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阅读力就是学习力。儿童阅读力的培养不是一朝一夕的事，也不是某个部门、某个家庭的事，从某种意义上说，它是全社会的一件大事，是一项长期的工程。我们精心编写的这套书只是一个阶梯，它将在引领孩子向更高境地攀登的同时，锻炼并提升孩子的力量，让他在阅读的路途上，登得更高，看得更远。
内容简介
《阅读力测试：小学4年级》的最后，设置了一些儿童生活情境中的阅读材料，例如公交路牌、药品说明书、手工制作说明等，全面考查儿童在“为了获取信息的阅读”，“为了获得文学体验的阅读”和“为了完成任务的阅读”三种阅读情境中的阅读能力，以及着力帮助儿童用阅读解决现实生活中的问题。每一篇阅读材料围绕上述五大目标，并结合儿童的年龄特点，根据课程标准的要求进行题目的编制。每份材料后有4－6道思考题，题型包括选择题、判断题、填空题、简答题等。
目录
［上卷］儿童散文 我的小马
童诗 鹅鹅鹅
童话 青蛙上天
儿童故事 少了一个马掌钉
散文 家
散文 其实有钱人可能很穷
儿童故事 我给奶奶送阳光
儿童散文 这样做，是对的
儿童故事 胆小鬼
神话 夸父追日
说明文 月亮的影子帮助了历史学家
科学童话 地球的清洁工
人物故事 大画家齐白石
说明文 印第安玉米
儿童小说 大狗普契
手工制作说明 飞飞转
［下卷］
儿童故事 童年的朋友
童诗 我的王国
书信 鲍雷伊写给汉修先生的信
散文 秘密
说明文 春节
儿童故事 鲜奶油蛋糕
童话 魔术师“句子”
散文 我的傻瓜妈妈
散文 追“屁”
童话 从不工作和永远不工作的人
民间故事 雪婆婆和丸子
散文 写到天堂的信
人物故事 少年时期的比尔?盖茨
科学小品 为什么我们要放屁
寓言 大富翁和鞋匠
票据 各种各样的票据
附录 阅读闯关参考答案
前言/序言
用户评价
初次拿到这本《阅读力测试：小学4年级》，说实话，我一开始并没有抱太大的期望。毕竟市面上关于阅读理解的书籍实在是太多了，大多是千篇一律的题目和泛泛而谈的技巧。然而，当我真正翻开这本书，一股惊喜油然而生。它不像我之前看过的那些，上来就丢给你一大堆复杂的阅读材料，而是循序渐进，仿佛一位经验丰富的老师，非常耐心地引导着孩子进入阅读的世界。 最让我印象深刻的是，这本书没有一开始就强调“答对多少题”，而是从“读懂是什么”开始。它会用一些生活化的例子，比如读懂商店的促销海报、理解动画片的剧情、分辨一则新闻的真伪等等，让孩子明白阅读能力不仅仅是为了考试，更是生活必需品。这种“润物细无声”的教育方式，一下子就消除了孩子对“测试”的抵触心理，让他们觉得阅读是一种有趣的探索，而不是一种沉重的负担。 书中对于不同类型阅读材料的处理方式，也给了我很大的启发。比如，对于说明文，它会引导孩子找出事物的特征、功能；对于记叙文，则会关注人物的语言、动作、心理，以及事件的起因、经过、结果。它不像其他一些书籍那样，只是简单地列举一些阅读技巧，而是通过大量的例题，让孩子在实践中体会这些技巧的运用。而且，这些例题的选择也非常有代表性，涵盖了孩子在日常生活中可能接触到的各种文本。 而且，这本书的题目设计非常巧妙，不是简单的填空或选择，而是包含了很多需要孩子思考和发挥的环节。比如，有些题目会让孩子根据自己的理解，去补充故事的结尾，或者去模仿某种文体的写作风格。这种开放式的题目，极大地激发了孩子的想象力和创造力，让他们不再是被动地接受信息，而是主动地参与到阅读和思考的过程中。 我特别喜欢书中对于“理解”的定义。它不仅仅是认识字词，更重要的是抓住文章的中心思想，理解作者的意图，甚至能将所读内容与自己的生活经验联系起来。书中的一些题目，就是专门针对这一点设计的，要求孩子进行对比、分析、评价，甚至提出自己的观点。这对于培养孩子的批判性思维和独立思考能力，有着极其重要的作用。 在阅读过程中，我还注意到，这本书非常注重培养孩子的“阅读习惯”。它会提供一些建议，比如如何选择适合自己的书籍，如何做读书笔记，如何与他人分享阅读心得等等。这些看似简单的建议，却能帮助孩子建立起一套科学有效的阅读体系，让他们在未来的学习和生活中受益匪浅。 另外，这本书在语言风格上也做得非常出色。它没有使用很多专业术语，而是用孩子能够理解的语言来解释复杂的阅读概念。而且，书中的插图也生动有趣，色彩鲜艳，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中完成阅读。 我发现，这本书还有一个很大的特点，就是它的“延展性”。它不仅仅提供一套测试题，而是能够激发孩子对阅读的更大兴趣。比如，在完成某个章节的测试后，书中会推荐一些相关的课外读物，或者提供一些相关的讨论话题，让孩子能够继续深入地探索。 让我感到欣慰的是，这本书并没有把“测试”本身当作最终目的，而是把它作为一种“诊断工具”，帮助孩子发现自己在阅读过程中可能存在的问题。而且，它还会针对这些问题，提供非常有针对性的练习和指导，让孩子能够有效地改进。 总而言之，《阅读力测试：小学4年级》这本书，是我近年来看到过的非常出色的一本儿童阅读理解指导书籍。它不仅仅是一本测试题集，更是一位良师益友，能够帮助孩子在轻松愉快的过程中，全面提升自己的阅读能力，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。
评分初次接触《阅读力测试：小学4年级》这本书，我的感觉是它“轻巧而有力”。它没有华丽的装帧，也没有过多的文字，但字里行间却透露着教育的智慧。 最让我感到惊喜的是，这本书在题目设计上，非常注重“互动性”。它不仅仅是让孩子单方面地阅读，而是鼓励孩子在阅读过程中进行提问、思考、甚至是对话。 我特别欣赏的是，这本书在考察孩子的“信息筛选”能力方面，做得非常出色。它会提供大量的文本信息，然后要求孩子从中找出关键信息，忽略无关细节，从而有效地锻炼孩子的筛选能力。 而且，这本书在考察孩子对“文章隐含信息”的理解方面，也下足了功夫。它会通过一些 subtle 的提示，引导孩子去思考文章背后更深层次的含义，或者作者想要表达的情感。 我注意到，书中在讲解阅读方法时，非常注重“个性化发展”。它不会要求所有孩子都用同一种方法，而是鼓励孩子根据自己的特点，找到最适合自己的阅读方式。 让我感到欣慰的是，这本书在答案解析方面，做得非常详尽。它不仅给出正确答案，还会详细解释解题思路，以及可能存在的误区，帮助孩子更清晰地理解。 从家长的角度来看，这本书也是一个非常好的“学习伙伴”。它清晰的结构和易于理解的语言，能够帮助家长更好地与孩子一起进行阅读练习。 总而言之，《阅读力测试：小学4年级》这本书，是一本非常优秀的阅读指导书籍。它不仅能够提升孩子的阅读测试成绩，更重要的是，它能够点燃孩子对阅读的热情，让他们在享受阅读的同时，不断提升自己的综合能力。
评分拿到《阅读力测试：小学4年级》这本书，我首先被它清爽而充满童趣的封面所吸引。然而，真正让我爱不释手的是其内在的精心编排和教育理念。这本书并没有流于俗套，仅仅提供一套套测试题，而是将阅读能力的培养看作一个系统而循序渐进的过程。 最让我眼前一亮的是，这本书开头就强调了“阅读的乐趣”，而不是一开始就灌输“提高分数”的功利性目标。它用孩子们容易理解的语言，解释了阅读不仅仅是获取信息，更是了解世界、激发想象力的重要途径。这种“寓教于乐”的理念，瞬间就让孩子放下了对“测试”的抵触心理。 书中的题目设计，可谓是独具匠心。它巧妙地将各种类型的阅读材料融入其中，从生动有趣的童话故事，到科普性强的说明文，再到贴近生活的广告语，几乎涵盖了小学阶段孩子会接触到的所有文本形式。并且，每一种类型的文本，都配有精心设计的题目，旨在考察孩子在不同文本下的理解能力。 我特别欣赏的是，这本书不仅仅关注孩子的“读懂”，更注重培养他们的“读思”能力。它提出的很多问题，都不是简单的“照搬原文”就能回答的，而是需要孩子进行分析、比较、推理，甚至是对文章内容进行评价。比如，有些题目会要求孩子找出文章中的“言外之意”，或者推断人物的“内心想法”，这极大地锻炼了孩子的逻辑思维和想象力。 而且，这本书的题目难度设置，也做得非常合理。它从易到难，循序渐进，让孩子在不断挑战自我的过程中，逐渐建立起自信心。即使遇到一些稍有难度的题目，书中也会给出一些引导性的提示，帮助孩子找到解题思路，而不是直接给出答案。 我注意到，书中在讲解阅读技巧时，也非常实用。它不会使用过于专业的术语，而是用生动形象的比喻，让孩子能够轻松理解。比如，在讲解“抓住文章中心思想”时，它会用“大海里的灯塔”来类比，让孩子更容易理解中心思想的重要性。 让我感到惊喜的是，这本书不仅仅是一本测试题集，它还提供了一些非常实用的阅读方法和建议。比如，如何有效地做读书笔记，如何进行课外阅读的延伸，以及如何培养良好的阅读习惯等等。这些建议，对于孩子养成终身阅读的习惯，具有非常重要的指导意义。 而且，这本书的排版设计也十分人性化。清晰的字体，适度的行距，以及生动活泼的插图，都让阅读过程变得更加轻松愉快。即使是作为家长，在辅导孩子阅读时，也能从中获得很多启发。 从长远来看，这本《阅读力测试：小学4年级》不仅仅是为了应对一次考试，更是为了培养孩子扎实的阅读基础和良好的阅读习惯，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。
评分拿到《阅读力测试：小学4年级》这本书，我的第一感觉是它“小而精”。它没有冗长的理论，也没有枯燥的练习，而是以一种非常巧妙的方式，引导孩子一步步提升阅读能力。 最让我眼前一亮的是，这本书在题目设计上，充满了“故事性”。它将每一个测试都变成了一个小小的探险，让孩子需要在阅读中寻找线索，才能到达终点。 我特别欣赏的是，这本书在考察孩子的“概括能力”方面，做得非常出色。它会设计一些需要孩子将复杂的信息进行提炼，找出核心内容的任务，从而有效地锻炼孩子的概括能力。 而且，这本书在考察孩子对“文章结构”的理解方面，也下足了功夫。它会引导孩子去关注文章的段落划分，段落之间的关系，以及文章的整体布局。 我注意到，书中在讲解阅读方法时，非常注重“情境代入”。它会鼓励孩子将自己想象成故事中的人物，去体会他们的感受，从而更深刻地理解文本。 让我感到欣慰的是，这本书在答案解析方面，做得非常清晰。它不仅给出正确答案，还会详细解释解题思路，以及可能存在的误区，帮助孩子更清晰地理解。 从家长的角度来看，这本书也是一个非常好的“学习辅助”。它清晰的结构和易于理解的语言，能够帮助家长更好地指导孩子进行阅读练习。 总而言之，《阅读力测试：小学4年级》这本书，是一本非常优秀的阅读指导书籍。它不仅能够提升孩子的阅读测试成绩，更重要的是，它能够点燃孩子对阅读的热情，让他们在享受阅读的同时，不断提升自己的综合能力。
评分拿到《阅读力测试：小学4年级》这本书，我被它简洁却充满智慧的设计所吸引。它没有华丽的包装，也没有冗长的序言，而是直接切入主题，用一种非常务实的方式，引领孩子进行阅读能力的提升。 最让我感到惊喜的是，这本书在题目设计上，摒弃了传统的“填鸭式”教学，而是融入了大量的“情境化”和“游戏化”元素。孩子仿佛置身于一个充满挑战的冒险世界，需要在阅读中寻找线索，解开谜题。 我特别欣赏的是，这本书非常注重培养孩子的“迁移能力”。它不仅仅考察孩子对当前文本的理解，更鼓励孩子将所学到的阅读方法，运用到其他不同的阅读材料中。 而且，这本书在考察孩子对“文章情感”的理解方面，也做得非常细致。它会引导孩子去体会人物的喜怒哀乐，去感受作者的情绪，从而更深刻地理解文本。 我注意到，书中在讲解阅读方法时，非常注重“实践操作”。它不仅仅给出理论，更会提供大量的实践练习，让孩子在动手操作中掌握阅读技巧。 让我感到欣慰的是，这本书在答案解析方面，做得非常详尽。它不仅给出正确答案，还会详细解释解题思路，以及可能存在的误区，帮助孩子更清晰地理解。 从家长的角度来看，这本书也是一个非常好的“学习助手”。它清晰的结构和易于理解的语言，能够帮助家长更好地辅导孩子进行阅读练习。 总而言之，《阅读力测试：小学4年级》这本书，是一本集趣味性、实用性和科学性于一体的阅读指导佳作。它能够帮助孩子在轻松愉快的氛围中，全面提升阅读能力，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。
评分初次见到《阅读力测试：小学4年级》这本书，我的第一印象是它的“小巧玲珑”，但翻开后，却发现它蕴含着巨大的能量。它不像一些厚重的工具书，而是以一种轻盈的方式，引导孩子走近阅读的殿堂。 最让我感到新颖的是，这本书的题目设计，非常贴近小学生的日常生活。它没有使用那些过于生僻或抽象的文本，而是从孩子们熟悉的生活场景入手，比如校园里的公告、社区里的宣传语，甚至是一些网络上的流行语。 我特别欣赏的是，这本书在考察孩子的“逻辑推理”能力方面，做得非常出色。它会设计一些需要孩子进行层层递进的思考，才能找到答案的题目，从而有效地锻炼孩子的逻辑思维。 而且，这本书在考察孩子对“文章主旨”的把握方面，也下足了功夫。它会通过不同的题目设计，引导孩子去提炼文章的中心思想，去理解作者的写作意图。 我注意到，书中在讲解阅读方法时，非常注重“自主学习”。它不会直接给出答案，而是提供一些引导性的问题，让孩子自己去探索，去发现。 让我感到惊喜的是，这本书还包含了大量的“拓展阅读”内容。在完成测试后，书中会推荐一些相关的读物，或者提供一些有趣的讨论话题，让孩子能够将所学知识运用到更广阔的领域。 从家长的角度来看，这本书也是一个非常好的“学习伙伴”。它清晰的结构和易于理解的语言，能够帮助家长更好地与孩子一起进行阅读练习。 总而言之，《阅读力测试：小学4年级》这本书，是一本非常优秀的阅读指导书籍。它不仅能够提升孩子的阅读测试成绩，更重要的是，它能够点燃孩子对阅读的热情，让他们在享受阅读的同时，不断提升自己的综合能力。
评分初次接触《阅读力测试：小学4年级》这本书，我便被它独特的风格所吸引。它没有流于表面，只是简单地罗列题目，而是深入到阅读能力的本质，通过一系列精心设计的活动，让孩子在玩乐中提升能力。 最让我印象深刻的是，这本书非常注重培养孩子的“主动探究”精神。它不会直接告诉孩子答案，而是通过提问引导孩子自己去思考，去发现。比如，在阅读一篇故事后，它会问孩子“你觉得故事的结局为什么会是这样？”，而不是直接给出标准答案。 我特别欣赏的是，这本书将阅读理解和创造力完美地结合在一起。它不仅要求孩子理解文本，更鼓励孩子在理解的基础上进行再创作。比如，有些题目会让孩子续写故事，或者用不同的方式来表达故事的内容。 而且，这本书在考察孩子的“批判性思维”方面，也做得非常出色。它会引导孩子去质疑文本中的信息，去分析作者的意图，去判断信息的可靠性。这对于培养孩子独立思考的能力，至关重要。 我注意到，书中在讲解阅读技巧时，非常注重“个性化”。它不会要求所有孩子都用同一种方法，而是鼓励孩子根据自己的特点，找到最适合自己的阅读方式。 让我感到惊喜的是，这本书还包含了大量的“跨学科”内容。它将阅读理解与科学、历史、地理等学科知识相结合，让孩子在阅读中拓展视野，增加知识储备。 从家长的角度来看，这本书也是一个非常好的“亲子互动”平台。家长可以和孩子一起阅读，一起讨论，一起完成练习。这种亲子阅读时光，不仅能够增进亲子关系，也能够有效地帮助孩子巩固所学知识。 总而言之，《阅读力测试：小学4年级》这本书，是一本真正意义上的“全能型”阅读指导书籍。它不仅仅能够提升孩子的阅读理解能力，更能够培养他们的创造力、批判性思维和跨学科视野，让他们在未来的学习和生活中，受益无穷。
评分拿到《阅读力测试：小学4年级》这本书，我的第一感觉是它比市面上其他的同类书籍显得更为“接地气”。它没有一开始就用“大数据分析”、“核心素养”这类略显高冷的词汇来压迫孩子，而是从更贴近孩子生活的角度出发，去探讨“阅读”这件事。 让我感到耳目一新的是，这本书在引入测试之前，花了相当大的篇幅去讲解“什么是阅读力”，以及“为什么阅读力很重要”。它没有空泛地谈论理论，而是通过一个个生动有趣的例子，比如读懂游戏说明书、理解漫画情节、分辨网络信息的真假等等，让孩子切身感受到阅读能力在日常生活中的实用价值。 书中的题目设计，是其最大的亮点之一。它不是简单地将一段文字丢给孩子，然后提几个问题。而是将阅读材料融入到一个个小故事、小情境中，让孩子在解决问题的过程中，自然而然地进行阅读理解。比如，有些题目会设计成一个“侦探游戏”，让孩子通过阅读线索来找出真相。 而且，这本书非常注重培养孩子的“主动思考”能力。它提出的问题，往往不是简单地考察孩子是否“记住了”内容，而是引导孩子去“理解”和“分析”。比如，它会问孩子“你认为主人公为什么会这样做？”，或者“如果你是主人公，你会怎么做？”，这些问题能够极大地激发孩子的想象力和创造力。 我尤其欣赏的是，书中对“阅读策略”的讲解。它不像一些书籍那样，只是罗列一堆术语，而是通过图文并茂的方式，将复杂的策略变得通俗易懂。比如，在讲解“预测性阅读”时，它会用“提前猜电影结局”来类比，让孩子一听就懂。 这本书在考察细节理解方面，做得也十分到位。它会设计一些非常细致的问题，要求孩子关注文章中的关键信息，比如时间、地点、人物的语气、表情等等。这些细节的考察，对于培养孩子严谨的阅读态度，有着非常重要的作用。 我还发现，这本书在考察孩子对文章“隐含意义”的理解方面，也下了不少功夫。它会通过一些 subtle 的提示，引导孩子去思考文章背后更深层次的含义，或者作者想要表达的情感。这对于培养孩子的“深度阅读”能力，是非常有益的。 让我感到惊喜的是，这本书还包含了大量的“阅读拓展”内容。在完成某个章节的测试后，书中会推荐一些相关的课外读物，或者提供一些有趣的讨论话题，让孩子能够将所学知识运用到更广阔的领域。 从家长的角度来看，这本书也是一个非常好的“辅导工具”。它清晰的答案解析，以及对解题思路的详细说明，能够帮助家长更好地指导孩子进行阅读练习。 总而言之，《阅读力测试：小学4年级》这本书，是一本兼具趣味性和实用性的阅读指导佳作。它不仅仅能够提升孩子的阅读测试成绩，更重要的是，它能够真正点燃孩子对阅读的热爱，让他们在享受阅读的同时，不断提升自己的综合能力。
评分拿到《阅读力测试：小学4年级》这本书，我一开始有些犹豫，担心它会和市面上那些“题海战术”式的书籍一样，只是单纯的堆砌题目，缺乏系统的指导。然而，当我翻开它，这种顾虑便烟消云散了。这本书给我带来的，是一种全新的阅读体验和学习方式。 最令我称赞的是，这本书在设计之初，就充分考虑到了小学生的认知特点。它没有上来就抛出大量枯燥的理论，而是以一种循序渐进、引人入胜的方式，引导孩子进入阅读理解的殿堂。它用孩子们能够理解的语言，解释了阅读的意义，以及掌握阅读能力的重要性。 这本书的题目设计，堪称是一次“阅读力”的“侦探游戏”。它不再是简单的选择填空，而是将阅读理解融入到了一个又一个引人入胜的情境中。比如，有些题目会要求孩子扮演一个小侦探，通过阅读文本中的线索，来找出隐藏在故事背后的真相。 我特别喜欢书中对“细节之处见真章”的强调。它通过一系列精心设计的题目，让孩子学会关注文章中的每一个细节，包括人物的语言、动作、神态，甚至是环境的描写。这些细节，往往是理解文章深层含义的关键。 而且，这本书在考察孩子的“联想和想象”能力方面，也做得非常出色。它不会仅仅停留在字面意思的理解，而是鼓励孩子进行发散性思维，去推测人物的心理活动，去想象故事的后续发展，甚至去创造属于自己的故事。 我注意到，书中在讲解阅读方法时，非常注重“可视化”。它通过大量的插图和图表，将抽象的阅读概念变得具体形象。比如，在讲解“文章结构”时，它会用“搭建积木”来比喻，让孩子一目了然。 让我感到欣慰的是，这本书并没有将“测试”作为最终目的，而是将其作为一种“反馈机制”。它会根据孩子的答题情况，提供针对性的指导和练习，帮助孩子纠正错误，弥补不足。 从家长角度来看，这本书也为我们提供了非常有价值的参考。它提供了详细的答案解析，以及对解题思路的深入分析，让我们能够更好地理解孩子的学习难点，并给予有效的帮助。 总而言之，《阅读力测试：小学4年级》这本书，不仅仅是一本测试题集，更是一位经验丰富的阅读导师。它通过趣味盎然的练习和科学系统的指导，帮助孩子真正爱上阅读，并且具备独立思考和解决问题的能力，为他们未来的成长打下坚实的基础。
评分这本《阅读力测试：小学4年级》给我带来的惊喜，远不止于表面上的“测试”二字。初次接触时，我曾担心它会过于枯燥，充斥着大量的理论和公式，但事实证明我的担忧是多余的。这本书巧妙地将测试融入到了一个充满趣味和挑战的阅读旅程中，让孩子在不知不觉中就能感受到阅读的魅力。 让我特别赞赏的是，这本书在设计之初，就充分考虑到了小学生的心理特点和认知规律。它没有一开始就用晦涩难懂的文本来“吓唬”孩子，而是从孩子们熟悉的生活场景入手，比如学校里的通知、超市里的广告、甚至是孩子们喜欢的动画片中的对话，这些熟悉的元素让阅读变得触手可及。 而且，这本书在题目设计上，也展现出了极高的专业性和创造性。它不仅仅是考察孩子对字词的理解，更深入地挖掘了对文章主旨、细节、隐含信息、甚至作者情感的把握。有很多题目，需要孩子跳出文本本身，进行联想和推理，这对于培养孩子的逻辑思维和分析能力，起到了至关重要的作用。 我尤其喜欢书中对“阅读策略”的讲解。它不像一些书籍那样，只是简单地列举几种方法，而是通过生动的实例，一步步地演示如何运用这些策略。比如，如何进行预测性阅读，如何识别文章的结构，如何运用提问来加深理解等等。这些实用的技巧，能够让孩子在面对复杂的阅读材料时，不再感到茫然。 此外，这本书还非常注重培养孩子的“主动阅读”意识。它鼓励孩子在阅读过程中，提出自己的问题，寻找自己的答案，而不是仅仅被动地接受信息。这种主动的学习态度，能够极大地激发孩子的学习兴趣，让他们成为学习的主人。 让我印象深刻的是，这本书中的一些练习，甚至需要孩子进行角色扮演，或者模拟作者的口吻去写作。这种互动式的练习，不仅让学习过程变得更加有趣，也让孩子能够更深刻地理解文本。 从另一个角度来看，这本书也是一个非常好的“家庭阅读伙伴”。家长可以和孩子一起阅读，一起讨论题目，一起寻找答案。这种亲子阅读的时光，不仅能够增进亲子关系，也能够有效地帮助孩子巩固所学的知识。 我还发现，这本书在排版和设计上也非常用心。清晰的章节划分，适度的留白，以及精美的插图，都让阅读体验更加舒适。即使是长时间阅读，也不会感到疲劳。 总的来说，《阅读力测试：小学4年级》是一本真正从孩子的角度出发，精心设计的阅读指导书籍。它不仅能够有效地提升孩子的阅读理解能力，更重要的是，它能够点燃孩子对阅读的热情，让他们爱上阅读，享受阅读。
评分阅读习惯的养成有助于以后孩子写好作文。这本书希望能帮助孩子养成好习惯。书纸张的质量还可以。
评分包装很好，书的纸质也很棒，一次买了六本
评分挺好。想全身美白祛斑的加V~.国家专利产品，国妆特字产品，中国人保承保产品！上中华人民共和国知识产权网和国家食品药品监督局网查询。
评分很有趣的一套书，京东活动入手，孩子很喜欢，故事也不错。
评分非常好的宝贝，质量一流，关键没有味道。
评分书很好，老师提供的让买的寒假读物！内容丰富，适合小学生阅读，纸质也很好，没有什么异味。
评分书很好，学校提供的寒假读物，能够学习到很多的知识，不错！纸质也很好，没有什么异味。
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评分很好的书，朋友介绍来的。品质和质量都很好
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