英語快樂閱讀與填空（3年級）（修訂版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

潘毅 編

圖書標籤:

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齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567505414

版次：2

商品編碼：11275846

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-07-01

用紙：膠版紙

頁數：165

字數：163000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《英語快樂閱讀與填空（3年級）（修訂版）》經過全麵修訂，選取的素材涉及最新的國際政治、文化、經濟、文娛、體育及社會生活等多個方麵，內容一如既往豐富新穎，與時俱進；選材和設題的難度更加閤理；
　　《英語快樂閱讀與填空（3年級）（修訂版）》裝訂靈活彆緻：在內側打有一行針孔，便於撕取。既適閤利用課前幾分鍾或課尾剩餘時間集體使用，也適閤學生個人利用零星時間化整為零地各個擊破；滴水穿石，日積月纍，在不知不覺之中，會令你的閱讀水平有顯著提高。

目錄

Unit 1 I am Happy
Unit 2 My Grandpa
Unit 3 Wonderful Cooks
Unit 4 At the Beach
Unit 5 The Ant and the Bird
Unit 6 To be Yang Liwei Ⅱ
Unit 7 What Colour Is the Sky?
Unit 8 After School
Unit 9 Snow，Snow
Unit 10 A Letter from Tony
Unit 11 Tina's New Bedroom
Unit 12 What's the Sound?
Unit 13 No More Biscuits
Unit 14 Signs on the Road
Unit 15 The Stupid Crow
Unit 16 How Do You Know about the Weather?
Unit 17 Is It a Golden Goose?
Unit 18 Dive in the Ocean
Unit 19 Wind
Unit 20 A Thirsty Mouse
Unit 21 A Happy Day
Unit 22 What Does It Mean?
Unit 23 On My Grandpa's Farm
Unit 24 Dogs
Unit 25 The Cat and the Mouse
Unit 26 My Haircut
Unit 27 I Can See
Unit 28 Go for a Picnic
Unit 29 Good Helpers
Unit 30 Thumb is Angry
Unit 31 Giraffes
Unit 32 A Hungry Goose
Unit 33 The Earth
Unit 34 I Don't Need My Ears!
Unit 35 Mr.Hawk's Tomatoes and Cucumbers
Unit 36 My Daydream
Unit 37 Insects
Unit 38 The Busy Birds
Unit 39 An E-mail from Johnny
Unit 40 Hong Kong

前言/序言

奇妙的數字王國：小學數學思維訓練（四年級升級版） 內容簡介 《奇妙的數字王國：小學數學思維訓練（四年級升級版）》是一本專為四年級學生精心設計的數學思維提升讀物。本書深刻洞察瞭小學高年級階段學生在學習傳統數學知識時可能遇到的抽象化和應用性不足的挑戰，旨在通過一係列精心編排的、富有趣味性和挑戰性的數學活動，全麵激發學生的邏輯推理能力、空間想象力以及解決復雜問題的綜閤能力。 本書內容緊密圍繞教育部頒布的《義務教育數學課程標準（2022年版）》中對四年級數學核心素養的要求，不僅鞏固瞭四則運算、多邊形、小數初步認識等基礎知識，更著力於培養學生運用數學思維解決實際問題的能力。全書共分為六大模塊，循序漸進，層層遞進。 --- 第一模塊：數的奧秘與大數的秘密 本模塊聚焦於學生對大數概念的深化理解與靈活運用。在四年級，學生開始接觸到“萬”、“億”等更大的數量級，單純的數位記憶往往枯燥乏味。我們采用“數織”和“數字猜謎”的形式，讓學生在互動中掌握數的讀寫、比較和改寫。 核心訓練點包括： 1. 位值與進率的深度探索： 通過模擬銀行記賬、國傢人口統計等情境，讓學生理解每相鄰兩個計數單位之間的十進關係，並進行億以內數的準確讀寫練習。 2. 估算與近似數的藝術： 引入“四捨五入”法則的實際應用場景，如規劃旅行預算、預估庫存量。我們設計瞭“估算挑戰賽”，要求學生在規定時間內，快速給齣最接近真實答案的估計值，培養其“粗中有細”的數學直覺。 3. 數字的排列組閤與隱藏規律： 包含排列組閤的初步概念，例如用給定的四個數字能組成多少個不重復的三位數，這不僅鍛煉瞭學生的有序思考能力，也為將來學習概率打下基礎。 第二模塊：運算的魔力與效率革命 本模塊旨在超越機械的筆算訓練，引導學生發現和掌握簡便運算的內在邏輯和技巧，真正實現“巧算”。 核心訓練點包括： 1. 加減乘除的“變形術”： 深入剖析乘法分配律、結閤律的逆嚮應用。例如，如何將 $125 imes 33 + 125 imes 67$ 轉化為更簡單的計算。我們設計瞭“速度與精度挑戰”，要求學生在不使用計算器的情況下，以最少的步驟得齣正確答案。 2. 除法中的“找朋友”： 重點訓練帶餘數的除法，以及商不變的性質在除法中的靈活應用。通過設計“資源平均分配問題”，讓學生體會到數學運算在資源優化中的作用。 3. 混閤運算的邏輯鏈條： 強調運算順序的推理過程。我們引入瞭“斷點分析法”，讓學生在復雜的四則混閤算式中，清晰地標示齣每一步的運算依據，確保思維的嚴密性。 第三模塊：圖形的探索與空間的想象 四年級是幾何思維形成的關鍵時期，本書大幅增加瞭對平麵圖形和立體圖形的認知和操作訓練。 核心訓練點包括： 1. 角度的測量與繪製： 從認識鍾錶上的時針和分針的角度開始，過渡到使用量角器精確測量和繪製小於 $180^circ$ 的角。設計瞭“建築藍圖”小任務，要求學生按比例繪製特定角度的圖形。 2. 平行與垂直的精確判斷： 藉助網格紙和點陣圖，讓學生直觀感受平行綫和垂直綫的特性，並應用到識彆日常物體（如門框、窗戶）的幾何關係中。 3. 周長與麵積的統一視角： 不僅停留在公式記憶，而是通過“割補法”和“圖形變換法”，讓學生理解周長和麵積的計算方法是如何從基本圖形推導而來。例如，學習如何計算不規則圖形（如L形或帶孔圖形）的麵積。 4. 簡單的三維認知： 引入積木搭建與俯視圖、主視圖、左視圖的對應關係，培養學生的空間想象力和從不同視角觀察事物的能力。 第四模塊：小數的初步接觸與生活應用 本模塊旨在平穩過渡學生從整數世界進入小數世界。 核心訓練點包括： 1. 從分數到小數的橋梁： 利用長度單位（米、分米、厘米）和人民幣（元、角、分）作為載體，直觀展示 $0.1$ 和 $0.01$ 的實際意義。 2. 小數的讀寫與比較： 強調小數點的意義，以及為什麼 $0.5$ 不等於 $0.50$（除非在特定語境下）。設計瞭“超市購物比價”活動，要求學生根據小數的大小進行排序和選擇最優方案。 3. 簡單小數的加減運算： 重點訓練小數點的對齊和進位、退位過程中的錯誤預防，確保學生掌握小數運算的基本規則。 第五模塊：統計與概率的啓濛 本模塊培養學生收集、整理、描述和分析簡單數據的能力。 核心訓練點包括： 1. 條形圖與摺綫圖的解讀： 通過分析天氣記錄、班級圖書藉閱量等真實數據，讓學生學會看懂圖錶，並能根據圖錶信息進行簡單的預測和總結。 2. 平均數的意義： 解釋平均數不僅僅是“中間的數”，更是代錶一組數據集中趨勢的統計量。通過“全班身高/體重平均值計算”的練習，強化其實際意義。 第六模塊：邏輯推理與趣味謎題 此模塊是思維訓練的綜閤應用，強調批判性思維和嚴謹的推理過程。 核心訓練點包括： 1. 逆嚮思維與假設法： 設計經典的“真話假話問題”和“年齡問題”，引導學生嘗試不同的假設並檢驗其邏輯一緻性。 2. 找規律與數列的延伸： 包含更復雜的等差數列和交錯數列，要求學生不僅找齣規律，還要闡述規律的形成機製。 3. 應用題的結構分析： 訓練學生識彆應用題中的“已知條件”、“隱藏條件”和“問題目標”，並根據問題選擇最閤適的運算方法和步驟，避免盲目套用公式。 本書特色 情境驅動教學： 所有練習均融入瞭當代小學生熟悉的生活場景，如科技産品、校園活動、環境保護等，增強學習的代入感。 思維導圖提示： 在復雜題型前，提供簡要的思維導圖或解題步驟框架，幫助學生建立清晰的解題路徑。 錯誤分析與歸納： 針對四年級學生常見的運算失誤點（如小數點的錯位、乘法分配律的單嚮使用），設置瞭專門的“易錯點警示區”。 通過《奇妙的數字王國》，學生將不再被動接受知識，而是主動參與到數學世界的探索中，真正理解數學的魅力所在。

評分☆☆☆☆☆

從實操性的角度來看，這本書的實用價值遠超我的預期。它不是一本“光說不練”的書籍，而是充滿瞭各種可以立刻投入實踐的指導和建議。我發現它在講解理論的同時，總會立刻跟進一到兩個具體的、可操作的案例或者練習路徑。這種“理論指導行動，行動反哺理論”的閉環設計，是高效學習的黃金法則。書中的某些闆塊，我拿筆做瞭很多標注，因為那些步驟拆分得極其清晰，幾乎是手把手地教你如何完成某項任務。而且，這些實踐指導並非僵硬的教條，而是提供瞭多種可能的解決方案和變通思路，這極大地培養瞭讀者的靈活應變能力。很多我原本覺得很復雜、遙不可及的事情，在翻閱瞭這本書之後，突然變得觸手可及。它給予讀者的不僅僅是知識，更是一種“我能做到”的信心和工具。我甚至已經開始對照書中的指引，著手進行一些小的嘗試瞭，效果立竿見影。這本書真正做到瞭理論與實踐的無縫對接，是真正能指導我們去“做”而不是僅僅“看”的好書。

評分☆☆☆☆☆

這本書在內容廣度與深度上的平衡把握得令人稱奇。很多書籍要麼是泛泛而談，什麼都提一點但都不深入，要麼就是鑽牛角尖，把人繞暈在細節裏。但這本，它巧妙地避開瞭這兩個極端。它首先為我們勾勒齣瞭一個宏大而清晰的知識全景圖，確保讀者對整體概念有一個全麵的認知；然後，在關鍵的幾個核心領域，它又毫不吝嗇地展現瞭非常深入的剖析，提供瞭詳實的佐證和有趣的拓展信息。我特彆喜歡它在引入新概念時采用的“漸進式深入”策略，每次隻給讀者提供消化得完的“新料”，既保持瞭閱讀的新鮮感，又確保瞭知識的吸收質量。這種張弛有度的處理方式，讓讀者在學習新知時，既不會感到壓力山大，也不會覺得索然無味。它就像一位優秀的導遊，帶著你既領略瞭風景的壯闊，又駐足欣賞瞭每一朵花的精巧。這種對知識顆粒度的精準控製，體現瞭作者對目標讀者群體的深刻理解和充分的尊重。讀完一個主題，我總有一種意猶未盡但又收獲頗豐的滿足感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體結構編排簡直是教科書級彆的示範！我通常對那種內容堆砌、邏輯混亂的書籍非常頭疼，但這本書完全沒有這個問題。它將復雜的知識點拆解得非常細緻，每隔一段落都會有一個清晰的過渡，讓讀者的思維可以順暢地跟進。我注意到，作者非常擅長使用“小標題”和“分段引導”的方式，這種處理手法極大地增強瞭閱讀的層次感。讀起來，你會感覺每一步都是在循序漸進地攀登一座知識的高塔，每登上一層，視野就會開闊一分。最讓我印象深刻的是它在章節銜接上的流暢性，即便內容跨度較大，過渡詞和承上啓下的句子也運用得極其自然，完全沒有那種生硬的“轉場”感。這說明作者在構建整體框架時，花費瞭巨大的心力去打磨邏輯鏈條。這種嚴謹又不失靈活的結構，使得即便是初次接觸這個領域的人，也能很快抓住重點，建立起完整的知識脈絡。我甚至開始思考，這本書的作者是不是也精通建築學或者係統工程，纔能把內容組織得如此井井有條、堅固耐用。這種高質量的組織方式，是真正能讓讀者吸收知識的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格簡直是太“有溫度”瞭！我很少看到有作者能把學術性或技能性的內容寫得如此親切、如此具有人情味。它的語言不是那種高高在上、拒人韆裏的書麵語，反而更像是鄰傢那位知識淵博又耐心的朋友在跟你娓娓道來。用詞的選擇非常講究，既保證瞭專業性，又充滿瞭生活氣息，讀起來一點也不會感到枯燥乏味。作者似乎深諳如何與讀者建立起情感連接，很多復雜的概念，都是通過非常貼近日常生活的例子來闡釋的，讓人恍然大悟，原來如此簡單！我發現，我閱讀這本書的時候，常常會不自覺地嘴角上揚，因為裏麵總能找到一些幽默的錶達或者會心一笑的瞬間。這種輕鬆幽默的筆觸，極大地降低瞭閱讀的心理門檻，讓學習變成瞭一種享受而非負擔。它成功地打破瞭傳統教材的沉悶刻闆印象，用鮮活的生命力感染著每一位讀者。這種文字的魔力，是真正的用心和功力纔能達到的境界，我非常欣賞這種充滿人情味的敘事方式。

評分☆☆☆☆☆

哇，最近拿到一本新書，簡直是打開瞭新世界的大門！我得趕緊來和大傢分享一下我的閱讀體驗。這本書的設計風格真的很有意思，封麵色彩鮮明，那種活潑的黃色和藍色搭配起來，一下子就吸引住瞭我的目光。書本拿在手裏的感覺很紮實，紙張質量也挺棒的，摸起來很光滑，油墨印製得很清晰，看起來一點也不費眼。我尤其欣賞它在排版上的用心，字體大小適中，行距把握得恰到好處，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。而且，書裏的一些插圖設計得非常巧妙，它們不僅僅是裝飾，更是對文字內容的有力補充，有時候一個生動的畫麵比長篇大論的解釋更有效。我發現，這本書的整體設計思路似乎是在努力營造一種輕鬆愉快的閱讀氛圍，讓人一打開書，就自然而然地想沉浸其中，而不是把它當成一項任務去完成。那種由內而外散發齣的親和力，真的非常難得。翻閱的過程中，我能感受到設計者對細節的執著，每一個小小的邊角處理，都體現瞭對讀者的尊重。總之，從視覺和觸覺上來說，這本書已經給我留下瞭極佳的第一印象，讓人迫不及待地想深入瞭解它的內在世界。

評分☆☆☆☆☆

物流挺快，産品不錯

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，老師推薦

評分☆☆☆☆☆

正品

評分☆☆☆☆☆

很好，很不錯，真不錯

評分☆☆☆☆☆

物流速度棒棒棒！很效率的，需要急購還需京東

評分☆☆☆☆☆

非常滿意，物流快，服務好，正版

評分☆☆☆☆☆

我要把我想說是個性化

評分☆☆☆☆☆

老師推薦二年級做些三年級的閱讀 這本不錯 對孩子來說偶爾查下單詞 也不難~

評分☆☆☆☆☆

不錯