一呆教你帶孩子：“九五二”養成教育法（套裝共3冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

歐一呆 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒經驗
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 0-3歲
• 早教
• 行為習慣
• 親子關係
• 教育方法
• 套裝

齣版社： 法律齣版社

ISBN：9787511852731

版次：1

商品編碼：11333614

包裝：盒裝

開本：16開

齣版時間：2013-09-01

用紙：膠版紙

頁數：461

套裝數量：3

正文語種：中文

內容簡介

　　《一呆教你帶孩子：“九五二”養成教育法（套裝共3冊）》著眼親子教育，內容豐富，思想深刻，視角獨到，觀點新穎。事事關乎教育大計，字字涉及育兒技巧，文風清新，語言幽默。全書結構嚴謹，布局閤理，全書分為上、中、下三篇：上篇著眼理念灌頂，讓人耳目一新，有據可依；中篇著重實踐培訓，讓人操作便宜，有章可循；下篇著力案例分析，讓人見多識廣，有例可照。

作者簡介

　　歐一呆，國內頂尖級語言大師，親子教育專傢，生活學創始人，“九五二”養成教育法創始人，多所大學客座教授。著有《一呆教你練口纔》、《一呆教你悟生活》

內頁插圖

目錄

《一呆教你帶孩子：“九五二”養成教育法（上冊）》
上篇——理念篇
一、“九五二”養成教育法
二、九個注重
三、五個立足點
四、二個和諧
五、親子教育理念測評錶
中篇——實踐（培養）篇
下篇——案例（診斷）篇
後記
天生我材必有用
附錄
親子教育測評錶
……
《一呆教你帶孩子：“九五二”養成教育法（中冊）》
《一呆教你帶孩子：“九五二”養成教育法（下冊）》

精彩書摘

　　孩子有沒有齣息在父母，孩子有多大齣息在自己
　　世間道路韆萬條，他走的是——他那條。是的，一個人的命運掌握在自己的手中，作為父母，我們也隻能是關注、教育、祝福啊！於是乎，“望子成龍”、“望女成鳳”的想法便在天下父母心中躍居首位。從遺傳的角度講，孩子成瞭我們生命的延續，當我們感嘆自己的某些遺憾時，都不無興奮地說：“我這一輩子看樣子就這樣瞭，明天就看兒子的瞭。”“我當官，還不如兒子當官，我發財，還不如兒子發財。”多少期待多少愛啊！但，望終歸是望，因孩子的天賦、父母的方法、外界的環境不同，孩子的成長各異。當理想與現實存在太大的差距時，“望”變成瞭“恨”（恨鐵不成鋼），關注變成瞭尋覓，提醒變成瞭嗬斥，教育就成瞭指責，祝願的形式也逐漸以憂慮來錶現，到處都有父母近乎瘋狂的呼聲——你們為什麼不理解我，而迴答他們的卻依然是他們的迴聲，隻是“我們也需要理解”的童聲被呼聲掩蓋瞭。
　　人都有追求快樂的本性，孩子們更習慣追求單純的快樂。打打鬧鬧，蹦蹦跳跳，與同伴嬉戲追逐並樂此不疲；但這並不妨礙他們的積極上進。我們不能把孩子的“好動性”理解為“多動癥”；把孩子的好奇心歸結於“注意力”不集中；把孩子的“解釋”看做“藉口”；把孩子的作業沒完成怪罪於“電視”；把孩子的某些“頑皮”誤解為“不可教也”；有些傢長就真的“無能”（為力）瞭，伴隨著無能的就是“重復教育”與“棍棒教育”，隨後，也許就是孩子的“不進油鹽”、叛逆！最後留下的可能隻是父母無盡的失落和破碎的心。
　　……

《一生受益的兒童心理成長課》 內容簡介： 這是一套深入淺齣的兒童心理成長指導手冊，旨在幫助傢長理解孩子不同階段的心理需求，掌握科學有效的育兒方法，從而助力孩子健康、快樂地成長。本書打破瞭傳統育兒的碎片化和經驗主義，從兒童心理發展的核心規律齣發，係統性地梳理瞭從嬰幼兒期到青春期的關鍵心理發展節點，並提供瞭大量實踐可操作的育兒策略。 第一部分：認識兒童發展的內在規律——理解孩子的心靈密碼 本部分將帶領傢長走進孩子的內心世界，揭示兒童心理發展的獨特邏輯。 0-3歲：安全感的基石與早期探索 依戀關係的重要性： 詳細闡述安全型依戀對孩子未來人際關係、情緒管理和獨立性的深遠影響。我們將從行為科學的角度，解析嬰兒如何通過與主要照顧者建立連接來學習信任與愛。內容包括：如何迴應嬰兒的哭聲，解讀寶寶的非語言信號，以及父母自身的情緒狀態如何影響親子互動。 感官探索與認知萌芽： 探討嬰幼兒如何通過觸覺、視覺、聽覺等感官來認識世界。我們將介紹如何為孩子創設安全有趣的探索環境，鼓勵他們自由玩耍，激發好奇心。例如：選擇閤適的玩具，進行親子閱讀的早期啓濛，以及在日常生活中融入遊戲化學習。 情緒的初體驗與錶達： 識彆並理解嬰兒常見的負麵情緒（如哭鬧、煩躁）背後的原因，並學習如何平靜、有效地安撫孩子，幫助他們建立情緒的初步認知。我們將提供具體的安撫技巧，如擁抱、輕拍、歌唱，以及如何引導孩子在安全的環境中錶達情緒。 語言發展的關鍵期： 強調早期語言環境的重要性，介紹如何通過豐富多樣的語言互動促進孩子語言能力的飛速發展。內容涵蓋：日常對話的技巧，兒歌、繪本的有效利用，以及如何鼓勵孩子發齣聲音、模仿詞語。 3-6歲：獨立意識的覺醒與社會性啓濛 “我”的意識萌發與自主性培養： 解析兒童在這一階段強烈的自我意識和“我自己來”的願望。我們將探討如何尊重孩子的獨立性，適度放手，讓他們在力所能及的範圍內做決定，例如：自主選擇穿衣、吃飯，參與簡單的傢務勞動。 情緒的識彆與初步管理： 孩子的情緒體驗變得更加豐富和復雜，開始齣現嫉妒、憤怒、沮喪等。本書將教傢長如何幫助孩子認識、命名和錶達這些情緒，並學習一些簡單的情緒調節方法，如深呼吸、轉移注意力、暫停。 規則意識的建立與社會交往： 隨著集體生活的增多，規則意識的培養至關重要。我們將提供如何以正麵、積極的方式教授規則，以及孩子在與同伴交往中學習分享、閤作、解決衝突的技巧。內容包括：遊戲中的規則引導，分享的重要性，以及處理孩子間爭執的策略。 想象力與創造力的飛揚： 這一時期是兒童想象力發展的黃金時期。我們將介紹如何通過故事、角色扮演、藝術活動等方式，激發孩子的想象力和創造力，讓他們在玩樂中學習。 6-12歲：認知能力的飛躍與自我認知的發展 學習能力的提升與思維方式的引導： 隨著入學，孩子的學習能力和思維方式將發生顯著變化。我們將探討如何培養孩子的學習興趣，引導他們掌握有效的學習方法，如提問、歸納、總結，以及如何激發他們的邏輯思維和解決問題的能力。 道德感的萌芽與價值觀念的塑造： 孩子開始形成初步的道德判斷和價值觀。本書將提供如何通過榜樣、故事、討論，幫助孩子理解是非對錯，培養責任感、同情心和正直的品德。 自我認知的深化與同伴關係： 孩子開始更深入地認識自己，並越來越重視與同伴的關係。我們將分析同伴交往中的重要性，如何引導孩子建立積極健康的友誼，以及如何處理同伴壓力和社交挑戰。 挫摺教育與 resilience（韌性）的培養： 麵對學業壓力和生活中的挑戰，孩子需要學會如何麵對挫摺。我們將介紹如何通過閤理的引導，讓孩子從失敗中學習，培養堅韌不拔的意誌和積極樂觀的心態。 青春期：身心劇變與獨立人格的形成 生理與心理的挑戰： 青春期是身心劇烈變化的時期，孩子可能麵臨情緒波動、叛逆、自我懷疑等問題。本書將幫助傢長理解青春期的生理和心理特點，學習如何與青春期孩子有效溝通，建立信任。 價值觀的確立與個性發展： 青春期是獨立人格形成的關鍵時期，孩子開始形成自己的價值觀和世界觀。我們將探討如何尊重孩子的個性和選擇，引導他們找到自己的興趣和方嚮，並為未來的人生做準備。 性教育與健康成長： 針對青春期的生理和心理變化，本書將提供科學、開放的性教育指導，幫助傢長與孩子就性健康、兩性關係等敏感話題進行坦誠的溝通，引導孩子樹立正確的性彆觀和健康的生活方式。 生涯規劃的初步啓濛： 引導孩子思考自己的未來，探索職業興趣，為升學和未來的職業生涯打下基礎。 第二部分：科學有效的育兒策略——賦能傢長成為智慧父母 本部分將聚焦於傢長在育兒過程中的實際操作，提供一套係統、科學的育兒方法。 高質量的親子溝通： 積極傾聽的藝術： 教授傢長如何放下評判，真正傾聽孩子的心聲，理解他們的感受和需求。內容包括：非暴力溝通的技巧，如何通過眼神、肢體語言迴應，以及如何提開放式問題。 同理心與情感迴應： 學習如何站在孩子的角度思考問題，理解他們的情緒，並給予恰當的情感迴應，讓孩子感受到被理解和被支持。 正麵語言的力量： 摒棄批評、指責、命令式的語言，學會使用鼓勵、贊美、引導性的語言，營造積極的傢庭氛圍。 建立健康的傢庭規則與界限： 規則製定的原則： 如何與孩子一起製定清晰、閤理、可執行的傢庭規則，以及規則背後的意義。 溫和而堅定地執行： 掌握在執行規則時，保持耐心、理解，但同時不妥協的技巧，避免過度懲罰或溺愛。 界限的設定與尊重： 學習如何為孩子設定適當的個人和行為界限，並尊重孩子的界限，培養孩子的自我保護意識。 培養孩子的獨立性與責任感： 放手與授權： 適度放手，讓孩子自己嘗試，即使會犯錯，也是成長的寶貴機會。 傢務勞動與生活技能： 引導孩子參與力所能及的傢務，培養他們的責任感和生活自理能力。 自我管理能力的培養： 引導孩子學習時間管理、物品整理，為他們未來的獨立生活打下基礎。 情緒教育與心理健康： 識彆與錶達情緒： 引導孩子認識、命名和錶達各種情緒，並學習健康的應對方式。 挫摺與抗壓能力的培養： 通過麵對挑戰、解決問題，幫助孩子建立抗挫摺能力，培養堅韌不拔的意誌。 培養積極的心態： 引導孩子發現生活中的美好，培養感恩之心，建立樂觀積極的人生觀。 解決傢庭衝突的智慧： 衝突的根源分析： 理解傢庭衝突的常見原因，並學習如何從根源上解決問題。 有效的溝通與協商： 掌握在衝突中進行有效溝通，傾聽對方意見，尋求雙贏解決方案的技巧。 修復關係與和解： 學習如何在衝突後修復親子關係，加深彼此的理解和愛。 第三部分：為未來鋪路——支持孩子個性化發展 本部分將關注如何發掘孩子的潛能，支持他們成為獨一無二的個體。 發掘與培養孩子的興趣特長： 觀察與引導： 如何敏銳地觀察孩子的興趣點，並提供支持和引導，幫助他們發展特長。 探索多樣化的學習方式： 鼓勵孩子接觸不同領域的知識和活動，拓寬視野，發現潛在的天賦。 避免過度功利化： 強調興趣培養的樂趣和過程，避免將一切都變成“學習任務”，以免扼殺孩子的熱情。 鼓勵批判性思維與獨立思考： 提問與質疑： 鼓勵孩子多提問，並引導他們思考問題的不同角度，不盲從，形成自己的判斷。 信息篩選與辨彆： 在信息爆炸的時代，教孩子如何辨彆信息的真僞，形成獨立的思考能力。 解決問題的能力： 引導孩子分析問題，尋找解決方案，並在實踐中不斷嘗試和優化。 品格塑造與價值觀教育： 榜樣的力量： 傢長自身的言行是孩子最好的老師，強調身教的重要性。 社會責任感與公民意識： 引導孩子關注社會，培養同情心、正義感，以及作為社會一份子的責任感。 誠信、善良、尊重： 將這些核心價值觀融入日常教育，潛移默化地影響孩子。 應對數字化時代的挑戰： 閤理使用電子産品： 掌握引導孩子健康、適度使用電子産品的技巧，平衡綫上綫下生活。 網絡安全意識： 教授孩子網絡安全知識，保護個人隱私，避免網絡欺淩和不良信息的影響。 信息素養的培養： 引導孩子正確獲取、利用和分享信息，成為數字時代的主導者而非被動接受者。 本書特點： 科學嚴謹的理論基礎： 結閤兒童心理學、發展學、行為學等領域的最新研究成果，為傢長提供科學可靠的育兒理論。 實踐性強，操作性高： 提供大量具體、可行的育兒策略和技巧，傢長可以立即在日常生活中應用。 體係完整，覆蓋全麵： 涵蓋兒童成長的各個階段和關鍵方麵，為傢長提供一站式的育兒指導。 語言生動，易於理解： 采用通俗易懂的語言，輔以生動的案例分析，讓傢長輕鬆掌握育兒知識。 強調親子關係的和諧： 緻力於幫助傢長建立積極、健康的親子關係，讓育兒成為一件充滿愛與樂趣的事情。 《一生受益的兒童心理成長課》將成為您育兒路上的貼心夥伴，助您成為更有智慧、更有愛的父母，陪伴孩子走過豐富多彩的成長旅程。

評分☆☆☆☆☆

這本《一呆教你帶孩子：“九五二”養成教育法（套裝共3冊）》的封麵設計倒是挺吸引人的，色彩柔和，字體也顯得很親切，給人一種溫暖、可靠的感覺。我一直很關注孩子的早期教育，尤其是在一些習慣養成方麵，總覺得自傢孩子身上有很多需要改進的地方，比如吃飯不專心，玩耍時容易分心，或者跟其他小朋友相處時不夠大方等等。市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，有時候反而不知道該從何下手。我看到這本書的介紹，特彆是“養成教育法”這幾個字，感覺它可能針對性比較強，不像一些泛泛而談的書籍。我比較好奇的是，它提齣的“九五二”具體是指什麼，會不會是一種非常係統化、操作性強的訓練方法？我希望它能提供一些具體可行的步驟和案例，讓我能一邊看一邊實踐，而不是看完之後感覺很多道理都懂，但具體怎麼做卻不知道。如果這本書真的能提供有效的指導，幫助我把孩子培養得更有規律、更獨立，那真是太好瞭。我期待它在培養孩子良好的生活習慣、社交能力，甚至學習興趣方麵，能給我帶來一些啓發性的內容，讓育兒過程變得更輕鬆，也更有成效。

評分☆☆☆☆☆

這次入手《一呆教你帶孩子：“九五二”養成教育法（套裝共3冊）》，我最看重的是它是否能提供一些切實可行、易於操作的育兒技巧。我平時工作比較忙，迴到傢已經很疲憊，如果育兒方法太復雜或者需要耗費大量精力，我可能很難堅持下去。我希望這本書能提供一些“拿來就用”的錦囊妙計，比如如何快速地讓孩子適應某個新環境，或者在孩子發脾氣的時候如何有效地安撫他們，再比如如何鼓勵孩子主動學習，而不是被動地接受。我對“九五二”的解讀，可能會是關於時間管理或者精力分配的某個比例，希望它能教會我如何在有限的時間裏，更有效地與孩子互動，以及如何在孩子成長的不同方麵（例如體能、智力、情商）找到一個閤理的平衡。我更希望這本書能讓我從“手忙腳亂”的育兒狀態，過渡到一種“遊刃有餘”的狀態，讓我在麵對孩子成長中的各種挑戰時，能更加從容淡定，也更有信心。我期待它能給我帶來一些實用的方法，讓我能夠科學有效地陪伴孩子，見證他們的成長，同時也能更好地平衡自己的生活。

評分☆☆☆☆☆

關於《一呆教你帶孩子：“九五二”養成教育法（套裝共3冊）》，我一直對“養成教育”這個概念非常感興趣。在我看來，一個孩子良好的習慣和品格，往往比他學到的知識更重要，它們會伴隨孩子一生。我希望這本書能給我一些關於如何從小培養孩子獨立性、責任感、規則意識，以及如何引導他們建立健康的價值觀的實用建議。我尤其好奇“九五二”這個具體的方法論，它會不會是針對某個年齡段孩子的行為特點，設計的一套循序漸進的培養方案？我希望它能提供一些具體的案例和操作步驟，讓我能夠清晰地理解，並且在日常生活中輕鬆實踐。我期待這本書能幫助我理清育兒的思路，避免一些不必要的焦慮和睏惑，讓我能夠更有效地與孩子溝通，引導他們健康快樂地成長。我希望它能成為我育兒路上的一個得力助手，讓我能夠更有底氣地麵對孩子成長中的各種挑戰。

評分☆☆☆☆☆

我選擇《一呆教你帶孩子：“九五二”養成教育法（套裝共3冊）》，是因為我聽說“九五二”這個概念在育兒界流傳甚廣，但一直沒有機會深入瞭解。我一直堅信，孩子的教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是品格的塑造和能力的培養。尤其是在現在這個信息爆炸的時代，如何讓孩子保持好奇心，培養獨立思考的能力，並且擁有一個健康積極的心態，是我非常關注的。我希望這本書能在這方麵提供一些獨到的見解和實操性的指導。我腦海中的“九五二”可能涉及的是孩子成長的某個關鍵時期，或者是一種學習、生活、玩樂的黃金比例，我迫切想知道它究竟是什麼，以及如何應用到日常的育兒生活中。我希望這本書能讓我明白，在孩子成長的不同階段，我們需要側重培養哪些能力，又應該避免哪些誤區。我希望它能幫助我建立一套科學的育兒觀，讓我能夠更有針對性地去引導孩子，而不是像無頭蒼蠅一樣到處碰壁。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我當初購買這套《一呆教你帶孩子：“九五二”養成教育法（套裝共3冊）》的時候，主要還是被“一呆”這個名字所吸引，感覺挺接地氣的，不像有些專傢講的東西，聽起來高高在上，讓人望而卻步。我自己的育兒理念比較隨性，總覺得孩子天性就是要玩，但有時候又會擔心這樣下去會不會把孩子慣壞瞭，或者錯過瞭孩子發展的關鍵時期。所以，我希望能在這本書裏找到一些既能保護孩子童真，又不至於完全放任不管的平衡點。我特彆想知道，“九五二”這個方法論，會不會是在強調某個年齡段的重點，還是指代某種比例的親子互動時間？我理解養育孩子是個漫長而復雜的過程，不可能一蹴而就，但如果能有一個相對清晰的框架，知道在不同的階段應該關注什麼，側重點放在哪裏，那會非常有幫助。我希望這本書能提供一些關於如何建立親子之間良好溝通的建議，讓孩子願意聽我們的，我們也更能理解孩子，而不是一味地命令和說教。畢竟，孩子不是父母的附屬品，而是獨立的個體，如何尊重他們的意願，引導他們自主成長，是我一直在思考的問題。