少儿围棋标准化教程（10级）（第3册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张杰 著

图书标签:

• 围棋
• 少儿
• 教程
• 入门
• 10级
• 第3册
• 益智
• 棋类
• 教育
• 儿童

出版社： 辽宁科学技术出版社

ISBN：9787538179538

版次：1

商品编码：11280680

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-06-01

用纸：胶版纸

页数：154

正文语种：中文

内容简介

　　《少儿围棋标准化教程（10级）（第3册）》安排15课时内容，适合幼儿园、小学作为兴趣班教材，采用讲解加课堂练习的形式，便于教师在教学中抓住重点，也便于学生养成思考习惯。《少儿围棋标准化教程（10级）（第3册）》内容安排循序渐进，由浅入深，通俗易懂，实用性强。

作者简介

张杰，1970年生人，毕业于华东师范大学数学系，祖籍湖北，围棋业余5段。自1994年开始从事围棋教育工作，参与过围棋教师专项培训、少儿培训等项目，在京城围棋培训界享有盛誉。自2004年起开始参与围棋图书的编撰工作，先后出版了几十种围棋读物，大部分图书成为少儿围棋图书的精品。

目录

第1课 多步吃子
知识要点
课堂练习
课堂内容
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第2课 吃一线子
知识要点
课堂练习
课堂内容
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第3课 吃二线子
知识要点
课堂练习
课堂内容
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第4课 吃三线子
知识要点
课堂练习
课堂内容
延伸阅读

第5课 两个特别的三线吃子
知识要点
课堂练习
课堂内容
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第6课 边线断点和边线逃子
知识要点
课堂练习
课堂内容
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第7课 真眼和假眼
知识要点
课堂练习
课堂内容
延伸阅读

第8课 死棋和活棋
知识要点
课堂练习
课堂内容
延伸阅读

第9课 基本做活杀棋方法
知识要点
课堂练习
课堂内容
延伸阅读

第10课 大眼做活
知识要点
课堂练习
课堂内容
延伸阅读

第11课 大眼杀棋
知识要点
课堂练习
课堂内容
延伸阅读

第12课 做活的初级技巧
知识要点
课堂练习
课堂内容
延伸阅读

第13课 杀棋的初级技巧
知识要点
课堂练习
课堂内容
延伸阅读

第14课 对杀的概念
知识要点
课堂练习
课堂内容
延伸阅读

第15课 对杀技巧
知识要点
课堂练习
课堂内容
延伸阅读
围棋级位测试（10级）

前言/序言

《少儿围棋标准化教程（10级）（第3册）》是一本专为初学围棋的少年儿童设计的进阶教材。本系列教程旨在以系统化、规范化的方式，引导孩子们从零基础逐步掌握围棋的精髓，培养他们的逻辑思维、计算能力、大局观和抗压能力。 教程特色与理念 本套教程秉承“循序渐进，寓教于乐，理论与实践相结合”的教学理念，力求让孩子们在轻松愉快的氛围中，扎实地学围棋，爱上围棋。我们深知少儿学习的特点，因此在教材设计上，充分考虑了他们的认知规律和学习兴趣。 系统性与阶梯性： 教程从最基础的围棋规则、棋子吃法、禁着点开始，逐步深入到死活、手筋、定式、布局、官子等围棋核心概念。每个级别都经过精心设计，确保知识点的递进与衔接，避免内容过难或过易，让孩子能够稳步提升。10级作为基础阶段的较高等级，本册将巩固并深化前两册的知识，为后续的学习打下坚实基础。 趣味性与启发性： 围棋并非枯燥的死记硬背，而是充满智慧与策略的博弈。教程中融入了大量生动有趣的棋例、习题和故事，通过形象化的讲解和互动式的练习，激发孩子的学习兴趣，让他们在玩中学，在学中乐。棋谱的展示不仅仅是行棋记录，更会穿插讲解其中的妙趣和思路。 标准化与规范性： 教程严格按照国内围棋教学的先进经验和标准进行编排，力求教学内容、棋形标注、术语使用等都符合规范，为孩子们树立正确的围棋概念，避免走弯路。严谨的教学体系有助于培养孩子严谨的学习态度。 实战导向： 围棋的最终目的是应用于实战。本教程的每一章节都紧密联系实战，通过大量的习题和对局讲解，帮助孩子将学到的知识转化为实战能力。孩子需要在练习中不断思考，理解棋理，提升判断力。 德育兼顾： 围棋不仅仅是技术，更是一种品格的磨练。教程在讲解棋理的同时，也渗透着尊重对手、遵守规则、胜不骄败不馁等围棋精神，引导孩子在棋盘上学会做人。 《少儿围棋标准化教程（10级）（第3册）》内容概览（非本册具体内容，仅为本级别教程可能涵盖的广义范畴） 作为10级教程的第三册，本书将在前两册基础上，进一步拓展和深化少儿围棋学习的广度和深度。假设前两册已经为孩子们打下了扎实的基础，例如： 基础知识： 已经熟练掌握围棋的起源、棋盘棋子的基本知识、如何落子、如何提子、禁着点、气、打吃、征子、枷吃、紧气等基本技巧。 基本眼形： 了解并能区分真眼和假眼，初步认识并掌握一些简单的活棋眼形，如直四、弯四、盘角曲四等。 简单的死活： 能够计算一些非常简单的局部死活题，例如如何杀死一串子，或者如何做出两个真眼。 基本手筋： 接触过一些基础的手筋，如断、粘、扑、挖等。 在此基础上，《少儿围棋标准化教程（10级）（第3册）》将着力于以下几个核心内容的进阶和巩固： 第一部分：深化死活计算与眼位判断 眼位与活棋的巩固： 将对眼位进行更深入的讲解。例如，在复杂的棋形中，如何快速判断一个子或一块棋的生死。会介绍更多常见的活棋眼形，以及一些“假眼”陷阱，让孩子学会辨别真假。例如，会讲解“盘角曲四”、“盘角直四”的死活，以及“小目”、“大眼”等概念。 简单死活题的进阶： 死活是围棋的根本。本册将提供更多稍有难度的死活题，训练孩子们的“数气”和“先手”意识。例如，如何通过一系列的打击和连接，最终杀死对方的棋子，或者做活自己濒危的棋子。重点会放在“杀棋”和“做活”的几种基本思路。 “活棋九法”与“死棋十八法”的初步接触： 可能会初步介绍一些围棋界流传的关于活棋与死棋的经典口诀或原则，但会以非常浅显易懂的方式呈现，让孩子在潜移默化中感受其中的智慧。例如，关于“眼”的形成和破坏的原则，或者如何通过“断”来扩张或压缩对方的空间。 全局眼位判断： 引导孩子将眼位的概念应用到局部棋局的判断中，例如，在分出胜负之前，大概判断哪一方的棋形更稳固，哪些地方存在隐患。 第二部分：丰富手筋技巧与战术演练 常见手筋的综合运用： 除了断、粘、扑、挖之外，本册会系统性地介绍更多实用手筋，如“长”、“尖”、“挤”、“挡”、“立”等，并重点讲解它们在不同局面下的变化和作用。例如，“挖”之后如何“扑”，“断”了之后如何“粘”。 “筋”的价值分析： 教授孩子如何识别和利用棋形中的“筋”，也就是那些具有效率和后续价值的落子点。理解“筋”的价值，能够让孩子在局部战斗中占据优势。 简单的配合与战斗： 介绍如何通过棋子的配合，实现有效的攻击或防御。例如，如何通过两子或三子形成有效的“夹”或“逼”，迫使对方疲于应付。 “弃子”概念的初步引入： 可能会初步引入“弃子”的概念，让孩子明白在某些情况下，舍弃一些棋子是为了换取更大的利益，例如形成更有利的棋形或占据关键要点。 局部战斗的策略： 通过大量的实战棋例，讲解在局部发生战斗时，应该如何选择落子点，如何判断形势，以及如何避免被对方牵着鼻子走。 第三部分：围棋布局的初步认知与发展 “占角”与“占边”的意义： 进一步讲解为什么围棋的开局要从“占角”开始，以及“占边”的优势。让孩子理解“角”是领土中最容易巩固的区域。 星位、小目、三三等常见布局的初步认识： 简单介绍几种常见的布局棋形，例如星位、小目、三三，并讲解它们各自的特点和大致思路。不是要求孩子记住完整的定式，而是让他们对开局的“可能性”有所了解。 “外势”与“实地”的平衡： 简单介绍“外势”的概念，即棋子的影响力，以及“实地”的概念，即已经围成的目数。引导孩子在布局阶段思考外势和实地的平衡。 “平衡”与“方向”的意识： 强调在布局阶段，落子要有方向感，要考虑到棋子的联动和全局的平衡。避免孤立的落子。 一些简单的“小变化”： 针对常见的布局，可能会介绍一两种简单的后续变化，让孩子知道棋局是如何一步步发展的。 第四部分：官子阶段的初步理解与练习 官子的基本概念： 介绍围棋结束阶段（官子）的概念，以及官子的重要性。让孩子明白，即使在中盘领先，如果在官子阶段处理不好，也可能被对手反超。 “先手”与“后手”的官子： 讲解什么是“先手官子”和“后手官子”，以及它们的价值。让孩子学会区分哪些官子下了之后对方必须应，哪些官子下了之后对方可以不应。 常见的官子技巧： 介绍一些简单有效的官子技巧，例如“扳”、“挡”、“破眼”等在官子阶段的应用。 官子计算的初步尝试： 引导孩子尝试用数目的方式来计算官子的价值，以及评估双方在官子阶段的得失。 “全局观”在官子中的体现： 强调在下官子时，也要考虑到全局的得失，不能只顾眼前的一两个官子。 教学方法与实践建议 精讲多练： 每讲完一个知识点，都会配有相应的练习题，题目形式多样，包括选择题、填空题、棋形判断题、死活题、手筋题等。 讲解棋谱： 选取一些适合少儿理解的经典对局或教学棋谱，通过讲解棋谱，让孩子们看到学到的知识如何在实战中运用。 互动问答： 鼓励孩子们在学习过程中提出疑问，课堂或在线互动将是解答疑惑、加深理解的重要环节。 模拟实战： 在每个阶段结束后，会安排模拟对局，让孩子们运用所学知识进行实战演练，并有老师或高年级同学进行点评。 复习巩固： 在每个章节的末尾，都设有复习环节，帮助孩子巩固所学内容。 《少儿围棋标准化教程（10级）（第3册）》旨在成为孩子们围棋学习道路上的良师益友，帮助他们更好地理解围棋的魅力，掌握围棋的技巧，并在围棋的世界中不断成长。本书的编写遵循少儿学习的特点，力求内容生动有趣，形式活泼多样，让孩子们在轻松愉快的氛围中，收获知识，提升能力，塑造品格。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上的少儿围棋教材太多了，很多都是“重形式轻内容”，花花绿绿的插图很多，但真正有价值的对弈思路和计算训练却少得可怜。直到我接触到这套“标准化教程”，才明白什么叫真正的匠心打磨。这第三册（对应10级水平）的内容深度，拿捏得极其精准。它没有急于灌输高深的布局理论，而是继续深耕中盘战斗的细节处理。我注意到书中花了不少篇幅来讲解“打入”和“靠”这两类基础但极其关键的招法在不同局面下的应用。这一点非常重要，因为很多孩子在实战中，常常因为一招“靠”的运用不当，导致整个阵势瞬间崩盘。这套书通过大量的典型例题，让孩子在“错误——纠正——理解”的循环中加深记忆。我尤其喜欢它设计的那种“你来我往”的对练模块，虽然是书面形式，但通过引导性的提问，能极大地激发孩子的思考欲望，让他们真正参与到对局的构建中去。这本书的价值，远超出了单纯的教材范畴，它更像是一个耐心的、全天候的围棋私教，随时准备为你答疑解惑。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本《少儿围棋标准化教程（10级）（第3册）》的体验，可以形容为“温和而坚定地推动学习的进程”。它给我的感觉是，编写者对少儿认知规律有着深刻的洞察力。在进入到这个阶段后，学习的难度自然会增加，孩子们可能会遇到挫败感，但这本书的设计似乎处处都在为孩子“减压”。它的难度曲线设置得非常平滑，每一个新知识点的引入都伴随着大量的巩固练习，确保孩子在完全掌握旧知识后再进入新领域。我个人对书中关于“侵消”和“守角”的策略分析特别满意。这不再是简单的“占地盘”口诀，而是深入到“效率”和“厚薄”的权衡之中。它引导孩子思考，如何用最小的代价去限制对手的发展，同时保证自己棋形的稳固。这套教程的成功之处在于，它没有把孩子当成一个等待被填鸭的容器，而是视为一个正在形成独立思考能力的“小棋手”，用心去引导他们构建自己的围棋世界观。这绝对是一套值得所有认真对待孩子围棋学习的家庭珍藏的工具书。

评分☆☆☆☆☆

这本《少儿围棋标准化教程（10级）（第3册）》的出现，对于我们这些希望系统学习围棋的家长来说，简直是雪中送炭。我一直觉得，围棋这玩意儿，光靠老师在棋盘上随便指点几下，是远远不够的，必须得有一套科学、循序渐进的教材来打底子。这套书给我的第一印象就是“专业”。它不像市面上有些围棋书，内容东拼西凑，或者为了迎合低龄儿童而把复杂的概念过度简化，导致孩子学了也似懂非懂。这本第三册，明显是在前两册的基础上更进一步，内容编排逻辑性极强，每一个章节之间的衔接都处理得非常自然流畅，仿佛在讲述一个完整的故事，而非零散的知识点堆砌。我特别欣赏它对基本定式和手筋的讲解方式，不是干巴巴地罗列棋谱，而是会配上详细的图解和变化分析，让孩子能够清晰地理解“为什么这么走”背后的逻辑。我的孩子在使用了前两册后，对围棋的兴趣已经建立起来了，现在开始接触这本更深入的教材，进步的速度肉眼可见。特别是书中对于“劫争”和“官子”的引入，处理得恰到好处，既没有吓退初学者，又为未来冲击更高段位打下了坚实的基础。这本书的排版设计也值得称赞，字体清晰易读，棋盘图清晰明了，即便我家孩子只有七八岁，也能轻松辨认棋子的位置和变化路线。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最关心的就是教材是否能真正“落地”到实战应用中去。很多教材在纸面上看起来完美无缺，但一旦孩子真正坐到棋盘前，面对一个活生生的对手时，就完全不知道该怎么办了。这本《少儿围棋标准化教程（10级）（第3册）》在这方面做得非常出色。它似乎非常懂得少儿学习的心理特点，将抽象的围棋概念，通过非常具象化的“情景模拟”来呈现。比如在讲解如何处理一块“弱棋”时，书中不会直接给出标准答案，而是设计了多个“如果……怎么办？”的场景，引导孩子去分析每一步棋带来的利弊权衡。我发现我家孩子现在下棋的时候，不再是单纯地模仿书上的招式，而是开始主动地去思考“我现在走这手棋，对手最好的应对是什么？我是否能占到便宜？”这种思维模式的转变，才是这套教材最宝贵的财富。它教授的不仅仅是围棋技巧，更是一种严谨的逻辑推理和风险评估能力，这对孩子未来的学习和生活都将大有裨益。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，当我拿起这本书时，最先被吸引的是它的“标准化”定位。在这个快速迭代的时代，能够坚持做一套有标准、有体系的教程是多么难能可贵。这第三册，无疑是整个体系中承上启下的关键一环。它巧妙地平衡了“广度”与“深度”，既没有忽略对基础功的巩固，又开始适当地引入一些更高阶的“手筋组合”。我对比了市面上其他同级别的书籍，它们可能在某个单一技巧上有所侧重，但唯有这套教程，能够提供一个全面而均衡的知识框架。特别是书中关于“目数计算的初步认识”和“死活问题的空间布局”的讲解，非常精妙。它没有采用复杂的数学公式，而是用孩子能理解的语言和图形，将抽象的“地盘”概念可视化。孩子在学习过程中，成就感来得很快，因为他们能立刻看到自己对棋局的理解得到了提升。这种即时的正反馈机制，极大地巩固了他们学习的积极性，让他们愿意一页一页地往下翻，主动去迎接下一个挑战。