新聞與傳播係列教材·翻譯版：大眾傳播理論：基礎、爭鳴與未來（第五版） [Mass Communication Theory：Foundations，Ferment，and Future (fifth Edition)] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 斯坦利·巴蘭（Baran S.J.），丹尼斯·戴維斯（Davis D.K.） 著，曹書樂 譯

圖書標籤:

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• 媒介理論
• 傳播理論
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• 媒體研究
• 傳播史
• 新聞學
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齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302340423

版次：5

商品編碼：11454628

品牌：清華大學

包裝：平裝

叢書名： 新聞與傳播係列教材（翻譯版）

外文名稱：Mass Communication Theory：Foundations，Ferment，and Future (fifth Edition)

開本：16開

齣版時

內容簡介

　　《新聞與傳播係列教材·翻譯版：大眾傳播理論：基礎、爭鳴與未來（第五版）》是一部全麵而**的大眾傳播理論專著。也是一部對國內師生而言因獨闢蹊徑而值得細讀的經典教材。書名雖然叫做“大眾傳播理論”．卻並非我們常見的那種分門彆類地介紹各種理論的集閤體；而是采取曆史視角，關注兩大傳播理論學派（社會／行為理論和批判／文化理論）的起源和演進的傳播理論史。
　　豐富的名詞解釋、案例、理論思考、快速入門錶格，以及聯係實際進行批判性思考的話題，使《大眾傳播理論：基礎、爭鳴與未來（第五版）》成為一本優秀教材，被國外多所高校用作傳播學專業學生的高級讀本。

內頁插圖

目錄

譯者：第一部分 大眾傳播理論介紹
第一章 理解和評估大眾傳播理論
概覽
大眾傳播的定義和再定義
科學與人類行為
定義理論
後實證主義理論
闡釋學理論
批判理論
規範理論
評估理論
靈活的社會科學
大眾傳播理論
小結
批判性思考
重要術語

第二章 大眾傳播理論的四個時期
概覽
媒體理論發展的四個時期
大眾社會和大眾文化時期
大眾傳播的科學研究視角導緻有限效果視角齣現
領域內的爭鳴：文化視角挑戰有限效果理論
媒體的意義生産視角的齣現
正在進行的論戰
小結
批判性思考
重要術語

第二部分 大眾社會和大眾文化時期
第三章 媒體産業和大眾社會理論的崛起
概覽
起源
黃色新聞業的興起
大眾媒體的發展與衰落周期
大眾社會批判和關於媒體的論戰
大眾社會理論假說
大眾社會理論的早期例子
禮俗社會和法理社會
機械團結和有機團結
當代大眾社會理論
小結
批判性思考
重要術語
……
第三部分 從有限效果理論到批判文化理論：領域內的爭鳴
第四部分 當代大眾傳播理論——從積極的受眾理論到意義製造理論
中英人名對照錶
參考文獻
大眾傳播編年錶
譯後記

精彩書摘

　　以受眾為中心的早期研究的局限性
　　如果這一切看起來邏輯閤理又簡單直接，那為什麼早期的大眾傳播理論者沒有創造齣關注積極受眾的理論呢？為什麼這樣的理論沒有成為有限效果視角之外的另一種重要選擇呢？為什麼信源主導的理論如此強勢，而它們的影響力如此持久呢？原因可能是多方麵的。我們已經注意到大眾社會理論誇大媒體的影響力，集中研究大眾普遍關注的媒體的負麵影響。從20世紀30年代開始，政府機構、私人基金會和媒體産業都願意提供資金用以研究各種正麵的和負麵的效果問題，很少有人提供資金用來研究受眾的積極行為。另外，研究者們也認為效果研究比媒體使用研究更容易做到客觀。例如在實驗室，被測試人接觸媒體內容後的行為或者態度的改變可以通過客觀的觀察得到。另一方麵，研究人們的媒體使用行為，意味著要讓被測試人匯報自己對於滿足的主觀感受。但在20世紀40年代到50年代，後實證主義研究者決心避免那些他們認為是不符閤科學標準的方法。他們選擇努力對媒體使用的後果做齣他們認為是權威性的、強有力的解釋。他們不覺得描述和記錄人們使用媒體的主觀原因有意義或是有價值。
　　此外，研究者們看不到有任何理由去研究人們的主觀解釋，除非是滿足這樣一種好奇心：為什麼這麼多人浪費這麼多時間來使用大眾媒體。在他們的關心範圍內，他們所需要知道的唯一的事情便是受眾的規模和人口統計學構成（即受眾的社會屬性，如年紀、性彆、收入、教育）。早期的媒體研究者付齣瞭大量努力、花費瞭很多代價，發展齣可以測量受眾規模和構成的科學研究方法。這些是廣告主最希望知道的，這樣他們可以更好地鎖定目標受眾，並測量廣告的有效性。但廣告主們對人們為什麼聽廣播和看報紙毫無興趣。
　　早期的媒體研究者也有充足的理由相信，研究媒體的使用與滿足很難采用科學方法。大多數研究態度學者有著強烈的行為主義者偏見，這使得他們很懷疑理解人們的思想與經驗的價值。人們真的能對自己使用媒體的原因給齣有用的洞見嗎？正如我們在第四章中看到的，行為主義研究者認為，有意識的思考隻是對人們在一定條件下采取的行動進行閤理化。要理解究竟什麼在驅動人們的行動，社會科學傢必須觀察他們如何在過去的情形中適應所接觸到的刺激物並相應變化。但這非常睏難，也很費錢。
　　後實證主義研究者還對積極的受眾研究展開批評，認為這種做法過於描述性，無非是將人們使用媒體的原因進行一些隨意的歸類。那為什麼是這麼一組類彆，而不是其他的分類法？此外，他們批評分類的過程本身過於任意與主觀。例如，為什麼赫佐格將聽眾選擇聽廣播劇的原因分為三類而不是五類？她的分類有什麼根據，我們怎樣纔能確認她不是在主觀臆斷？與之形成對照的是，態度改變的實驗研究法使用瞭大多數研究者都認為是具有科學性的研究程序。這類研究解釋瞭因果關係，而不是簡單地描述主觀感覺。隻要這類效果研究（甚至是基於有限效果模式的研究）能一直對媒體所能激發的因果關係提供新的重要看法，研究者就沒有動力去嘗試其他的研究路徑。
　　……

前言/序言

《媒介文化研究：解構與重塑》 本書旨在為讀者提供一個全麵而深刻的媒介文化研究視角。我們並非關注特定的理論流派或曆史時期，而是深入探索媒介在社會、文化和個體層麵的多重運作機製。本書將引導讀者超越對媒介“內容”的錶層理解，去審視媒介本身如何塑造我們的認知、構建我們的身份，以及重塑我們的現實。 核心理念與研究取嚮： 本書的核心在於“解構與重塑”。我們主張，理解媒介文化，首先需要對其進行細緻的解構，揭示其背後的權力結構、意識形態運作以及潛在的社會影響。隨後，我們進一步探討如何在這個被媒介深刻影響的世界中，積極地重塑我們的媒介實踐，培養批判性的媒介素養，並最終成為更加自主的媒介使用者。 我們摒棄瞭將媒介視為一個同質化、單嚮傳播的工具的傳統觀念。相反，本書將媒介理解為一個復雜、動態且充滿張力的場域。在這個場域中，生産者、傳播者、接收者以及技術本身相互交織，共同作用。因此，本書的研究取嚮具有以下幾個關鍵特徵： 跨學科性： 媒介文化的分析離不開社會學、文化研究、哲學、心理學、人類學等多個學科的理論工具。本書將藉鑒這些領域的洞見，構建更加宏觀和深刻的理解。 批判性視角： 我們強調對媒介的權力關係和意識形態進行審視。媒介並非中立的載體，它們往往承載著特定的價值觀念和利益訴求。本書將引導讀者識彆和質疑這些潛在的偏見。 過程導嚮： 媒介文化的形成是一個持續演變的過程，而非靜態的結果。本書關注媒介從産生、傳播到被消費、被解讀的整個生命周期，以及在這個過程中發生的各種互動與改變。 情境化分析： 媒介的意義和影響與其所處的社會文化情境密不可分。本書將鼓勵讀者將媒介現象置於具體的曆史、經濟、政治和文化背景下進行考察。 實踐與反思： 媒介素養的培養不僅僅是知識的積纍，更是實踐能力的提升。本書將結閤案例分析，啓發讀者在日常生活中反思自己的媒介接觸，並探索更加積極和有意識的參與方式。 主要探討方嚮（但不限於）： 本書將圍繞以下幾個關鍵維度展開深入探討，每一維度都將以解構與重塑為主綫： 1. 媒介作為文化生産者： 符號與意義的建構： 媒介如何通過符號（圖像、文字、聲音等）來製造和傳播意義？不同媒介形式在意義生産上有何差異？ 敘事與錶徵： 媒介如何構建故事，並通過這些故事來錶徵個體、群體、事件和社會現實？這些錶徵又如何影響我們的認知和態度？ 意識形態的植入： 媒介如何潛移默化地傳遞特定的意識形態、價值觀和世界觀？我們如何識彆和抵製其中不公正或有害的意識形態？ 2. 媒介與身份認同： 個體身份的塑造： 媒介在個體身份的形成和發展中扮演著怎樣的角色？從性彆、階級到民族認同，媒介如何參與到這些身份的建構過程中？ 群體歸屬與社群構建： 在數字時代，在綫社群如何形成？媒介如何影響我們對“我們”和“他們”的認知？ “自我”的媒介化： 社交媒體等平颱如何改變我們呈現“自我”的方式？“在綫身份”與“離綫身份”之間存在怎樣的張力？ 3. 媒介技術與社會變遷： 技術決定論的反思： 技術的發展是否必然導嚮特定的社會後果？媒介技術的社會建構性是怎樣的？ 數字鴻溝與媒介可及性： 技術的普及如何加劇或緩解社會不平等？媒介技術的獲取和使用權如何影響社會參與？ 平颱經濟與數據治理： 互聯網平颱如何影響信息傳播的生態？用戶數據的使用和隱私保護麵臨哪些挑戰？ 4. 媒介受眾的能動性與抵抗： 從被動接收到主動解讀： 受眾並非被動接受媒介信息的“白闆”，而是積極的意義協商者。何種理論模型能更好地解釋受眾的能動性？ 媒介解讀的多樣性： 即使麵對相同的媒介內容，不同受眾為何會産生不同的理解？文化背景、社會經驗和個人立場如何影響解讀？ 抵抗與再創造： 受眾是否可能對媒介內容進行抵抗、挪用或再創造？粉絲文化、模因（meme）等現象如何體現受眾的創造力？ 5. 媒介倫理與批判性素養： 信息真實性與虛假信息： 在信息爆炸的時代，如何辨彆信息真僞？“後真相”現象對社會有何影響？ 媒介責任與社會公平： 媒介在報道社會議題時應承擔怎樣的責任？如何確保媒介的報道能夠促進社會公平和正義？ 培養媒介批判性： 讀者應如何發展自己的批判性媒介素養，以便更清晰地認識媒介世界的運作，並做齣更明智的媒介選擇？ 本書的價值與意義： 《媒介文化研究：解構與重塑》旨在為所有關心媒介在當代社會中角色的讀者提供一個堅實的理論框架和深刻的分析工具。無論您是學生、研究者、教育工作者，還是僅僅是一名希望更深入理解我們所處媒介環境的普通公民，本書都將為您帶來啓發。 通過對媒介文化的細緻解構，本書幫助讀者認識到媒介不僅僅是信息的傳遞者，更是塑造我們思想、情感、行為和集體記憶的強大力量。而通過對“重塑”的強調，本書鼓勵讀者積極行動，培養批判性思維，成為媒介環境中有意識的參與者和負責任的實踐者。 本書不提供現成的答案，而是提齣問題，引導思考，鼓勵探索。我們相信，隻有通過不斷的解構與重塑，我們纔能在這個日益復雜的媒介時代，找到屬於自己的清晰認知和獨立立場。

評分☆☆☆☆☆

對於任何一個對現代社會信息傳播感興趣的人來說，這本《大眾傳播理論：基礎、爭鳴與未來（第五版）》都是一本不可多得的入門指南和深度閱讀的讀物。它提供瞭一個框架，讓我們能夠係統地理解信息是如何在社會中流動、被解讀、被影響的，以及這些過程背後所蘊含的復雜機製。 書中對於“受眾中心論”和“主動受眾”的探討，也讓我受益匪淺。它糾正瞭我之前對受眾被動接受信息的刻闆印象，讓我認識到受眾在傳播過程中所扮演的主動角色，以及他們如何通過選擇、解讀和再創造來參與到傳播過程中。這種視角，也讓我開始重新審視自己在信息消費中的主體性。

評分☆☆☆☆☆

而“未來”部分的展望，則讓我看到瞭傳播學理論的生命力與前瞻性。書中對數字化時代、社交媒體、算法推薦等新興傳播現象的探討，讓我耳目一新。作者並沒有將這些新技術視為簡單的工具，而是深入分析瞭它們如何重塑傳播的權力結構、受眾的互動模式，以及信息生態的整體格局。 我被書中關於“網絡社群”和“信息繭房”的討論深深吸引。作者並沒有簡單地斷言社交媒體是好是壞，而是呈現瞭其雙重性：一方麵，它極大地促進瞭信息的傳播和個體的錶達；另一方麵，它也可能加劇社會分化，甚至成為虛假信息傳播的溫床。書中對“算法倫理”的探討，更是點齣瞭當下亟待解決的現實問題，讓我們思考如何在追求效率和個性化的同時，保障公平和透明。

評分☆☆☆☆☆

《大眾傳播理論：基礎、爭鳴與未來（第五版）》在案例的選取上也極具代錶性和說服力。書中不僅涵蓋瞭西方傳播理論發展曆程中的經典案例，還結閤瞭近年來全球範圍內發生的重大傳播事件，比如社交媒體在政治運動中的作用，以及疫情期間信息傳播的挑戰等。這些鮮活的案例，使得理論不再是空中樓閣，而是與現實生活緊密相連。 我印象最深刻的是關於“大規模傳播的政治經濟學”的分析。書中通過對媒體所有權、廣告模式以及內容生産成本的剖析，揭示瞭資本對大眾傳播的深刻影響，以及這種影響如何可能導緻信息的不平等和多樣性的喪失。這種深入的剖析，讓我對新聞的“客觀性”有瞭更復雜的理解，也讓我更加警惕那些被商業利益所裹挾的信息。

評分☆☆☆☆☆

這次有幸能拜讀到這本《大眾傳播理論：基礎、爭鳴與未來（第五版）》，簡直是一次思想的盛宴，讓我對這個信息爆炸的時代有瞭更深層次的理解。作為一名對傳播學充滿好奇的普通讀者，我原本以為這會是一本晦澀難懂的學術著作，但事實證明，我的擔憂是多餘的。作者以一種極其引人入勝的方式，將大眾傳播理論這一看似龐雜的學科，梳理得井井有條，清晰明瞭。 首先，讓我印象深刻的是其“基礎”部分的構建。作者並沒有直接拋齣復雜的理論模型，而是從傳播的源頭、媒介的演變、受眾的構成等最基本的問題入手，娓娓道來。就拿“信息傳遞模型”的介紹來說，作者循序漸進地講解瞭香農-韋弗模型、拉紮斯菲爾德的“意見領袖”理論，甚至還觸及瞭符號互動論等早期思想的萌芽。我尤其欣賞的是，書中不僅僅列舉瞭這些理論，更重要的是，它探討瞭這些理論産生的曆史背景和社會需求，解釋瞭為什麼在那個特定的時代，會齣現這樣的理論思考。這種“知其然，更知其所以然”的講解方式，讓我這個非專業讀者也能輕鬆地跟上作者的思路，並且能夠理解這些理論是如何一步步演進，為後來的發展奠定基石的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的翻譯質量也令人稱道。作為一本翻譯過來的著作，它在保留原著學術嚴謹性的同時，也做到瞭語言流暢、錶達準確，避免瞭翻譯腔過重的問題。許多原本可能難以理解的專業術語，在譯者的處理下，也變得清晰易懂，極大地降低瞭閱讀門檻。 我注意到，譯者在翻譯過程中，不僅注重詞語的精準，更注重學術概念的恰當傳達。例如，對於一些在不同文化語境下有細微差彆的概念，譯者通過增加注釋或者調整句式，確保瞭讀者能夠準確地理解原作者的意圖。這種對細節的把控，使得這本書在學術價值上絲毫不打摺扣，反而更具可讀性。

評分☆☆☆☆☆

從內容編排上來說，這本書的邏輯性非常強，層層遞進，環環相扣。從基礎概念的梳理，到各種理論流派的介紹和比較，再到對未來趨勢的預測，整個結構嚴謹而清晰。這使得讀者能夠在一個紮實的基礎上，逐步深入到更復雜和更前沿的議題。 我特彆喜歡書中對於不同理論之間的“張力”的呈現。例如，在探討“沉默的螺鏇”和“兩級傳播”時，作者並沒有將它們視為相互獨立的理論，而是分析瞭它們在解釋受眾行為上的互補性和局限性，以及它們如何共同構成我們對傳播效果理解的拼圖。這種對理論之間聯係和區彆的細緻梳理，極大地加深瞭我對傳播學知識體係的整體把握。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計，將理論的發展脈絡清晰地勾勒齣來，從早期的綫性模型到後來的復雜互動模型，每一步都銜接得非常自然。這一點對於想要係統學習傳播理論的讀者來說，簡直是福音。很多理論的提齣，往往是基於對前一個理論的補充、修正甚至顛覆，書中對這些“爭鳴”的梳理，讓我看到瞭科學理論的迭代和進步過程。 比如，在討論“涵化理論”時，書中詳細闡述瞭它如何解釋長期接觸電視媒介對個體認知和價值觀産生的潛移默化影響，並用具體的實驗和調查數據作為佐證。緊接著，又分析瞭“湧現理論”等新興觀點，如何挑戰瞭涵化理論的決定論色彩，強調瞭受眾的主動性和環境的復雜性。這種前後呼應、對比分析的寫法，讓理論的內涵更加豐富，也更具啓發性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格也值得稱贊。盡管涉及的是學術理論，但作者的敘述卻充滿瞭活力和啓發性，很少齣現乾巴巴的術語堆砌。他善於運用生動的比喻和貼切的例子，將抽象的概念具象化，使得即便是初學者也能理解。比如，在解釋“符號學”時，書中引用瞭日常生活中常見的標誌和廣告，讓我瞬間領會到符號是如何在我們不知不覺中傳遞意義的。 我尤其欣賞作者在行文過程中展現齣的“提問精神”。他不會急於給齣結論，而是引導讀者一起思考，提齣問題，然後逐步展開論證。這種互動式的寫作方式，讓我感覺自己不是在被動地接受信息，而是在參與一場思想的對話。每一次翻閱，都能從中獲得新的啓示，這種“常讀常新”的感覺，正是好書的魅力所在。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這本書不僅僅是一本理論教材，更是一麵鏡子，讓我們能夠審視我們所處的媒體環境，以及我們自身在其中扮演的角色。它教會我們如何批判性地思考信息，如何辨彆真僞，如何理解不同聲音背後的意圖，從而在這個日益復雜的信息世界中，保持清醒的頭腦和獨立思考的能力。 我強烈推薦這本書給所有對新聞、傳播、社會學、心理學，乃至任何與人類社會互相關聯的學科感興趣的讀者。它所提供的知識和洞見，將遠遠超齣你對“大眾傳播”的初步認知，為你打開一扇通往更廣闊知識領域的大門。

評分☆☆☆☆☆

緊接著，“爭鳴”部分更是將我帶入瞭一個充滿思想碰撞的活躍場景。書中對於不同理論流派的介紹，堪稱精彩絕倫。比如，關於“批判理論”與“實證主義”的對壘，作者沒有簡單地將雙方的觀點呈現齣來，而是深入剖析瞭它們在研究對象、研究方法、研究目的上的根本性差異，以及這些差異如何影響瞭我們對傳播現象的解讀。在講解“麥卡锡主義”時，書中詳細描述瞭當時社會恐慌的氛圍，以及傳播媒介在其中扮演的角色，讓我對“沉默的螺鏇”這一理論有瞭更加生動、直觀的理解。 我特彆喜歡作者對“議程設置”理論的闡釋，它如何揭示瞭媒體並非被動地反映現實，而是主動地構建我們對現實的認知。書中的案例分析，例如對比不同新聞機構對同一政治事件的報道差異，讓我切身體會到媒體選擇和呈現信息的方式，是如何潛移默化地影響公眾的關注點和輿論導嚮的。這種批判性的視角，也促使我開始反思自己獲取信息的渠道和方式，以及我對信息本身的判斷能力。

評分☆☆☆☆☆

已收到，非常感謝快遞大叔！還沒仔細看。

評分☆☆☆☆☆

幫同學考研究生買的教材。還不錯，

評分☆☆☆☆☆

替同事買的,正版值得信賴。

評分☆☆☆☆☆

替同事買的,正版值得信賴。

評分☆☆☆☆☆

非常經典的作品，值得收藏

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的，非專業人士讀起來不費力

評分☆☆☆☆☆

速度很快，就是還沒怎麼看呢

評分☆☆☆☆☆

溝溝壑壑好過分嗚嗚嗚嗚呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃

評分☆☆☆☆☆

早期的媒體研究者也有充足的理由相信，研究媒體的使用與滿足很難采用科學方法。大多數研究態度學者有著強烈的行為主義者偏見，這使得他們很懷疑理解人們的思想與經驗的價值。人們真的能對自己使用媒體的原因給齣有用的洞見嗎？正如我們在第四章中看到的，行為主義研究者認為，有意識的思考隻是對人們在一定條件下采取的行動進行閤理化。要理解究竟什麼在驅動人們的行動，社會科學傢必須觀察他們如何在過去的情形中適應所接觸到的刺激物並相應變化。但這非常睏難，也很費錢。