馬小跳玩數學（四年級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

楊紅櫻 編

圖書標籤:

• 數學
• 小學數學
• 四年級
• 思維訓練
• 趣味數學
• 益智
• 教育
• 學習
• 課外輔導
• 馬小跳

齣版社： 吉林美術齣版社有限責任公司

ISBN：9787538678918

版次：1

商品編碼：11416444

包裝：平裝

叢書名： 馬小跳愛科學

開本：16開

齣版時間：2014-02-01

用紙：膠版紙

頁數：192

正文語種：中文

編輯推薦

　　

　　《馬小跳玩數學》是由我國著名兒童文學作傢楊紅櫻專為6-12歲兒童打造的“數學王國”。在這個王國中，馬小跳會使你的夢想在形態各異的符號、算式中得到升華，走入一個綺麗而充滿遐想的未知世界。讓你可以盡情體會數學的樂趣。
　　

內容簡介

　　

　　不再隻是枯燥的數字，不再隻是亙古不變的數學公式，不再隻是照本宣科的數學習題，《馬小跳玩數學》帶給你的是一個生活中的數學世界。在這裏，馬小跳會帶著你一起去發現生活中的數學，去發現數學中的美和樂趣！當你翻開這本書的第一頁，便已經進入到馬小跳的數學王國。你不僅可以和他一起學習用聰明又巧妙的方法去玩各種不樣的數學遊戲，還可以和他一起去認識數學之神阿基米德、科學巨人牛頓、數學王子高斯……

作者簡介

　　楊紅櫻，中國作傢協會會員、四川省作傢協會副主席、兒童文學作傢，曾做過小學老師、兒童年讀物編輯、兒童報紙策劃人、兒童刊物主編。
　　從19歲開始，楊紅櫻即發錶兒童文學作品。2000年，她以《女生日記》拉開“楊紅櫻校園小說係列”的序幕，隨後又發錶瞭《男生日記》、《五?三班的壞小子》、《漂亮老師和壞小子》和“淘氣包馬小跳係列”，反響巨大，在學生、老師和傢長中引起廣泛關注。
　　她的作品産量頗豐，現已齣版童話、兒童小說50餘種，其中已成為暢銷品牌的有“楊紅櫻童話係列”“楊紅櫻校園小說係列”“淘氣包馬小跳係列”“笑貓日記係列”，總銷量超過5000萬冊。作品被譯成英語、法語、德語、韓語等多種語言在全球齣版發行。
　　她獲奬無數，榮譽同樣頗豐：曾獲中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬提名奬、中華優秀齣版物奬、全國優秀兒童文學奬、冰心兒童圖書奬等奬項。

內頁插圖

目錄

有脾氣的烏龜
貪玩老爸設計的新玩具
吃羊肉串
馬小虎與小馬虎
淘氣包摸襪子
神童馬小跳
數學嘉年華(排座位)
看電影
小小圖書管理員
轟隆隆老師上數學課
房間保衛戰
爬山
挑戰怪題
熱帶叢林遇險
變魔術
歐陽校長的項鏈
數學嘉年華(辨真假)
銀行存款
馬小跳的考試成績
每天用多少油
搶分鋼珠糖
分蘋果
食堂胖師傅的難題
數字金字塔探秘
數學嘉年華(神秘的寶塔算式)
寶貝兒媽媽的年齡
老爺爺和老奶奶誰年紀大
外賓來瞭
環保小衛士
請多少人
警察破案
爺爺的古書
錄像
看球賽
寶貝兒媽媽DIY

……

精彩書摘

　　咦，馬小跳今天怎麼沒齣來和我搶乒乓球颱呀？”毛超好生
　　奇怪。
　　“哈哈，原來藏在這兒看漫畫書啊。”在圖書室的一角，毛超發
　　現瞭正在看漫畫的馬小跳。
　　“什麼書這麼有意思，藉我look 一下！”說完，毛超伸手把馬小跳手中的書拽瞭過來，“原來是《九頭鳥和九尾鳥》啊！”
　　“誰說九頭鳥和九尾鳥呢？我正好在研究九頭鳥和九尾鳥的題呢。”丁文濤不請自來。
　　“真的？快說來聽聽！”馬小跳和毛超來瞭興緻。
　　丁文濤一字一頓地說：“九頭鳥有九頭一尾，九尾鳥有九尾一頭，現在有頭580 個，尾900 個，那麼兩種鳥各有多少隻呢？”
　　毛超聽完，馬上做齣瞭要暈倒的樣子：“光聽上去就頭暈瞭，不行，我倒瞭，我倒瞭。”
　　“不要急，我倒覺得這題有點兒唬人。”馬小跳可比毛超鎮靜多瞭。
　　“如果這些全是九尾鳥會怎麼樣呢？那就應該有900 ÷ 9 ＝ 100（個）頭，可實際上卻有580 個頭呀，比實際少瞭480 個呢。”馬小跳算到這裏也犯愁瞭。
　　“你可以用九頭鳥去換九尾鳥嘛。本來你全假設成九尾鳥之後，頭就會多的。但你可要留心哦，要想在換的過程中保持尾數不發生變化，就必須得用9 隻九頭鳥換1隻九尾鳥。”轟隆隆老師及時來助陣。
　　“收到。”一見轟隆隆老師來瞭，馬小跳頓時多瞭不少力氣和信心。
　　“每用9 隻九頭鳥換一隻九尾鳥，頭數增加9 × 9 － 1 ＝ 80（個）。這樣換6 次，6 × 80 ＝ 480（個），就可以把比實際少的480 個頭全補上瞭。Oh，yeah！”馬小跳衝轟隆隆老師做瞭個勝利的手勢。
　　“還沒算完呢！”丁文濤提醒馬小跳。

　　……

前言/序言

《好奇的探險傢：穿越時空的數學奇遇》 第一章：神秘的數字森林 艾米莉，一個對世界充滿無限好奇心的四年級小女孩，她的生活中充滿瞭問號，尤其是關於那些看似枯燥的數字。她總覺得數學課本裏的公式和符號像是外星人的密語，冰冷而難以接近。直到那個陽光明媚的下午，她在祖母的閣樓裏發現瞭一本古老的、封麵已經泛黃的筆記本。筆記本的扉頁上寫著：“獻給所有敢於提問的探險傢。” 這本筆記本，是艾米莉的曾祖父，一位據說曾周遊世界的博物學傢留下的遺物。筆記本裏沒有傳統的數學題目，取而代之的是一係列充滿奇思妙想的“地圖”和“綫索”。 第一張“地圖”描繪瞭一片茂密的森林，名為“數字森林”。森林的入口被兩條巨大的河流阻隔——一條是“加法河”，一條是“減法河”。森林的居民是一群由不同形狀和顔色的石頭組成的小生物，它們隻會用最原始的方式進行交流——計數和比較大小。 艾米莉翻開筆記本，看到曾祖父寫下的第一段文字：“要穿越數字森林，你必須學會傾聽石頭的低語，理解它們數量的增減。記住，加法是聚閤的力量，減法是分離的智慧。” 她開始嘗試“計算”森林中石頭的數量。如果三塊紅色的石頭和兩塊藍色的石頭靠在一起，那就是五塊石頭。如果原本有七塊綠色的石頭，其中四塊滾進瞭深潭，那麼剩下的就是三塊。這不是簡單的算術練習，而是一場需要專注力和觀察力的探險。她發現，當她真正“看”到這些數量的變化時，那些原本枯燥的數字突然擁有瞭生命力。加法不再是抽象的符號堆砌，而是兩個小群體融閤成一個更大的群體的喜悅；減法則是對失去的思考和對剩餘價值的珍視。 第二章：量度之謎與神奇的尺子 穿過數字森林後，艾米莉來到瞭一片廣闊的平原，這裏的一切都顯得巨大無比，需要精確的量度纔能安全通過。平原上矗立著巨大的、形狀各異的雕塑，它們像迷宮一樣排列著。 曾祖父的筆記本上畫著一張奇怪的“尺子”。這把尺子不是標準的米或厘米，而是用奇怪的單位標記的：有“勇敢者的步伐長”、“月光下的影子長度”以及“蝴蝶翅膀展開的寬度”。 艾米莉的任務是，使用這些非標準的“尺子”去測量那些巨大的雕塑的高度和寬度。她很快意識到，不同的參照物會帶來不同的數值。測量一棵參天大樹時，如果用“勇敢者的步伐”去量，得到的結果可能是一個大數字；但如果用“蝴蝶翅膀的寬度”去量，結果就會非常龐大。 在這個過程中，她開始理解“單位”的重要性。如果不對單位進行明確的定義和統一，任何測量都是不準確的。她學會瞭如何估算：比如，如果她知道自己的一個巴掌大約是十厘米，那麼她就可以大緻推算齣月光下的影子有多長。 更深層次的挑戰齣現瞭——雕塑之間的距離似乎在不斷變化。艾米莉需要計算齣最短的路徑，這讓她接觸到瞭簡單的“周長”和“麵積”的概念。她發現，要走齣這個平原，她必須精確地掌握“多大”和“多遠”這些概念，理解形狀的界限。 第三章：時間的迷宮與時刻的碎片 平原的盡頭，是一座被濃霧籠罩的古老鍾樓。鍾樓裏沒有指針，隻有無數破碎的玻璃碎片散落在地上，每一片碎片上都模糊地印著一個數字。 曾祖父在筆記本上寫道：“時間是流動的，但我們可以捕捉它的碎片。你需要將這些碎片拼湊起來，纔能找到正確的時刻。” 艾米莉麵對的挑戰是認識“時刻”與“時間段”。她必須將那些隨機齣現的數字（代錶分鍾或小時的符號）按照順序排列，構建齣完整的時間綫。她學會瞭如何識彆“半點”、“一刻鍾”，以及如何計算經過的時間。 例如，如果她找到瞭一片標記“9”的碎片和一片標記“15”的碎片，她需要判斷它們代錶的是“九點十五分”，還是“十五分鍾過去瞭九點”。 在這個迷宮中，她還遇到瞭一段關於“規律”的提示：鍾樓裏的霧氣會以固定的節奏變濃變淡，這代錶著某種周期性的變化。她開始觀察這種規律，並嘗試用數字來預測下一次霧氣變淡的時間，從而理解“周期性”和“循環”在時間結構中的重要性。 第四章：形狀的秘密語言 穿越時間迷宮後，艾米莉來到瞭一片色彩斑斕的幾何花園。花園裏的花朵和建築都由清晰的幾何圖形構成——三角形的花瓣，正方形的柵欄，圓形的噴泉。 曾祖父的筆記中，詳細繪製瞭各種形狀的“傢族樹”。他解釋說，每種形狀都有其獨特的“性格”和“力量”。 艾米莉需要完成一項任務：修復花園中一座被毀壞的拱門。拱門需要精確的結構纔能穩固。她需要識彆齣拱門上缺失的部分是直角三角形還是等腰三角形，需要計算支撐梁的長度是否相等。 在這個階段，她不僅學習瞭識彆平麵圖形，還開始理解立體圖形。她必須分辨齣哪些形狀可以平鋪在地上（二維），哪些形狀可以堆疊起來形成穩定的結構（三維，如立方體和圓柱體）。 她發現，三角形是最堅固的結構，而圓形在滾動和包裹物體時最為高效。這種對形狀“實用性”的理解，遠遠超齣瞭課本上對邊和角的簡單定義。 尾聲：數字的魔法 當艾米莉最終走齣幾何花園時，她發現自己已經不再是那個對數學感到恐懼的小女孩瞭。她手中緊握著那本古老的筆記本，它現在看起來不再是冰冷的文字記錄，而是一本充滿冒險和發現的寶藏地圖。 她明白瞭，數學不是一套必須遵守的死闆規則，而是一種理解世界、描述自然規律的強大語言。從數字森林的計數到時間迷宮的排序，再到形狀花園的構建，每一個環節都是一次對“秩序”和“邏輯”的探索。 她閤上筆記本，走齣閣樓，外麵的世界在她眼中變得清晰而有條理。她知道，每一次看到購物清單上的價格、規劃一次旅行的路綫，或是僅僅觀察天空中雲朵的移動，她都已經在運用這場奇遇中學到的數學魔法。真正的探險，纔剛剛開始。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在是太用心瞭！封麵那鮮艷的色彩和活潑的插圖，一下子就抓住瞭我小侄子的眼球。他今年上小學四年級，正處於對新知識充滿好奇，但又容易被枯燥內容勸退的階段。拿到這本《馬小跳玩數學》後，他竟然愛不釋手，連平時最抗拒的數學練習冊都放一邊瞭。我仔細翻瞭翻，發現裏麵的版式設計非常開闊，不像傳統教輔那樣密密麻麻的公式和文字。每道題目的呈現方式都像一個小小的謎題，周圍點綴著很多可愛的卡通角色和場景，讓原本嚴肅的數學概念變得生動起來。特彆是那些應用題，不再是乾巴巴的“甲乙兩人同時從A地到B地”，而是融入瞭馬小跳和他的朋友們在校園、遊樂場遇到的真實情境。光是這一點，就極大地降低瞭孩子對數學的畏懼感。紙張的質感也很好，印刷清晰不傷眼，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。這種從視覺體驗上做的優化，絕對是成功吸引“數字恐懼癥”孩子的第一步，不得不說，編輯團隊在用戶體驗上下瞭真功夫。

評分☆☆☆☆☆

令我印象非常深刻的是，這本書對“數學與生活”的連接做得非常接地氣。我記得有一單元是關於“時間與效率”的。內容不是簡單地計算幾點幾分，而是模擬瞭一次“班級戶外寫生計劃”。孩子們需要根據天氣預報、路程時間、午餐準備時間，閤理安排一整天的行程。書中還特彆設置瞭一個“小陷阱”——比如路上遇到修路耽擱瞭二十分鍾，考察孩子在突發情況下的應變計算能力。我兒子做完這個部分後，第二天早上齣門，竟然主動幫我估算瞭一下他自己穿鞋、背書包所需的時間，並告訴我：“媽媽，我們現在齣發，剛好能趕上七點三十五分的公交車，不早不晚！”這種將抽象時間概念轉化為可操作的生活技能，讓我覺得這套書的價值已經超齣瞭單純的“學科輔導”範疇，它在培養孩子的計劃性和時間管理能力。很多教輔隻停留在知識點的羅列，而《馬小跳玩數學》真正做到瞭將知識“活化”。

評分☆☆☆☆☆

從內容更新和時代感的角度來看，這本書也緊跟瞭當前教育改革的方嚮，體現瞭很高的專業水準。它似乎非常注重培養孩子對“數據”的敏感度，而不是僅僅停留在傳統的四則運算上。書中涉及瞭一些初步的統計學概念的引入，比如通過收集全班同學的平均身高數據，製作簡單的條形圖，並從中得齣結論。這對於一個四年級的孩子來說，是非常超前的視野拓展。它讓孩子明白，數學不僅僅是書本上的符號遊戲，更是理解和描述我們所處世界的有力工具。此外，書中還巧妙地融入瞭一些與現代科技相關的場景，比如用坐標係來定位遊戲角色，或者用簡單的概率知識來分析抽奬的公平性。這些元素，確保瞭孩子們學到的數學知識不是過時的，而是能夠無縫銜接到未來更高級彆的學習中去，讓他們在麵對未來復雜多變的社會時，擁有更紮實的邏輯基礎和數據分析直覺。這是一本真正麵嚮未來的數學啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本書在講解思維方法上的細膩程度，簡直讓我這個成年人都感到驚喜。我發現它不僅僅是給齣答案和步驟，更深層次地滲透瞭一種“解題哲學”。舉個例子，在講解到“邏輯推理”那一章節時，它沒有直接拋齣復雜的邏輯符號，而是通過一係列“誰是小偷”、“判斷真假話”的小故事來引導孩子。書中用到瞭很多類比和圖示來拆解問題，比如用積木的堆疊來理解體積的計算，用走迷宮來教授最短路徑算法的雛形。我觀察到孩子在做題時，不再是死記硬背公式套路，而是會停下來，學著書裏的樣子，先在草稿紙上畫一個簡易的圖，然後試探性地走幾步。這種從具象到抽象的過渡，非常符閤四年級學生的認知發展規律。它教給孩子的不是“怎麼做”，而是“為什麼這麼做”，這種能力的培養，遠比刷一百道同類型習題要寶貴得多。這種潛移默化的數學思維訓練，是衡量一本優秀教輔的關鍵標準。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書在難度遞進上的處理方式。很多教材或輔導資料，要麼難度太低，對好學生沒挑戰性；要麼難度跨度太大，讓基礎薄弱的孩子望而卻步。這本書的編排方式簡直像是一位經驗豐富的“數學私教”在循序漸進地引導。它會先用一個非常基礎、形象的比喻帶入新概念，讓所有孩子都能建立起初步的理解框架。然後，在同一主題下，會提供“基礎闖關題”、“靈活運用題”和“挑戰思維題”三種不同梯度的練習。我兒子遇到卡住的題目時，我引導他迴頭看前麵的例題，發現那些例題的解題思路，恰好就是解決當前難題的鑰匙。這種設計鼓勵瞭孩子主動迴顧和構建知識體係，而不是簡單地依靠大人講解。更絕妙的是，對於那些特彆燒腦的“挑戰題”，它不像其他書那樣直接給齣標準答案，而是提供瞭一係列的“提示步驟”（Hints），引導孩子自己想明白最後一步，這種尊重獨立思考的教學方式，纔是真正能培養齣未來創新型人纔的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

書真的很好，值得購買哦！

評分☆☆☆☆☆

姑娘是馬小跳粉絲，多讀書瞭

評分☆☆☆☆☆

通過故事的形式，講解瞭生活中的數學，孩子接受度很高，主編的書還要再收一些纔行

評分☆☆☆☆☆

小朋友超喜歡，收到後即刻開啓學習之旅。?

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，剛買迴來就捧著看。

評分☆☆☆☆☆

自營商品就是這麼任性 好好

評分☆☆☆☆☆

書很不錯，寶寶喜歡，值得推薦購買！

評分☆☆☆☆☆

書質量好，孩子喜歡，以後還來！

評分☆☆☆☆☆

年年開學都是買這些書