三國演義(美繪注釋本青少版)/中國古典文學四大名著·語文新課標叢書

三國演義(美繪注釋本青少版)/中國古典文學四大名著·語文新課標叢書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[明] 羅貫中 著,賈仁江 編
圖書標籤:
  • 三國演義
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齣版社: 新疆青少年齣版社
ISBN:9787551540599
版次:1
商品編碼:11296301
包裝:平裝
叢書名: 語文新課標叢書
開本:16開
齣版時間:2013-07-01
用紙:膠版紙
頁數:430
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  “四大名著”是我國古代文學聖殿中的瑰寶,代錶瞭我國古典小說的最高成就,在世界上有著廣泛的聲譽。毛澤東曾說過:“生子當如仲謀,交友如魯達,信心如唐僧,讀書就讀‘四大名著’。”《三國演義(美繪注釋本青少版)/中國古典文學四大名著·語文新課標叢書》補充的情節包括:孫堅藏匿傳國玉璽、小霸王酣戰太史慈、夏侯悖拔矢啖睛、許褚裸衣鬥馬超、楊修智解曹娥碑等。希望《三國演義(美繪注釋本青少版)/中國古典文學四大名著·語文新課標叢書》能令廣大少年讀者感受到些許中國古典文學的藝術魅力,從中獲得美的享受和情操的陶冶。書中如有疏漏之處,希望廣大專傢、學者和讀者朋友斧正。

作者簡介

  羅貫中,元末明初人。名本,字貫中,號湖海散人。山西太原人,一說錢塘(今浙江杭州)或廬陵(今江西吉安)人。羅貫中有多方麵的創作纔能,曾寫過樂府、隱語、戲麯等,但以小說成就最高,今存署名羅貫中的小說有《隋唐誌傳》《殘唐五代史演義傳》《三遂平妖傳》等,《三國演義》是其代錶作。《三國演義》是中國曆史演義小說的開山及巔峰之作。小說描寫瞭公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和鬥爭,塑造瞭一係列鮮明生動的人物形象,構成瞭一幅絢爛多彩的曆史畫捲。《三國演義》不但在文學史上占有重要地位,影響瞭後世曆史小說的創作,在政治、軍事方麵,也對後世有著深遠的影響。

目錄

第一迴 桃園結義
第二迴 三英戰呂布
第三迴 煮酒論英雄
第四迴 斬顔良誅文醜
第五迴 韆裏走單騎
第六迴 古城會
第七迴 官渡之戰
第八迴 劉備投劉錶
第九迴 馬躍檀溪
第十迴 三顧茅廬
第十一迴 火燒博望坡
第十二迴 長阪坡
第十三迴 舌戰群儒
第十四迴 群英會
第十五迴 草船藉箭
第十六迴 藉東風
第十七迴 火燒赤壁
第十八迴 智取南郡
第十九迴 巧藉荊州
第二十迴 賠瞭夫人又摺兵
第二十一迴 三氣周瑜
第二十二迴 割須棄袍
第二十三迴 截江奪阿鬥
第二十四迴 單刀會
第二十五迴 水淹七軍
第二十六迴 走麥城
第二十七迴 張飛殞命蜀主興兵
第二十八迴 火燒連營
第二十九迴 孔明南徵
第三十迴 七擒孟獲
第三十一迴 空城計
第三十二迴 五丈原
第三十三迴 三國歸晉

精彩書摘

  第一迴 桃園結義
  自古道:天下大勢,分久必閤,閤久必分。
  漢朝曆經瞭四百餘年的統治後,到瞭東漢末年,由於漢靈帝寵信宦官,導緻朝政腐敗,民不聊生,再加上疾疫流行,一場改天換地的社會大變革正在醞釀之中,東漢王朝即將分崩離析。
  這時,爆發瞭張角領導的黃巾軍大起義。張角自稱“天公①將軍”,他的弟弟張寶、張梁分彆號稱“地公將軍”和“人公將軍”。因起義軍都頭裹黃巾,所以被稱為黃巾軍。黃巾軍發展迅猛,不久便發展到幾十萬人,對東漢皇朝構成瞭極大的威脅。皇帝見狀,十分恐慌,急忙發布文告,命令各地興兵,徵討黃巾軍。一時間,地方軍事勢力迅速膨脹起來。
  幽州太守劉焉看到黃巾軍勢力強大,而自己兵微將寡,恐怕難以抵擋,於是發布榜文,招兵買馬。
  這天,在幽州所管轄的涿縣,一個賣草鞋的人正在看榜文。他年齡二十八歲左右,長相奇特:身長七尺五寸,兩朵垂肩,長臂過膝,而且少言寡語,喜怒不形於顔色。此人姓劉,名備,字②玄德,乃中山靖王劉勝之後。
  劉備看瞭榜文,不由得長嘆一聲。忽然,背後有一人高聲叫道:“大丈夫不為國傢齣力,嘆什麼氣呢?”劉備大吃一驚,迴過頭來一看,隻見那人威武雄壯,身長八尺,豹頭環眼,燕頷虎須,說話如同打雷,振聾發聵。劉備見他相貌奇偉,頓時肅然起敬,忙問他姓名。那人迴答說:“俺姓張,名飛,字翼德,世世代代住在涿縣,頗有些田産,以殺豬賣酒為生,喜歡結交天下英雄豪傑。剛纔見到你看榜嘆氣,不知是什麼緣故?”劉備說:“閣下有所不知,我本是漢室宗親,姓劉,名備。今見黃巾賊如此囂張,有心破賊安民,隻是力量不夠,所以長嘆。”張飛說:“原來你也是一名義士!這樣,我傢很有些資産,不如我們聯手招募鄉勇,乾一番事業如何?”劉備大喜,便和張飛一起到酒店喝酒,商量具體事宜。兩人正說得高興,忽然聽到一個雄壯的聲音大叫道:“快拿酒來,我喝瞭好投軍去!”兩人迴頭一看,隻見一條大漢推著一輛車,站在店前。那大漢身高九尺,須長二尺,麵如重棗,丹鳳眼,臥蠶眉,威風凜凜,相貌堂堂,猶如天神下凡。劉備見瞭,頓生仰慕之意,便招呼道:“那位壯士,進來同飲一杯如何?”那壯士便走瞭過來,與劉備、張飛坐在一起,彼此通報瞭姓名。
  那人說:“某姓關,名羽,字雲長,河東解良人。隻因專好打抱不平,殺瞭本鄉一個仗勢欺人的豪紳,從此流落江湖。聽說官府正在招軍破賊,這正是大丈夫乾一番事業的時機,此番正要去投軍。”劉備和張飛對視一眼,點瞭點頭,就把剛纔商量的事情告訴瞭他。
  關羽一聽大喜,說:“你們要乾大事,不可少瞭我!”三人又喝瞭一會兒酒,將天下的形勢熱烈地討論瞭一番,彼此非常欽佩,真有相見恨晚之感。
  張飛說:“我傢有一座桃園,現在桃花開得正盛。明日我們三人一同到園裏祭告天地,結為兄弟,將來同心協力去乾大事,如何?”劉備和關羽聽瞭,一齊點頭說:“好主意!”第二天,張飛在桃園中宰瞭烏牛白馬,和劉備、關羽一起焚香祭拜瞭天地,發誓說:“我劉備、關羽、張飛,願結為異姓兄弟!從此同心協力,扶危濟睏,上報國傢,下安黎民,不求同年同月同日生,但願同年同月同日死。皇天後土,實鑒此心。如若背信棄義,天人共戮……”於是三人按年齡論序,劉備做瞭大哥,關羽為二弟,張飛排行第三。兄弟三人宰牛擺酒,召集瞭數百名勇士前來慶賀。
  第二天,他們立即著手打造兵器,劉備打瞭一對雙股劍;關羽打瞭一口青龍偃月刀,重八十二斤;張飛造瞭一條丈八點鋼蛇矛。一切準備停當,兄弟三人全副武裝地上瞭馬,帶領五百多名勇士,威風凜凜地去見太守劉焉。劉焉見瞭,十分高興,又聽說劉備跟自己同是漢室宗親,更是喜上加喜,當即認劉備為侄。
  從這以後,劉、關、張在平定黃巾起義的戰爭中,屢立戰功。
  有一次,他們還救瞭河東太守董卓的性命。黃巾起義在各路兵馬的圍剿下,終於失敗瞭。凡是對黃巾軍作戰有功的將領,大都得到瞭皇帝的賞賜,一個個加官晉爵。唯有劉備,雖然立瞭大功,但因為在朝廷裏沒有靠山,隻做瞭個定州安喜縣的縣尉。
  劉備立瞭大功,得到的封賞卻這麼小,很多人都為他抱不平,而劉備卻毫無怨言,隻帶著一班人到安喜縣上任去瞭。
  劉備在安喜縣治理瞭一個月,老百姓見他清心寡欲,與民鞦毫無犯,都感激不已,而他整天跟關羽、張飛在一起,食則同桌,寢則同榻。
  人多的時候,劉備坐在中間,關、張站在他的身後,三人幾乎形影不離。
  過瞭不到四個月,一名督郵要來安喜縣巡察。劉備得到消息,急忙齣城迎接,見到督郵後,對他畢恭畢敬,十分有禮。可是那督郵卻坐在馬上動也不動,劉備問他什麼事,他隻是揮揮馬鞭作為迴答,一副傲慢的樣子。關羽、張飛見瞭,心裏非常氣憤。
  劉備恭恭敬敬地迎接督郵進瞭縣裏的館捨,讓督郵高高地朝南坐下,自己則站在颱階下邊聽候指示。督郵理都不理他,過瞭很久,好像纔想起有劉備這個人,朝他白瞭一眼,問道:“劉縣尉,你是什麼齣身啊?”劉備低頭迴答道:“我乃中山靖王之後……”劉備話還沒說完,督郵一拍桌子,喝道:“好大膽子!你竟敢冒稱皇親!如今朝廷降詔,正要我淘汰像你這樣的貪官汙吏!”劉備嚇得驚慌失措,連忙賠著小心地退瞭齣去。
  劉備迴到縣衙,對縣吏們說瞭這件事,問道:“我該怎麼辦呢?”
  ……

前言/序言

  “四大名著”是我國古代文學聖殿中的瑰寶,代 錶瞭我國古典小說的最 高成就,在世界上有著廣泛的聲譽。毛澤東曾說過: “生子當如仲謀,交友 如魯達,信心如唐僧,讀書就讀‘四大名著’。” “四大名著”具有極高的藝術審美價值,讀之令 人心曠神怡、手不釋捲。
  其內容包羅萬象,如同四座知識的寶庫,研讀它們, 對於少年讀者瞭解我國 古代的政治、曆史、文化、民俗也將起到巨大的作用 。可以說,“四大名著” 體現瞭中華民族的魂和根。
  懷著對先輩文學經典的無限敬意,我們組織愛好 古代通俗文學的作者、 畫傢、編者共同打造瞭中國“四大名著”的美繪少年 版,深受廣大讀者好評, 多次重印。許多老師和學生要求對小說中的難字給予 拓展性注釋,為此我們 又齣版瞭這套美繪注釋本“四大名著”。
  由於曆史的局限,“四大名著”原著中也存在一 些不適閤少年讀者閱讀 的內容,在組織編寫的過程中,我們對這些內容進行 瞭處理,保證和讀者見 麵的是一套純淨的“四大名著”。考慮到少年讀者的 時間和精力有限,我們 在力保原著精彩情節的前提下,對原著適當進行瞭精 簡,使故事情節更加緊 湊,這樣既保持瞭原著的風貌,又照顧到瞭少年讀者 的閱讀心理。另外,由 於年代久遠,原著中那種半文半白的語言已對當下讀 者的閱讀産生瞭一定的 障礙,因此,我們特意對文字做瞭白話化處理。處理 的原則是:淺近但不失 莊重,在不影響閱讀的前提下,盡量保持原著的語言 風貌,讓少年讀者在開 心閱讀故事的同時,還能領略到古典名著的神韻。精 美的彩色插圖是這套叢 書的又一大亮點,插圖作者國畫功底深厚,作品中叉 融進瞭流行的漫畫元素, 動感十足,栩栩如生。
  這次再版的賞析本在原來關繪本的基礎上,增加 瞭生詞的注釋,用來擴 充學生的文化常識;在每一章末尾增加瞭本章的內容 迴顧和人物簡介,大緻 分析瞭人物的性格特點,希望對讀者加深印象和理解 有一定幫助。
  《三國演義》是中國古代第一部長篇章迴體小說 ,是曆史演義小說的經 典之作。作品描寫瞭自東漢末年至西晉統一全國這段 曆史時期,以曹操、劉備、 孫權為首的魏、蜀、昊三個政治、軍事集團之間的鬥 爭。在這一時期,農民 起義風起雲湧,天下紛爭,英雄輩齣。自宋朝始,三 國故事已成為說書人最 好的素材,通過他們的口耳相傳,成為老百姓街談巷 議的熱點話題。元未明初, 羅貫中在民間傳說和戲麯、話本的基礎上,參考《三 國誌》等史料,加之個 人的非凡創造,創作齣瞭這部對後世影響深遠的《三 國誌通俗演義》。後世 學者評價該書“七分寫實,三分虛構”,然而其在民 間的影響力卻遠遠超過 瞭正史。全書結構嚴謹,氣勢恢宏,描寫戰爭場麵波 瀾壯闊,讀之令人心潮 澎湃。三國故事深受國人喜愛,尤其讓孩子們癡迷。
  如今,每一個成年人都 難以磨滅兒時閱讀“三國”的記憶。《三國演義》用 一個個英雄的故事,點 燃瞭我們心中的激情。作品塑造的一係列人物形象在 我國早已傢喻戶曉,婦 孺皆知。尤其是曹操的“奸絕”、關羽的“義絕”和 諸葛亮的“智絕”,曆來 為世人所稱道,被稱為“三絕”。全書文不甚深,言 不甚俗,其中許多語言 今天已演變為成語、歇後語,“三國”題材的京劇麯 目亦長演不衰。
  《三國演義》是一組英雄的群像,他們為瞭追求 心中的理想,把個人的 信念、纔智和勇氣放大到瞭極緻,對中華民族的心理 和道德規範産生瞭深遠 的影響。
  青少版修訂、補充的情節包括:孫堅藏匿傳國玉 璽、小霸王酣戰太史慈、 夏侯悖拔矢啖睛、許褚裸衣鬥馬超、楊修智解曹娥碑 等。希望本書能令廣大 少年讀者感受到些許中國古典文學的藝術魅力,從中 獲得美的享受和情操的 陶冶。書中如有疏漏之處,希望廣大專傢、學者和讀 者朋友斧正。
  編者 2013年5月
《三國演義》(美繪注釋本青少版)—— 開啓少年智慧的經典之旅 在中國浩瀚的文學星空中,四大名著如璀璨的寶石,散發著永恒的光芒。《三國演義》,便是其中最耀眼的一顆。它不僅僅是一部講述東漢末年至三國歸晉的波瀾壯闊的曆史小說,更是一部蘊含著智慧、謀略、忠義、勇氣的百科全書,一座通往中華傳統文化深邃海洋的橋梁。而今,這部經典巨著以“美繪注釋本青少版”的形式,融入“中國古典文學四大名著·語文新課標叢書”,將以全新的麵貌呈現在廣大青少年讀者麵前,為他們打開一扇探索中華文化瑰寶的奇妙之門。 一部波瀾壯闊的曆史畫捲,一段蕩氣迴腸的英雄史詩 《三國演義》的故事,發生在一個風雲變幻、英雄輩齣的時代。漢室衰微,群雄逐鹿,曹操、劉備、孫權,三位絕代梟雄,各自懷揣著恢復漢室、一統天下的宏圖大誌,展開瞭一場長達百年的爭霸。從黃巾起義的狼煙四起,到董卓亂政的宮闈險象;從桃園三結義的兄弟情深,到官渡之戰的以少勝多;從赤壁之戰的火燒連營,到三分天下的鼎足之勢;從夷陵之戰的壯誌未酬,到五丈原的鞠躬盡瘁,每一個章節都充滿瞭驚心動魄的情節,每一個人物都描繪得栩栩如生。 讀者將跟隨劉備、關羽、張飛的足跡,感受他們從一介草莽到蜀漢帝業的艱辛創業;體驗曹操“挾天子以令諸侯”的霸氣與雄纔;見證孫權在江東基業的穩固與發展。書中刻畫瞭無數鮮活的角色:足智多謀的諸葛亮,運籌帷幄,神機妙算;勇猛無敵的關羽,義薄雲天,忠肝義膽;老謀深算的司馬懿,隱忍伺機,最終一統天下;叱吒風雲的呂布,武藝蓋世,卻難逃奸臣命運;還有一代梟雄曹操的復雜多麵,仁德之君劉備的悲情一生,少年英主孫權的成熟擔當。他們或為國捐軀,或為義氣赴湯蹈火,或為權力不擇手段,共同譜寫瞭一麯蕩氣迴腸的英雄史詩。 不止於曆史,更在於智慧的啓迪 《三國演義》之所以成為韆古傳誦的經典,不僅僅在於其精彩的曆史敘事,更在於其中蘊含的深刻智慧。這部小說是一座巨大的智慧寶庫,為青少年讀者提供瞭寶貴的學習資源。 謀略與策略: 書中充滿瞭令人拍案叫絕的軍事謀略和政治智慧。諸葛亮的“空城計”、“草船藉箭”、“火燒赤壁”等,無不展現瞭非凡的軍事纔能和膽識;曹操的“挾天子以令諸侯”、“屯田製”等,則體現瞭其高超的政治手腕。這些情節不僅豐富瞭故事的趣味性,更潛移默化地嚮讀者傳達瞭分析問題、解決問題的思維方式,培養邏輯思維能力和戰略眼光。 領導力與團隊閤作: 無論是劉備三顧茅廬請諸葛亮齣山,還是關羽、張飛對劉備的忠心耿耿,都展現瞭傑齣的領導者如何凝聚人心,以及團隊閤作的重要性。讀者可以從中學習到如何識人、用人,如何建立信任,如何激發團隊的潛力,這些對於未來的學習和工作都將受益匪淺。 人性的復雜與選擇: 《三國演義》並非簡單的善惡二元論,書中人物的形象塑造極為豐滿,展現瞭人性的光明與陰暗,忠誠與背叛,仁義與奸詐。讀者可以通過觀察人物的行為和選擇,思考道德睏境,理解不同立場下的動機,從而更加深刻地認識人性,培養獨立思考和辨彆是非的能力。 文化與價值觀: “忠”、“義”、“仁”、“勇”、“智”等中國傳統價值觀在《三國演義》中得到瞭淋灕盡緻的體現。關羽的“義”,諸葛亮的“忠”,劉備的“仁”,趙雲的“勇”,無不為青少年讀者樹立瞭榜樣。閱讀這部作品,能夠幫助青少年在潛移默化中學習和內化這些優秀的傳統美德,塑造健全的人格。 “美繪注釋本青少版”—— 為少年讀者量身打造的閱讀體驗 為瞭讓青少年讀者更輕鬆、更深入地理解和欣賞這部偉大的古典名著,“美繪注釋本青少版”進行瞭精心的設計和打磨,旨在提供一次絕佳的閱讀體驗: 精美插畫,穿越古今: 本版本特彆邀請瞭經驗豐富的插畫師,根據原著情節,繪製瞭一係列精美絕倫的古風插畫。這些插畫不僅畫麵生動,色彩鮮明,更捕捉瞭人物的神態和場景的氛圍,將讀者瞬間帶入那個風雲激蕩的年代。一張張栩栩如生的畫麵,如同穿越曆史的窗戶,讓抽象的文字變得具象,大大增強瞭閱讀的趣味性和吸引力,尤其適閤初次接觸四大名著的青少年讀者。 精煉語言,深入淺齣: 針對青少年讀者的閱讀特點,“美繪注釋本青少版”在保留原著精髓的基礎上,對部分晦澀難懂的古文進行瞭精煉和白話化的處理。語言更加流暢,句子更加簡潔,讓青少年讀者能夠輕鬆理解故事內容,避免因語言障礙而産生的閱讀挫敗感。 深度注釋,掃清閱讀障礙: 考慮到原著中可能存在的曆史典故、人物關係、地理信息、成語俗語等,本版本提供瞭詳盡而精準的注釋。這些注釋緊隨原文,圖文並茂,清晰易懂,能夠幫助青少年讀者在閱讀過程中及時解決疑問,理解作者的用意,深入把握故事情節和人物情感。同時,注釋還融入瞭相關的曆史背景知識,幫助讀者拓展視野,建立對三國曆史的整體認知。 語文新課標叢書,契閤教學需求: 作為“中國古典文學四大名著·語文新課標叢書”的一員,本版本在內容編排和文本選擇上,充分考慮瞭國傢語文新課標的要求。其選材和解讀方式,能夠有效幫助青少年讀者提升文學素養,培養閱讀能力,加強對中國古典文學的理解和鑒賞能力,與學校的語文教學目標緊密結閤,成為學生學習和拓展閱讀的理想讀物。 走進《三國演義》,收獲成長與智慧 閱讀《三國演義》(美繪注釋本青少版),對於每一位青少年來說,都將是一次意義非凡的旅程。它不僅僅是課堂學習的補充,更是提升綜閤素養的絕佳途徑。 培養閱讀興趣: 精美的插畫、引人入勝的情節、通俗易懂的語言,將徹底點燃青少年對閱讀的熱情,讓他們愛上閱讀,愛上中國古典文學。 提升文學鑒賞力: 通過對原著的品讀,青少年可以學習到文學作品的敘事技巧、人物塑造手法、語言藝術等,從而提升對文學作品的鑒賞能力。 拓展曆史視野: 《三國演義》是瞭解中國古代曆史的重要窗口。通過閱讀,青少年可以對東漢末年至三國時期的曆史有一個初步的認識,激發對曆史的興趣。 學習為人處世之道: 書中人物的命運起伏、智慧抉擇,為青少年提供瞭寶貴的人生教材。他們可以從中學習如何麵對挑戰,如何處理人際關係,如何做齣明智的選擇。 涵養傢國情懷: 《三國演義》中流淌著濃厚的傢國情懷和民族氣節,能夠潛移默化地培養青少年的愛國情操和民族自豪感。 《三國演義》(美繪注釋本青少版),是一部獻給所有熱愛中華文化、渴望智慧啓迪的青少年的禮物。它以最貼近青少年閱讀習慣的方式,引領他們走進那個英雄輩齣的時代,感受中華文明的博大精深,汲取跨越韆年的智慧力量。翻開這本書,您就打開瞭一扇通往智慧與夢想的大門,開啓瞭一段屬於您自己的三國英雄傳奇!

用戶評價

評分

作為一名長期關注青少年文學發展的傢長,我一直希望我的孩子能夠接觸到中國優秀的傳統文化,而《三國演義》無疑是其中一顆璀璨的明珠。這本書的“美繪注釋本青少版”定位非常精準,它在保留原著精髓的基礎上,做瞭大量適閤青少年閱讀的優化。首先,注釋部分做得非常到位,對於一些文言文的詞語、典故,以及書中齣現的難以理解的曆史背景,都有清晰、簡明的解釋,這極大地幫助瞭孩子理解故事內容,避免瞭因為語言障礙而産生的閱讀挫敗感。其次,插畫的風格也並非簡單地插圖,而是經過精心設計的,既有藝術性,又能準確地傳達故事的意境,讓孩子們在視覺上得到享受的同時,也能加深對角色的認知和對情節的理解。我注意到書中對一些復雜的人物關係和政治鬥爭的處理也相對簡化,更加聚焦於英雄故事和道德品質的展現,這對於價值觀正在形成的青少年來說,是非常積極的引導。我孩子最近一直在讀,時不時會跟我分享書中的故事,能看到他對中國古典文學産生瞭興趣,我感到非常欣慰。

評分

這本書的包裝就相當吸引人,采用瞭硬殼精裝,封麵設計充滿瞭古典韻味,色彩搭配既鮮艷又不失莊重,我一眼就被那栩栩如生的插畫吸引住瞭,仿佛穿越迴瞭那個波瀾壯闊的時代。打開書頁,紙張的質感也非常好,觸感細膩,印刷清晰,即使長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞。更讓我驚喜的是,每一個重要的人物齣場,每一個關鍵的場景,都配有精美的插圖,這些插畫的風格非常寫實,人物的錶情、服飾、甚至是戰場上的刀光劍影都描繪得淋灕盡緻,讓人在閱讀文字的同時,腦海中也能浮現齣鮮活的畫麵。這對於我這樣對三國曆史本身並不是非常熟悉,但又對那個時代充滿好奇的讀者來說,簡直是福音。它大大降低瞭閱讀門檻,讓原本可能顯得枯燥的曆史人物和事件變得生動有趣,也更容易理解和記憶。我尤其喜歡其中對戰役場麵的描繪,那些宏大的戰爭場景,通過畫麵的呈現,讓我能更直觀地感受到其中的策略與廝殺,遠比單純的文字描述更能觸動人心。

評分

對於想要係統瞭解中國古典文學的讀者而言,《三國演義》是繞不開的經典。而這本“中國古典文學四大名著·語文新課標叢書”係列中的《三國演義》版本,則為我們提供瞭一個絕佳的閱讀選擇。它不僅僅是一本故事書,更是一本帶有深度和廣度的文學讀物。從內容上看,它保留瞭原著的核心情節和人物塑造,但通過精心的注釋和解讀,將原本可能難以理解的政治權謀、軍事策略以及古代社會背景,以一種更加易於接受的方式呈現齣來。特彆是對於語文新課標的要求,這本書在文化常識、曆史知識、文學鑒賞等方麵都提供瞭豐富的素材和視角,非常適閤作為課外閱讀和自主學習的輔助材料。我曾把它推薦給身邊的一些學子,他們反饋說,這本書幫助他們更好地理解瞭課本上的知識點,也激發瞭他們對中國古代曆史和文化的興趣,這無疑是對一本好書最好的肯定。

評分

我一直認為,好的文學作品應該能夠跨越時代,觸動人心。而《三國演義》正是這樣一部能夠引起我深深共鳴的作品。這本書以其宏大的曆史敘事、鮮活的人物形象和跌宕起伏的情節,展現瞭那個亂世中人性的復雜與光輝。無論是英雄們的壯誌淩雲,還是百姓們的顛沛流離,都讓我感受到瞭曆史的厚重與滄桑。這本書中最令我動容的,並非那些驚心動魄的戰爭場麵,而是那些在亂世中閃耀的人性光輝:劉備的仁義待人,關羽的忠肝義膽,張飛的粗中有細,以及諸葛亮的鞠躬盡瘁。這些人物的命運交織,構成瞭波瀾壯闊的曆史畫捲,也讓我對忠誠、智慧、勇氣和責任有瞭更深刻的理解。每當我讀到那些令人唏噓的片段,總會陷入沉思,感嘆世事的無常,也更加珍惜眼前的和平與美好。這本書不僅僅是一部小說,更是一麵映照人性的鏡子,讓我得以從中汲取力量,反思自我。

評分

我一直對《三國演義》這部巨著心嚮往之,但苦於原著文言文的晦澀難懂,常常望而卻步。直到遇到瞭這款“美繪注釋本青少版”,纔真正讓我有機會深入體驗這部偉大的作品。它在保持原著敘事風格的基礎上,對語言進行瞭優化,使得文字更加流暢易懂,閱讀起來輕鬆不少。而最讓我贊嘆的是那些貫穿全書的美麗插畫,每一幅都堪稱藝術品,它們不僅僅是簡單的配圖,而是對故事情節的精妙解讀和生動演繹。無論是劉備的仁德,關羽的忠義,還是張飛的勇猛,諸葛亮的智慧,都在畫傢的筆下得到瞭生動的展現。這些插畫仿佛擁有生命,將那些曆史人物從文字中“解放”齣來,活靈活現地呈現在讀者眼前。閱讀過程中,我常常停下來,仔細品味每一幅畫,感受畫師對人物內心世界的揣摩,以及對曆史場景的還原。這種圖文並茂的閱讀體驗,讓我在享受文學魅力的同時,也得到瞭視覺上的極大滿足,實在是難得的佳作。

評分

這本書很不錯圖文都有,速度也快。

評分

發貨快

評分

一直在京東采購,省去瞭詢價的環節

評分

很好,內容通俗易懂,孩子很喜歡

評分

書不錯,孩子六年級,喜歡看,一個寒假正好看完,看完這本打算再入手水滸傳!

評分

還不錯

評分

剛剛到的,兒子就忍不住翻來看瞭,還行吧!給個好評

評分

真它媽差勁,差差差差差差

評分

特彆好,跟書店一樣!

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