交大之星·中考语文专项高分突破：古诗文阅读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘弢，吕春昕 编

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出版社： 上海交通大学出版社

ISBN：9787313106186

版次：1

商品编码：11383146

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

页数：132

字数：149000

正文语种：中文

内容简介

　　《交大之星·中考语文专项高分突破：古诗文阅读》所选材料全部来自上海市历年中考真题及最近3年各又一模、二模试题，是上海地区初三学生提高语文应试能力及辅助教师教堂的首要选择读物。

内页插图

目录

第一章 默写
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
第七组
第八组
第九组
第十组
第十一组
第十二组
第十三组
第十四组

第二章 古诗词鉴赏
观沧海
望岳
饮湖上初晴后雨
钱塘湖春行
黄鹤楼
山居秋暝
送友人
卖炭翁
酬乐天扬州初逢席上见赠
题破山寺后禅院
江城子·密州出猎
蝶恋花
如梦令
诉衷情
丑奴儿·书博山道中壁
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
四块玉·别情
天净沙·秋
天净沙·秋思
水仙子·咏江南

第三章 文言文阅读·课内篇
为学
天时不如地利
橘逾淮为枳
伤仲永
周处
小石潭记
卖油翁
核舟记
口技（一）
口技（二）
愚公移山
陋室铭
王顾左右而言他
公输
曹刿论战
邹忌讽齐王纳谏（一）
邹忌讽齐王纳谏（二）
生于忧患，死于安乐
黄生借书说
潍县署中寄舍弟墨第一书
黔之驴
黠鼠赋
狼
记承天寺夜游
岳阳楼记
醉翁亭记（一）
醉翁亭记（二）
陈涉世家
出师表（一）
出师表（二）
出师表（三）
桃花源记（一）
桃花源记（二）
捕蛇者说
登泰山记

第四章 文言文阅读·课外篇
孔子哭颜回
和峤性至俭
蓝田能忍
雏雀逐猫
吴季子挂剑墓树
城门立柱
九石弓
卧薪尝胆
李存审授镞
匡衡勤学
宋师大败
五易其稿
华王优劣
范仲淹罢宴
宗世林为人
献鸠
误认其马
曹练亭为江宁织造
杜预碑
扁鹊投石
桓南郡公好猎
郑板桥开仓济民
陈元方遭父丧
郢书燕说
夏后伯启战而不胜
勾践事吴
赵威后问齐使
虎惟恃勇
摸钟见盗
孟母三迁
互不相师
子奇治阿
朱文公受骗
归计决矣
林琴南友菜佣
曾巩评安石
郭氏之墟
桓公知士
万里报国无路
以身居作
刘基论相
楚威王闻庄周贤
治国犹栽树
鲁公治园
贾人渡河
太宗罢朝
使人索回书
何用较计
锡饧不辨
赵襄王学御
曾子衣敝衣以耕
人有负盐负薪者
世祖光武皇帝
王右军书为世所重
……

前言/序言

《古风新韵：穿越千年的诗意回响》 一、 篇章引言：历史长河中的璀璨星辰 自古以来，诗歌便如同一面镜子，映照着中华民族的情感、思想与智慧。从《诗经》的质朴奔放到唐诗的豪放婉约，从宋词的细腻深情到元曲的慷慨激昂，浩如烟海的古诗文如同颗颗璀璨的星辰，点缀着中国文学的夜空，穿越千年的时光，至今仍闪耀着不朽的光芒。它们不仅是文学的瑰宝，更是理解中华民族文化基因、民族精神的钥匙。在历史的长河中，这些古老而鲜活的文字，以其独特的韵律、隽永的意境和深刻的思想，滋养着一代又一代的中国人。 然而，随着时代的变迁，古诗文的阅读与理解，对于许多现代读者而言，似乎与我们的生活渐行渐远。古朴的语言、深奥的典故、抽象的意象，常常让人望而却步，似乎与“高分突破”这个现代化的学习目标产生了距离。但事实并非如此。真正的经典，其生命力在于其超越时空的普遍性。古诗文中所蕴含的情感，如家国情怀、离愁别绪、人生哲理，至今仍能触动我们内心最柔软的角落。对古诗文的深入理解，不仅是应试的需要，更是提升人文素养、涵养精神气质的重要途径。 本书《古风新韵：穿越千年的诗意回响》正是基于这样的思考，力图打破古诗文与现代读者之间的壁垒，引领读者走进一个充满诗意与智慧的世界。我们不追求简单粗暴的“套路”讲解，而是致力于挖掘古诗文背后的人文价值、历史背景和审美情趣，帮助读者真正领略其独特魅力，从而在学习过程中获得成就感与乐趣。本书旨在为广大对中华优秀传统文化感兴趣的读者，提供一个深入浅出、系统完整的古诗文阅读指南，让千年诗意在心中激荡，奏响属于我们自己的“新韵”。 二、 核心理念：理解、感悟与应用 在古诗文的学习过程中，我们常常陷入一种误区：将大量的精力放在字词的机械记忆和生僻典故的罗列上，而忽略了对诗歌整体意境、作者情感和创作背景的理解。这种方式不仅枯燥乏味，难以激发学习兴趣，更无法真正把握古诗文的精髓。《古风新韵：穿越千年的诗意回响》将学习的重心放在“理解、感悟与应用”这三个核心环节上。 理解：拨开迷雾，洞悉字句背后的深意 理解是阅读的基础。我们深知，古诗文的语言与现代汉语存在差异，理解的障碍往往源于此。本书不会简单地提供孤立的字词注释，而是会将字词放置在具体的语境中进行分析，阐释其在特定文体、特定时代所具有的含义。更重要的是，我们将着重解析诗歌中的意象、用词的精妙以及修辞手法的运用。例如，为何“枯藤老树昏鸦”能营造出萧瑟凄凉的氛围？为何“孤帆远影碧空尽”能传达出依依惜别的愁绪？这些疑问，都将在深入的文本解读中得到解答。 我们还将梳理古诗文的创作背景、作者生平及其时代思潮，帮助读者建立一个完整的认知框架。例如，了解李白“长安市上酒家眠”背后的政治失意，理解杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的深刻批判，都能让诗歌的情感与思想更加鲜活地展现在读者眼前。这种“知人论世”的解读方式，能够让读者超越文字本身，触及作者的心灵，从而更深层次地理解作品。 感悟：触动灵魂，体验诗意的共鸣 真正的阅读，是将自我融入作品，与作者进行心灵的对话。古诗文之所以能够流传千古，在于其所表达的情感具有普遍性，能够跨越时空，触动现代人的心灵。《古风新韵：穿越千年的诗意回响》将引导读者跳出知识点的束缚，去“感悟”诗歌所传达的情感。 我们将通过引导性的提问，鼓励读者思考诗歌的抒情方式，体会作者在特定情境下的心境。“春风得意马蹄疾”的喜悦，“羁鸟恋旧林”的无奈，“位卑未敢忘忧国”的担当，这些丰富的情感，都将在引导中被唤醒。我们还将提供一些相关的背景材料、历史故事，帮助读者更好地代入诗歌的情境，从而产生深刻的情感共鸣。例如，在解读《长恨歌》时，不仅是分析其叙事结构和语言特色，更会引导读者去思考人性的复杂、爱情的悲剧以及历史的无常。 应用：学以致用，提升综合素养 学习古诗文，绝非仅仅为了应付考试，更重要的是提升自身的文学素养、审美能力和思维水平。《古风新韵：穿越千年的诗意回响》强调“应用”，将所学知识与实际运用相结合。 在阅读理解方面，我们将提供多种题型，涵盖诗歌的整体感知、重点词句赏析、思想内容探究、情感态度评价等，并提供详细的解题思路和方法，帮助读者掌握解题技巧，提高阅读速度和准确率。 在写作方面，古诗文是极佳的素材库。本书将引导读者如何从古诗文中汲取灵感，学习其遣词造句的精妙，借鉴其构思布局的巧思，运用其丰富的意象和典故，从而提升自己的语言表达能力和写作水平。我们将提供一些仿写、续写、改写等练习，帮助读者将古诗文的养分转化为自身的创作能量。 更重要的是，古诗文所蕴含的哲学思考和人生智慧，是滋养我们精神世界的宝贵财富。本书将引导读者在阅读中思考人生，体悟道理，将古人的智慧内化于心，外化于行，从而在面对生活中的挑战时，拥有更豁达的心境和更深刻的洞察力。 三、 内容设计：精选篇目，深度解析 本书的选篇，以国家课程标准为依据，精选了覆盖小学、初中乃至高中阶段的经典古诗文篇目。我们注重篇目的代表性、典型性以及与现代生活的关联性。 基础篇：入门之钥，循序渐进 此部分将精选一些相对浅显易懂、意境优美的篇目，如《静夜思》、《咏鹅》、《春晓》等。这些篇目语言简洁，画面感强，是读者进入古诗文世界的第一扇门。我们将侧重于字词的辨析、基本意象的理解和诗歌浅层含义的把握，为读者打下坚实的学习基础。 进阶篇：情韵交织，意境深远 此部分将涵盖更多具有代表性的古诗文，如《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》、《赋得古原草送别》、《送元二使安西》、《破阵子·为陈同甫赋词》等。这些篇目不仅在语言上更加丰富，在情感表达和思想内涵上也更加深刻。我们将深入解析诗歌的炼字、炼意，引导读者体会作者的家国情怀、离愁别绪、壮志豪情等。 拓展篇：文化瑰宝，思想光辉 此部分将选取一些散文、辞赋、词曲等不同体裁的经典作品，如《陋室铭》、《桃花源记》、《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》等。这些篇目不仅展现了古人高雅的志趣、卓越的才情，更蕴含着深邃的人生哲理和民族精神。我们将引导读者理解这些作品的历史文化价值，体会其中蕴含的处世智慧和人生哲学。 在每一篇的解析中，本书都将遵循以下结构： 1. 作者介绍与时代背景： 简要介绍作者生平、创作背景及作品产生的历史文化环境，为理解作品奠定基础。 2. 文本原文与注释： 提供准确的原文，并对关键字词、典故进行清晰准确的注释。 3. 诗文解读： 结合字词、意象、修辞、结构等，深入剖析诗文的意境、情感和思想。 4. 主题升华与思考： 引导读者思考作品所传达的主题、作者的创作意图，以及作品的现实意义。 5. 赏析与鉴赏： 从语言、艺术手法、情感表达等方面进行赏析，提升读者的鉴赏能力。 6. 练习与巩固： 提供精选的练习题，涵盖理解、分析、运用等多个方面，帮助读者巩固所学。 四、 学习方法：科学指导，高效提升 掌握有效的学习方法，是古诗文高分突破的关键。《古风新韵：穿越千年的诗意回响》将提供科学的学习指导，帮助读者事半功倍。 朗读为先，培养语感： 我们将强调朗读的重要性，鼓励读者多读、熟读，通过抑扬顿挫的朗读，体会诗歌的节奏、韵律和情感，培养对诗歌的语感。 勾画圈点，精读细品： 引导读者在阅读时，学会勾画关键词句、重要意象，圈点不理解的字词，进行标注和思考，形成主动学习的习惯。 联系生活，触类旁通： 鼓励读者将古诗文中的情感、道理与自己的生活经验联系起来，寻找共鸣，从而更好地理解和记忆。 积累素材，迁移运用： 引导读者建立古诗文素材库，将经典的诗句、意象、典故积累下来，并在写作、交流中加以运用，实现学以致用。 对比鉴赏，深化理解： 选取同主题、同风格的诗篇进行对比阅读，通过比较分析，深化对作品的理解和鉴赏能力。 注重背景，知人论世： 强调理解作者的生平、所处的时代背景，这有助于更深刻地把握作品的思想内涵和情感倾向。 五、 结语：诗意人生，智慧永恒 古诗文的学习，是一场穿越时空的对话，是一次与伟大灵魂的交流。它不仅是知识的积累，更是人格的塑造，精神的升华。掌握了古诗文，就掌握了理解中华民族独特文化基因的钥匙，就获得了洞察人生、感悟世界的智慧之光。 《古风新韵：穿越千年的诗意回响》愿与您一同踏上这段充满诗意的旅程。我们相信，通过系统、深入的学习，您将能够拨开古诗文阅读的迷雾，找到其中的乐趣与价值，最终在学业上取得突破，并在心灵深处，点亮属于您自己的“诗意之光”。让古老而鲜活的诗句，在您的生命中回响，成为您人生道路上永不褪色的智慧与力量。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的评价，主要集中在它的“实用性”上。作为一名初三学生，时间就是生命，我需要的是那种能快速见效、直击考点的内容，而不是泛泛而谈的理论。这本书恰恰满足了我的这一需求。它的题目设置非常贴近中考真题的风格，并且在解析部分，给了我很多以前自己都没有意识到的解题思路。比如，对于一些理解性默写题，它不仅仅列出了常见的篇目，还针对性地讲解了如何通过上下文、关键词来推断缺失的句子，这一点对我帮助特别大。还有，它对于诗歌鉴赏部分的指导，不是那种空泛的“情感分析”，而是具体到如何分析意象、如何解读炼字，甚至是如何写出有层次、有深度的答案。我曾经在写诗歌鉴赏的时候，总是觉得自己的答案很“飘”，抓不住重点，读了这本书之后，我才明白，原来每一个词语、每一个意象，背后都有它的深意，而我需要做的，就是把这些深意挖掘出来，并且用清晰的逻辑表达出来。这种“接地气”的讲解，让我觉得这本书不仅仅是一本参考书，更像是一位贴心的“学习伙伴”，时刻指导我进步。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大改变，就是让我对古诗文阅读产生了“信心”。以前，每次看到那些文言文，心里就有点发怵，总觉得理解起来很吃力。但是，这本书的编排方式，非常循序渐进。它先从一些基础的概念讲起，然后慢慢过渡到一些比较复杂的篇目。每一个章节的设置，都非常有逻辑性，让你觉得每一步都在扎实地前进。我特别喜欢书中那些“考点精讲”和“易错分析”的部分，它们就像及时雨，帮我纠正了很多以前存在的误区。而且，它提供的例题，都是经过精心挑选的，既有代表性，又贴近中考。通过对这些例题的反复练习和分析，我发现自己对文言文的理解能力真的在一点点地提高。以前觉得很难理解的句子，现在也能尝试着去分析，去解读了。这种从“不敢看”到“敢于尝试”，再到“能够理解”的转变，这本书功不可没。它让我明白，只要掌握了正确的方法，古诗文阅读并非遥不可及。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字是《交大之星·中考语文专项高分突破：古诗文阅读》。 拿到这本书的时候，我当时最大的愿望就是能让我在中考语文的古诗文阅读部分，从一个有点儿小磕绊的“路人”，变成一个自信的“高手”。翻开它，最先吸引我的是那种条理清晰的编排。它不像很多书那样，上来就给你一堆晦涩难懂的理论，而是把古诗文的阅读技巧，一点点地拆解开来，就像给你精心准备了一份“菜谱”，让你知道该如何下锅，如何调味。每一个考点、每一个易错点，都用很直观的方式呈现出来，配上那些例题，简直就是把老师们在课堂上反复强调的“重难点”给提炼出来了。我尤其喜欢它在分析一些经典篇目的时候，那种抽丝剥茧的讲解方式，不仅告诉我“是什么”，更重要的是告诉我“为什么”。很多时候，我们对古诗文的恐惧，源于对它“不懂”的迷茫，这本书就像一位循循善诱的老师，一点点地驱散了这种迷雾，让我看到了古诗文背后蕴含的美丽。它不会让你觉得枯燥，反而会激起你探索的欲望，让你开始觉得，原来古诗文也可以这么有趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最深刻的感受，是它在“深度”和“广度”上的平衡。一方面，它涵盖了中考古诗文阅读的几乎所有重要考点，从字词句的解释，到篇章的理解，再到文学常识的积累，都做到了细致入微。另一方面，它又没有陷入“题海战术”的泥沼，而是强调“方法”的掌握。它会告诉你，面对一篇陌生的古诗文，应该如何快速抓住主旨，如何提取关键信息，如何运用已有的知识来辅助理解。我印象特别深刻的是，书中有专门讲到一些常见的文言实词和虚词，以及它们在不同语境下的用法，这对于我理解那些拗口的文言文起到了至关重要的作用。而且，它对于一些需要背诵的篇目，也给出了非常有效的记忆方法，让我不再觉得死记硬背是一件痛苦的事情。这本书就像一个“知识宝库”，里面的内容既有深度，又有广度，而且讲解的方式还非常人性化，让我能够循序渐进地掌握古诗文阅读的各项技能。

评分☆☆☆☆☆

从一个读者的角度来看，这本书的设计非常“用户友好”。它不是那种厚重得让人望而生畏的书，而是尺寸适中，方便携带，随时随地都可以拿出来翻阅。更重要的是，它的排版清晰，字体大小适中，阅读起来一点都不费眼。我尤其赞赏的是，书中大量的图文结合，比如在解释一些文化常识的时候，会配上相关的图片，这大大增强了我的理解和记忆。而且，它在讲解一些诗歌的时候，还会穿插一些作者的背景故事，或者创作时的趣闻，这让原本枯燥的知识变得生动有趣起来。读这本书，就像在和一位博学的老师进行一次愉快的对话，他不仅传授你知识，还让你感受到学习的乐趣。对于我来说，这本《交大之星·中考语文专项高分突破：古诗文阅读》，已经成为了我中考备考过程中不可或缺的一部分，它给了我知识，更给了我面对挑战的勇气。

评分☆☆☆☆☆

打开书本[SM]，[ZZ]装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 [BJTJ]作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。[SZ]所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。[QY]所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好

评分☆☆☆☆☆

物流很快，对初三学生挺有用的

评分☆☆☆☆☆

一般吧，内容还可以，不算很满意

评分☆☆☆☆☆

中考语文专项高分突破，古诗文阅读。希望对孩子学习有帮助。

评分☆☆☆☆☆

吃透“百题”，保你考试“大过关”！

评分☆☆☆☆☆

图书市场上有关小升初及中、高考的复习用书不胜其多，不少书的训练题或失之偏少，或庞杂无度。同时选择几种作参考，往往重复不少，空白依旧甚多，费时费钱，还未必能完全过关。怎样在有限的时间里得到充分而有效的训练？怎样使训练达到量与质的最完美匹配？依据对小学毕业班、初三和高三优秀教师的调研，总结出“百题过关”的复习理念。为此，我们邀请经验丰富的教师担任作者，每本书或每个考点精心设计百道互不重复且具有一定梯度的训练题，以求用最快的速度，帮助学生完全过关。

评分☆☆☆☆☆

快递真给力

评分☆☆☆☆☆

一般吧，内容还可以，不算很满意

评分☆☆☆☆☆

强大的优惠力度，良好的品质！