术的进步与人文关怀的缺失，如何在一个资源有限的环境中，最大程度地实现公平与正义。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格非常引人入胜，它并没有像传统的教科书那样，只是简单地陈述事实和理论，而是通过生动的案例和深入的分析，引导读者主动思考。我尤其对书中关于“医疗决策中的冲突”的讨论，记忆犹深。作者们深入剖析了当医生、患者、家属以及医院管理层在医疗决策上出现分歧时，如何通过有效的沟通和协商，达成最符合伦理的解决方案。书中列举了许多真实的案例，例如，关于是否进行高风险手术的争论，关于临终患者的治疗方案的选择，以及关于医疗费用的承担等。这些案例的分析，让我看到了在复杂的医疗情境下，不同利益相关者的诉求和考量。这本书强调了“沟通”和“协商”在解决伦理冲突中的重要性，并提供了一些实用的沟通技巧和策略。它让我意识到，作为一名未来的医生，我不仅需要具备医学专业知识，还需要拥有出色的沟通能力和化解矛盾的能力，才能在复杂的医患关系中，做出明智而符合伦理的决策。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常独特，它不像一些教科书那样枯燥乏味，而是充满了人文关怀和哲思的深度。我尤其喜欢它对“生命终末期关怀”的阐述，这部分内容让我深受触动。书中不仅介绍了相关的医学技术和护理方法，更着重于探讨如何尊重患者的意愿，减轻其痛苦，并尽可能地维护其尊严。我记得书中详细讨论了“预立医疗指示”的概念，以及医生和家属在患者意识不清时，如何依据患者生前意愿进行医疗决策的伦理考量。这种对生命最后一刻的关怀，让我看到了医学的温度。作者们并没有回避死亡这个沉重的话题，而是以一种坦诚而又温和的方式，引导读者去思考如何以更人道的方式陪伴患者走过生命的最后一程。书中引用了许多临终关怀的经典案例，这些案例让我更加直观地理解了伦理原则在实践中的应用。它让我认识到，医学的使命不仅仅是延长生命，更在于提升生命的质量，尤其是在生命走到尽头的时刻。这本书让我对“死亡教育”的重要性有了新的认识，并思考如何将这种人文关怀融入到未来的医学教育和实践中。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计相当朴实，并没有那种哗众取宠的华丽感，这反而让我觉得它很“正”，是一本认真梳理知识的书。翻开第一页，我注意到它的排版非常清晰，字体大小适中，行间距也处理得当，读起来不会感到疲劳。虽然我是第一次接触医学伦理学这个领域，但作者们用一种循序渐进的方式，从最基础的伦理学概念讲起，逐步深入到医学实践中的各种具体伦理困境。我尤其欣赏的是书中对案例的引用，这些案例并非凭空捏造，而是来源于真实的医疗场景，这使得抽象的伦理原则变得生动形象，也让我更容易理解理论与实践之间的联系。比如，在讨论知情同意原则时，书中详细描述了一个医生如何向一位癌症晚期患者解释治疗方案的细节，以及患者在充分了解风险和收益后做出决定的过程。这个案例让我深刻体会到，知情同意不仅仅是形式上的告知，更是对患者自主权的一种尊重和保障。此外，书中对于不同文化背景下医疗伦理观的比较也相当精彩，让我看到了医学伦理并非放之四海而皆准的单一标准，而是会受到社会、文化、宗教等多种因素的影响，这对于培养一个具有国际视野的医学人才至关重要。我感觉这本书就像一个经验丰富的向导，引领着我一步步探索医学伦理的复杂世界，让我从一个门外汉逐渐认识到这个学科的深度和广度。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大价值在于，它教会了我如何以一种更审慎、更负责任的态度去面对医学的未来。我反复阅读了关于“医疗技术发展与伦理挑战”的章节，这部分内容让我对人工智能、基因编辑、远程医疗等新兴技术在医学领域的应用，有了更深刻的理解和更全面的思考。书中详细阐述了这些技术在提升医疗效率、改善诊断准确性、以及拓展治疗手段方面的巨大潜力，同时也旗帜鲜明地指出了它们所带来的潜在伦理风险，例如，数据隐私泄露、算法偏见、以及对人类自然演化的影响等。我记得书中讨论了关于“基因编辑婴儿”的争议，以及科学家们在面对这种颠覆性技术时所面临的伦理困境。这本书并没有提供简单直接的答案，而是鼓励读者进行批判性思考，权衡利弊，并积极参与到关于这些技术的伦理讨论中来。它让我意识到，作为未来的医学人才，我不仅要掌握前沿的医学知识，更要具备高度的伦理敏感性，能够在科技飞速发展的浪潮中，保持清醒的头脑，为人类的福祉负责。这本书为我未来的学习和实践，指明了一个更加宽广而又充满挑战的方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书在逻辑结构上非常严谨，如同精心构建的建筑，每一部分都承接着前一部分，又为后一部分打下坚实的基础。我特别喜欢书中关于“医患关系”的章节，它将这种复杂而又微妙的关系，分解为几个关键要素进行剖析。从最初的“家长式”模式，到如今强调的“伙伴式”模式，作者清晰地梳理了这种演变的历史进程，并分析了各自的优缺点。我尤其欣赏书中对“医生的职业责任”和“患者的权利”之间平衡的探讨。它并没有简单地将责任推给某一方，而是强调双方的共同责任和相互义务。例如，在描述“医生的告知义务”时，书中不仅强调了告知的充分性和准确性，还指出医生在告知过程中需要考虑患者的理解能力和心理承受能力，这是一个非常人性化的考量。同时，书中也详细阐述了患者在就医过程中应享有的各项权利，如隐私权、知情同意权、选择权等，并列举了在实际医疗中这些权利可能受到侵犯的例子，以及相应的法律和伦理对策。这种深入浅出的讲解，让我对如何建立一个健康、信任的医患关系有了更为深刻的认识，也让我意识到，作为未来的医学从业者，我肩负着维护这种良好关系的重任。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容结构安排相当合理，每一章节都层层递进，既有理论的深度，又有实践的指导意义。我对于书中关于“医学中的偏见与歧视”的讨论，感触颇深。作者们通过翔实的资料和深刻的分析，揭示了在医疗实践中，偏见和歧视是如何悄无声息地影响着患者的诊断、治疗和预后。书中探讨了基于年龄、性别、性取向、宗教信仰、甚至外貌等因素的歧视，并分析了这些歧视对患者身心健康造成的负面影响。我记得书中提到了一个案例，关于一位老年患者因为“年龄大”而被忽略了潜在的严重疾病，从而延误了治疗。这种对社会不公的关注，让我看到了医学伦理的更广阔视野。这本书也积极倡导“人文关怀”和“同理心”，鼓励医务人员以开放、包容的心态对待每一位患者，尊重其个体差异，并提供平等、优质的医疗服务。它让我明白，作为一名未来的医学工作者，我需要时刻警惕自己可能存在的偏见，并主动去消除工作中的歧视现象，用我的专业知识和人文关怀，为每一位患者提供最真诚的服务。

评分☆☆☆☆☆

才买，先用用看吧

评分☆☆☆☆☆

公正的形式原则指在形式上要求对在有关方面相同的人要同样对待，对在有关方面不同的人应该不同对待。这些有关方面可以是个人的需要、能力、已经取得的成就，或已经对社会作出的贡献、对社会可能作出的潜在贡献等，公正原则在讨论医疗卫生资源的宏观分配和微观分配时十分重要。

评分☆☆☆☆☆

给老爸学习使用，效果很不错。

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

正版书籍，值得购买，亲们快来！

评分☆☆☆☆☆

医学生必备，搭配优惠券划算。

评分☆☆☆☆☆

古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

评分☆☆☆☆☆

我们赢了，谢谢老板

评分☆☆☆☆☆

此套书精选了曹文轩美文当中的适合中小学生阅读的精彩故事，作品选用的都是包含着浓重的个人体验和细腻的审美情趣的文章。市场上已有的曹文轩的书缺少的是解读与引申。因此这套书策划点就是全国首部曹文轩最新美文+安武林故事导读形式，堪称儿童文学界的珠联璧合。由儿童文学界著名作家、评论家、教授金波作序。安武林是个作家、评论家、优秀的书评人，人生经历崎岖坎坷，很能熟悉曹文轩笔下的生活。他的点评、导读，显示出了一个优秀评论家对作品独到的理解和准确的把握。