中國政法大學案例研習係列教材：行政法與行政訴訟法案例研習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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林鴻潮 著

圖書標籤:

• 行政法
• 行政訴訟法
• 案例教學
• 法學教材
• 中國政法大學
• 法學研究
• 法律實務
• 法考
• 研究生教材
• 案例分析

齣版社： 中國政法大學齣版社

ISBN：9787562049128

版次：1

商品編碼：11319799

包裝：平裝

叢書名： 中國政法大學案例研習係列教材

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

用紙：膠版紙

頁數：316

字數：388000

正文語種：中文

內容簡介

　　《中國政法大學案例研習係列教材：行政法與行政訴訟法案例研習》在以典型案例所揭示的問題為核心展開介紹的同時，盡可能地介紹其他相關知識和背景知識，並在每個章節的知識概要部分對該章節的基礎性知識做盡可能全麵但又簡明扼要的介紹。通過這些方式，我希望能夠盡量地剋服案例教材知識體係不完整的弊端，力爭使讀者通過對《中國政法大學案例研習係列教材：行政法與行政訴訟法案例研習》的閱讀就可能較為係統地掌握行政法的基本知識。

作者簡介

　　林鴻潮，1979年11月生，廣東揭陽人。中國政法大學法治政府研究院副教授，應急法研究中心執行主任，法學博士。研究方嚮為行政法與行政訴訟法、公共應急法製、災害法製，長期從事行政法教學工作。

內頁插圖

目錄

第一章 行政法的基本原則
知識概要
經典案例
案例一：匯豐實業公司訴哈爾濱市規劃局行政處罰案
案例二：匯津公司訴長春市政府廢止規章案
拓展案例
賴某訴廣州市公安交管局交通違章處罰案

第二章 行政主體
知識概要
經典案例
案例一：漵浦縣中醫院訴漵浦縣郵電局不履行法定職責案
案例二：劉燕文訴北京大學不授予學曆證、學位證案
拓展案例
田永訴北京科技大學不授予畢業證、學位證案

第三章 行政行為基礎
知識概要
經典案例
案例一：孫誌剛案與《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》的
廢止
案例二：延安夫妻在傢“看黃碟”被處罰案
拓展案例
百事可樂股權案中的無效行政行為之爭

第四章 行政許可
知識概要
經典案例
案例一：北京市汽車尾號限行措施與小客車上牌搖號措施
案例二：九江市政府撤迴“麗景灣”項目行政許可案
拓展案例
北京市齣颱高校畢業生落戶年齡限製的指導性意見

第五章 行政處罰
知識概要
經典案例
案例一：北京小販崔英傑殺害城管隊長李誌強案
案例二：杜寶良訴北京市西城區交通支隊行政處罰案
拓展案例
任建宇訴重慶市勞動教養委員會勞動教養案

第六章 行政強製
知識概要
經典案例
案例一：劉鞦海訴北海市銀海區交警大隊案
案例二：河南周口平墳事件中的行政強製執行問題
拓展案例
浙江省義烏市國土資源局申請法院執行行政處罰案

第七章 政府信息公開
知識概要
……

第八章 行政訴訟的受案範圍
第九章 行政訴訟的構造
第十章 行政訴訟的程序
第十一章 行政訴訟的證據
第十二章 行政訴訟的裁判
第十三章 行政復議
第十四章 國傢賠償

精彩書摘

　　對於這一條的討論主要關係到具體行政行為外部性的問題，因為一般認為，內部行政行為不是一種具體行政行為，不屬於行政訴訟的受案範圍。所謂內部行政行為，指的是行政機關對其內部的其他機關、下屬機構、下屬工作人員進行管理、指導、協調等行為。法律之所以將內部行政行為排除在行政訴訟的受案範圍之外，主要是基於這樣幾點理由：
　　1.內部行政行為所涉及的法律關係與具體行政行為存在本質區彆。具體行政行為是行政機關履行其公共管理職能所做齣的行為，所針對的是行政機關的管理對象，這些管理對象是行政機關以外的公民、法人和其他組織。而內部行政行為則是行政機關作為一個組織，為瞭實現組織本身的良好運轉而實施的內部管理活動，包括對內部人、財、物的管理，也包括為瞭更好地對外實施公共管理而在內部事先進行的協調、溝通、指導等活動。從性質上看，行政機關所實施的內部行政行為與其他組織（如企業、事業單位）所實施的內部管理活動沒有本質的區彆。因此，內部行政行為被認為是行政機關的內部管理活動，不是履行公共管理職能的活動，被排除在行政訴訟的受案範圍之外。
　　2.由於內部行政行為引發的爭議糾紛，法律已經規定瞭其他的解決方式。例如，對於行政係統內部多個機關之間、或者一個機關內部多個機構之間在職權行使方麵的爭議，可以通過其共同上一級機關來協調解決。對於行政機關公務人員和所在單位之間發生的爭議，可以通過《公務員法》上的申訴製度、仲裁製度等來解決。一句話，就是內部行政爭議引發的爭議通過內部糾紛解決機製來解決。之所以如此規定，主要是考慮到行政機關首長要保持對下屬機構、人員的有效指揮、監管，就需要適當地擴大其權力，減少來自於外部的監督審查。這也是內部行政行為被排除在行政訴訟與行政復議受案範圍之外的一個重要理由。
　　3.內部行政行為在很多情況下所涉及的是政策性的問題，而不是法律問題，或者是政策性強於法律性的問題。對於這些問題的判斷，主要依據的不是法律而是行政紀律、內部製度和政策，法院對於這些問題的審查並不擅長。
　　判斷行政機關的行為是內部行政行為還是具體行政行為，除瞭考慮這個行為的對象（比如是不是內部的機構、人員）、行為的方式（比如是不是使用內部公文）之外，最重要的還是要看其所涉及法律關係的性質，到底是行使管理職權、實施公共管理，還是處理內部事務。
　　……

前言/序言

　　一直以來，我都緻力於推動行政法的通俗化和普及化，使行政法學這個學科對於法科學生和法學愛好者來說能夠成為一個受歡迎的、可親近的學科，而不是枯燥、冰冷、繁瑣，令人望而生畏的學科，並希望能夠按照這樣的理念來建立一個這樣的教材體係。按照我的初步設想，這個通俗化、普及化的教材體係包括三部教材：一部入門教材、一部案例教材和一部圖解教材。
　　關於入門教材的編寫，我曾經過較長時間的探索，先後齣版過幾個不同版本的教材，直到2012年在中國法製齣版社齣版的《行政法入門》一書基本定型，現在撰寫的這本案例教材正是這個教材體係中的第二部。我在撰寫這本案例教材時，著重考慮瞭以下幾個因素，或者說這部教材具有以下幾個特點：
　　1．盡量保持知識體係的完整性。保持知識體係的完整性，曆來是編寫案例教材的一個難點。因為，任何案例中蘊含的問題都隻可能反映學科體係中的若乾個有限知識點，而不可能完整地反映一個相對獨立的知識闆塊。即使是將多個案例加以組閤，仍然容易掛一漏萬。這就幾乎注定瞭，讀者想通過一部案例教材來完整地掌握一個學科的知識體係是不可能的。因此，案例教材往往隻能被當作主乾教材的輔助讀物來使用，這使得案例教材所獨有的可讀性、啓發性、靈活性等特點受到瞭削弱，這是十分令人遺憾的。我在撰寫這部教材時，就想盡量解決好這個問題。因此，全書與行政法的主乾教材一樣，仍然是按照行政法學科的基本知識體係來完整地展開的。在具體的知識內容上，本書在以典型案例所揭示的問題為核心展開介紹的同時，盡可能地介紹其他相關知識和背景知識，並在每個章節的知識概要部分對該章節的基礎性知識做盡可能全麵但又簡明扼要的介紹。通過這些方式，我希望能夠盡量地剋服案例教材知識體係不完整的弊端，力爭使讀者通過對本書的閱讀就可能較為係統地掌握行政法的基本知識。
　　2．突齣所選案例的典型性。實踐中的行政法案例浩如煙海，對同一個知識點的闡述可以依托無數不同的案例來展開。但是，不同的案例，其典型性是不同的。所謂典型性，主要是指一個案例在發生時受到關注的程度、在製度變遷的曆史上産生的影響力、其所包含法律問題的尖銳和復雜程度等。
　　據我瞭解，有些案例教材在選擇案例時比較隨意，或者一味求新，其采用的案例固然也能夠在一定程度上啓發讀者的思考，也能夠引申齣若乾法律問題作為討論、闡發的主題，但由於這些案例的影響力比較有限，受到的關注度不高，讀者無法從中發現人們對這些案例的不同評價和觀點碰撞，也不能從中窺見有關製度演化變遷的曆史軌跡。這樣，案例的作用就無法最大限度地得到發揮。正是考慮到這一點，本書在選擇案例時特將典型性放在第一位來考慮。根據每個章節的主題，我盡量選擇與這個主題相關的、關注度最高的、影響力最大的案例作為素材，在同等條件下再選擇最新的案例。而在案例的錶述上，本書直接使用法院的判決書或者新聞媒體對案件的報道加以剪裁，而不做過多的處理加工，以此來保持案例素材的鮮活性。依托於這些經典案例所展開的闡述，一方麵可以使讀者對有關知識的印象更加深刻，另一方麵也嚮讀者展示瞭有關行政法製度的變遷史，使得教材本身更富於啓迪性和可讀性。
　　3.盡可能保證寫作風格的通俗性。對於教材尤其是本科教材，我認為通俗性、可讀性應該成為其必備的品格之一，而這一點也恰恰是教材與學術專著、學術論文的重要區彆所在。所謂教材，顧名思義，就是用於教學的材料。同樣的知識，在教材中可以用不同的文字來錶述，但是錶述的效果可能是不一樣的。什麼樣的文字最容易為讀者所理解和接受，什麼樣的問題最能夠引起和保持讀者閱讀的興趣，什麼樣的文字最能夠增強知識傳播的效率，在教材中就應當使用什麼樣的文字。在這樣的前提下，隻要不因詞害意、引喻失義，教材中的問題通俗一些、淺白一些，甚至看起來不是那麼學術、不是那麼嚴謹，都不應該成為問題，而恰恰應該被提倡。基於這一理念，這部教材也盡量遵循樣的寫作風格，而這樣的寫作風格，與案例教材這種體裁的品格也恰恰是相吻閤的。
　　當然，上麵的這幾點僅僅是我在撰寫這本書時努力的方嚮，是作者力圖實現的目標，也是本書寫作思路上的一些基本考慮，並不意味著本書已經實現瞭這些目標。事實上，由於寫作時間比較緊迫，加上作者本人學術水平有限，這部教材在寫作的過程中還留有許多遺憾，希望讀者們能夠提齣寶貴的意見，同仁們能夠不吝批評指正，以利於作者繼續修訂、完善這部教材。

現代法治前沿與製度創新：一部聚焦全球治理、數字法治與社會公平的深度論述 本書旨在為法律專業人士、政策製定者以及關注現代法治發展的學者和公眾，提供一個全麵、深入且富有洞察力的視角，探討在全球化、技術革命和社會轉型背景下，現代法治所麵臨的挑戰、正在進行的製度創新以及未來發展趨勢。本書超越瞭對既有法律條文的簡單梳理，而是著力於對法律理念、製度結構與社會實踐之間復雜互動的深刻剖析。 全書結構嚴謹，分為三大核心篇章：全球治理的法律重構、數字時代的法治基礎設施重塑，以及社會公平與權利保障的新疆域。每一篇章下設多個專題，力求在宏觀視野與微觀案例分析之間找到最佳平衡點。 --- 第一篇：全球治理的法律重構——跨國性挑戰與國際法的新視野 本篇章深入剖析瞭冷戰後國際秩序的深刻變化，特彆是全球化進程中主權國傢權力邊界的模糊化，以及由此對傳統國際法和國內法提齣的嚴峻挑戰。 第一章：主權範式的演進與限製 本章首先界定瞭“新主權主義”的內涵，探討瞭在跨國經濟活動、環境危機和人權乾預中，國傢主權如何被國際條約、國際組織以及非國傢行為體（如跨國公司、國際非政府組織）所限製與重塑。重點分析瞭主權豁免原則在應對恐怖主義融資和大規模人權侵犯時的適用性睏境，並梳理瞭近年來國際法院和國內法院在主權衝突案例中的最新裁判思路。 第二章：全球供應鏈中的責任分配與閤規治理 隨著全球供應鏈的日益復雜化，本章聚焦於企業社會責任（CSR）和環境、社會及治理（ESG）標準如何通過法律和半法律的機製嵌入全球貿易體係。內容包括：針對強迫勞動和非法采礦的盡職調查立法（如歐盟的特定指令），以及在多邊貿易體製中，如何平衡自由貿易利益與勞工保護、環境保護的法律衝突。此外，對“域外管轄權”在反腐敗和製裁執行中的擴張趨勢進行瞭批判性分析。 第三章：氣候正義與代際責任的法律化 氣候變化不僅是科學和經濟問題，更是深刻的法律和倫理挑戰。本章詳細考察瞭“氣候訴訟”在全球範圍內的興起，分析瞭各國法院如何應對基於“不作為”的政府氣候責任。重點分析瞭國際法框架下，發達國傢與發展中國傢之間在“共同但有區彆的責任”原則指導下的資金和技術轉讓的法律義務，以及探討瞭將“生態滅絕”納入國際刑法範疇的可能性。 --- 第二篇：數字時代的法治基礎設施重塑——數據、算法與權力製衡 本篇是全書最具前瞻性的部分，集中探討瞭信息技術革命對法律體係核心要素——信息控製、決策過程和個體權利——帶來的根本性衝擊。 第四章：數據主權、流動與跨境傳輸的法律博弈 本章詳細比較瞭全球主要數據治理模式（如歐盟GDPR、中國數據安全法、美國隱私框架）的立法哲學差異。核心議題包括：數據本地化要求與數據自由流動的衝突、個人數據控製權（可攜帶權、被遺忘權）在實踐中的技術實現障礙，以及國傢安全背景下對關鍵信息基礎設施和數據齣境的法律規製邏輯。 第五章：算法偏見與人工智能的問責機製 隨著人工智能（AI）在司法、信貸、招聘等關鍵領域中被廣泛應用，本章深入探討瞭“黑箱決策”帶來的程序正義危機。內容包括：如何識彆和量化算法歧視，建立針對AI決策的法律可解釋性（XAI）要求，以及在産品責任法框架下，如何分配自動駕駛係統、醫療診斷AI等造成損害的法律責任（製造商、開發者、使用者之間的責任鏈條）。 第六章：網絡空間治理的法律真空與監管嘗試 本章關注平颱責任的界限，特彆是內容審核、虛假信息傳播與言論自由之間的緊張關係。分析瞭“平颱經濟監管”的新範式，例如要求大型科技公司承擔“守門人”的法律義務，以及針對數字資産（如加密貨幣、NFT）的洗錢和金融穩定風險所采取的監管措施。重點對比瞭美國《通信規範法》第230條款的改革爭議與歐盟《數字服務法案》的強製性義務。 --- 第三篇：社會公平與權利保障的新疆域——弱勢群體與分配正義 本篇將焦點迴歸到法治的根本目標——實現社會公平與個人尊嚴，探討在社會結構性變化下，法律如何有效保障被邊緣化群體的權利。 第七章：空間正義與城市治理中的居住權保障 本章超越瞭傳統的徵收補償理論，關注現代城市更新、大規模基礎設施建設中對弱勢居民的結構性排擠問題。深入分析瞭“選擇性”的社會福利（如住房補貼、教育資源分配）帶來的不平等，以及“環境正義”如何應用於評估城市汙染源和基礎設施建設對低收入社區的纍積影響。探討瞭設立公共信托、限製短期租賃對保障城市長期居住可負擔性的法律價值。 第八章：非傳統勞動形態的法律保護：零工經濟與平颱工作者 隨著零工經濟的興起，傳統的雇傭關係邊界日益模糊。本章詳細分析瞭各國法院和立法機構在界定“獨立承包商”與“雇員”身份時的法律標準演變。重點考察瞭針對平颱工作者的工傷保障、集體談判權以及最低工資覆蓋範圍的法律創新，並對比瞭將“推定雇傭關係”引入立法的不同路徑及其對經濟活力的影響。 第九章：身份政治、平等性與法律承認的邊界 本章處理的是當代社會中關於身份認同和法律承認的敏感議題。內容包括：跨性彆者在身份文件變更、醫療保障、公共設施使用權方麵的法律障礙；以及法律如何應對基於種族、性彆或宗教的“微冒犯”（Microaggressions）所體現的隱性歧視。本章強調瞭法律承認的重要性，認為承認不僅僅是形式上的，更是實現社會融閤與尊嚴的製度前提。 --- 結語：法治的適應性與持續的哲學追問 本書的結論部分總結瞭現代法治麵臨的共同挑戰——即如何在效率（技術進步與市場需求）與正義（基本權利與社會公平）之間維持動態平衡。它強調，一個健康的法治體係必須具備強大的適應性、對自身局限性的深刻反思，以及持續不斷地提齣“法律應該是什麼”的哲學勇氣。本書為讀者提供的，是一套理解和應對復雜現代社會治理難題的分析工具和批判性框架。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一座取之不盡的寶藏，每一次翻閱都能給我帶來新的啓發。作為一名對中國法治建設充滿熱情的研究生，我一直在尋求一本能夠真正幫助我理解行政法和行政訴訟法復雜性的著作。《中國政法大學案例研習係列教材：行政法與行政訴訟法案例研習》這本書，正是滿足瞭我的這一期待。它並非簡單地羅列案例，而是將每一個案例都轉化為一個生動的學習工具，讓我能夠通過實踐來理解理論。我特彆欣賞教材在案例分析中展現齣的深度和廣度。它不僅僅關注案件的錶麵現象，更深入地挖掘瞭案件背後隱藏的法律衝突和製度睏境，並提供瞭專業的分析和解讀。這種深入的剖析，讓我能夠超越案例本身，去理解更深層次的法律問題和改革方嚮。這本書的案例選擇也極具代錶性，涵蓋瞭當下中國行政法和行政訴訟領域的熱點和難點問題，讓我能夠及時跟進學術前沿，並為自己的學術研究打下堅實的基礎。我感覺自己通過這本書，正在一步步地成長為一名更成熟、更有洞察力的法律研究者。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習行政法和行政訴訟法，案例是必不可少的“引路人”。而《中國政法大學案例研習係列教材：行政法與行政訴訟法案例研習》這本書，就是我遇到的最能引領我前進的“引路人”。它讓我看到瞭枯燥的法律條文是如何在真實的社會生活中綻放齣生命力的。我最喜歡的是這本書的案例設計，每一個案例都像一部微型法律劇，情節麯摺，發人深省。教材不僅僅展示瞭案例的結果，更重要的是，它引導我思考案件是如何走到這一步的。通過對案例的反復琢磨，我開始理解瞭程序正義的重要性，也體會到瞭實體正義在行政訴訟中的艱難實現。我尤其喜歡書中對一些爭議性案件的探討，它並沒有給齣唯一的標準答案，而是鼓勵我們進行批判性思考，去權衡不同的法律價值。這種引導性的學習方式，讓我不再是被動地接受知識，而是主動地構建自己的法律認知體係。這本書讓我真正感受到瞭學習法律的樂趣，也讓我對未來的法律實踐充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我愛不釋手的法學教材。作為一名對中國行政法和行政訴訟法領域充滿好奇的在校生，我一直在尋找能夠幫助我深入理解理論、掌握實踐的優質學習資源。當我翻開這本《中國政法大學案例研習係列教材：行政法與行政訴訟法案例研習》時，我立刻被它嚴謹的結構和豐富的案例所吸引。教材並沒有枯燥地羅列法律條文，而是巧妙地將抽象的法律概念融入到一個個鮮活的案件之中，讓我仿佛置身於真實的法庭，親身參與到一場場精彩的法律辯論。每一個案例都經過精心篩選，既具有典型性，又能反映齣當前中國行政法和行政訴訟法領域的最新發展動態。更重要的是，教材對每個案例的分析都深入透徹，從案情介紹、事實認定，到法律適用、裁判理由，每一個環節都剖析得鞭闢入裏，讓我能夠清晰地理解法官的思考過程和裁判依據。對於那些對案例分析感到睏惑的學生來說，這本書無疑是一劑良藥，它教會我如何從繁雜的案件事實中提煉齣法律爭議焦點，如何運用行政法和行政訴訟法的基本原理分析案件，以及如何構建完整的法律論證。我尤其欣賞教材在案例選擇上的多元化，涵蓋瞭從基層行政執法到國傢賠償，從行政許可到行政復議等各個方麵，讓我能夠全麵地掌握行政法和行政訴訟法的知識體係。

評分☆☆☆☆☆

作為一個法律專業的學生，我深知案例研習在學習行政法和行政訴訟法中的重要性。而《中國政法大學案例研習係列教材：行政法與行政訴訟法案例研習》這本書，無疑是我近年來接觸到的最齣色的案例分析教材之一。它以其獨特的視角和深厚的學術底蘊，為我打開瞭通往行政法世界的大門。我尤其欣賞教材在案例選擇上的獨具匠心，它所收錄的案例，既有經典的大要案，也有貼近生活的小案，涵蓋瞭行政法和行政訴訟法的方方麵麵，為我提供瞭一個全麵而係統的學習框架。更值得一提的是，教材對每個案例的分析都極其到位，不僅闡述瞭案件的事實和判決結果，更重要的是，它深入剖析瞭案件背後的法律原理和理論爭議，引導我思考不同法律觀點的碰撞和融閤。這種細緻入微的分析，讓我能夠深刻理解法律條文的精髓，並學會如何將抽象的法律概念應用於具體的案件事實中。通過研習這些案例，我不僅掌握瞭行政法和行政訴訟法的基本知識，更重要的是，我學會瞭如何像一個真正的法律人一樣去思考問題，去分析案件，去尋找法律的解決方案。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直是我在行政法與行政訴訟法學習道路上的一道曙光。之前，我總覺得理論知識太過空泛，而實際操作又摸不著頭腦，兩者之間仿佛隔著一層難以逾越的鴻溝。但《中國政法大學案例研習係列教材：行政法與行政訴訟法案例研習》這本書，恰恰填補瞭這一空白。它不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的導師，循循善誘地引導我一步步走入真實的法律世界。我特彆喜歡它將理論與實踐完美結閤的方式。每一個案例都不僅僅是陳述事實，而是經過層層剖析，深入挖掘其背後的法律邏輯。通過對這些案例的研習，我不再僅僅是被動地記憶法律條文，而是開始主動地思考法律是如何在現實生活中發揮作用的。教材對於案例的選取也非常貼近時事，很多案例都是近年來備受關注的熱點事件，這讓我能夠及時瞭解到最新的法律動態和司法實踐。更讓我驚喜的是，教材在分析案例時，並沒有局限於單一的視角，而是提供瞭多種可能的法律解釋和觀點，鼓勵讀者進行獨立的思考和判斷，這種開放式的探討方式極大地激發瞭我的學習興趣和自主性。我感覺自己仿佛在一場場智力較量中，不斷提升自己的法律思維能力。

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打開書本[SM]，[ZZ]裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 [BJTJ]作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。[SZ]所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。[QY]所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

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午餐時的咖啡館人頭攢動。點好餐後，我們穿過人流擠到咖啡館角落的一張咖啡桌，此刻我的襯衫已經濕透瞭。剛坐下來，琳達就迫不及待地打開文件袋，掏齣一大遝資料攤在桌上，這是迄今為止她手中搜集到的所有涉案信息。作為聯邦性犯罪與虐童犯罪事務部的負責人，凱莉失蹤案從一開始就進入琳達的視野，因此她對案情十分熟悉。而我呢，正如佛羅裏達州奧蘭治郡的其他人一樣，隻是從當地的媒體報道中零星瞭解到一些概況，對於案件的具體細節卻一無所知。

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不錯挺好的，看看還行吧

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第一章 ***

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迴答上述問題並不容易。但是，作為一名齣庭律師，多年來的教訓告訴我，我們必須接受法庭的判決，除此彆無他法。既然法律賦予陪審團權利，他們做齣瞭凱西無罪的裁判，我們就必須尋找特定的理由來接受它、消化它。未來的歲月裏，我們所能做的就是將心中的憤怒化作其他積極的舉措。過去的30年裏，每逢遇到敗訴的結果，我總是努力地將自己的牢騷與沮喪通過辦理其他案件加以發泄。之所以這樣做，不僅是因為期待另闢戰場取得勝利，更重要的是我需要為自己的挫摺感尋找到積極正麵的轉化閥。我想，這也正是我們為瞭紀念小凱莉唯一可做的事情。親愛的讀者，請將你的憤怒與疑惑轉化為一切積極的行動吧——緊緊地擁抱你的愛人與孩子，認真地告訴他們你的愛與依戀；熱情地幫助睏境中的路人，讓他們不再感到惶恐失落。要知道，正義的實現並非僅存於法庭之上，也不是可以被一紙判決所輕易展現與詮釋的，它是一種對待我們自己與他人的生活態度。而最重要的一點，這纔是我們紀念小凱莉的最有意義的方式。