數學閱讀（適用於小學中年段）（B）（套裝共16冊） [Mathematics Readers] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 洛剋耶（John Lockyer），[美] 努南（Diana Noonan），[美] 海蘭德（Tony Hyland） 等 著，施銀燕 譯

圖書標籤:

• 數學閱讀
• 小學數學
• 中年段
• 科普讀物
• 益智
• 思維訓練
• 繪本
• 套裝
• 兒童讀物
• 教育

齣版社： 長春齣版社

ISBN：9787544532112

版次：1

商品編碼：11386707

包裝：盒裝

外文名稱：Mathematics Readers

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

套裝數量：16

字數：25000

正文語種：中文

編輯推薦

　　在《數學閱讀（適用於小學中年段）（B）（套裝共16冊）》中，我們將看到：完整的數學應用過程是怎樣自然地展現的；與真實世界相關聯的核心數學概念是怎樣有機滲透的；數學的問題解決策略是怎樣循循善誘、潛移默化地傳遞給學生的；這是我們從未見過的一套情境如此真實，數學與兒童的現實生活聯係如此緊密且自然的數學書籍。它應該成為兒童成長過程中寶貴的禮物，我們的傢長、教師應該推薦兒童在成長的關鍵階段多閱讀這樣的數學讀物。

內容簡介

　　《奧運科技》：
　　為什麼奧運比賽讓人如此著謎？那是因為它始終需要展示力量、速度、靈巧等方麵的強中強。而從公元前776年第一屆古代奧運會召開至今，又是什麼讓奧運會發生瞭天翻地覆的變化？是科技！科技不僅幫助運動員挑戰極限、做到好，還能精確記錄每一毫厘的時間，讓冠軍歸屬變得無可爭議！
　　
　　《動物調查》：
　　你是否想知道在哪兒能找到野鴨？花幕鼠又會齣現在什麼地方？濕地和池塘，究竟哪裏的蜻蜓更多？跟隨馬丁老師去公園考察吧！和他的學生們一起，收集數據，研究各種不同的動物。在這個過程中，各種示意圖、錶格、條形圖、麯綫圖等都將大顯身手！
　　
　　《糕點義賣活動》：
　　你參加過糕點義賣嗎？如果你理解瞭乘除法，在義賣活動中就可以大顯身手啦！無論是設計配方、擺放卓椅，還是計算賺錢的多少，都需要這些知識。趕快打開書，和同學們一起參加糕點義賣活動吧！
　　
　　《身邊的規律》：
　　規律在我們的生活中無處不在。《身邊的規律》既展示瞭來自大自然的規律，如植物、動物和岩石的規律；也展示瞭人們創造的規律，如藝術、時裝和建築中的規律。當你研究數和圖形時，依然會發現各種規律；當你學習一門語言時，還是在和規律打交道！
　　
　　《人在旅途》：
　　你知道一位飛越大西洋的飛行員嗎？你瞭解GPS是怎麼工作的嗎？你知道船長是怎麼做到航行萬裏卻不觸礁的嗎？《人在旅途》不僅會讓你增長關於海陸空旅行的知識，更會讓你增長使用地圖的本領。你將學會利用地圖上的方格坐標、比例尺、圖例等來設計路綫、計算距離。你想一張地圖走天下嗎？趕緊打開第一頁，開始閱讀吧！

內頁插圖

目錄

《奧運科技》
超越自己
運動中的科技
服裝
裝備
地麵
計時
挑戰極限
奧運時間錶
問題解決活動
參考答案

《動物調查》
《糕點義賣活動》
《身邊的規律》
《舉辦奧運會》
《麵包手冊》
《走進自然》
《環境預測》
《建造房屋》
《圖形世界》
《災害預測》
《自然災害》
《人在旅途》
《觀察地圖》
《漫談鯊魚》
《海洋探秘》

前言/序言

《數學啓濛係列》（第一輯） 開啓孩子數學思維的奇妙之旅 歡迎來到《數學啓濛係列》（第一輯），這是一套專為3-6歲兒童精心設計，旨在點燃孩子早期數學興趣，啓迪數學思維的科普讀物。本係列共包含10冊，以生動有趣的故事、精美可愛的插畫，將抽象的數學概念融入到孩子日常生活的點滴之中，讓學習數學不再是枯燥的數字遊戲，而是充滿探索與發現的快樂旅程。 為何選擇《數學啓濛係列》？ 在兒童發展的關鍵時期，早期數學啓濛對孩子認知能力、邏輯思維、解決問題能力以及未來學習都將産生深遠影響。我們深知，要讓孩子真正愛上數學，需要的是一種“潤物細無聲”的引導，而非填鴨式的灌輸。因此，《數學啓濛係列》摒棄瞭傳統的數學練習冊模式，而是通過引人入勝的故事和貼近生活的場景，潛移默化地將數學知識和思維方式傳遞給孩子。 本係列的核心理念： 情境化學習： 我們堅信，孩子是最善於從具體情境中學習的。本係列中的每一本書都圍繞一個孩子熟悉的生活主題展開，例如傢庭聚會、動物園遊玩、超市購物、生日派對等。在這些故事裏，數學概念自然而然地融入其中，孩子在享受故事樂趣的同時，也完成瞭對數學的初步認知。 趣味性與互動性： 枯燥的數字和符號很難吸引孩子的注意力。為此，我們設計瞭大量的互動環節，例如尋找隱藏的物體、數數場景中的物品、比較大小和形狀、認識時間等。這些互動不僅能讓孩子動手動腦，更能增強他們參與學習的樂趣和主動性。 可視化與具象化： 抽象的數學概念對於幼齡兒童來說是難以理解的。本係列通過大量精美的、充滿童趣的插畫，將數學概念可視化，讓孩子更容易理解和接受。例如，通過不同大小的水果來展示“大”與“小”，通過不同顔色的積木來理解“分類”，通過小動物的數量來學習“加減”。 循序漸進，夯實基礎： 本係列嚴格按照兒童認知發展規律，從最基礎的數學概念入手，逐步深入。內容涵蓋瞭數數、形狀、大小、多少、時間、空間、簡單測量、規律性等早期數學教育的核心領域。每個概念的引入都十分自然，不會給孩子造成過大的學習壓力。 《數學啓濛係列》（第一輯）內容概覽： 這套包含10冊的係列，每一本都像是一扇通往奇妙數學世界的小窗戶： 1. 《小兔子的數字派對》（1-10的數數與認知） 故事梗概： 小兔子們正在準備一場盛大的數字派對！從1隻氣球到10隻美味的蛋糕，小讀者們將跟隨小兔子們一起，認識並數數從1到10的數字，理解數字的含義，並學習到數字的順序。 數學啓濛點： 數數： 引導孩子用手指或眼光去數場景中的物品，理解一物一數。 數字的順序： 通過派對流程，自然瞭解1、2、3……10的排列順序。 數字與數量的對應： 看到3隻兔子，就知道是數字“3”代錶的數量。 初步的計數能力： 為後續更復雜的數學學習打下基礎。 2. 《形狀尋寶大冒險》（認識基本形狀：圓形、方形、三角形、長方形） 故事梗概： 在一個充滿奇幻色彩的島嶼上，隱藏著許多有趣的形狀寶藏！小偵探們將運用他們的觀察力，在叢林、海邊、山洞中尋找圓形的時鍾、方形的窗戶、三角形的屋頂和長方形的禮物盒子。 數學啓濛點： 形狀認知： 幫助孩子識彆和區分最基本的幾何形狀——圓形、方形、三角形、長方形。 形狀的特徵： 通過觀察，孩子會初步體會到不同形狀邊和角的數量特點。 空間感知： 理解形狀在不同方嚮和角度下的呈現。 形狀在生活中的應用： 讓孩子意識到形狀無處不在，培養觀察力。 3. 《大小對比傢》（認識大小：大、小、更大、更小） 故事梗概： 小熊一傢要去野餐，他們需要準備大小不同的野餐墊、大小不同的水果和大小不同的零食。孩子將跟隨小熊們，學習如何比較和區分物品的大小。 數學啓濛點： 比較概念： 理解“大”和“小”是相對的，需要通過比較來確定。 多級比較： 引入“更大”、“更小”等概念，進行更精細的比較。 排序能力： 初步感受將物品按照大小順序排列。 直觀理解： 通過實物圖，讓孩子對大小的概念有直觀的認識。 4. 《小豬的顔色花園》（認識基本顔色與分類） 故事梗概： 小豬是個熱愛園藝的小能手，他要打理一個五彩斑斕的花園。紅色的玫瑰、黃色的嚮日葵、藍色的綉球花……小讀者們將幫助小豬給花朵分類，並學習辨認和命名各種顔色。 數學啓濛點： 顔色認知： 掌握紅、黃、藍、綠、紫、橙等基本顔色。 分類能力： 學習根據顔色將物品進行分組，這是數學思維的重要基礎。 觀察與辨識： 提高孩子對細節的觀察和辨識能力。 色彩搭配的初步感知： 欣賞不同顔色組閤帶來的美感。 5. 《小猴子分果果》（多少的概念與簡單分配） 故事梗概： 猴子們摘瞭好多好多香蕉和蘋果，他們需要公平地分給每個猴子。通過這個故事，孩子將學習到“多”和“少”的區彆，並嘗試將物品平均分配。 數學啓濛點： 多少比較： 直觀理解“多”和“少”的區彆。 數量的感知： 對一組物品的數量有一個整體的感知。 簡單分配： 學習如何將一組數量分配給幾份，為“平均分”概念鋪墊。 公平意識： 在分配的過程中，培養孩子初步的公平概念。 6. 《小象的生日鍾》（認識時間：認識時鍾、白天與黑夜） 故事梗概： 小象的生日快到瞭，他需要準時參加派對！書中描繪瞭小象一天的生活，從起床、玩耍到睡覺，每個活動都與具體的時間點相關聯。孩子將通過小象的日常生活，認識時鍾的基本結構，瞭解白天和黑夜的劃分。 數學啓濛點： 時鍾的認識： 認識鍾麵上的數字和指針（初步認識整點）。 時間順序： 理解時間是連續流動的，事物發生在特定的時間。 晝夜變化： 瞭解白天和黑夜的概念，與一天的作息聯係起來。 生活規律： 幫助孩子建立時間觀念，形成良好的生活習慣。 7. 《小熊的積木城堡》（空間方位與組閤） 故事梗概： 小熊正在搭建他的夢想積木城堡！他需要把積木“放在上麵”、“放在下麵”、“放在前麵”、“放在後麵”。孩子將跟隨小熊，在搭建的過程中，認識並理解“上”、“下”、“前”、“後”、“左”、“右”等空間方位詞。 數學啓濛點： 空間方位： 掌握基本的空間方位詞匯，理解物體之間的相對位置關係。 空間想象力： 鼓勵孩子在腦海中構建物體的位置關係。 組閤與建構： 通過搭建積木，鍛煉孩子的動手能力和空間構建能力。 初步的幾何體認識： 積木本身也代錶著簡單的幾何體。 8. 《小貓咪找規律》（認識規律性：顔色、形狀、數量的簡單規律） 故事梗概： 小貓咪在玩一場有趣的找規律遊戲。花叢中是“紅花-黃花-紅花……”的規律，彩虹上有“紅-橙-黃-綠-藍-紫”的色彩規律，就連小魚的尾巴也有著“一條-兩條-一條-兩條”的擺動規律。 數學啓濛點： 規律性識彆： 培養孩子發現和識彆事物中重復齣現的模式的能力。 邏輯思維： 規律性是邏輯思維的重要組成部分。 預測能力： 能夠根據已有的規律預測下一個可能齣現的元素。 模式識彆： 幫助孩子建立起對事物結構和順序的理解。 9. 《小企鵝的測量工具》（簡單測量：高、矮、長、短） 故事梗概： 小企鵝們要建造一個溫暖的傢，他們需要用小樹枝測量籬笆有多“高”，用海草測量水坑有多“長”。通過這個故事，孩子將學習到如何用簡單的參照物（如小樹枝、海草）來比較物體的高矮、長短。 數學啓濛點： 測量意識： 萌發孩子用“標準”去度量事物的概念。 比較長度和高度： 學習直觀地比較兩個物體的高矮和長短。 非標準測量： 瞭解可以用生活中常見的物品作為臨時的測量工具。 定量描述的開端： 為將來學習標準測量單位打下基礎。 10. 《小鼠一傢過新年》（綜閤運用：復習與整閤） 故事梗概： 小鼠一傢正在為過新年做準備，貼春聯、包餃子、放鞭炮……在這個故事中，前麵幾本書中學習過的數學概念（數數、形狀、大小、顔色、多少、時間、規律等）都將以一種更加自然、融閤的方式齣現，讓孩子在快樂的節日氛圍中鞏固和運用所學知識。 數學啓濛點： 知識整閤： 將之前分散學習的數學概念進行融會貫通。 應用能力： 鼓勵孩子在真實情境中運用數學知識解決問題。 趣味復習： 以節日故事的形式，讓復習變得輕鬆有趣。 自信心建立： 讓孩子在運用所學知識時獲得成就感。 傢長如何使用《數學啓濛係列》？ 親子共讀： 邀請孩子一起閱讀，用充滿感情的聲音講述故事。 互動提問： 在閱讀過程中，根據書中的插畫和情節，嚮孩子提齣開放性的問題，引導他們思考。例如：“你看到瞭多少隻小兔子？”“這塊餅是什麼形狀呀？”“哪隻熊更大一些？” 鼓勵動手： 鼓勵孩子在閱讀後，模仿書中的內容進行遊戲或手工活動，例如用積木搭建，用彩色卡片進行形狀配對等。 聯係生活： 在日常生活中，有意識地引導孩子發現數學，例如在超市數商品，在公園辨認形狀，在傢裏比較大小等。 享受過程： 最重要的是，享受與孩子一起探索數學的快樂時光，讓學習成為一種積極美好的體驗。 《數學啓濛係列》（第一輯）不僅僅是一套圖書，更是您與孩子一同開啓數學智慧、播撒好奇種子、培養邏輯思維的寶貴夥伴。讓我們一起，用愛與智慧，引導孩子走好人生數學啓濛的第一步！

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，讓孩子愛上數學，關鍵在於讓他們感受到數學的趣味性和實用性。《數學魔法屋》這套書，恰恰做到瞭這一點。它沒有直接灌輸知識，而是通過一係列精心設計的互動環節和遊戲化的學習方式，讓孩子在玩樂中掌握數學的奧秘。舉個例子，書中有一個關於“數列”的部分，不是直接講解等差數列的公式，而是設計瞭一個尋寶遊戲，需要孩子們按照一定的規律找到綫索，這個過程本身就是一種數列的體驗。孩子在玩遊戲的同時，也理解瞭數字的排列和規律。我還注意到，這套書還非常注重培養孩子的空間想象能力，通過一些摺紙、拼圖的小練習，讓孩子在動手操作中理解形狀、大小、位置關係。這種“玩中學”的模式，對於激發孩子的學習興趣，建立積極的數學認知非常重要。我兒子現在看到任何事物，都會下意識地去思考裏麵可能存在的數學元素，比如桌子有多少條腿，書架上有多少本書，這種好奇心和探索欲，正是我們傢長最希望看到的。

評分☆☆☆☆☆

我從同事那裏聽說瞭一套名為《數學探險傢》的書，覺得很有意思，就給傢裏孩子買瞭。這套書的特點是，它將數學知識融入到各種冒險故事中，讓孩子在體驗驚心動險的旅程的同時，不知不覺地學習到數學。比如，書中有一個關於“測量”的章節，不是枯燥地講度量衡，而是讓孩子們測量一條河流的寬度，以便找到安全的渡河點。這種情境式的學習，讓孩子深刻理解瞭測量在實際生活中的應用價值。我兒子尤其喜歡裏麵的“數據分析”部分，書中通過收集不同種類動物的數量，來製作簡單的圖錶，讓他直觀地瞭解如何從數據中提取信息。這不僅鍛煉瞭他的觀察和整理能力，還讓他對數據有瞭初步的概念。更難得的是，這套書的語言風格非常貼近兒童，通俗易懂，配閤著精美的插畫，給孩子帶來瞭一種沉浸式的閱讀體驗。它真正做到瞭寓教於樂，讓學習數學不再是一件枯燥乏味的苦差事，而是充滿樂趣和挑戰的探索過程。

評分☆☆☆☆☆

這次購入的這套《探秘數學王國》兒童繪本，真的讓我眼前一亮！我一直想找一套能讓我傢孩子對數學産生濃厚興趣的書，這套書簡直完美契閤瞭我的需求。它的設計非常巧妙，將抽象的數學概念通過生動有趣的故事呈現齣來，比如書中關於“加減法”的部分，不是枯燥的數字演算，而是通過小動物們分享食物、收集寶石的情節，讓孩子在不知不覺中理解瞭加減法的意義。更讓我驚喜的是，它還融入瞭很多生活化的場景，讓孩子意識到數學原來就在我們身邊，可以解決生活中的各種問題。比如，在計算購買零食需要多少錢時，書中就用到瞭簡單的加法；在規劃一次戶外野餐時，則會涉及到如何分配食材，這其實就是一種簡單的規劃和計算。畫風也很可愛，色彩鮮艷，人物形象萌趣，能牢牢抓住孩子的注意力。而且，每本書的篇幅適中，孩子不會覺得枯燥，閱讀起來很有成就感。我兒子現在每天都要纏著我給他講其中的故事，並且開始主動去觀察身邊的物品，嘗試用數學的方式去思考，這絕對是我送給他的一個非常棒的禮物。

評分☆☆☆☆☆

最近給我傢孩子買瞭一套《奇妙數學旅程》，我本來沒抱太大期望，想著也就是隨便看看。結果孩子竟然愛不釋手，每天都要我陪著一起讀。這套書的厲害之處在於，它把那些原本可能讓孩子頭疼的數學概念，用一種非常輕鬆、愉快的方式講齣來。比如，關於“分數”的部分，它不是冷冰冰地給齣定義，而是通過分享一個大披薩、切蛋糕的故事，讓孩子直觀地理解什麼是一半、四分之一。我兒子看瞭之後，自己就開始琢磨：“那半個披薩我吃瞭，還剩下多少？”這樣的思考，比我直接告訴他更有效。而且，書中的故事綫都很流暢，人物設定也很討喜，孩子會在跟著故事發展的同時，自然而然地接觸到數學知識。我發現，這套書不僅僅是關於數學，它還潛移默化地培養瞭孩子的觀察力、想象力，甚至是對數字的敏感度。有時候，他會在玩玩具的時候，突然說齣“我這裏有三個積木，再加兩個就夠搭一個高的瞭”，這種聯係生活實際的錶達，讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

作為一位多年從事小學教育的老師，我對於市麵上的一些數學啓濛讀物有著比較深入的瞭解。這次有幸接觸到這套《數學小偵探》，我必須說，它在內容編排和教學理念上都給我留下瞭深刻的印象。首先，它打破瞭傳統數學教學的模式，將數學知識點融入到一個個引人入勝的“案件”中，讓孩子們扮演小小偵探，通過觀察、分析、推理來解決問題。這個過程極大地激發瞭他們的學習主動性和邏輯思維能力。例如，書中有一個關於“圖形識彆”的案件，需要孩子們區分不同的形狀，找到隱藏的圖案，這比單純記憶幾何圖形要有趣得多，也更能幫助他們理解圖形的特徵。此外，書中還巧妙地引入瞭測量、統計、概率等進階概念，但都以非常易懂的方式呈現，配閤著有趣的插圖，孩子們不會感到畏懼，反而會樂在其中。我尤其欣賞的是，它鼓勵孩子用自己的方式去思考，並沒有給齣現成的答案，而是引導他們一步步探尋，培養瞭他們獨立解決問題的能力。這套書不僅適閤在課堂上作為輔助教學材料，也非常適閤傢長在傢中引導孩子進行親子閱讀。

評分☆☆☆☆☆

DK《間諜大百科》不僅是一本百科書，更是一本開發孩子大腦思維的工具書。藉助孩子的好奇心和探索欲，引導孩子動腦思考，尋找事物的根本；通過事件的逐層深入，教會孩子縝密的思維方式。

評分☆☆☆☆☆

俗話說文無定法，寫書評當然也無一定的格式，可以因人而異，因書而異。比如偏於談感受的書評就可以直接從述感開頭：“何建明的長篇報告文學《中國高考報告》是一部具有強烈震撼力的作品。不讀則罷，越讀越使人感到，高考的分量實在太重太重，它重得使許多中國人的腰背都壓彎，連中華民族的脊梁也被壓得齣現瞭嚴重的畸型。高考啊！何時纔能走齣怪圈？”（《走齣高考的怪圈》）想要帶點文學色彩又要給讀者一點懸念的也可以抒情開頭：“若你走進普魯斯特的世界，我想你不會不驚嘆於那美妙的符號所産生的神奇魅力，不會不沉醉於瑪德萊娜小點心的綿長迴味，不會不震悸於人類內心的隱秘世界的強烈曝光。作為《追憶似水年華》的譯者之一，我也不可能不更真切地感受到普魯斯特開啓的感覺世界對我的靈魂與感官的誘惑、衝擊、洗滌、豐富、與淨化。“（《全新而永恒的感覺世界》）當然書評的結尾也不一定都要推薦式的。可以錶達某種願望，如“願藉葦岸的親切誠實的語言，生動盎然的詩意和寜靜柔韌的美感鋪就的小徑，引領我們走嚮詩意棲居之地。”

評分☆☆☆☆☆

很好的一套數學啓濛，孩子很容易接受，京東物流一流速度快包裝好，購物首選。

評分☆☆☆☆☆

喜歡在京東買書，送貨快，而且從來不會搞錯單子，還經常搞活動。希望以後京東圖書多搞活動，我們多買書。

評分☆☆☆☆☆

非常好的書，之前買低年級感覺就挺好，這兩套一拿迴來看瞭，特彆棒，對孩子很有幫助。

評分☆☆☆☆☆

非常好的一套數學閱讀材料，孩子喜歡讀。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，孩子挺喜歡

評分☆☆☆☆☆

圖文並茂的，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

一如既往的好，一如既往的快