音韵学教程（第4版）/21世纪汉语言专业规划教材·专业方向基础教材系列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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唐作藩 著

图书标签:

• 音韵学
• 汉语言学
• 语音学
• 汉语方言
• 教材
• 专业教材
• 第四版
• 21世纪汉语言专业
• 语音系统
• 语音分析

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301228258

版次：4

商品编码：11320448

包装：平装

丛书名： 专业方向基础教材系列

开本：16开

出版时间：2013-09-01

用纸：胶版纸

页数：188

编辑推荐

　　音韵学是中国传统的一门学问，是分析研究汉字的字音和它的历史变化的一门科学。它研究汉语的语音系统，而且主要是研究中国古代的各个历史时期的汉字读音系统的，属于历史语音学范畴。

内容简介

　　《音韵学教程（第4版）/21世纪汉语言专业规划教材·专业方向基础教材系列》深入浅出，系统介绍了音韵学的基本知识。通过系统学习，可以对汉语音韵结构特点、反切、关于声纽韵母声调等概念有个全面而基础的认识。

作者简介

　　唐作藩，北京大学中文系教授，当代音韵学家。湖南省洞口县人。生于1927年5月。现为北京大学中文系副主任，主要专著有《汉语音韵学常识》、《上古音手册》等。

目录

第一章 绪论
第二章 音韵学的基本知识
第三章 《广韵》音系
第四章 汉语音韵学简史
主要参考书目
术语、人名及论著索引
后记
游音韵山记

前言/序言

《中国古代诗词鉴赏》 内容简介： 《中国古代诗词鉴赏》是一部旨在带领读者深入领略中华传统诗词独特魅力的学术专著。本书以时间为脉络，精选了从先秦至明清各朝代最具代表性的诗词作品，涵盖了《诗经》、《楚辞》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲以及明清时期的优秀诗篇。全书力求在尊重历史文献的基础上，运用现代文学批评理论，对作品进行细致入微的解读和赏析。 本书的编排特色在于，不仅关注诗词的文本内容，更深入探讨了其创作背景、历史语境、艺术手法以及思想内涵。每一篇作品的鉴赏都力求做到以下几点： 溯源与辨析： 对作品的作者、成书年代、流传版本进行考证，辨析可能存在的讹误，为读者提供准确可靠的阅读基础。 文本解读： 逐字逐句地分析诗词的字词含义、句式结构，揭示其字面意思之外的深层寓意。 意象与象征： 深入剖析作品中运用的各种意象，如月亮、杨柳、梅花、鸿雁等，解释它们在不同文化语境下的象征意义，以及作者如何借此表达情感和思想。 艺术手法： 详细阐述诗人词人在创作中使用的各种艺术技巧，包括比兴、象征、拟人、用典、对仗、炼字、章法布局等，分析这些手法如何增强作品的艺术感染力。 情感与哲思： 挖掘作品背后所蕴含的丰富情感，如家国情怀、离愁别绪、人生感悟、自然之美等，探讨诗人词人对人生、社会、自然的深刻思考。 时代印记： 将诗词作品置于其所处的历史时代背景之下，分析作品如何反映当时的社会风貌、政治状况、文化思潮，以及诗人词人的人生际遇。 文学史地位： 评价作品在整个中国文学史上的地位和影响，以及它如何继承前代传统、开创新的风尚。 本书的鉴赏对象并非局限于“阳春白雪”，也兼顾了许多广为流传、贴近生活的诗词佳作，力求让不同层次的读者都能从中获得乐趣和启迪。例如，在鉴赏唐诗部分，我们将从建安风骨的余韵谈起，细致品味李白“诗仙”的浪漫豪放，杜甫“诗圣”的沉郁顿挫，王维的诗画结合，白居易的通俗写实，以及边塞诗人的雄浑壮阔。在宋词部分，则将深入分析婉约派的细腻柔情，豪放派的慷慨激昂，以及词的格律、词牌的演变及其对词风的影响。 《中国古代诗词鉴赏》的语言力求生动、准确、富有启发性，避免艰深晦涩的学术术语，让普通读者也能轻松理解。书中穿插了大量相关的历史典故、文化常识、哲学思想，帮助读者构建更为立体的知识体系，从而更深层次地理解诗词的魅力。 本书不仅是一部用于教学和研究的参考书，更是一份连接现代读者与古典文化精神的桥梁。通过对这些千古名篇的细致赏析，我们希望读者能够： 提升文学素养： 学习鉴赏诗词的基本方法和理论，培养对优美文字和深刻意境的敏感度。 传承民族文化： 深入了解中华民族优秀的文学传统，感受古人的精神世界和审美情趣。 丰富精神世界： 从诗词中汲取智慧、情感和力量，陶冶情操，升华人生境界。 增强文化自信： 认识到中国古代诗词在世界文学史上的独特地位和辉煌成就。 本书适用于高等院校中文、历史、哲学等相关专业学生，广大诗词爱好者，以及对中国传统文化感兴趣的读者。随书附带精心设计的阅读提示和练习题，以巩固学习效果。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在拿起这本《音韵学教程（第4版）》之前，我以为音韵学就是一门死板枯燥的学科，充其量就是研究古汉语发音的，离我们现在的生活很遥远。但这本书完全改变了我的看法。作者在开篇就用非常生动的语言，阐述了音韵学在现代汉语研究和应用中的重要性，让我立刻产生了浓厚的兴趣。书中对汉语声母、韵母、声调的分类和讲解，既严谨又充满了趣味性。我特别喜欢作者在讲解一些容易混淆的声母时，用到的那些巧妙的比喻和形象化的描述，让我一下子就记住了。 书中的一个亮点是它对汉语方言音韵特点的介绍。我一直对中国不同地方的方言很感兴趣，这本书为我提供了一个非常有价值的视角，让我能够从音韵学的角度去理解方言的形成和差异。作者不仅列举了大量的方言实例，还深入浅出地分析了它们在语音系统上的独特之处，这让我对中国的语言多样性有了更深的敬畏。我甚至尝试用书里介绍的方法去分析自己家乡话的音韵特点，发现了很多有趣的地方。

评分☆☆☆☆☆

这本《音韵学教程（第4版）》真的是一个惊喜。我之前对音韵学一直停留在比较模糊的概念层面，觉得它可能就是研究汉字发音的，但具体怎么研究、有什么原理，我是一窍不通。拿到这本书之后，我才意识到自己之前的认知是多么浅薄。书的开篇就从音韵学的基本概念、研究对象和方法入手，条理非常清晰，一点也不像我之前想象的那么枯燥抽象。作者用了大量的例子来解释各种理论，而且这些例子都非常贴近我们的日常生活，比如我们日常口语中一些词语的发音变化，甚至是方言之间的差异，都得到了细致的阐释。这让我在学习的过程中，能立刻找到共鸣，也更能理解音韵学在语言研究中的实际意义。 书中关于语音系统、音节结构、声母韵母的构成原理，以及声调的变化规律，都讲解得非常细致。我特别喜欢作者讲解音节结构的部分，他用图表和模型相结合的方式，让我们直观地理解一个音节是如何由声母、介音、韵母和声调组成的。更让我印象深刻的是，书里还介绍了不同时期汉语音韵变化的理论，从上古音到中古音再到现代汉语，这种历史演进的视角让我对汉语言的发展有了更深刻的认识。我之前总觉得语言是静止不变的，但通过这本书我才明白，语言是在不断变化的，而音韵学就是研究这种变化的有力工具。

评分☆☆☆☆☆

我当初购买这本《音韵学教程（第4版）》是出于一种想要系统学习汉语言知识的愿望。虽然我不是专业出身，但一直对汉语言的语音系统充满好奇。这本书的设计理念非常贴合我的需求。它以一种循序渐进的方式，将音韵学这样一个相对庞大的学科，分解成一个个易于消化的小模块。 我印象最深刻的是书中关于“轻声”的讲解。我之前总觉得轻声就是随意地把字读轻一点，但这本书让我认识到，轻声并非随意，而是有着明确的规则和功能。作者通过大量的例词，分析了轻声在词义区分、语流顺畅等方面的作用，让我对汉语的语音现象有了全新的认识。此外，书中对“儿化”的细致分析，也让我对汉语语音的丰富性和灵活性有了更深的体会。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对汉语言充满好奇的普通读者，我之前对音韵学可谓是一无所知。《音韵学教程（第4版）》这本书，简直就是我的启蒙老师。它从最最基础的发音原理讲起，将复杂的音韵学知识掰开了、揉碎了，用非常易于理解的语言呈现出来。我特别喜欢书中关于发音器官的介绍，那些细致的图示和文字描述，让我仿佛置身于一个语音实验室，亲手触摸每一个发音的细节。 我尤其赞赏书中对音变现象的讲解。我以前总觉得人们说话的发音会变是件很随意的事情，但通过这本书我才明白，原来这些音变背后都有其深刻的规律可循。无论是连读、变调还是异化，作者都用大量的实例和严谨的分析，将这些复杂的现象梳理得井井有条。我记得有一个章节专门讲解了“舌尖前音”和“舌尖后音”的区别，我以前总是傻傻分不清楚，看了这本书之后，我才恍然大悟，并且能够准确地发出它们了。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对汉语语音教学感兴趣的业余爱好者，我一直在寻找一本既有深度又不失实用性的音韵学教材。《音韵学教程（第4版）》完全超出了我的预期。它在学术严谨性的基础上，融入了大量的教学实践经验，使得内容既权威又贴近实际。 我尤其赞赏书中对“音位”和“音素”概念的清晰界定。我以前常常混淆这两个概念，但通过书中详实的阐释和对比，我才真正理解了它们之间的区别和联系。这对于我理解和教授汉语发音，提供了非常重要的理论基础。此外，书中对于常见发音错误的分析和纠正方法，也为我提供了宝贵的教学参考。

评分☆☆☆☆☆

这本书《音韵学教程（第4版）》的质量，远超我的想象。我作为一个对汉语言有一定基础的自学者，总是觉得在音韵学的某些方面，自己理解得不够透彻，总是停留在表面。《音韵学教程（第4版）》的出现，填补了我知识体系中的这一块空白。 书中对于“同音字”的讨论，让我大开眼界。我一直觉得很多同音字的发音是一模一样的，但通过这本书我才了解到，即使是同音字，在实际发音过程中，也会存在细微的差别，这些差别在语流中往往会被忽略，但在音韵学研究中却非常重要。作者还通过分析一些成语和俗语，来解释这些细微的语音差别是如何影响语言的表达效果的，非常有意思。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我当初选择这本《音韵学教程（第4版）》是抱着一种“试试看”的心态。我对汉语言的兴趣很大，但音韵学这个方向一直觉得有点望而却步，总感觉它会很学术，离我的实际语言运用比较远。然而，这本书的编写风格完全颠覆了我的这种想法。它的语言表达非常平实易懂，即使是对于我这样非专业出身的读者，也能很快进入状态。作者没有使用过多晦涩难懂的术语，即使有，也会立刻给出清晰的解释和生动的例子。我尤其喜欢书中对声母和韵母的分类讲解，细致入微，让我对汉语的语音系统有了前所未有的清晰认知。 最让我惊喜的是，这本书并没有仅仅停留在理论层面，而是将音韵学与实际的汉语言教学和研究紧密结合。它提供了一些非常实用的方法和技巧，比如如何分析词语的发音，如何判断发音的规范性，甚至是如何处理一些在日常交流中容易出现的发音误区。我试着用书里介绍的一些方法去分析一些日常词汇的发音，发现了很多以前从未注意到的细节。这种将理论付诸实践的体验，让我在学习音韵学的过程中充满了成就感，也让我对汉语言本身产生了更浓厚的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这本《音韵学教程（第4版）》绝对是一本值得反复品读的佳作。我之前对音韵学零基础，完全不知道从何下手。拿到这本书后，那种“豁然开朗”的感觉油然而生。作者在内容的编排上非常人性化，从最基础的语音单位入手，逐步深入到音节、声调、音变等更复杂的概念。我尤其赞赏书中对语音学基本理论的阐释，比如发音器官的构造、发音方法等，都通过图文并茂的方式呈现，非常直观易懂。我以前总觉得声母、韵母这些概念很抽象，但看了这本书之后，我才真正理解了它们的构成和区别。 更让我感动的是，作者在讲解过程中，始终带着一种循循善诱的态度。遇到一些比较难理解的理论，他不会直接抛出概念，而是通过层层递进的提问和分析，引导读者自己去思考和发现。这种互动式的教学方法，极大地激发了我学习的主动性。我记得有一次，我在理解“儿化韵”的形成和规律时，书中的讲解就非常到位，它结合了历史演变和地域差异，让我对这个现象有了全新的认识。总而言之，这是一本既有深度又不失趣味的教材。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对汉语言历史文化非常感兴趣的爱好者，之前对音韵学仅有零星的了解。这本《音韵学教程（第4版）》给我带来了巨大的启发。它不仅仅是一本学术教材，更像是一部关于汉语言声音演变的史诗。作者以严谨的治学态度，但又以极富感染力的笔触，带领我穿越时空，去探寻古汉语的韵律之美。 书中对中古汉语韵书的解读，让我对那个时代的汉语音系有了非常具体的感知。作者不是简单地罗列数据，而是通过对韵书的分析，还原了当时人们的声音世界，这让我感觉非常有代入感。我特别喜欢它关于“诗韵”的章节，通过分析古代诗歌的押韵规律，我不仅领略了诗歌的艺术魅力，也更深刻地理解了音韵学在文学鉴赏中的作用。这本书让我明白，音韵学并非只是一门枯燥的学问，它与我们的文学、历史、文化息息相关。

评分☆☆☆☆☆

这本《音韵学教程（第4版）》让我体会到了音韵学作为一门学科的严谨与魅力。我之前对音韵学的理解，可能更多地停留在“声、韵、调”这三个基本概念的认知上，但这本书却为我打开了一个全新的世界。 我特别喜欢书中关于“音系”的讨论。作者不仅仅是介绍某个时期的音系，更是将不同时期的音系进行对比分析，揭示出汉语言音韵系统演变的内在逻辑。这种历史纵深感，让我对汉语言的生命力有了更深刻的认识。我甚至尝试着根据书中的理论，去推测一些古汉字的发音，虽然不一定完全准确，但这个过程本身就充满了探索的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

音韵学和语音学不同：语音学是对语音的客观描写，有时还利用各种实验方法，来证明语音的生理现象和物理现象；音韵学则是把语音作为一个系统来观察，它研究各种语音现象之间的相互关系。语音学既然把语音当作生理现象或物理现象来研究，因此有所谓普通语音学，讲述发音器官的作用、各种语音的构成，那是适用于全人类的，只是每一个民族的具体语言还有自己的一些语音特点罢了。

评分☆☆☆☆☆

好书，印刷也不错。

评分☆☆☆☆☆

书很好，送货很及时。

评分☆☆☆☆☆

有點折到

评分☆☆☆☆☆

告别法师，拾级而上，隐隐约约前方传来“叮咚”的泉水声。L先生伸手一指“四声泉到了。”众人赶紧趋前，只见泉水从石间汩汩渗出，正流入下面的深潭之中，不时发出抑扬顿挫的声音。L先生要大家静气，细加分辨。有听觉灵敏的同学立刻步着泉水的节律脱口而出：“平、上、去、入！”众人顿悟，方知四声泉果不其然。

评分☆☆☆☆☆

封面有点脏~~

评分☆☆☆☆☆

导师推荐，大家之作，受益匪浅

评分☆☆☆☆☆

学习古籍用的，王力老师的书，值得学习。

评分☆☆☆☆☆

给亲戚买的书，老人家很满意。