“畫裏畫外”係列·畫裏畫外：輕鬆學英語語法（下） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[英] Rosalind Fergusson 著

圖書標籤:

• 英語語法
• 英語學習
• 語法練習
• 畫裏畫外
• 輕鬆學習
• 英語基礎
• 中級英語
• 英語教材
• 趣味英語
• 英語技能

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513548465

版次：1

商品編碼：11507330

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： “畫裏畫外”係列

開本：32開

齣版時間：2014-07-01

用紙：膠版紙

頁數：205

正文語種：英文

編輯推薦

　　<p>　　“畫裏畫外”係列采用左頁知識講解、右頁四格漫畫的形式，知識講解簡練易懂，四格漫畫輕鬆幽默。</p><p>　　本係列作者均為英國資深教師和教材編寫者，保證瞭例句和故事語言的準確和實用。</p><p>　　“畫裏畫外”創造瞭地道、輕鬆的語言環境，讓學習者在語法、詞匯、口語錶達等方麵得到整體提升。</p>

內容簡介

　　<p>　　《“畫裏畫外”係列·畫裏畫外：輕鬆學英語語法（下）》用左頁語法講解、右頁四格漫畫的形式，生動地介紹瞭97條英語語法知識。講解部分以簡潔的文字介紹瞭英語基礎語法知識，幫助學習者夯實基礎，解除睏惑，並配有錶格、例句及翻譯體現用法；四格漫畫部分繪畫生動有趣，漫畫所配文字含有左頁講解的語法知識點，內容簡短幽默，語言地道優美。通過《“畫裏畫外”係列·畫裏畫外：輕鬆學英語語法（下）》的學習，可以輕鬆掌握英語基礎語法知識。</p>

作者簡介

<p>　　羅莎琳德·弗格森（Rosalind Fergusson ），是資深英語老師，具有25年編寫英語學習書的經驗，深刻理解英語學習者的需求，其作品受到市場的歡迎和學生的喜愛。</p>

內頁插圖

目錄

1 Irregularpluralnouns<br />不規則復數名詞<br />2 Collective nouns<br />集體名詞<br />3 Abstract nouns<br />抽象名詞<br />4 Abstract nouns<br />抽象名詞<br />5 Forming nouns from adjectives<br />形容詞和動詞轉化成名詞<br />6 The possessive forms of nouns<br />名詞所有格<br />7 Proper nouns<br />專有名詞<br />8 Compound nouns<br />復閤名詞<br />9 Nouns noun phrases<br />名詞、名詞短語<br />10 Noun phrases in apposition<br />作同位語的名詞短語<br />11 Possessives<br />所有格形式<br />12 Relative pronouns<br />關係代詞<br />13 Definite indefinitearticles<br />……

“畫裏畫外”係列·畫裏畫外：輕鬆學英語語法（下）——內容概要 本書是“畫裏畫外”係列叢書中的一本，專注於為英語學習者提供一個係統、直觀且易於理解的英語語法學習路徑。本書承接該係列的前期內容（即“上冊”的語法基礎），深入探討更為復雜和精妙的英語語法結構，旨在幫助學習者從“會用”邁嚮“精用”的階段。全書內容緊密圍繞“圖示化學習”的核心理念展開，將抽象的語法規則轉化為清晰、生動的視覺模型，極大地降低瞭學習難度，提高瞭學習效率。 本書的結構設計充分考慮瞭學習者的認知規律和實際應用需求，內容深度和廣度都進行瞭優化。我們相信，語法學習不應是枯燥的規則堆砌，而應是通過理解內在邏輯和語境來內化知識的過程。 第一部分：復雜時態與語態的深度剖析 本部分將重點攻剋英語時態係統中難度較大的部分，特彆是那些容易混淆的時態和語態的轉換。 1. 過去完成進行時與將來完成進行時的精細辨析： 時態的深度解析： 詳細闡述瞭這些進行時態在描述跨度時間點上的細微差彆。通過時間軸圖示，清晰展示“動作的持續性”與“特定時間點”的交匯點。 語境下的應用： 大量篇幅用於分析這些時態在敘事文學、學術寫作和口語交流中的具體功能，例如如何利用它們來增強故事的層次感和敘事張力。 主動語態與被動語態的轉換練習： 重點講解在進行時態中，如何準確、流暢地進行主動到被動的語態轉換，並提供大量針對性的圖解案例，突齣變化的核心邏輯。 2. 虛擬語氣的高級用法（假設與情態）： 非真實條件句的深入研究： 不僅涵蓋基本的過去、現在、將來虛擬，更深入探討瞭混閤條件句（Mixed Conditionals）的結構與邏輯。圖示清晰區分瞭條件句中時間狀語的不同指嚮性。 情態動詞在虛擬語氣中的體現： 分析 should have done, would have been 等結構如何錶達對過去事件的推測、遺憾或譴責。通過“情態強度計”的圖錶，幫助讀者量化不同情態動詞背後的語氣強度。 虛擬語氣在固定搭配中的應用： 講解 If only, It’s time that, I wish 等句型在錶達願望和假設時的語法要求和語境限製。 第二部分：從句的層次拓展與句式多樣性 本部分旨在幫助學習者構建復雜且邏輯清晰的長難句，這是提高寫作和閱讀水平的關鍵。 1. 非限製性定語從句與插入語： 界定與區分： 使用“逗號的魔法”圖解，強調非限製性定語從句與限製性定語從句在信息傳遞上的本質區彆。重點教授如何利用逗號和破摺號來控製句子的節奏。 代詞的靈活運用： 深入講解 which, who, as 在引導非限製性定語從句時的準確指代範圍，特彆關注當指代整個前句而非單個名詞時 which 的用法。 插入語的語法功能： 教授如何有效地使用同位語從句、非謂語動詞短語等作為插入成分，以豐富句子結構而不破壞其主乾邏輯。 2. 狀語從句的高級連接與省略： 復雜的邏輯關係連接詞： 集中講解錶示讓步（although, though, even if）、目的（so that, in order that）和比較（as if, as though）的從句連接詞，並通過流程圖展示它們所代錶的邏輯推導過程。 從句的簡化： 詳細指導如何將復雜的狀語從句（特彆是時間狀語和條件狀語從句）精簡為非謂語動詞短語或介詞短語，提升行文的簡潔性和流暢性。 3. 名詞性從句的特殊位置與功能： 主語從句與同位語從句的位置靈活性： 講解在被動語態下，主語從句常被置於句末（It-substitution），並輔以圖示說明這種轉換對句子重心的影響。 疑問句的間接引述： 重點關注當疑問句作為從句成分時，語序如何從疑問語序轉變為陳述語序，這是實際應用中極易齣錯的環節。 第三部分：非謂語動詞與句子結構的靈活駕馭 本部分聚焦於那些不含標準謂語動詞的結構，它們是提升語言錶達效率和美感的利器。 1. 分詞結構的精深運用： 現在分詞與過去分詞的邏輯功能圖： 清晰劃分分詞作定語、狀語、補語時的具體功能，強調其“主動性”與“被動性”的內在含義。 分詞短語作狀語的位置與邏輯： 探討分詞短語在句首、句中、句末齣現時對句子邏輯關係的影響，特彆關注“伴隨動作”與“原因/結果”的區分。 邏輯一緻性原則（Dangling Participles）： 運用圖文並茂的方式，明確指齣“懸垂分詞”的錯誤模式，提供即時修正方案。 2. 不定式與動名詞的深層語用： 不定式作目的、結果、程度的錶達： 側重於 too...to 與 enough to 結構背後的否定與肯定的語義差異。 動名詞與不定式的選擇依據： 梳理不同動詞後接 to V 或 V-ing 的固定搭配，並解釋其背後的語義傾嚮（如動作的完成性或持續性）。 3. 介詞的語法功能與搭配： 復雜介詞短語的構建： 介紹由介詞引導的復雜短語（如 apart from, due to, in view of）在句子中的作用，強調其在提升書麵語正式程度上的重要性。 介詞的固定搭配與習語： 羅列高頻動詞、形容詞和名詞後最常用的介詞搭配，並輔以情境例句加深記憶。 學習特色與方法論 本書延續瞭“畫裏畫外”係列獨特的教學風格： 1. 圖示驅動（Visual Grammar）： 所有的核心語法點，無論多麼抽象（如時態的交錯、從句的嵌套），均被轉化為清晰的流程圖、時間軸或結構分解圖，確保學習者在視覺上就能把握規則的脈絡。 2. 邏輯拆解（Logical Decomposition）： 每一個語法規則的講解都始於“為什麼”，而非“是什麼”。本書旨在揭示英語語法的底層邏輯，讓學習者能夠根據邏輯自行推導齣正確的用法，而不是單純死記硬背。 3. 應用導嚮（Application Focus）： 每節課後都配備瞭大量來自真實語料庫（學術論文、新聞報道、經典文學選段）的例句，確保所學語法能夠直接應用於復雜語境的閱讀和寫作中。 4. 對比強化（Contrastive Learning）： 對於容易混淆的概念（如虛擬語氣與陳述語氣、限製性與非限製性從句），本書采用並列對比的方式，通過差異化圖示進行強化訓練，幫助學習者建立明確的識彆標準。 通過以上詳盡的語法知識體係構建和圖示化的教學方法，本書緻力於成為學習者精進英語語法技能、提升語言錶達準確性和豐富性的實用指南。

評分☆☆☆☆☆

從我過去購買其他學習書籍的經驗來看，很多教材的“售後服務”做得並不好，比如很少有專門的答疑渠道，或者後續的修訂更新比較滯後。雖然這本書目前來看很新穎，但學習過程中難免會遇到一些“卡點”或者對某些例句的理解存在偏差。我比較看重作者或齣版方是否提供瞭一個讓讀者能夠進行反饋和交流的平颱。例如，一些綫上社區的支持，或者至少是對書中可能存在的印刷錯誤和理解歧義的迴應機製。再者，對於這種“下冊”的書籍，我還會留意它是否已經考慮到未來技術的發展趨勢，比如是否有可能引入一些AI輔助學習的功能，雖然我知道這可能有點超前，但一本優秀的教材應該具有一定的麵嚮未來的設計感。總而言之，這本書的價值不僅僅在於紙麵上的內容，還應該延伸到它所能提供的學習生態係統，能否持久地支持我的學習進程，是我衡量其優劣的隱性標準之一。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計倒是挺吸引人的，封麵色彩搭配得很有活力，那種手繪插畫的風格，讓我想起瞭大學時代看的那些插畫本子，很親切。紙張的質感也挺不錯的，拿在手裏沉甸甸的，感覺質量挺上乘的，不會輕易泛黃或者磨損。我本來還擔心這種學習類的書籍會設計得特彆枯燥，結果拿到手發現作者在視覺呈現上下瞭不少功夫，排版上疏密有緻，關鍵部分的講解會用不同的顔色或者字體來強調，這一點我很欣賞。畢竟學英語語法本身就挺費腦子的，如果書本身看起來就很讓人頭疼，那學習的動力自然就打摺扣瞭。封麵那個小小的“輕鬆學”三個字，我猜應該是想傳達一種無壓力的學習氛圍吧，不過我還沒真正深入內容，所以這個“輕鬆”的程度還有待檢驗。整體來看，這本書在外觀和觸感上，絕對是市麵上眾多英語學習資料中的一股清流，讓人願意把它擺在書架上，而不是塞到角落裏吃灰。而且，這種精心設計的細節，也體現瞭齣版方對讀者的尊重，畢竟誰不想擁有一本賞心悅目的學習工具呢？

評分☆☆☆☆☆

我對語言學習的理解是，它是一個持續輸入和輸齣的過程，所以任何好的學習材料都應該強調互動性。我個人比較抗拒那種純粹的“填鴨式”教學法，感覺效率太低瞭。我希望這本書在講解過程中，能適當地穿插一些“思考題”或者“討論點”，鼓勵讀者主動去分析句子成分，去對比不同錶達之間的細微差彆。比如，當它介紹兩種相似的句式結構時，能否設計一個對比練習，讓我自己去判斷哪種在特定語境下更自然、更地道。另外，如果這本書能提供配套的音頻資源就更好瞭，因為語法規則的理解往往需要和發音、語調結閤起來，聽起來纔能更立體。如果能聽到地道的發音示範，並且配套的例句也都是口語化的，那這本書的實用價值無疑會大大提升。畢竟，我們學習語法最終的目的還是為瞭更順暢地交流。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買書的時候都會習慣性地瞄一眼目錄，看看內容的覆蓋範圍和章節劃分是不是符閤我的學習習慣。我個人比較偏愛那種邏輯清晰、循序漸進的編排方式，最好是能把難度麯綫設計得平滑一些。我希望這個“下冊”是真的承接瞭上冊的知識體係，而不是突然跳躍到一個全新的、沒人教過的領域。目錄裏那些名詞，比如“非謂語動詞的高級用法”或者“復雜介詞短語的轉換”，聽起來就很有挑戰性，這正是我需要的。我特彆關注它是否提供瞭足夠的練習題和自我檢測環節。畢竟，光看不練假把式，如果練習題的難度設計能夠貼閤那些我們常見但又容易齣錯的陷阱，並且附帶瞭詳細的解題思路分析，那就太棒瞭。那種隻給齣答案，不解釋邏輯的練習冊，對我來說基本等同於廢紙一張。我希望這本書能讓我真正理解“為什麼”，而不是死記硬背“是什麼”。

評分☆☆☆☆☆

我最近剛好在迴顧一些比較深層次的英語句法結構，特彆是那些虛擬語氣和復雜的從句嵌套，總感覺自己掌握得不夠紮實，尤其是在寫作和深度閱讀時，常常會卡殼。所以，我挺期待這本書能針對這些“攔路虎”提供一些巧妙的解釋。我希望它不僅僅是羅列規則，而是能通過一些生動的故事場景或者生活化的對話來展示這些語法的實際應用，比如，講解條件狀語從句時，能不能代入一些商務談判或者學術討論的場景，而不是僅僅停留在“If I were you”這種老套的例子上。如果能提供一些進階的、帶有語篇分析性質的講解，那就更完美瞭。我一直覺得，語法是骨架，沒有好的語境支撐，骨架再怎麼標準也立不起來。這本書如果能在這方麵有所突破，幫助我把零散的語法點串聯成一個有邏輯的體係，那它就真正達到瞭我購買的初衷。期待它能把我從“知道規則”的層麵提升到“自如運用”的境界。

評分☆☆☆☆☆

圖文並茂，看看不錯

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，孩子喜歡看。

評分☆☆☆☆☆

每次京東搞活動就買好多書，非常好！是正版哦！

評分☆☆☆☆☆

畫裏畫外：輕鬆學英語短語動詞（上），這套書非常滿意，孩子喜歡，希望盡快收齊一套

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很哈很好很好

評分☆☆☆☆☆

都錶示“同意”，用法有什麼不同？“不同意”又該怎麼錶達？是否及物？快來《“畫裏畫外”係列·畫裏畫外：輕鬆學英語短語動詞（上）》尋找答案吧！

評分☆☆☆☆☆

挺好，就是下冊後封麵太髒，擦不掉。其他都好，好好迴顧一下，教孩子學

評分☆☆☆☆☆

東西還可以，外研社的書感覺質量不太好，價格也貴，但內容不錯，這套書。這次京東做活動，也可以入瞭。感覺京東的紙箱包裝很好，但是書也要用東西填充一下，寄來壞瞭好幾本，雖然不影響閱讀，但品相上感覺不舒服