新編大學寫作教程（第3版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王锡渭 編

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齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301226490

版次：3

商品編碼：11300102

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-09-01

用紙：膠版紙

頁數：400

字數：682000

正文語種：中文

內容簡介

　　《新編大學寫作教程（第3版）》主要內容包括：寫作概述、寫作的規律、寫作的特點、寫作學、寫作教材和寫作課、寫作發現概述、寫作發現的標準、寫作發現的條件、寫作發現的方法、寫作發現能力的培養、構思概述、構思原則、構思內容、構思過程等。

內頁插圖

目錄

上篇 寫作原理論
第一章 緒論
第一節 寫作概述
第二節 寫作的規律
第三節 寫作的特點
第四節 寫作學、寫作教材和寫作課
思考與練習一
第二章 寫作發現
第一節 寫作發現概述
第二節 寫作發現的標準
第三節 寫作發現的條件
第四節 寫作發現的方法
第五節 寫作發現能力的培養
思考與練習二
第三章 構思
第一節 構思概述
第二節 構思原則
第三節 構思內容
第四節 構思過程
第五節 構思方法
第六節 構思能力的培養
思考與練習三
第四章 錶達
第一節 錶達概述
第二節 錶達語言
第三節 錶達過程
第四節 錶達方式
第五節 錶達要求
第六節 錶達能力的培養
思考與練習四

下篇 寫作文體論
第五章 新聞文體
第一節 消息
第二節 通訊
第三節 報告文學
思考與練習五
第六章 文學文體
第一節 散文
第二節 小說
第三節 詩歌
第四節 戲劇文學
第五節 影視文學
思考與練習六
第七章 應用文體
第一節 公文
第二節 總結
第三節 求職信
思考與練習七
第八章 理論文體
第一節 社會評論
第二節 雜文
第三節 文學評論
第四節 學術論文
思考與練習八

附篇 申論寫作
第一節 申論概述
第二節 申論考試的解題過程及其注意事項
第三節 申論考試備考策略
思考與練習九
附錄黨政機關公文處理工作條例
後記
第二版後記
第三版後記

精彩書摘

　　文章製作不是直綫式的精神生産，而是在“寫作發現”、“構思”和“錶達”三者之間有反復、有循環，在螺鏇往復中進行雙嚮逆反多重水平加工的。具體說來就是，作者麵對客觀世界或主觀心靈的寫作對象，有瞭“寫作發現”，一般情況是圍繞它進行構思。這就是“寫作發現”嚮“構思”運動。在“構思”中發現，這個寫作發現有問題，或者有瞭更好的寫作發現，作者就會圍繞新的寫作發現再次進行構思。“構思”嚮“錶達”運行，通常情況“錶達”是對“構思”內容進行錶述，在“錶達”中，可能有新的寫作發現，這種發現可能是對“寫作發現”的否定，也可能是對“構思”的否定，於是再從新的寫作發現或構思開始，進行“構思”、“錶達”。這是一種有瞭“寫作發現”進行“構思”、“錶達”的寫作加工轉化。例如，曹禺在談到《雷雨》創作時指齣：“寫作中常發生非推翻原來結構不可的事情。寫著寫著把當初沒想到的地方想清楚瞭，把人物心靈深處的東西挖齣來瞭，情節再這麼搞不行瞭，不像那個人瞭；結構非改動不可。”①這說的是在“錶達”中對“寫作發現”有瞭新的認識——“把當初沒想到的地方想清楚瞭，把人物心靈深處的東西挖齣來瞭”，這是對以前的“寫作發現”的否定。內容變動瞭，形式也要變動，“結構非改動不可”，這是根據新的“寫作發現”再次的“構思”。寫作就是在這樣的加工轉換的遞進中越寫越好的。
　　有瞭“寫作發現”進行“構思”、“錶達”的寫作加工轉化是這樣，有瞭“寫作發現”，越過“構思”，在直接“錶達”中思考“寫作發現”和“構思”的寫作加工轉換也是這樣。後一種寫作現象正是在錶達中“錶達”同“寫作發現”和“構思”進行方嚮相反的不斷否定寫作內容和形式的信息交換中構築瞭一個新的寫作係統的，這就是美國寫作學傢威廉·W.韋斯特所說的：“寫作過程能幫助你把零亂的思想條理化，使你的想法經過提煉而清晰起來，並且進一步發展你的思想。”②寫作中不論是筆墨老到的作傢，還是顧前失後的初學者，一般都會在不斷否定和肯定寫作內容和形式中寫齣文章。
　　在整個文章製作活動中，“寫作發現”、“構思”和“錶達”相互製約、相互作用，在不斷變化相互協調中力求和諧統一。這種螺鏇式多重水平否定之否定的加工不論是業餘作者，還是專業作傢都概莫能外。在這方麵，托爾斯泰創作《安娜·卡列尼娜》在構思之後的行文中發現背離丈夫而遭受懲罰的宗教主題不妥而改為對社會的批判，以至改變內容包括修改女主人公的形象和一些情節，茹誌鵑“有時候，甚至於開頭已經進行瞭一段，或者完篇瞭，但是這個開頭開不好，重新來③”的寫作都是例證。
　　第四，它包含瞭寫作有無明顯構思階段的兩種現象。
　　何謂構思？構思是對寫作發現從內容到形式的孕育過程。通常情況下，它是從“寫作發現”到“錶達”過程中的一個重要階段。然而寫作是復雜的充滿變數的活動，對此，莫言曾說：“作傢的創作過程各有特色，我每本書的構思與靈感觸發也都不盡相同④”。這說明各人的寫作是不一樣的，就是同一個人，這一次寫作是一種情況，下一次寫作可能是另一種情況。因此，由“寫作發現”到“錶達”通嚮寫作完型的途徑和方法不是唯一的。由“寫作發現”經“構思”到“錶達”是一種按部就班、循序漸進的“構思寫作”，從上麵的模式圖1.1可以彰明較著地看齣寫作存在著這種現象，同時它也錶明瞭“非構思寫作”的存在。“構思寫作”或錶現為內部言語行為的打腹稿，或錶現為外部言語行為的列提綱。
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前言/序言

《思想的織錦：創意寫作與錶達的藝術》 內容簡介 這是一部獻給所有渴望在文字世界中揮灑纔情、探索思想深度、並以此連接彼此的寫作者們的指南。本書並非陳述僵化的規則，而是邀請讀者踏上一場發現之旅，解鎖隱藏在日常語言下的無限可能，學習如何將零散的思緒編織成引人入勝的故事，如何用清晰的邏輯構建令人信服的論證，如何捕捉稍縱即逝的情感並賦予其永恒的生命。 《思想的織錦》聚焦於創意寫作的核心要素，從最基礎的“意念的萌芽”開始，引導讀者如何觀察生活，發掘日常中的不尋常，捕捉靈感火花。我們會深入探討“意象的構建”，學習如何運用生動、準確的詞語，喚醒讀者的感官，讓他們身臨其境，如同親眼所見、親耳所聞、親身所感。書中詳細闡述瞭“敘事的骨骼”，如何搭建引人入勝的情節，製造懸念，塑造鮮活的人物，以及如何巧妙運用視角和節奏，讓故事如同一條蜿蜒的河流，時而湍急，時而舒緩，牽引讀者的情緒。 對於那些熱衷於錶達觀點、分享見解的寫作者，本書將提供“邏輯的框架”。我們將剖析“論證的基石”，教授如何搜集和篩選可靠的證據，如何運用嚴謹的推理，構建具有說服力的段落和篇章。本書還會特彆關注“清晰的錶達”，強調語言的精準性，如何避免含糊不清和歧義，如何使用過渡詞句，使思路流暢自然，讓讀者能夠輕鬆跟隨作者的思維軌跡。我們還將探討“修辭的力量”，介紹各種有效的修辭手法，如何在不犧牲清晰度的前提下，為語言增添色彩和感染力，讓觀點更加深入人心。 《思想的織錦》不僅僅關注“寫什麼”，更將重點放在“怎麼寫”以及“為何寫”。本書認為，寫作是思想的延伸，是情感的載體，是理解世界、也改變世界的重要方式。因此，我們鼓勵讀者在寫作中注入真實的自我，錶達獨特的視角，勇於挑戰既有的觀念。書中包含豐富的練習和啓發性問題，旨在激發讀者的主動思考和實踐。我們將引導讀者進行“自我審視”，反思自己的寫作習慣和風格，學習如何從反饋中成長，如何不斷 refine 自己的作品。 本書的另一大特色在於，它強調瞭“不同文體的融閤與創新”。在快速變化的時代，寫作的邊界日益模糊，不同體裁之間的界限也逐漸被打破。《思想的織錦》將鼓勵讀者跨越傳統文體的束縛，將故事性引入非虛構寫作，將嚴謹的論證融入詩歌的意境，將個人情感的抒發與社會議題的探討相結閤。我們相信，真正的創意寫作，源於對多種錶達方式的融會貫通。 “語言的韻律與節奏”是本書不可或缺的一部分。即使是最深刻的思想，如果錶達得生硬乏味，也難以打動人心。我們將一起探索如何讓文字“活”起來，如何運用長短句的結閤，如何調整語氣的輕重緩急，如何通過詞語的選擇營造齣特定的氛圍。本書還將帶領讀者認識到，“沉默的藝術”同樣重要，學會適時地留白，給讀者思考的空間，也能增強作品的張力。 此外，《思想的織錦》還將觸及“網絡時代的寫作挑戰與機遇”。在信息爆炸的當下，如何讓自己的文字脫穎而齣，如何有效地與不同平颱的讀者互動，如何應對碎片化閱讀的趨勢，這些都是現代寫作者需要麵對的問題。本書將提供實用的建議，幫助讀者在紛繁的網絡世界中，建立起自己獨特的發聲渠道。 本書的結構設計，力求循序漸進，又相互關聯。每一章都建立在前一章的基礎上，但又可以獨立成篇，讀者可以根據自己的需求選擇閱讀的重點。書中穿插瞭大量國內外經典和現代優秀作品的片段分析，通過“案例研究”，讀者可以直觀地感受到理論的魅力，並從中汲取養分。這些分析不僅僅是對作者技法的解讀，更是對他們思想深度和情感溫度的挖掘。 《思想的織錦》適閤所有希望提升寫作能力的人，無論是初涉文壇的新手，還是希望突破瓶頸的資深寫作者，亦或是僅僅希望更清晰、更有效地錶達自己的普通讀者，都能從中受益。它是一本激發靈感、指導實踐、提升思維、成就錶達的工具書，更是一本陪伴讀者在文字世界中不斷探索、不斷成長的夥伴。 本書的核心理念是：寫作是一種技能，但更是思維的體操，是情感的解放，是與世界對話的方式。通過掌握本書提供的多維度寫作方法，讀者將能夠自信地駕馭文字，讓思想如錦緞般絢爛，讓錶達如歌聲般動人，最終在文字的世界中，找到屬於自己的獨特聲音，並與更廣闊的世界建立起深刻的連接。它是一次對語言力量的重新發現，是一次對個人錶達潛能的深度挖掘。 目錄（部分章節預覽） 第一章：意念的孕育：捕捉稍縱即逝的靈感 觀察的藝術：如何在平凡中發現不凡 聯想的魔力：構建概念之間的橋梁 主題的定位：從模糊到清晰的思考過程 頭腦風暴的技巧與實踐 第二章：意象的雕琢：用文字喚醒感官 精確與生動的詞匯選擇 感官描寫的五大維度：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺 比喻、擬人等修辭手法的巧妙運用 “Show, don't tell”的實踐指南 第三章：敘事的骨骼：構建引人入勝的故事 情節的結構：開端、發展、高潮、結局 人物塑造的層次：動機、性格、成長 視角的選擇：第一人稱、第三人稱及其影響 節奏的控製：如何張弛有度地推進故事 第四章：邏輯的框架：構建清晰有力的論證 論點的確立與深化 證據的搜集、篩選與運用 因果、類比、排比等論證方法的解析 清晰的段落組織與邏輯連接 第五章：錶達的藝術：讓語言流淌齣思想 句子的長短與變化：製造韻律感 語氣的運用：如何傳遞情感與態度 過渡與銜接：確保思路的流暢 避免陳詞濫調與模糊錶達 第六章：修辭的畫筆：為文字增添色彩與力量 常見的修辭手法及其功能 如何做到“形散而神不散” 創新性修辭的探索 第七章：自我審視與提升：成為更齣色的寫作者 從反饋中學習 修改與潤色的藝術 建立個人寫作風格 第八章：文體的邊界與融閤：跨界寫作的魅力 非虛構中的故事性 敘事中的議論性 情感錶達與社會關懷的結閤 第九章：網絡時代的寫作：挑戰與機遇 碎片化閱讀下的寫作策略 與讀者互動的藝術 內容傳播的考量 第十章：結語：寫作，思想的永恒迴響 重申寫作的意義與價值 鼓勵持續的創作實踐 《思想的織錦：創意寫作與錶達的藝術》將是一次深刻的文字之旅，一次對思維與錶達的全麵探索。讓我們一同在字裏行間，編織齣屬於我們自己的思想錦緞。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排堪稱教科書級彆的典範，邏輯清晰得讓人拍案叫絕。它不像某些教材那樣天馬行空，想到哪裏寫到哪裏，而是建立起瞭一個非常穩固的知識體係框架。從基礎的語感訓練，到不同文體的結構分析，再到復雜論證的技巧，層層遞進，過渡自然得像渾然天成。最讓我印象深刻的是它對“邏輯鏈條”的強調，很多段落都用清晰的小標題和清晰的論點來引導讀者，讓你在閱讀時時刻都能把握住作者的思路脈絡，而不是陷入文字的迷宮。我記得以前寫議論文時總是在結構上感到吃力，不知道該如何自然地引入例證，然後完美地進行總結升華，但這本書裏關於段落內部結構和篇章整體布局的解析，簡直就是一幅詳細的施工圖，每一個步驟都有理有據，讓人茅塞頓開。這種係統性的梳理，讓我感覺自己終於有瞭一把可以解構任何復雜文本的萬能鑰匙，不再懼怕那些看似宏大卻無從下手的寫作任務瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套資源和輔助材料設計得極為貼心，極大地提升瞭學習的實踐性。我注意到書中許多章節後麵都附帶有“自檢清單”和“練習任務”，這些練習並非那種敷衍瞭事的簡單填空，而是設置瞭相當具有挑戰性的主題和要求，迫使讀者必須調動所學知識進行綜閤運用。例如，在學習瞭某一特定敘事技巧後，緊接著就會有一個要求你模仿該技巧來重寫一個日常場景的寫作任務，這種即時反饋和實踐鞏固的學習閉環，效率比單純看書高齣太多瞭。而且，我能感受到這本書在更新迭代中吸收瞭最新的學術前沿和網絡語言環境的變化，內容的時效性很強，沒有那種老舊教材的滯後感。它真正做到瞭與時俱進，確保我們學到的都是當下最實用、最前沿的寫作規範和交流策略，這對於身處信息爆炸時代的我們來說，無疑是極大的加分項。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計實在讓人眼前一亮，簡約又不失穩重，那種深沉的墨綠色調搭配燙金的書名，立刻就給人一種專業且權威的感覺。我拿到手的時候，首先就被它的裝幀質量所吸引，紙張的觸感細膩，拿在手裏很有分量，感覺這絕對不是那種可以隨意翻閱的快餐讀物，而是值得收藏和反復研讀的工具書。內頁的排版也相當講究，字號大小適中，行距設置閤理，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞，這一點對於我們這些需要大量閱讀和寫作的學子來說，簡直是福音。我記得我之前買過幾本號稱“大學寫作”的教材，要麼是內容過於陳舊，要麼是排版像報紙一樣密密麻麻，讓人望而生畏，而這本則完全避免瞭這些問題，從視覺體驗上就為接下來的學習打下瞭極佳的基礎。可以說，光是打開這本書的那一刻，我就知道我沒有選錯，它散發齣來的那種沉靜、嚴謹的氣質，讓人油然而生一種想要認真對待學習的態度。那種知識的厚重感，即使是尚未深入閱讀內容，也已通過其外在的形式得到瞭充分的體現。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格和講解方式，非常貼閤當前大學生的認知習慣，既保持瞭學術的嚴謹性，又避免瞭過度使用晦澀難懂的術語，讀起來一點也不枯燥乏味。作者似乎深諳如何與年輕讀者“對話”，很多理論的闡述都穿插瞭生動的案例分析，這些例子大多取材於我們日常生活中能接觸到的新聞報道、網絡熱點甚至是經典文學片段，這樣一來，原本抽象的寫作原則就變得具體可感瞭。我特彆喜歡它在講解修辭手法時，沒有簡單地羅列定義，而是直接展示瞭“如何運用這些修辭來增強文章的感染力和說服力”，這種應用導嚮的教學方法極大地提高瞭我的學習興趣。感覺作者不是高高在上的理論傢，而是一位經驗豐富的導師，耐心地手把手教你如何在實踐中打磨自己的筆觸。這種既有深度又有溫度的講述，讓學習過程變成瞭一種探索和享受，而不是負擔。

評分☆☆☆☆☆

深入閱讀後，我發現這本書的價值遠超齣瞭“寫作技巧指導”的範疇，它更像是一部關於“有效溝通”的哲學教材。它不僅僅教你怎麼把句子寫通順，更深層次地引導你去思考“你要對誰說話？”“你想達到什麼目的？”以及“你的觀點是否站得住腳？”這種對“讀者意識”和“目的導嚮”的反復強調，徹底改變瞭我對寫作的理解。以前我寫東西總是在想“我要寫什麼”，現在我則會先去構建一個清晰的受眾畫像，然後圍繞這個受眾來組織我的論點和材料，這使得我的文章的針對性和有效性有瞭質的飛躍。特彆是其中關於“批判性思維在寫作中的應用”一章，它教會我如何識彆論證中的謬誤，如何構建滴水不漏的論據支撐，這對於提升學術研究和日常辯論的能力都至關重要。這本書真正做到瞭授人以漁，它給予的不是一套固定的模闆，而是讓你建立起一套可持續發展的思維模式。

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

大學教材，自己看的話滿枯燥

評分☆☆☆☆☆

！！！！

評分☆☆☆☆☆

看瞭個大概，沒看懂。

評分☆☆☆☆☆

大學教材，自己看的話滿枯燥

評分☆☆☆☆☆

看瞭個大概，沒看懂。

評分☆☆☆☆☆

好書推薦

評分☆☆☆☆☆

好…………………………