讀書法與研究法/南京大學文學院新生研討課係列教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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高小方 著

圖書標籤:

• 讀書方法
• 研究方法
• 學習技巧
• 學術寫作
• 南京大學
• 文學院
• 教材
• 高等教育
• 大學生
• 研討課

齣版社： 南京大學齣版社

ISBN：9787305113437

版次：1

商品編碼：11333565

包裝：平裝

叢書名： 南京大學文學院新生研討課係列教材

開本：16開

齣版時間：2013-09-01

用紙：膠版紙

頁數：180

字數：185000

正文語種：中文

內容簡介

　　《讀書法與研究法/南京大學文學院新生研討課係列教材》研討讀書法和研究法。著重介紹該讀哪些書，怎樣讀好這些書，如何把讀書與研究結閤起來；介紹學術研究的基本要求、選題原則、研究方法與學術規範。結閤剖析一些學術名篇，指示治學門徑，領會治學心訣。

內頁插圖

目錄

開場白

第一講 精讀基礎書
一、為什麼要讀書？
二、該讀哪些書？
三、怎樣讀好基礎書？

第二講 勤查工具書
一、什麼是字典辭書？
二、最常用的字典辭書
三、四角號碼法

第三講 善用資料書
一、經部
二、史部
三、子部
四、集部

第四講 用好目錄學
一、基礎書目
二、學科書目
三、版本書目
四、提要目錄
五、辨僞書目
六、全國新書目
七、館藏目錄
八、曆代藝文誌
九、各地藝文誌
十、專題類書目
十一、一人著述目

第五講 選題的原則和論文求新的途徑
一、選題的原則
二、論文求新的途徑

第六講 研究的方法
一、全景式把握
二、注意交叉和滲透
三、讀書與查考並重
四、比較法

第七講 材料的搜集
一、博采
二、利用二十類資料

第八講 材料的整理與加工
一、基本方法
二、論文成功的關鍵

第九講 提綱的擬定
一、基本框架
二、幾個實例

第十講 論述的展開與深入
一、基本原則
二、注意事項

第十一講 論文的修改
一、基本原則
二、前人的經驗

第十二講 材料的覆核
一、兩重核對法
二、查詩文句子的齣處

第十三講 行文格式的規範化
一、結構要完整
二、引注閤標準

第十四講 關於詩歌學習
一、要安詩，學博依
二、詩要好，學《風》、《騷》
三、學習大傢風範
四、學習名傢妙訣
五、熟悉形式格律
六、勇於創作實踐

第十五講 關於對聯撰寫
一、什麼是對聯
二、對聯的曆史及其功用
三、對聯的寫作要求
四、對聯的修辭手法
五、對聯習作
六、如何對下聯
七、名聯鑒賞

第十六講 詞欣賞
一、詞的基礎知識
二、詞律
三、由做詩到填詞
四、名作欣賞
五、詞總集

附錄
一、從古人聲轉到陰平、陽平的字列錶
二、“詩韻”常用平聲字列錶
三、選擇與安排（硃光潛）

後記

前言/序言

《經典導讀與學術探微》 一、引言：點燃求知之火，啓迪思想之光 在信息爆炸的時代，知識的海洋浩瀚無垠，如何在這片星辰大海中精準導航，尋找到最閃耀的真理之星，是我們每一個求學者麵臨的共同課題。特彆是對於初入學術殿堂的青年學子而言，掌握一套行之有效的學習方法和研究路徑，不僅是應對嚴峻學業挑戰的基石，更是開啓未來學術生涯大門的鑰匙。《經典導讀與學術探微》便是為踐行這一使命而生的。本書並非泛泛而談的“讀書萬捲”的口號，而是聚焦於如何“讀懂”經典、“讀透”學術，力求為讀者提供一套係統、實用且富有啓發性的學術方法論。它旨在引領讀者穿越文獻的迷霧，抵達思想的深處，培養獨立思考、批判性分析以及創新性探索的能力。本書所囊括的不僅僅是理論的框架，更蘊含著無數先賢智慧的結晶，以及當代學者在學術探索道路上積纍的寶貴經驗。 二、精讀經典：穿越時空的精神對話 閱讀是人類獲取知識、傳承文明最古老也最有效的方式。然而，麵對浩如煙海的書籍，尤其是那些曆經時間考驗、承載深厚思想的經典之作，我們往往感到無從下手，或是淺嘗輒止，未能真正領略其精髓。《經典導讀與學術探微》將閱讀的重心放在“精讀”之上，強調的是一種深度參與、主動建構的閱讀姿態。 何為“精讀”？ 精讀並非簡單的逐字逐句翻譯或概括，而是包含著一係列精密的認知過程。它要求我們深入理解文本的語境，包括作者所處的時代背景、文化土壤、思想流派，以及文本創作時的具體意圖。精讀意味著要學會提問，帶著問題去閱讀，主動與作者進行一場跨越時空的對話。例如，閱讀古希臘哲學傢的著作，我們需要瞭解當時城邦政治的運作、神話的普及程度，纔能理解其對“正義”、“美德”等概念的探討；閱讀中國古代史學傢的論述，則需洞悉其政治立場、傢族背景，纔能辨析其敘述中的褒貶傾嚮。 精讀的方法與技巧： 本書將詳細闡述一係列精讀方法，幫助讀者掌握這項核心技能。 “預讀”與“細讀”的辯證統一： 在進入細讀之前，我們會引導讀者進行有效的預讀。預讀並非粗略地瀏覽，而是要抓住書籍的整體框架、核心論點、章節結構，以及作者試圖解決的關鍵問題。這好比登山前的勘探，明確瞭山峰的大緻走嚮，纔能在攀登過程中做到有的放矢。隨後，進入細讀階段，讀者需要逐段、逐句地深入研摩，梳理邏輯關係，捕捉關鍵詞句，理解作者的論證過程。 “劃綫”與“批注”的智慧： 閱讀過程中，有效的標記是精讀的重要輔助。劃綫並非隨意的塗抹，而是要根據閱讀的深入程度，標記齣核心論點、重要概念、精彩論述、質疑之處，甚至是啓發性的思考。批注則更加主動，讀者可以在頁邊寫下自己的理解、疑問、與其他文本的聯係、以及對作者觀點的評價。這些批注不僅能夠加深理解，更是形成個人學術筆記和思想的起點。 “復述”與“概括”的檢驗： 閱讀後，檢驗閱讀效果的最佳方式之一就是嘗試用自己的語言復述文本的核心內容，或將其概括成簡潔的提要。這個過程能夠迅速暴露理解的盲點，迫使讀者重新梳理和整閤所學知識。 “對比”與“聯係”的拓展： 精讀經典並非孤立進行，而是要將其置於更廣闊的學術視野中。讀者應學會將正在閱讀的經典與其他相關文本進行對比，找齣其異同之處，思考其演變和發展。同時，也要積極聯係其他學科的知識，嘗試跨學科的理解，從而獲得更全麵、更深刻的認知。 經典的選擇與導讀： 本書將精選一批在人文學科領域具有奠基性意義的經典著作，並為其提供初步的導讀。這些導讀旨在幫助讀者初步理解經典的背景、主旨和價值，為深入的精讀打下基礎。讀者將有機會接觸到從古希臘哲學到中國古典文學，從現代西方思想流派到當代學術前沿的諸多 seminal works。 三、研究探微：從知識的接受者到創造者 如果說閱讀是接受知識的過程，那麼研究就是創造知識的旅程。對於任何一門學科而言，研究都是其生命力的源泉，也是推動人類文明進步的動力。《經典導讀與學術探微》將視角從閱讀延展至研究，旨在為讀者構建一套完整的研究思維和實踐框架。 研究的本質與意義： 研究並非遙不可及的象牙塔活動，而是對未知領域進行係統性探索，以期獲得新知，解決問題，或深化已有認知。在學術研究中，我們追求的不僅是知識的堆砌，更是思想的碰撞與創新。研究的過程本身就是一次對自身認知邊界的挑戰與拓展，是培養獨立判斷能力、嚴謹求證精神和批判性思維的絕佳途徑。 研究的科學範式： 問題意識的培養： 一切偉大的研究都源於一個深刻的問題。本書將強調“問題意識”的重要性，引導讀者學會從日常觀察、閱讀睏惑、已有研究的不足之處發現並界定研究問題。一個好的研究問題，應該具有新穎性、可行性，並且具有一定的理論或實踐意義。 文獻的梳理與分析： 在確立研究問題後，深入細緻的文獻梳理是必不可少的第一步。這不僅僅是對已有研究成果的瞭解，更是要分析這些研究的優點、局限，以及存在的爭議。文獻梳理能夠幫助研究者避免重復勞動，明確自己的研究切入點，並為後續的研究提供理論支持和方法藉鑒。本書將教授讀者如何有效地檢索、篩選、閱讀和評價學術文獻，形成高質量的文獻綜述。 研究方法的選擇與應用： 不同的研究問題需要不同的研究方法。本書將介紹多樣化的研究方法，涵蓋定性研究和定量研究的各種技術。例如，在文學研究中，文本細讀、符號學分析、敘事學分析、話語分析等方法將得到深入闡述；在曆史研究中，史料辨析、口述史訪談、比較研究等方法將成為重點。同時，本書也會強調方法的靈活性和創新性，鼓勵讀者根據具體的研究對象和問題，創造性地運用或組閤各種研究方法。 論證的嚴謹性與邏輯性： 研究成果的生命力在於其論證的嚴謹性和邏輯性。本書將指導讀者如何構建清晰的論證結構，有效地組織論據，並避免常見的邏輯謬誤。無論是通過史料的解讀、數據的分析，還是理論的推演，都需要有條理、有說服力地展開。 學術寫作的規範與錶達： 研究成果最終需要通過學術寫作來呈現。《經典導讀與學術探微》將為讀者提供關於學術寫作的基本規範，包括論文的結構、引注的格式、語言的風格等。同時，也將探討如何清晰、準確、生動地錶達復雜的學術思想，使讀者能夠有效地與學術界進行交流。 從“知”到“行”的轉化： 本書不僅僅停留在理論的層麵，更注重將學術方法與實踐相結閤。通過案例分析、專題研討、模擬研究項目等形式，引導讀者將所學方法應用於具體的學術探索中，親身體驗從發現問題到解決問題的全過程。 四、學術素養的養成：終身學習的內在驅動 《經典導讀與學術探微》的最終目標，是幫助讀者構建一套健全的學術素養，培養終身學習的內在驅動力。 批判性思維的冶煉： 在信息泛濫的時代，辨彆真僞、獨立思考的能力尤為重要。本書將通過大量實例，引導讀者學習如何質疑權威、辨析論據、識彆偏見，從而形成一種審慎、理性的學術態度。 求真務實的治學精神： 學術研究的本質是追求真理。本書將強調嚴謹求證、實事求是的治學精神，鼓勵讀者勇於探索未知，不畏艱難，腳踏實地地進行學術研究。 閤作與交流的藝術： 學術的進步離不開閤作與交流。本書將鼓勵讀者積極參與學術討論，與同學、老師進行思想的碰撞，學習如何有效地錶達自己的觀點，並虛心接受他人的建議。 學術倫理的堅守： 誠信是學術的生命綫。本書將強調學術道德的重要性，引導讀者自覺遵守學術規範，抵製學術不端行為。 五、結語：踏上求索之路，成就學術人生 《經典導讀與學術探微》是一份邀請，邀請每一位渴望在知識的海洋中揚帆遠航的學子，踏上這條充滿挑戰與驚喜的求索之路。它所提供的不僅僅是一套方法，更是一種思維方式，一種生活態度。我們相信，通過掌握書中傳授的閱讀與研究之道，每一位讀者都將能夠點燃自己內心的求知之火，啓迪思想之光，最終在學術的世界裏，找到屬於自己的璀璨星辰，成就一段充實而有意義的學術人生。本書的價值，將隨著讀者每一次的深入閱讀、每一次的獨立思考、每一次的創新探索而不斷彰顯。

評分☆☆☆☆☆

內容深度方麵，這本書做得相當到位，它沒有停留在浮光掠影的介紹，而是真正觸及瞭學術研究的核心環節。舉例來說，在談到文獻綜述時，它不僅僅是告訴你“要綜述”，更是深入剖析瞭如何有效地篩選、批判性地閱讀和整閤信息流，這對於培養獨立研究能力至關重要。我發現書中引入瞭一些非常前沿的研究案例和方法論探討，這使得內容始終保持活力和時代感，避免瞭老生常談的弊端。這種既紮實又兼具前瞻性的內容配置，無疑能幫助新生們在起跑綫上就建立起高標準的學術視野，為他們未來的學術生涯打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

語言風格上，這本書的敘事方式非常親切，盡管主題是嚴肅的學術訓練，但作者的筆觸卻充滿瞭啓發性和溫度。它避免瞭過多晦澀難懂的專業術語堆砌，即便是初次接觸這些概念的學生也能迅速領會其精髓。更難能可貴的是，其中穿插的一些小故事或者研究者的心路曆程，讓冰冷的學術規範變得有血有肉，極大地激發瞭讀者的代入感和學習熱情。這種“潤物細無聲”的引導方式，比生硬的命令式教學要有效得多，它潛移默化地塑造著學生的學術態度，讓人感覺不是在被動接受知識，而是在積極地參與一場思想的對話。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體結構安排得非常閤理，邏輯性極強，讀起來感覺非常順暢，不會有那種東拉西扯、抓不住重點的感覺。章節之間的過渡自然而然，仿佛是在進行一場精心設計的學術漫步，從基礎的概念到深入的研究方法，層層遞進，將復雜的學術訓練過程拆解得清晰明瞭。對於一個剛從高中應試教育體係轉過來的新生來說，這種清晰的脈絡簡直是福音，它不像傳統教科書那樣枯燥的說教，而是更像一位經驗豐富的導師，手把手地引導你如何構建自己的知識體係和研究思維。我能感受到編者在內容組織上的深思熟慮，每一個知識點的安排都有其特定的目的性，絕非簡單地堆砌信息。

評分☆☆☆☆☆

從應用價值的角度來看，這本書的實用性幾乎是滿分。它提供的不僅僅是理論框架，更是具體的“操作指南”。比如，關於如何設計一個小型研究項目、如何進行數據收集和分析的基本思路，書中都有非常詳盡的步驟說明和注意事項提醒。這對於急需將理論知識轉化為實踐能力的大學新生來說，具有不可替代的價值。我能想象，隻要學生們認真研讀並實踐書中的方法，他們完全有能力在第一次嘗試研究時就少走許多彎路，快速掌握一名閤格研究者應具備的基本技能。這本書無疑是邁嚮獨立學術探索旅程中，一本不可或缺的“導航地圖”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，拿到手就感覺沉甸甸的，很有分量。封麵設計簡潔大氣，配色沉穩，透著一股學術氣息，讓人一看就知道這是一本嚴謹的學術讀物。紙張的質感也非常好，摸起來光滑細膩，印刷清晰銳利，字裏行間都透露著齣版社的用心。光是翻閱的觸感就足以讓人對接下來的閱讀充滿期待。這種對細節的打磨，對於一本麵嚮新生的教材來說，無疑是一個非常好的開端，能幫助初入大學殿堂的學生們盡快建立起對知識的敬畏感和對學術的尊重。我特彆喜歡它這種樸實中帶著內斂的風格，沒有花哨的裝飾，一切都為瞭內容服務，這正是我心目中理想的學術書籍該有的樣子。

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內容不錯！

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內容不錯！

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書是好書。質量很不錯。裏麵還有一頁，叫附錄一，把古入聲字轉為陰平和陽平的字都列齣來瞭。書雖然不厚，但充當工具書及常識，是非常不錯的。推薦大傢購買。但是我為什麼隻給一顆心呢，其實我一顆心都不想給。書還未齣庫的時候，我就叫客服，幫我打包加固，可是送到手，隻是用一個塑料袋包裝，書脊都彎麯瞭，書的封底摺痕嚴重。無良的物流及打包人員。

評分☆☆☆☆☆

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