小学英语从读开始：4年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郭玮 编

图书标签:

• 小学英语
• 英语学习
• 4年级
• 阅读理解
• 分级阅读
• 教材
• 启蒙
• 少儿英语
• 绘本
• 英语辅导

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513534352

版次：1

商品编码：11299851

品牌：外研社

包装：平装

丛书名： 小学英语从读开始

开本：16开

出版时间：2013-07-01

用纸：胶版纸

页数：92

正文语种：中文，英文

编辑推荐

适读人群 ：小学生、家长、教师

　　

《小学英语从读开始：4年级》是畅销书《小学英语从听开始》的姊妹篇。经过近两年的酝酿，《小学英语从读开始：4年级》终于和大家见面啦。学生们可以在提高英语成绩的同时，培养对英语学习的兴趣，顺利通过英语这个工具认识大千世界，跑好英语学习的第1棒。
　　 《小学英语从读开始》系列丛书有以下五大特点：
　　 1.围绕《课标》话题设置练习，各版本英语教材均能适用。
　　 2.选篇紧扣课标话题、体裁多样。
　　 3.练习题目图文并茂，题型均为学生熟悉的阅读考试题型。
　　 4.阅读技巧画龙点睛，考试提高两不误。
　　 5.在重视实用文体写作和阅读技巧运用的同时，注重培养学生的人文关怀。
　　海报：
　　
　　

内容简介

《小学英语从读开始：4年级》共由14个单元话题组成，每个单元话题由实用文体、阅读技巧和我的价值观（My Value）三个部分组成。《小学英语从读开始：4年级》一书不光提供文段类的阅读材料，还提供实用文体类的阅读材料。比如在Animals（动物）这个话题下，会要求学生阅读一篇诗歌，通过这样的实用文体，完成阅读练习。其中包括Invitation（邀请信）、Weekly Plan（周计划）、Table（表格）、Postcard（明信片）等。
《小学英语从读开始：4年级》每个单元还会总结一篇文段类的阅读材料相对应的阅读技巧。通过这些阅读技巧的传授，帮助学生掌握阅读方法，提高阅读效率。其中包括Sorting and Classifying（信息分类）、Finding the Main Idea（找出中心大意）、Drawing Conclusions（得出结论）、Identifying Cause and Effect（确定原因和结果）等。另外《小学英语从读开始：4年级》在每个单元里加入了My Value（我的价值观）环节。通过紧扣话题的文段阅读，让学生在潜移默化中培养正确的价值取向。其中包括：Be Kind to Your Pet（善待你的宠物）、It’s Good to Share（要和别人分享）、Be Careful（行事要小心）、Play Together（大家一起玩）等。

作者简介

郭玮老师，是北京市西城区教育研修学院小学部英语教研员，担任北京出版社京版小学英语教材编委。郭纬老师曾编写的《小学英语从听开始》系列图书，深受读者的欢迎。

内页插图

目录

Unit 1 Animals （动物）
Unit 2 Birthday （生日）
Unit 3 Daily Life （日常生活）
Unit 4 Sports （运动）
Unit 5 Vacations and Festivals （节假日）
Unit 6 Illness （疾病）
Unit 7 Jobs （职业）
Unit 8 Shopping （购物）
Unit 9 School （学校）
Unit 10 Friends （朋友）
Unit 11 Transportation （交通工具）
Unit 12 Music （音乐）
Unit 13 Places （地点）
Unit 14 Food and drink （饮食）
参考译文及答案

前言/序言

　　作为《小学英语从听开始》的姊妹篇，《小学英语从读开始》经过近两年的酝酿，终于和大家见面了。
　　之所以想到做这样一套《小学英语从读开始》，源于我们认为英语学习，或者说语言学习的源头在于优质信息的输入。说到小学阶段学习英语，当口语和写作等输出行为还不是太可行时，高质量的听力和阅读材料输入无疑是教学过程中的重中之重。
　　这套《小学英语从读开始》有以下五个特点：
　　紧扣课标话题。这套书不受教材版本限制，围绕课标话题选择阅读文章。按年级划分，每个年级一本。每本书中含有14 个单元话题，每个话题都与课标要求该年级所掌握的话题基本匹配。
　　注重体裁多样。这套书不光提供文段类的阅读材料，还提供实用文体类的阅读材料。比如在Numbers（数字）这个话题下，会要求学生阅读一份含有数字的购物清单，通过这样的实用文体，完成阅读练习。
　　重视阅读技巧。在每个单元下，都会有一篇文段类的阅读材料对应特别的阅读技巧。我们希望通过这些阅读技巧的传授，帮助学生掌握阅读方法，提高阅读效率。
阅读写作并重。阅读是输入，写作是输出。除客观题外，我们在三、四年级加入抄写题或拼写题，五、六年级加入适当的写作题。前面的输入阅读文段又可作为后面的输出写作文段的语言素材。
　　培养人文关怀。英语教育的终极目的，除了语言应用，还要教会学生关注生命，尊重文化，形成正确的价值观和人生观。为此，我们在一些单元加入了My Value（我的价值观）环节。通过紧扣话题的文段阅读，让学生在潜移默化中培养正确的价值取向。比如在Nature（自然）这个话题下，我们加入Care for the Environment（关心环境）的文段，鼓励学生重视环境问题，并参与其中。
　　真心希望这套书和《小学英语从听开始》一道，能够帮助大家跑好英语学习的第一棒，不仅仅是提高英语成绩，更是培养对英语学习的兴趣，并通过英语这个工具认识我们的大千世界。

小学语文综合素养提升系列：初阶阅读与写作指导 图书定位： 本书是为小学阶段中低年级学生（尤其侧重三年级至四年级学生）量身打造的一套综合性语文素养提升教材，旨在夯实学生的基础阅读能力，并逐步引导其进入规范的写作领域。全书内容紧密围绕国家《义务教育语文课程标准》的要求，以提升学生语感、培养其对语言文字的敏感度和运用能力为核心目标。 本书结构与内容详解： 本书共分为七个核心单元，每个单元设计一套完整的学习流程，从基础知识的巩固到实践应用的拓展，层层递进。 第一单元：汉字的魅力与书写规范 本单元重点在于巩固学生对常用汉字的掌握，并纠正书写中常见的不规范现象。 识字拓展： 聚焦于高频生字和易错字，通过部首分析法、字形结构法，帮助学生深入理解汉字的构成逻辑，而非单纯死记硬背。引入“字源故事”，增加识字的趣味性和记忆深度。 书写精进： 详细解析田字格的运用技巧，从间架结构、笔画着力点、整体布局等方面，提供清晰的示范和练习。重点训练楷书的稳定性和匀称性，尤其关注横平竖直、长短相宜的原则。 词语积累： 侧重基础的近义词辨析和反义词搭配，教会学生如何在具体的语境中选择最恰当的词语。引入固定搭配（如“津津有味”“神采飞扬”），夯实语言的“砖块”。 第二单元：基础阅读——“读懂”是第一步 本单元的核心目标是将学生的阅读从“看字”提升到“理解句意”的阶段。 句子结构分析： 初步拆解主谓宾结构，让学生认识到句子成分的基本作用。通过“移花接木”的练习，训练学生识别并替换句子中的核心词汇，保持句意不变。 理解与推理： 选取篇幅适中、语言朴实的说明文片段和记叙文片段。侧重于直接信息提取（谁做了什么、在哪里），并引入简单的逻辑推理，如判断作者的情感倾向（高兴、悲伤、疑惑）。 阅读策略初探： 教授“圈画重点词句”的阅读习惯，训练学生在阅读过程中快速定位关键信息的能力。 第三单元：韵文之美——诗歌与歌谣的熏陶 本单元旨在培养学生的语感和节奏感，体会语言的音乐性。 经典儿歌与童谣： 选取脍炙人口的传统儿歌，分析其韵律和叠词的运用，引导学生朗读出声，感受节奏的魅力。 初识古诗： 选取描写自然景物、贴近学生生活的入门级唐诗（如描写四季、月亮、花草的篇目）。重点在于理解诗句表面的意思，并尝试想象诗歌描绘的画面。不强求深入的典故理解，但注重意境的感受。 诗歌朗诵技巧： 强调朗读时的停顿、重音和情感表达，鼓励学生用自己的声音“演释”诗歌。 第四单元：说明文入门——认识客观世界 本单元引入非虚构类文本的阅读，帮助学生建立对周围事物的科学认知。 文本特点： 介绍说明文“客观、准确、条理清晰”的特点。 知识点梳理： 选取关于动植物习性、自然现象（如雨的形成、四季变化）的简短说明段落。重点学习如何从说明文中提取关键数据和定义。 图文结合阅读： 大量采用配有图表、流程图的说明文，训练学生将文字描述与视觉信息对应起来，提高信息整合能力。 第五单元：记叙文进阶——故事的叙述者 本单元着重于叙事类文章的阅读分析，理解故事是如何被讲述的。 人物描绘： 分析简单的外貌描写、动作描写和语言描写，让学生学会通过细节刻画来感知人物的性格。 时间顺序与空间转换： 梳理叙事中的时间线索（“起初”“后来”“最后”）和空间转换，确保学生能跟随故事的脉络。 感受与体会： 引导学生思考故事给他们带来的直接感受，如“这个故事让你想到了什么？”“你喜欢文中的哪个角色？为什么？” 第六单元：写作启蒙——从“写下来”到“写清楚” 本单元是连接阅读与写作的桥梁，侧重于基础的、有结构的表达训练。 仿写练习： 针对已学过的优秀范文的句式和结构进行模仿。例如，模仿“我爱妈妈的……”结构，替换成“我爱爸爸的……”或“我爱我的……”。 “写我所见”训练： 强调观察的重要性。设置“观察日记”练习，要求学生用完整的句子记录当天的天气、校园里的一个细节，或观察到的一个昆虫的活动。 基础段落构建： 学习如何写一个包含开头（点明要写什么）、中间（具体描述）、结尾（总结感受）的短小段落。重点在于“把话说完，有头有尾”。 第七单元：运用与拓展——生活中的语文实践 本单元鼓励学生将所学知识应用于实际生活场景。 应用文初探： 学习撰写简单的便条（如请假条、感谢信的雏形），重点掌握称谓、正文和落款的基本格式。 整理与复述： 提供一篇短文，要求学生用自己的话进行口头或书面复述，检查对文章核心内容的把握程度。 主题词汇扩展： 针对“家庭”“学校”“自然”等主题，系统性地扩展相关的形容词和动词，丰富学生的表达“工具箱”。 本书特色： 1. 图文并茂的视觉设计： 采用大量原创插图和色彩分区，符合中年级学生的认知特点，有效分散阅读压力，突出重点。 2. 互动性练习： 单元后均设置“小侦探挑战”环节，通过连线、填空、角色扮演等形式，巩固本单元的核心知识点。 3. 强调朗读与表演： 大部分文本都配有明确的朗读指导建议，鼓励学生大声、有感情地朗读，将书本知识转化为声音的表达力。 4. 注重习惯养成： 贯穿始终的“好习惯提示”，如“如何正确使用铅笔涂写”“如何整理自己的错题本”等，培养学生良好的学习习惯。 本书的目标是为学生打下坚实的语文基础，让他们在进入高年级学习复杂文本和深度写作之前，能够自信、准确地进行基础阅读和清晰表达。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常活泼，色彩搭配让人眼前一亮，一看就知道是为小学生准备的。我买回家给正在上四年级的孩子用，他平时对英语学习有点提不起兴趣，但看到这本书后，立刻被吸引了。内容排版非常清晰，字体大小适中，对正在发展阅读能力的孩子来说非常友好。每一课的编排都遵循了循序渐进的原则，从简单的词汇和句子开始，逐步过渡到稍复杂的阅读材料。我注意到，它在每个单元后都会设置一些趣味性的练习，这些练习不是那种枯燥的填空或背诵，而是更侧重于实际运用和理解。比如，有些小故事读完后，会引导孩子去思考故事情节或人物的感受，这比单纯的知识点灌输有效得多。整体来看，这本书在激发孩子学习热情和培养基础阅读能力方面做得非常出色，很符合小学低年级阶段的学习特点。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常看重学习材料的实用性和可操作性。这本书在这方面表现得可圈可点。虽然我不是英语专业出身，但在辅导孩子使用时，我发现它的设计非常“傻瓜化”，家长不需要有太高的英语水平也能轻松上手。每篇文章后都会附带一个简单的词汇表和核心句型的提炼，这为家长提供了一个清晰的指导框架。更棒的是，它似乎还考虑到了听力方面的培养。虽然我没有明确看到配套的音频资源说明，但文章的结构和节奏感很适合大声朗读，我每天晚上都会陪孩子一起朗读几段，体会那种韵律和语感。长此以往，我相信这对他们口语的发音和流利度会有潜移默化的积极影响，远比死记硬背单词要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

从排版细节上来说，这本书的用心程度可见一斑。纸张质量很好，不易反光，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。书本的装订也很结实，能经受住小学生经常翻阅和携带的“考验”。此外，它的单元划分非常清晰，有明确的进度标记，让我可以很方便地追踪孩子的学习进度，并及时给予鼓励或调整学习节奏。最让我感到惊喜的是，它似乎很注重培养孩子的阅读习惯的养成，每一小节的篇幅都不长，非常适合碎片化时间进行学习，比如午饭后或者睡前阅读一会儿。这种对学习节奏的细致考量，显示了编写团队对目标用户群体的深刻理解，让学习过程变得轻松愉快且高效。

评分☆☆☆☆☆

我给这本书的评价是，它成功地扮演了一个“引路人”的角色，而非“灌输者”。它没有给孩子太大的压力，而是通过有趣的方式，慢慢地引导他们爱上英语阅读。我观察到孩子在使用这本书时，最大的变化是眼神中的那种“求知欲”被点燃了。以前让他看英语书，他总是拖拉，觉得枯燥。但现在，他会主动拿起这本书，自己去琢磨那些不认识的单词，并尝试去拼读。这种主动探索精神，才是任何学习成功的基石。这本书的难度设置也把握得恰到好处，既有挑战性，又不会让孩子感到力不从心，始终保持在“最近发展区”内，让人充满成就感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编辑思路相当新颖，它没有像传统的教材那样堆砌大量语法规则，而是巧妙地将语言点融入到富有画面感的语境中。我特别欣赏它对图文结合的运用，每一篇文章配的插图都非常精美且贴切，能帮助孩子在视觉上更好地理解词义和句意，极大地降低了阅读障碍。我的孩子在阅读过程中，很少需要我过多地介入去解释，大部分内容都能通过上下文和插图自行理解。这种“自主学习”的体验对培养孩子的阅读自信心至关重要。而且，里面的文章主题涵盖了校园生活、家庭趣事、自然科普等多个方面，内容贴近他们的日常生活，读起来很有亲切感，不会觉得和自己的世界很遥远。这种生活化的内容，让英语不再是冰冷的符号，而成为了交流和了解世界的工具。

评分☆☆☆☆☆

阅读书籍。好难噢。现在小学生英语。哈哈，必须自己再学习一次了。

评分☆☆☆☆☆

买给孩子学习用的，有效果，不错，正版的。

评分☆☆☆☆☆

六年级的听力对孩子们来说是一种挑战，阅读也是。相信他们会越来越棒！

评分☆☆☆☆☆

看内容还挺复杂的，孩子三年级才开始学习英语，有难度。

评分☆☆☆☆☆

专业教材，儿童必备用品。

评分☆☆☆☆☆

书的质量很好，纸张很厚，每一页是可以单独撕下来的，这样孩子做起来很方便。

评分☆☆☆☆☆

东西价格便宜，好好好？！！

评分☆☆☆☆☆

东西质量不错，物有所值，物流也算不错，下次还来?

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢看，应该不错