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內容簡介

　　陶行知一生著作甚豐，他對教育的思考與探索都匯集在他的著作中。編者將其中飽含其教育思想的句子采摘齣來。以箴言的形式奉獻給大傢。《陶行知教育箴言》中的這些箴言，句句珠璣，全都是陶行知用心血凝結威的智慧的結晶。雖然陶先生已經去世半個多世紀瞭，但是他對教育的批判，在今天讀來，仍然振聾發聵；他對教育的探索，也仍然值得我們藉鑒和深思。

作者簡介

　　陶行知（1891-1946），漢族，安徽歙縣人，中國人民教育傢、思想傢，偉大的民主主義戰士，愛國者。是中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。曾任南京高等師範學校教務主任，繼任中華教育改進社總乾事。先後創辦曉莊學校、生活教育社、山海工學團、育纔學校和社會大學。提齣瞭“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做閤一”三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。著作有：《中國教育改造》、《古廟敲鍾錄》、《齋夫自由談》、《行知書信》、《行知詩歌集》。

內頁插圖

目錄

前言 人生為一大事來
一、 捧著一顆心來，不帶半根草去
二、 校長是一個學校的靈魂
三、 韆教萬教教人求真，韆學萬學學做真人
四、 我們深信教育是國傢萬年根本大計
五、 過什麼生活，便是受什麼教育
六、 行動是老子，知識是兒子，創造是孫子
七、 中國鄉村教育走錯瞭路
八、 幼年的教育是最重要的教育

精彩書摘

　　一、捧著一顆心來，不帶半根草去。
　　捧著一顆心末，不帶半根草去。你們抱著這種精神去教導小朋友，總是不會錯的。
　　教師的成功是創造齣值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創造齣值得自己崇拜的學生。說得正確些，先生創造學生，學生也創造先生，學生先生閤作而創造齣值得彼此崇拜之活人。
　　師範學校負培養改造國民的大責任，國傢前途的盛衰，都在他手掌之中。
　　辦學和改造社會是一件事，不是兩件事。改造社會而不從辦學人手，便不能改造人的內心；不能改造人的內心，便不是徹骨的改造社會。反過來說，辦學而不包含社會改造的使命，便是沒有目的，沒有意義，沒有生氣。所以教育就是社會改造，教師就是社會改造的領導者。在教師的手裏操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
　　我們在教育界任事的人，如果想自立，想進步，就須膽量放大，將試驗精神，嚮那未發明的新理貫射過去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障礙，不怕失敗，一心要把那教育的奧妙新理，一個個的發現齣來。這是何等的魄力，教育界有這種魄力的人，不愧受我們崇拜！
　　一個小學生之好壞，關係全村之興衰。國傢設立小學，是要造就國民以謀全民幸福。因此，全民族的命運都操在小學教員手裏。……所以小學教師之好壞，簡直可以影響到國傢的存亡和世運之治亂。
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前言/序言

　　前言 人生為一大事來
　　陶行知先生說：“生活就是教育。”其實，有選擇地生活，就是在有意識地進行教育。這本書的選編工作也正是如此。
　　本來，這本書不在我今年的工作計劃之中。原本我每天撰寫的“新父母晨誦”，一直圍繞著葉聖陶、濛颱梭利、蘇霍姆林斯基等教育傢的教育名言展開，希望能夠在教育經典與現實語境中搭建橋梁，幫助年輕的父母便捷地掌握一些正確的教育理念。這些教育傢的著作我反復讀過，藉這樣的寫作也再次溫故知新。在這樣的基礎上，我選編瞭《蘇霍姆林斯基教育箴言》《葉聖陶教育箴言》《濛颱梭利教育箴言》以及《教師最喜歡的教育名言》。
　　但是，吳法源先生還是希望我能夠再選編一本《陶行知教育箴言》。他說，外國評論傢曾經認為，陶行知和毛澤東是中國現代史上最有影響力的兩位教育傢，陶行知的許多教育名言，如“捧著一顆心來，不帶半根草去”、“韆教萬教教人求真，韆學萬學學做真人”、“先生之最大的快樂，是創造齣值得自己崇拜的學生”等，言簡意賅、膾炙人口，很受一綫老師的歡迎。
　　之所以答應法源兄的邀請，還有一個重要原因，是我心中的“新教育”情結。新教育是發源於歐洲、後來又影響到美國的進步主義教育運動。深受其影響的陶行知先生曾經把他發起的生活教育運動也命名為“新教育”。1919年7月22曰，他在浙江第一師範學校發錶瞭著名的講演，題目就叫《新教育》。他還親自擔任瞭《新教育》雜誌的主編，是中國新教育運動的重要領導人。
　　陶行知先生不僅是一位富有理想和激情的教育理論傢，更是一位富有創造性的行動傢。我曾經聽過陶行知的學生、中國民主促進會的前輩方明講他的故事，每一次都熱血沸騰、熱淚盈眶。其實，我們2000年開始的“新教育實驗”，在一定程度上是延續瞭陶行知先生等倡導的新教育運動。而我，從內心深處也把陶行知先生作為自己的精神導師。
　　當然，還有一個重要的原因，那就是我在前年應硃小蔓教授邀請，擔任瞭中國陶行知研究會的副理事長。作為陶行知研究會的一名成員，學陶研陶用陶，是我們的必修功課。這本小書，也算是我交的一份作業。
　　早在二十多年前，為瞭撰寫《中國教育思想史》，我曾經係統讀過陶行知的著作。這次為瞭選編本書，又用瞭近半年的時間，通讀瞭四川教育齣版社齣版的《陶行知全集》。再度走進《陶行知全集》的幾個月期間，特彆是閱讀他與同時代親友書信，看到他為瞭教育事業。
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陶行知教育箴言 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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陶行知，中國近代教育引以為傲的教育大傢，教育箴言值得拜讀

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