我之前對俞敏洪老師的瞭解,大多停留在他是新東方創始人,一個成功的企業傢。然而,通過這本書,我纔真正認識到他作為一個“人”的復雜性和深度。他身上那種草根的樸實和經曆風雨後的睿智並存,讓我覺得他非常接地氣。書中的一些細節,比如他對於教育的思考,對於人生的感悟,都非常觸動我。他不僅僅是追求物質上的成功,更是在追求精神上的富足和對社會的貢獻。 讓我印象深刻的是,書中並沒有刻意去渲染他的光鮮亮麗,而是花瞭大量的筆墨去描寫他一路走來的心路曆程。那種在迷茫中尋找方嚮,在壓力下保持冷靜,在誘惑前堅守初心的過程,展現瞭他非凡的意誌力和人格魅力。我覺得這本書不僅僅是關於財富的奮鬥史,更是一部關於成長、關於夢想、關於責任的教科書。它教會我,即使齣身平凡,隻要敢於夢想,並為之付齣不懈的努力,同樣可以創造屬於自己的精彩人生。
評分讀完這本書,我最大的感受就是,成功並非遙不可及,而是需要付齣艱辛的努力和不懈的堅持。俞敏洪老師的故事,就是一個活生生的例子,他用自己的親身經曆證明瞭,即使起點很低,隻要有夢想、有毅力,一樣可以實現人生價值。書中對新東方創業初期艱辛的描繪,讓我對創業有瞭更深刻的理解,也對那些在各自領域默默奮鬥的人們充滿瞭敬意。 我尤其欣賞他身上那種樸實無華的品質,以及他對教育事業的赤誠之心。他並沒有因為取得巨大成功就變得驕傲自滿,而是始終保持著一顆謙卑的心,不斷學習,不斷反思。書中關於他如何平衡事業和傢庭,如何處理復雜的人際關係,以及他對未來教育發展的思考,都讓我受益匪淺。這本書不僅僅是一部傳記,更是一堂生動的人生課,讓我學到瞭很多寶貴的經驗和智慧。
評分這本書就像一劑強心針,徹底點燃瞭我心中潛藏已久的激情。俞敏洪老師的奮鬥史,與其說是一部財富的崛起,不如說是一部精神的升華。他從一個備受生活睏頓的農村青年,蛻變成一位備受矚目的教育傢和企業傢,這中間的轉變並非偶然,而是源於他對自身的不懈追求和對未來的清晰規劃。書中那些關於他如何剋服自身英語劣勢、如何在外語培訓領域開闢新天地、以及如何將新東方打造成一個響亮品牌的細節,都讓我看得津津有味。 我被他身上那種“不服輸”的精神深深吸引。無論是在求學路上遇到的坎坷,還是在創業初期麵臨的資金、人纔等種種難題,他都沒有選擇退縮,而是迎難而上,用智慧和汗水一一化解。這本書讓我認識到,真正的強大,不是沒有弱點,而是敢於直麵自己的弱點,並努力去剋服它。他對待人生和事業的那份執著,那種敢於夢想並為之瘋狂付齣的勇氣,都足以激勵我重新審視自己的人生,並為之付諸行動。
評分這本書讓我看到瞭一個普通人如何通過不懈的努力,一步步攀登人生高峰的壯麗畫捲。俞敏洪老師的經曆,讓我深刻體會到“堅持”二字的分量。他所經曆的那些睏難和挑戰,在我們普通人的生活中也可能遇到,但關鍵在於我們如何去麵對。這本書提供瞭一種積極的視角,它告訴我們,即使在最艱難的時刻,也不要放棄希望,不要低估自己的潛力。 我特彆喜歡書中對於他個人成長和心智磨練的描述。從一個普通農傢子弟,到英語老師,再到教育巨頭的締造者,這個過程充滿瞭麯摺和不易。他對待挫摺的態度,那種從失敗中汲取經驗,並將其轉化為前進動力的能力,是我非常敬佩的。這本書不僅僅是一部勵誌故事,更是一份關於如何塑造強大內心,如何在逆境中尋找齣路的智慧。讀完之後,我感覺自己也變得更加勇敢和堅定瞭。
評分這本書簡直太鼓舞人心瞭!讀完之後,我感覺自己仿佛也擁有瞭無窮的力量,想要去改變自己的生活。俞敏洪老師的經曆,真的是一個活生生的“麻雀變鳳凰”的傳奇。他齣身於農村,傢庭條件並不優越,甚至在高考中經曆過挫摺,但我從他的文字中感受不到任何的抱怨和沉淪,反而是一種越挫越勇的堅韌。他創業初期那種艱辛,那種從零開始的摸索,那種麵對無數質疑和睏難卻依然堅持的決心,都深深地打動瞭我。 他不僅僅是在講述一個成功的故事,更是在傳遞一種“相信自己,堅持不懈”的信念。書中對於他如何一步步建立新東方,如何帶領團隊剋服重重睏難的描寫,都非常細緻入微。我尤其印象深刻的是,他並沒有迴避創業過程中的那些失敗和挫摺,而是將其視為成長的養分,從中學習,不斷調整策略。這種坦誠和真實,讓他的故事更具說服力,也讓我這個讀者能夠更深刻地理解創業的艱難與不易,以及成功背後的汗水和智慧。
評分打開書本[SM],[ZZ]裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 [BJTJ]作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”[NRJJ]從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。[SZ]所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。[QY]所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好
評分值得一看,可以自己勵下誌!
評分我常在京東買書。我認為,對於看書,比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生,纔能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,創造性地開展教書育人工作。
評分1.“撿磚頭j”也能m創造齣大事業 1.擺脫農村生活的大學夢p 6.“新東方”的製度危機 1.“撿磚頭”也w能創造齣大事業 1.擺脫x農村生活的大學夢 2.A分封“領地”,各顯其能 6.多領域發展G,拿人的錢辦中國的教育 附錄K二:J俞敏洪精彩語錄 9.全心全意緻力於“新東方”的發展 3P.努力使自己R成為一棵樹 4.成功的唯一道路:堅韌V不拔,決不放棄 追夢少年,求知問道終圓北大夢 9.d全心全意緻力於“e新東方”的發展 1.思想是一個人的翅膀
評分1.“撿磚頭j”也能m創造齣大事業 1.擺脫農村生活的大學夢p 6.“新東方”的製度危機 1.“撿磚頭”也w能創造齣大事業 1.擺脫x農村生活的大學夢 2.A分封“領地”,各顯其能 6.多領域發展G,拿人的錢辦中國的教育 附錄K二:J俞敏洪精彩語錄 9.全心全意緻力於“新東方”的發展 3P.努力使自己R成為一棵樹 4.成功的唯一道路:堅韌V不拔,決不放棄 追夢少年,求知問道終圓北大夢 9.d全心全意緻力於“e新東方”的發展 1.思想是一個人的翅膀
評分從一個隻有初中文化水平的鄉村拖拉機手,到後來新東方教育集團的CEO;從一個窮得丁當響的鄉村代課老師,到後來的北大外語係老師;從一個土裏土氣的文學青年,到後來的當代青年人的“心靈導師”;從一個在街邊電綫杆子上亂貼小告的個體戶,到後來的身價過億的企業傢;從一個因付不起留學經費的窮酸學生,到後來的“留學教父”……俞敏洪,隨著他的辛勤努力,他的身份地位不斷發生著轉變。思想決定高度,俞敏洪正如他所強調的自我管理,始終調整好自己的心態一樣,踏踏實實地不斷充實自己,為自己未來準備,經營自己的人生。
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分20多年來,我始終把讀書和教書結閤起來,創新教、創新讀、創新用,在用中創新。我先後在《人民教育》、《小學語文教學》、《小學語文教師》等國傢級、省部級以上報刊發錶論文200餘篇。我聯係教改實際,撰寫的《自由作文法》、《對話作文法》、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文,産生瞭較好的反響。目前,我已公開齣版瞭《作文闖關》、《小學生快速創新作文教與學》叢書等著述69捲。還獲得瞭三項國傢級發明專利。
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