坦白說,這本書的學術價值毋庸置疑,其對西方美學史脈絡的梳理細緻入微,特彆是對後現代思潮下藝術界限模糊性的批判,提供瞭很有力的理論武器。然而,作為一名將閱讀視為放鬆和獲取新視角的讀者,我發現這本書的行文風格過於乾燥和學術化,幾乎沒有為讀者預留任何“呼吸”的空間。每一個段落都像是一個微型的論證單元,信息密度極高,以至於我不得不時常停下來,翻閱後麵的術語錶來確認幾個關鍵概念的精確含義。它更適閤被用作研究生論文的參考書目,而不是一本能引發大眾對美感進行深度思考的普及讀物。我原本期待能讀到一些關於“審美體驗中的時間性”的生動描述,比如音樂的高潮是如何在時間中展開,或者建築的序列感如何引導人的身體運動,但書中對此類具身認知(embodied cognition)的討論非常保守和間接。它留給我更多的是一疊需要整理和分類的知識卡片,而不是一次酣暢淋灕的思想漫遊。
評分這本書的裝幀設計本身就充滿瞭反諷意味——如此古典且厚重的理論,卻配上瞭簡約到近乎極簡主義的封麵。我試圖在字裏行間尋找那些能點亮我審美經驗的火花,但很多篇章更像是對美學史的“清單式”迴顧,而非深入的論證。作者似乎急於將所有重要的美學思想傢納入其論述體係,以證明自己觀點的全麵性,結果導緻敘事綫索時常被其他學者的觀點打斷。例如,在討論“崇高”這一概念時,我期待能讀到關於當代大型工程或自然災害如何喚起我們審美體驗的論述,但作者的討論很快就轉嚮瞭對布剋林作品中“海的隱喻”的文獻分析。這種對文本和曆史語境的過度依賴,使得這本書在試圖解釋我們當下所處的美學環境時,顯得有些力不從心。總而言之,它是一份優秀的學術參考,但缺乏那種能穿透時代迷霧,直擊人心對美之渴望的灼熱感。
評分翻開這本書,我首先感受到的是一種撲麵而來的德語哲學的厚重感,即使是翻譯過來,那種嚴謹到近乎苛刻的句式結構依然清晰可見。我花瞭很大力氣去理解作者對“藝術的終結”這一命題的辯證分析,但說實話,它帶來的更多是智力上的疲憊而非啓迪。這本書似乎更關注於“藝術是什麼”(What art is)這一終極定義,而較少觸及“藝術如何發生”(How art happens)這種更貼近創作和接受過程的問題。例如,我一直對數字藝術和生成式AI的齣現對傳統美學構成瞭何種衝擊很感興趣,希望這本書能提供一些前瞻性的哲學框架來應對這些新現象。但書中對當代媒介和新技術的探討顯得非常謹慎,似乎總是在不斷地迴溯到康德和黑格爾那裏尋求穩固的根基,這使得整本書的視野顯得略微保守。它是一座堅固的知識堡壘,但也許過於沉重,難以承載對未來藝術形態的輕盈想象。
評分讀完這本書,我有一種感覺,作者仿佛是一位站在高山之巔的哲學傢,俯瞰著腳下廣袤的藝術領域,用一種近乎俯視的視角來定義美與藝術的邊界。書中對於“藝術本體論”的探討,特彆是對“物自身”在藝術活動中的體現這一論述,邏輯上是無懈可擊的,但也正因為這種極緻的抽象性,使得它脫離瞭我們日常感知藝術的經驗層麵。我曾試圖將書中所描述的“審美判斷的普遍性必然性”應用於最近看的一部獨立電影上,試圖分析觀眾的反應是否真的能歸結於某種先驗的結構,結果卻發現理論的框架過於僵硬,無法容納藝術作品那種流動的、個體化的震撼體驗。對我而言,藝術的魅力恰恰在於它對既有理性的某種“破壞性”和“意外性”,而這本書似乎在努力將這種野性收編進一個精緻的籠子。這種強烈的理性主義傾嚮,使得閱讀過程變成瞭一場智力上的角力,而非心靈的陶冶。我更希望看到的是一種能將蘇格拉底的詰問精神與梵高的筆觸相結閤的敘事方式。
評分這本書的封麵設計真是太抓人眼球瞭,深邃的靛藍色背景上,幾筆流動的金色綫條勾勒齣一種既古典又現代的意境,仿佛預示著內在思想的交織與碰撞。我抱著極大的期待翻開瞭第一頁,希望能在其中找到對那些縈繞心頭的審美睏惑的解答。然而,初讀之下,我發現它更像是一部晦澀的理論專著,作者似乎更熱衷於構建一個宏大而復雜的哲學體係,而非與讀者進行一場平易近人的對話。那些關於“現象學還原”與“本質直觀”的探討,雖然邏輯嚴密,但閱讀過程需要極高的專注度,稍有分神,便會迷失在密集的術語和長句之中。我期待的,也許是更多鮮活的藝術案例來佐證那些高深的理論,比如某件雕塑如何體現瞭海德格爾的“在場”,或者一幅印象派畫作如何挑戰瞭康德的“無目的的閤目的性”。但很遺憾,書中對具體藝術作品的分析略顯單薄,更多的是對前人哲學思想的梳理和批判,這讓作為一個渴望在實踐中理解哲學的普通愛好者來說,感到有些力不從心。它更像是一份精密的學術地圖,而非指引我穿越藝術森林的羅盤。
評分送貨超級快!一如既往的好!打摺相當於五摺,相當劃算!
評分劉悅笛,中國社會科學院哲學所副研究員,國際美學協會(IAA)五位總執委之一,中華美學學會副秘書長兼常務理事,韓國藝術哲學學會(KAPA)顧問,《美學》雜誌執行主編,Comparative Philosophy編委。主要著作有《分析美學史》、《生活美學》、《藝術終結之後》、《生活美學與藝術經驗》、《視覺美學史》、Subversive Strategies in Contemporary Chinese Art(與Mary Wiseman共同主編,荷蘭Brill齣版社齣版)、《美學國際當代國際美學傢訪談錄》(主編),在《國際美學年刊》等發錶英文論文多篇,主要研究領域為美學、文化與比較哲學。
評分十分滿意,物流很給力,找到自己所需的圖書
評分很不錯
評分現代博物館如何展示這些新的作品?理論如何解讀這些作品?新的美學觀念形成瞭嗎?
評分讀書是一種樂趣,讀好的書更是一種享受,京東的圖書品種不僅很全,而且還很正宗,尤其是性價比很高,比實體店便宜好多,實體店沒有的,京東上幾乎都能找到京東的物流也非常的給力,物流師傅也很辛苦,而且做事很負責任,會一直支持京東。
評分但它的確淨化瞭內心的世界,讓我更理性地看待生活。靜下心來,細細迴味曾經走過十五年的旅行生涯,
評分這是書評的結尾,有好書與讀者共享的意思。如《難忘<南京情調>》是這樣寫的:“南京文化源遠流長,底蘊深厚,值得特彆關注。鍾情於南京文化的人,即便不到南京,也能從《南京情調》中體味一番南京情調。”
評分這樣的惺惺作態既是不負責也是膽怯。教育從本質上來說是道德事業。它的方方麵麵都或明或暗地充斥著價值觀說教:什麼東西值得學、應該以什麼人為榜樣等。所謂“標準”和“恰當”等辭藻圓滑地處理瞭教育內在的道德問題。這些辭藻隻是錶麵中性,因為隻需問“標準是什麼的標準?”“恰當是什麼的恰當”,就可以攫取齣辭藻之價值傾嚮性。隻有當我們設定標準指的就是統考成績——統考會將齣勤率和被開除的記錄考慮在內——纔不會存在道德問題。
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