小学英语阅读强化训练100篇：三年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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方洲 编

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• 英语能力提升

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787513806619

版次：2

商品编码：11479084

品牌：方洲新概念

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-05-01

用纸：胶版纸

页数：152

字数：150000

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《小学英语阅读强化训练100篇：三年级》所选短文内容新颖，语言质量上乘，语料真实而地道，难易程度适中，训练题型多样，涵盖了阅读理解中可能出现的各种题型。在文中的适当位置依据文章的内容配有精巧幽默的插图，以激发学生的阅读兴趣，帮助学生理解文章的内容。参考答案中均有详细的解析以供参考。

内页插图

目录

Passage 1 A Pretty Dog
Passage 2 A Little English Girl
Passage 3 Things Have Been Okay
Passage 4 Bedtime Prayers
Passage 5 My Sister's Fingers
Passage 6 Ten Cakes and One Candle
Passage 7 What Does Your House Look Like?
Passage 8 They Are Directly from America
Passage 9 Books Are Good Friends
Passage 10 Change for a Reward
Passage 11 Shopping
Passage 12 But the Teacher Cried
Passage 13 Who Is Jessica Smith?
Passage 14 Nest and Hair
Passage 15 Mr. Brown's Family
Passage 16 What Date Is Tomorrow?
Passage 17 Tom and Frank
Passage 18 That's the Life for Me
Passage 19 Brothers and Sisters
Passage 20 Welcome to Our School
Passage 21 My School Life
Passage 22 How Old
Passage 23 National Day
Passage 24 What's the Question?
Passage 25 Chinese New Year
Passage 26 A Chick in an Egg Shell
Passage 27 Twenty Dollars
Passage 28 Susan
Passage 29 You Can't Go Without Me
Passage 30 Parents' Meeting
Passage 31 My English Teacher
Passage 32 Visiting Shanghai
Passage 33 I Must Go Now
Passage 34 What Colour Do You Like?
Passage 35 My Bedroom
Passage 36 My Hometown
Passage 37 Laughing
Passage 38 I Don't Like Her
Passage 39 ABusy Family
Passage 40 Ann and Peter
Passage 41 Whose Dogs?
Passage 42 Xiao Li's Life
Passage 43 Mary Green
Passage 44 Ten Candies
Passage 45 My Aunt
Passage 46 I'm Alice
Passage 47 Spring
……

前言/序言

小学英语阅读能力全面提升：三年级综合精选读本 本书简介 本读本专为小学三年级学生设计，旨在通过精心挑选和编排的、与三年级教学大纲紧密贴合的各类英语阅读材料，全面夯实学生的阅读基础，培养其独立理解和运用英语文本的能力。本书内容丰富多样，涵盖了文化、生活、自然、动物、故事等多个主题，力求在提高学生阅读速度和理解准确性的同时，拓展其词汇量和对英语语言的感知力。 一、 选材精良，紧贴课标要求 本书的选材严格遵循教育部颁布的小学英语课程标准（2022年版）对三年级学生的阅读能力要求。我们精选了大量符合该年龄段认知水平、语言难度适中的篇章。这些文章的词汇重复率经过科学计算，确保学生在熟悉核心词汇的基础上，逐步接触和掌握新的基础词汇。 1. 贴合主题，情境真实： 阅读材料的主题聚焦于学生熟悉的生活场景，例如：家庭成员介绍、校园日常活动、喜爱的小动物、简单的节日庆祝，以及关于颜色、数字、天气等基础知识的描述。这种情境化的设计，能最大限度激发学生的学习兴趣，使他们更容易将书面语言与实际生活经验联系起来，实现“学以致用”。 2. 难度循序渐进，结构清晰： 全书内容被划分为若干单元，每个单元内部的文章难度呈现出明显的递进关系。开篇的阅读材料通常篇幅较短，句型简单，多为陈述句和简单问答，帮助学生建立初步的阅读信心。随着单元的深入，文章的篇幅逐渐加长，句式结构开始包含简单的并列句和复合句，为未来衔接四年级及更高年级的阅读做好充分准备。 二、 核心能力专项训练 本书不仅仅是阅读材料的简单汇编，更是一本系统性的能力提升手册。每篇文章后都配有针对性的练习，旨在训练学生多维度的阅读技能。 1. 词汇积累与辨析： 每篇文章后都会提炼出3-5个本篇重点词汇或短语。这些词汇不是孤立地出现，而是置于“生词学习区”进行讲解。讲解方式侧重于结合语境理解词义，并辅以图片辅助记忆（若为电子版或配套资源中包含），帮助学生建立“词汇-意义-图景”的关联。同时，我们特别设计了“形近词辨析”小栏目，针对三年级学生容易混淆的词汇（如：big/small, good/well 的基础用法），进行简明扼要的区分说明。 2. 细节捕捉与信息定位： 这是低年级阅读训练的重中之重。练习题型中大量采用“选择题”和“判断题”，要求学生快速定位文章中特定信息点，如时间、地点、人物的感受等。例如，文章描述了“Lily’s cat likes to sleep under the bed on sunny days.”，题目可能为“Where does Lily’s cat sleep?”。这类训练旨在培养学生“带着问题去阅读”的习惯，提高阅读效率。 3. 主旨大意把握： 对于篇幅稍长或故事性较强的文章，我们设置了“选择最佳标题”或“文章主要内容是什么”的题目。此类题目引导学生跳出对单个词汇和句子的纠结，学会抓住段落的核心思想，提炼文章主旨。例如，通过阅读关于“友谊”的小故事，让学生理解故事传达的“互相帮助”的主题。 4. 简单推理与情感理解： 三年级的阅读能力已开始从单纯的“读懂字面意思”向“理解隐含意义”迈进。本书设置了少量需要结合上下文进行简单推理的题目。例如，文章提到“Tom was crying.” 随后他又说“But now I have a new toy.” 提问“Tom feels better now, right?” 考察学生对人物情绪变化的简单逻辑判断能力。 三、 丰富多样的文章类型 为保证阅读的趣味性和全面性，本书精心收录了以下几类文章： 1. 趣味短文（Fun Facts）： 介绍有趣的自然现象或地理知识，如“为什么天空是蓝色的（的极简版解释）”、“不同国家的小动物介绍”。这类文章满足了孩子们强烈的求知欲。 2. 校园生活与交际用语（School Life）： 模拟真实的课堂对话、同学间的交流，帮助学生熟悉如“Can I borrow your pencil?”、“What time is it now?”等实用的日常交际用语。 3. 简单童话与寓言故事（Story Time）： 选取了具有正面教育意义的经典小故事的简化版。这些故事结构完整，结局积极向上，不仅锻炼了阅读理解，也起到了潜移默化的德育作用。 4. 描述性短文（Description）： 重点训练学生对形容词和介词的理解。例如，详细描述一个房间的布局、一件衣服的样式、或者一个水果的特征。 四、 学习支持与辅助资源 本书深知三年级学生在自主学习中需要清晰的指引。因此，我们提供了完善的支持系统： 1. 核心词汇表： 书末附有全书出现的所有重点词汇的英汉对照索引，方便学生进行总复习和查找。 2. 答案与解析： 提供了详尽的练习题答案。更重要的是，对于选择题和判断题，我们提供了简洁明了的“定位句”或“解析依据”，明确告诉学生答案在原文的哪一句或哪个部分可以找到，真正做到“授人以渔”。 3. 朗读指导建议（非音频）： 虽然本书聚焦于“阅读”，但我们鼓励“听读结合”。在每篇文章前，我们用简短的文字提示学生应注意的发音重点或语速的把握，例如“请注意[th]音的清晰度”或“这是一个快速的对话，请尝试读得流畅些”。 本书是三年级学生从“识字”向“阅读”过渡的关键桥梁，它将确保学生在轻松愉快的阅读体验中，为未来更深入的英语学习打下坚实、牢固的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教材的实用性和系统性非常看重的家长，这套书给我的感觉是结构组织得非常严谨，完全是围绕三年级这个年龄段的学习特点和认知水平来设计的。我仔细研究了一下它的内容编排逻辑，发现它并非简单的文章堆砌，而是循序渐进的。起始阶段的文章主题和词汇难度是相对基础和贴近生活的，比如描述家庭成员、日常活动，这非常有利于刚接触系统的英语阅读的孩子建立信心。随着篇章的推进，难度曲线设置得非常平滑，慢慢引入了更复杂的句式结构和稍抽象的主题，比如简单的自然现象描述或者一些小小的探险故事。这种层层递进的设计，确保了孩子在不知不觉中，能力得到了持续的提升，而不是某一天突然被难度吓退。更让我欣赏的是，它似乎对特定语法点的考察做了隐性的铺垫和重复训练，比如在不同的情境中多次出现过去时的简单应用，但又不是那种机械的、令人厌烦的重复。它更像是通过精彩的故事，让孩子自然而然地吸收和掌握这些语言知识点，这比起死记硬背的语法练习册要高明得多。这种将“训练”巧妙融入“阅读”的理念，让我觉得这套书确实做到了“强化训练”的目标，但过程却充满了乐趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注孩子英语学习进度的家长，我发现市面上的阅读材料常常存在一个弊端，那就是“有读性而无有效检测”。很多书读完了，孩子也能大致理解个大概，但到底吸收了多少，语言知识点是否内化，就很难评估了。这套书在配套的练习设计上，倒是给了我不少惊喜。它提供的练习环节，绝不仅仅是简单的单词填空或者选择题，设计得相当有深度和广度。我观察到它包含了一些需要孩子进行简单复述和总结的部分，这直接考察了他们的理解能力和语言组织能力。更有意思的是，它引入了一些需要孩子思考“Why”和“How”的问题，而不是只停留在“What”的层面，这无疑是在培养他们的批判性思维和深层阅读能力。例如，读完一个关于友谊的小故事后，它会引导孩子思考“你觉得小兔子为什么会帮助小松鼠？”这种问题，需要孩子从文本中寻找线索并结合自己的理解来回答。这种设计极大地超越了基础的词句理解，将阅读提升到了一个更高的认知层次。对我来说，这种既能评估理解深度，又能引导思维拓展的练习模式，是衡量一本阅读材料是否优秀的黄金标准。

评分☆☆☆☆☆

这套书的选材视野让我感觉非常开阔，它似乎有意地避开了那些陈旧的、或者过于注重文化移植的题材。我翻阅到的几篇内容，涉及到的场景非常国际化，有关于不同国家的简单介绍，有描写一些共同的人类情感，比如勇敢、善良，还有一些关于科学小知识的普及。这种多元化的主题，对于一个三年级的孩子来说，是打开世界之窗的绝佳途径。它没有局限于“我的家”和“我的学校”这种非常狭隘的语境，而是不断地在拓宽孩子的知识边界。我尤其喜欢它对“文化敏感度”的培养，虽然是英文阅读，但它通过故事潜移默化地告诉孩子，世界上有很多不同的生活方式和思考角度，这对于培养未来具有全球视野的公民来说，是至关重要的基础教育。同时，故事的语言风格也保持了一种鲜活的生命力，没有那种老气横秋的“教育腔”，读起来非常自然、流畅，就像是和一位很有耐心的英语母语朋友在聊天一样。这种地道且富有生命力的语言输入，对孩子形成正确的语感，有着不可替代的作用。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和设计着实让我眼前一亮。封面色彩搭配得非常和谐，那种明快的黄色和清新的蓝色，一下子就抓住了我的注意力，让人感觉内容也会是充满活力和趣味性的。拿到手里分量适中，纸张的质感也相当不错，摸上去有一种细微的纹理感，不是那种光滑得让人觉得廉价的纸张，看得出在印刷和选材上是下了一番功夫的。内页的排版也做得十分考究，字体大小适中，间距合理，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。尤其值得称赞的是，每篇文章的配图，虽然是黑白的插画，但线条流畅，内容贴切，极大地增强了阅读的代入感。我记得我随便翻开其中一篇，讲到一家人在公园野餐的场景，那幅图画生动地勾勒出了孩子们追逐嬉闹的画面，让我立刻就能想象出那个温馨的氛围。对于低年级的孩子来说，视觉上的吸引力是非常重要的，这套书在这方面做得非常到位，真正做到了图文并茂，让学习过程不再枯燥，而是成为一种视觉享受。而且，整体的装订也很牢固，翻开书本时，书页没有出现松动或者书脊开裂的现象，这对于经常被孩子翻来覆去使用的教材来说，是非常关键的品质保障。这种对细节的关注，让人感觉这套书不仅仅是一本简单的习题册，更像是一件精心制作的阅读工具。

评分☆☆☆☆☆

从一个使用者——我的孩子本人的反馈来看，这套书的“粘合力”非常强，也就是我们常说的“吸引力”。通常情况下，一旦提到“做作业”或者“练习册”，孩子都会表现出明显的抗拒情绪，但接触这套书后，情况有了明显的改善。他会主动要求去读里面的故事，甚至在没有被要求的情况下，会自己去翻阅那些已经读过的篇章。我询问他原因，他给出的回答非常简单但也很核心：“因为里面的故事很有趣，而且我能听懂大部分。”这说明这本书在保持学习强度的同时，成功地做到了“易读性”和“趣味性”的完美平衡。没有晦涩难懂的语言障碍，也没有过于沉闷的说教，让孩子始终处于一个“跳一跳就能摘到桃子”的舒适区边缘。这种正向反馈的循环建立起来后，孩子对英语阅读的内驱力就会被极大地激发出来，远比外部的督促和奖励要有效得多。在我看来，任何好的教材，其终极目标都应该在于点燃孩子内在的学习火焰，而这套书，无疑是成功地吹旺了那颗小小的火苗。

评分☆☆☆☆☆

尊敬的商家，我接到的电话是不是你们打的，我很郁闷！把我的信息订单号住址电话说的一清二楚，说让我重付一遍钱怎么怎么！！听的我晕乎，虽如此我还是给满分，毕竟速度挺快的质量也不错，1806 726 2746就这个号码给我打电话，最好查一查，

评分☆☆☆☆☆

内容很好，书的质量不错........

评分☆☆☆☆☆

内容不错的，难度还是有点，套色印刷，质量没的说。

评分☆☆☆☆☆

挺好的啊，下次还会再买的啊

评分☆☆☆☆☆

送货很快，短文适合三年级的孩子。

评分☆☆☆☆☆

厂家发酒疯经发局聚聚i瓷都大呼小叫

评分☆☆☆☆☆

英语就得多读多看，挺好的书

评分☆☆☆☆☆

搞活动购入：还有折上折：划算啊

评分☆☆☆☆☆

好评！东东质量不错，很满意，会再来~