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评分这本书带给我最大的启发,在于它打破了我们对知识“物质性”的固有认知。我们太习惯于将知识视为无形的、流动的云端数据,而这本书则强有力地提醒我们,知识的形态、载体的物理属性,乃至其储存和传播的空间结构,都深刻地影响了我们对真理的理解和认同。读完全书后,我开始以一种全新的眼光看待我周围的书店、图书馆,甚至我自己的书桌。那些看似随机摆放的书籍,在我眼中似乎都被赋予了某种潜在的社会学意义。它让我意识到,我们所处的这个信息环境,是一个精心建构的“景观”,而我们每个人都是这个景观中的参与者和被塑形者。这种认知上的觉醒,比书中任何一个具体的历史事实都更具持久的价值,它让阅读行为本身,从一种单纯的知识获取,升华为一种对整个文化系统的批判性反思。
评分坦白说,这本书的内容深度远超我最初的预期,它带来的挑战性是令人兴奋的。在阅读过程中,我频繁地查阅了附带的注释和参考书目,这直接拓展了我对相关领域知识的探索路径。作者对于文献源头的引用极其扎实,几乎每一处关键论断都有据可查,这使得整本书的论述充满了说服力和可靠性。然而,也正因为这种深度,它要求读者必须保持高度的专注力。一些涉及跨学科概念的融合,例如将档案学理论与媒介考古学进行结合的章节,对我这个非专业人士来说,初期理解起来确实有些吃力,需要反复阅读才能真正领会其精髓。但正是这种“不妥协”的深度,让我深感物超所值,它不是那种读完就忘的消遣读物,而是一本需要被反复研读、时常翻阅、并随时准备好进行深入思考的工具书和思想指南。
评分这本书的装帧设计,尤其是封面的字体选择和排版布局,给我留下了极为深刻的印象。它不像当下许多新书那样追求花哨和视觉冲击,反而透露出一种沉稳、内敛的古典美学。书脊上的烫金文字在光线下若隐若现,每一次触摸,都能感受到纸张的质地和油墨散发出的微微的墨香,这是一种久违的、与实体书建立连接的愉悦体验。我尤其欣赏内页的留白处理,恰到好处的空白不仅让眼睛得到了休息,更重要的是,它似乎在无声地引导读者,让思绪有足够的空间去消化那些可能晦涩难懂的理论和漫长的历史叙述。当我把这本书放在书架上时,它立刻以一种低调却坚定的姿态,与其他书籍形成了一种和谐的对话,仿佛它本身就是历史长河中一个被精心保存下来的重要物件,而不是一个转瞬即逝的消费品。这种对手工感和细节的执着,无疑为阅读体验定下了高质量的基调,让人在尚未翻开内页之前,就已经对书中所载的内容抱持着一种敬畏之心。
评分这本书的行文风格,在我看来,是一种非常高雅的、带有学院派气息的叙事,但又不失必要的文学张力。它不像某些学术著作那样,为了追求精确而牺牲了可读性,读起来像是在啃干瘪的骨头。相反,作者似乎掌握了一种平衡的艺术,他能够在严肃的考证和引人入胜的故事之间流畅地切换。我特别喜欢他穿插的一些历史小插曲,那些关于某个图书馆员的轶事,或者某次重要文献转移的惊险过程,这些细节如同精美的刺绣,点缀在宏大的历史画卷之上,极大地调动了我的阅读兴趣。这种叙事节奏的把握,显示出作者不仅是一位深厚的学者,更是一位出色的“故事讲述者”。阅读它时,我仿佛被邀请到一位知识渊博的老教授的书房里,听他娓娓道来那些关于人类文明基石的隐秘历史,语言的密度适中,让你既能感受到思想的重量,又不会因为信息过载而感到疲倦。
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分书籍的秩序另有一层含义。不论是手抄本还是印本,书籍的形成如果不能强加文本所负载的意义,也至少能够给掌控赋予它们的用途以及易受之影响的挪用。作品与话语只有在以下时刻方存在:变成物质现实并铭刻于书页之上,并通过有声的阅读或叙述、抑或在剧场的舞台上讲演的方式得以传播。理解这些控制“话语秩序”的原则可推测潜在于书籍(以及其他承载书写的物体)生产、流通与接受过程中的原则也可在精确的行为中得到解读。愈演愈烈的现状是,研究文学作品与文化实践的历史学者忽略了物质形式对意义生产的影响。在书籍的个案中,这些形式构成了一个独特的秩序,这一秩序与其他关于经典作品作为普通文本传播的记录完全不同。这意味着,尽管在现在的书中没有强调,但应该对书写变为书籍时组织阅读书写的技术、视觉与物质形式有着敏锐的察觉。
评分罗杰•夏蒂埃法国第四代年鉴学派、新文化史研究的代表人物,他的阅读史研究一般被视为新文化史和思想史的结合,扩大了书籍史的外延,在物质实践之处,他更关注一种文化实践的阅读,他认为正是阅读的发生,书籍的真正意义才会产生。他的关于书籍史的横跨社会史、文化史、思想史的研究方式使他成为当代最为重要的史学大师之一。其主要著作有:《法国编辑史》(主编)4卷(1989–1991)、《旧制度下法国的阅读和读者》(1987)、《法国大革命的文化根源》(2000)、《书籍的秩序》(1992)、《阅读的实践》(1993)、《革命书籍》(1997)、《西方世界的阅读史》(1997)、《悬崖边缘:历史、语言和实践》(1998)、《社会学家和历史学家》(2010)等。他1990年获美国印刷史学会年奖、1992年获法国科学院的历史学大奖,他还是英国科学院的通讯研究员。
评分如此这般地提出问题,就把所有参加话语生产﹑传播和阐释的人都网罗进同一段历史。他们有作者、出版商﹑印刷商﹑书商﹑评论者﹑读者或观众。在这段历史中,他们各有各的位置,各有各的角色。于是乎,文本史,书籍史,乃至更广泛的交际形式史和文化实践史在本书中相互发生联系,并因此让本书获得了统一性。书中有两篇论文,一篇研究献书题字行为,一篇研究莫里哀的一部喜剧在宫中的节庆演出。两篇论文关注的都是在写作需要贵人赞助的时代写作与权力的关系。其关键有二:一方面我们必须承认,当时的文学活动表现得十分依赖王室的宽容和慷慨。当时的图书市场尚不能保证作者在经济上独立,所有既无头衔年金也无一官半职的作者除了求助于王室(或某个贵人)的庇护之外别无他法。因此,人们偏爱最适合歌功颂德的体裁,创作要快,质量要好,以免被其他作家捷足先登。竞争首先始自于出版销售商处。上述所说的一切,皆是那个时代所特有的约束。
评分本书所收录的七篇文章目标不同,辖域有别,风格迥异,但却都提出了同一个问题:左右写作之条件,决定传播之形式,它们给文本的意义建构强加上了种种限制,我们如何理解这些限制?
评分冲着夏蒂埃来的……
评分喜欢关于书的书,商务应书馆的质量都很不错
评分罗杰·夏蒂埃的书籍史名作。年鉴学派还是要看啊。
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