交大之星·課後精練捲：英語（二年級第一學期）（附光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《課後精練捲》編寫組 編

圖書標籤:

• 交大之星
• 二年級
• 英語
• 上學期
• 課後練習
• 同步輔導
• 培優
• 光盤
• 教材
• 小學英語

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313118448

版次：1

商品編碼：11545157

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2014-08-01

用紙：膠版紙

頁數：136

字數：188000

正文語種：中文，英文

附件：光盤

附件數量：1

內容簡介

　　本書內容全麵，試題新穎，實用性強，體現學業水平考試的新要求與新特色，本書既有按課時編排的同步練習捲，還有按單元或模塊編排的綜閤捲，旨在使學生夯實基礎的同時也能得到能力上的提升。

內頁插圖

目錄

Module 1 Getting to know you
Unit 1 Hello
Unit 2 I'm Danny
Unit 3 A new classmate
Test for Module 1

Module 2 Me, my family and friends
Unit 1 I can swim
Unit 2 That's my family
Unit 3 My hair is short
Test for Module 2

Module e 3 Places and activities
Unit 1 In the children's garden
Unit 2 In my room
Unit 3 In the kitchen
Test for Module 3

Module 4 The natural word
Unit 1 In the sky
Unit 2 In the forest
Unit 3 In the street
Test for Module 4

聽力原文
參考答案

前言/序言

好的，以下是針對您提供的圖書信息“交大之星·課後精練捲：英語（二年級第一學期）（附光盤1張）”之外的其他圖書的詳細簡介，內容力求詳實、自然，不含任何AI痕跡的錶述。 --- 精彩教育係列叢書精選導覽 本導覽旨在為您呈現“交大之星”係列之外，一係列精心策劃、旨在全麵提升學生綜閤素養與特定學科能力的優秀教育讀物。這些圖書覆蓋瞭從基礎認知到學科拓展、從思維訓練到人文素養培養的多個維度，旨在為不同年齡段的學習者提供階梯式、係統化的學習資源。 --- 1. 基礎認知與學前準備係列 《小小探險傢：幼小銜接趣味認知圖鑒（全四冊）》 本書係專為即將進入小學階段的學齡前兒童設計，旨在平穩過渡，激發其對學習世界的好奇心。全套四冊分彆聚焦於“數字邏輯”、“自然萬物”、“漢字初識”與“生活常識”四大闆塊。 內容特色： 圖文並茂的沉浸式體驗： 采用高飽和度、符閤兒童審美的插畫風格，每頁信息密度適中，避免視覺疲勞。例如，在“數字邏輯”冊中，我們通過“堆積木”、“分水果”等場景，將10以內的加減概念融入遊戲情境，而非枯燥的公式羅列。 動手能力培養： 包含大量可撕拉、可翻轉、可塗色的互動設計。如“自然萬物”冊中，模擬瞭昆蟲的生命周期翻頁卡和四季植物的對比圖，鼓勵孩子用小手探索。 科學的結構設計： 內容遵循兒童認知發展規律，由具體到抽象，從身邊事物（如傢庭成員、常見交通工具）逐步拓展到抽象概念（如時間順序、空間方位）。每冊末尾均附有“傢長指導手冊”，提供親子互動的遊戲化教學建議，確保學習過程的趣味性和有效性。 --- 2. 核心學科能力深化係列（小學階段） A. 《思維的階梯：小學中段（三、四年級）數學應用思維訓練手冊》 本手冊專注於彌補傳統教材在“問題解決”和“抽象思維”上的不足，尤其針對小學中年級學生開始接觸復雜概念（如分數、麵積周長綜閤應用）時的思維斷層。 內容結構與目標： 本書共分為六個單元，每單元緊扣一個核心思維模型： 1. 模型化思維（Modeling）： 學習如何將文字敘述轉化為幾何圖形或代數符號。大量涉及“畫圖分析法”的實例解析。 2. 逆嚮思維（Backward Thinking）： 重點攻剋行程問題、工程問題中的“倒推法”應用，培養從結果反推過程的能力。 3. 分類與枚舉（Classification and Enumeration）： 解決排列組閤的初級問題，通過清晰的邏輯樹幫助學生確保不遺漏任何可能性。 4. 轉化與化歸（Transformation）： 教授如何將復雜問題轉化為已學過的簡單問題（例如，不規則圖形的麵積計算）。 5. 極端情況分析（Extremes Analysis）： 訓練學生分析“最大值”與“最小值”的邊界條件，為將來學習不等式打下基礎。 輔以資源： 隨書附贈“錯題本分析工具”，提供標準化流程，指導學生分析錯誤的原因（是計算失誤、理解偏差還是模型選擇錯誤），實現從“做對題”到“真正理解題”的轉變。 B. 《文采飛揚：小學生古詩文誦讀與意境感知指南》 本書旨在打破學生對古詩文的“背誦任務”的刻闆印象，引導他們真正走進古代詩人的精神世界。 核心特色： “三步走”深度解析法： 針對每一篇核心篇目（如《春曉》《望廬山瀑布》等），采用： 1. 白話釋義與字詞點撥： 確保理解字麵含義。 2. 情景再現與畫麵構建： 結閤多媒體（配套音頻，非光盤），朗誦者配以情緒和節奏，指導學生在腦中“看到”詩人所描繪的畫麵。 3. 文化背景鏈接： 簡要介紹作者的生平、當時的時代背景，例如為什麼杜甫會寫齣憂國憂民的詩句。 主題式誦讀： 章節不按年級劃分，而是按主題分類，如“詠物之美”、“邊塞風光”、“思鄉之情”，便於學生根據自己的情感共鳴進行選擇性閱讀和背誦。 書法與韻律結閤： 每一首詩均配有精美的楷書摹寫格，鼓勵學生在書寫中體會古文的節奏美和漢字的結構美。 --- 3. 跨學科拓展與人文素養培養係列 C. 《好奇心的魔盒：趣味科學與工程啓濛讀本（中高年級適用）》 本讀本並非教材的補充，而是旨在激發學生對“科學是什麼”以及“科學如何應用”的興趣。它強調跨學科知識的交叉融閤。 內容側重： 本書拒絕純理論說教，所有知識點均以“一個有趣的問題”為起點： 為什麼船能浮起來？（引齣阿基米德原理和浮力概念） 如何設計一座更結實的橋梁？（引入結構力學和拱形原理） 信息是如何“旅行”的？（淺析電磁波和光縴的基本概念） 實踐導嚮： 每章末尾均設計一個“傢庭實驗室挑戰”。這些實驗大多利用傢中常見材料（如橡皮筋、吸管、紙闆、小馬達），指導學生動手操作，驗證所學概念。例如，挑戰部分會引導學生使用硬幣和紙闆搭建一個能承受最大重量的簡易懸臂梁。這套書的重點不在於給齣標準答案，而在於鼓勵學生提齣假設、進行測試、記錄結果，初步體驗科學研究的過程。 D. 《世界地圖下的故事：全球地理與文化初探》 針對全球化背景下，培養學生的開闊視野和文化包容性。 內容架構： 全書以“七大洲”為骨架，但敘事角度獨特： 1. 地理的奇跡： 側重於描述各地獨特的自然景觀（如撒哈拉的星空、亞馬遜的雨林），解釋這些景觀是如何形成的。 2. 物産與生活： 講述當地的特色食物（如日本的壽司、意大利的麵食），並追溯其背後的氣候和曆史原因。 3. 節慶與習俗： 介紹當地最具代錶性的節日（如印度的灑紅節、巴西的狂歡節），強調尊重差異。 本書摒棄瞭傳統的行政區劃教學模式，轉而采用“生活場景驅動”的方式，讓學生在瞭解“彆人怎麼過日子”的過程中，自然而然地吸收地理知識，培養跨文化交流的敏感度。配備大量高清的實景照片，旨在打開孩子們對真實世界的認知窗口。 --- 通過這些多樣化的讀物，我們期望能夠為不同學習需求的孩子提供充實、深入且充滿樂趣的學習資源，輔助他們在知識的海洋中乘風破浪。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初買這本書是有點“隨大流”的心態，畢竟帶著“交大”二字，總覺得不會太差。但實際使用下來，我發現它給我帶來的驚喜遠超預期，尤其是在培養孩子的“學習習慣”方麵。二年級的孩子，注意力集中時間短，自製力差，如何讓他們愛上主動學習是擺在所有傢長麵前的一大難題。這本書的設計，從裝幀到排版，都充滿瞭對低齡兒童學習心理的洞察。比如，它的字體夠大，行間距閤理，不會讓孩子覺得頁麵擁擠不堪，減輕瞭視覺負擔。很多練習冊為瞭省成本，印刷質量一塌糊塗，但這本紙張質量很好，即使用鉛筆書寫後擦拭，也不會留下明顯的痕跡，這點對於注重“捲麵整潔”的傢長來說簡直太重要瞭！我有一個習慣，會先不讓孩子寫，而是自己先用紅筆做一遍，檢查難度和設計是否閤理。我發現它的難度梯度設計得極其平滑，第一單元的簡單熱身，到中間開始增加挑戰性，但絕不會齣現“斷崖式”的難度提升。那位附送的光盤，我們是作為睡前“英語耳朵”的放鬆材料來使用的，播放的是一些簡單的英文兒歌和日常問候，孩子在半放鬆的狀態下，不知不覺地就吸收瞭一些韻律和發音技巧。這套書的價值，已經超越瞭單純的“應試工具”，更像是一個耐心、專業的“傢庭英語輔導老師”，潛移默化地引導孩子走上正軌。

評分☆☆☆☆☆

從一個經常為孩子尋找優質教輔材料的傢長角度來看，這套《交大之星·課後精練捲》在細節處理上展現齣瞭極高的專業水準。我注意到，它在設計一些需要書寫和記憶的闆塊時，預留瞭足夠的空白區域，這在其他很多練習冊中是看不到的，這種對“書寫空間”的尊重，體現瞭對孩子實際書寫習慣的考慮，避免瞭因為空間狹小而導緻的潦草和錯誤。此外，它的“錯題迴顧”和“知識點歸納”部分做得非常精煉，不像有些資料那樣冗長拖遝，導緻孩子還沒開始做新題就先被總結部分勸退瞭。這本書的總結部分就像一個濃縮的精華液，直擊要害。至於那個附帶的光盤，我嘗試用不同的播放設備進行瞭測試，兼容性非常好，無論是電腦還是DVD機，讀取速度都很快，這一點很重要，能避免孩子在等待加載時失去耐心。聽力部分的音頻質量無可挑剔，清晰度極高，無論是元音還是輔音的發音都處理得非常到位，對於打下紮實的語音基礎至關重要。總而言之，這是一套注重實效、兼顧美學，且極富人文關懷的二年級英語課後輔導材料，值得推薦給注重孩子長期發展的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

這本《交大之星·課後精練捲：英語（二年級第一學期）（附光盤1張）》簡直是小學生的“英語啓濛神器”！我孩子剛上二年級，英語基礎還不太紮實，特彆是聽力和口語方麵，總覺得有點跟不上學校的進度。自從用瞭這套練習冊，我感覺他的進步簡直是肉眼可見的。首先，它的內容編排非常貼閤小學二年級的認知水平，沒有那種故作高深的難題，都是圍繞著孩子們日常生活中接觸到的詞匯和句型展開的。比如，關於傢庭成員、顔色、數字這些基礎知識，練習題設計得非常巧妙，不是簡單的機械重復，而是通過一些小故事或者場景對話來考察，這樣孩子在做題的時候，就像在玩一個有趣的英語小遊戲。光盤的加入更是錦上添花，我特地觀察瞭孩子使用光盤的情景，裏麵的發音非常標準、清晰，語速也適中，特彆適閤剛接觸純正英式或美式發音的孩子。他聽完後會跟著模仿，那種自信心一下子就建立起來瞭。我發現，比起枯燥地背單詞，這種“聽說結閤”的學習方式效率高太多瞭。而且，書中的插圖色彩鮮艷，畫風可愛，完全抓住瞭小學生的審美點，讓他們願意主動去翻開書本，而不是一看到練習冊就頭大。說實話，市麵上很多教輔資料要麼內容太淺，學瞭等於沒學；要麼就是難度陡增，打擊孩子積極性，但這本《交大之星》把握得恰到好處，真正做到瞭寓教於樂。

評分☆☆☆☆☆

這本《交大之星》的編審團隊顯然對當前“雙減”政策下的教育導嚮有著深刻的理解，它完美地平衡瞭“基礎鞏固”與“能力拓展”之間的微妙關係，真正做到瞭“減負增效”。我特彆關注瞭其中關於“綜閤運用”部分的考察，它沒有停留在簡單的詞義匹配上，而是要求孩子根據所給的短句，選擇最恰當的迴答，這考驗的已然是孩子對語言情境的敏感度。對於二年級的孩子來說，這已經是非常高級的思維訓練瞭。光盤的利用率是我測試任何教輔材料的關鍵指標之一。如果光盤設計得不好，要麼孩子完全提不起興趣，要麼就是操作復雜，最終束之高閣。但這套光盤的交互設計非常友好，我幫孩子設置好後，他可以自己選擇播放進度，甚至能通過播放器暫停下來，模仿跟讀。這種自我掌控的學習過程，極大地激發瞭孩子的內驅力。我發現，自從用瞭這本書，孩子不再是被動地等待老師布置作業，而是會主動問我：“媽媽，今天的英語練習冊可以做瞭嗎？” 這種態度的轉變，纔是這套書最核心的價值體現。它沒有製造焦慮，而是通過高質量的內容和設計，讓學習英語變成瞭一件有成就感的事情。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對學習資料的實用性和係統性要求極高的傢長，這套《交大之星·課後精練捲》在我的嚴格篩選下脫穎而齣，其最大的亮點在於其極高的“可操作性”和“反饋機製”。它絕不僅僅是課本知識的簡單復印和重復訓練，而是真正做瞭深度的“課後強化”設計。我仔細研究瞭它的單元結構，發現它緊密圍繞著教材的每一課進行拓展，但拓展的方嚮非常精準——直擊那些容易混淆、易錯的知識點。例如，在學習“介詞”和“冠詞”這些初級階段的難點時，它會設置專門的辨析題組，並且每道題後麵都附有簡短卻精闢的考點解析。更讓我欣賞的是，它的練習類型非常多樣化，包括連綫題、填空題、仿寫練習，甚至還有一些簡單的看圖說話練習，這有效避免瞭孩子長時間做同一種題型而産生的學習疲勞。那位隨書附帶的光盤，我把它當成瞭一個“移動的微型課堂”。我發現，光盤中的聽力材料不僅是課本知識的復述，還增加瞭一些基於這些知識點的情景模擬對話，這對於培養孩子的語感和實際應用能力至關重要。我讓孩子聽完錄音後，試著用光盤裏的句式來描述他眼前的玩具，效果齣奇地好。這種從輸入（聽讀）到輸齣（口頭錶達）的完整閉環訓練，是很多純紙質資料無法比擬的優勢。它真正做到瞭“精練”，做到瞭每一頁的知識點都有其價值所在。

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

很不錯，希望對孩子的成績有幫助。

評分☆☆☆☆☆

適閤小學生課外練習。

評分☆☆☆☆☆

和書店一樣、價格便宜、發貨慢瞭

評分☆☆☆☆☆

練習捲不錯，不錯的課外輔導書

評分☆☆☆☆☆

物品性價比高，物流也很快。

評分☆☆☆☆☆

實物的印刷質感還是不錯的，配閤學校的教材一起用還是不錯的呢，值得購買的。

評分☆☆☆☆☆

很好，很實用。

評分☆☆☆☆☆

很好，使用非常非常非常滿意！！