具體描述
編輯推薦
《山東省精品課程：鍵盤和聲與即興伴奏》教學團隊責任感強、有很強的團結協作精神，真正形成瞭師德好，學術造詣高，教學能力強，經驗豐富，特色鮮明，知識結構和年齡結構閤理的教師隊伍。內容簡介
《山東省精品課程：鍵盤和聲與即興伴奏》在教育理念上強調跨學科的相互融閤，注重統一教學目的，統籌安排著兩門課的學時、進度，追求最高的教學效率與教學質量。根據傳統和聲與即興伴奏課的共性、個性使兩門學科相互融閤，相互促進，將和聲理論知識更有效地融於鋼琴伴奏實踐中。內頁插圖
目錄
第一章 大調正三和弦與屬七和弦第一節 大調正三和弦
第二節 大調屬七和弦
第三節 一個八度內的伴奏織體——柱式和弦伴奏織體
第四節 一個八度內的伴奏織體——半分解和弦伴奏織體
第五節 一個八度內的三種伴奏織體——分解和弦伴奏織體
第二章 小調正三和弦與屬七和弦
第一節小調正三和弦
第二節 小調屬七和弦
第三節 無鏇律伴奏織體一左手低音與右手柱式和弦織體
第四節 無鏇律伴奏織體——半分解伴奏織體
第五節 無鏇律伴奏織體——分解和弦伴奏織體
第三章 大小調副三和眩
第一節 大調副三和弦
第二節 小調副三和弦
第三節 平行大小調交替和弦
第四節 擴展的含鏇律左手低音與柱式和弦伴奏織體
第五節 擴展的含鏇律左手低音與半分解伴奏織體
第六節 擴展的含鏇律分解和弦伴奏織體
第七節 歌麯伴奏中鏇律的錶現手法
第四章 色彩和弦
第一節重屬和弦
第二節 副屬和眩
第三節 同主音大小調交替和弦
第五章 民族調式和弦
第一節 五聲調式和弦
第二節 宮、羽調式歌麯伴奏
第三節 徵調式歌麯伴奏
第四節 商調式歌麯伴奏
附錄一：補充歌麯伴奏譜例
一、抒情類歌麯
奉獻
……
附錄二：同主音大小調音附
前言/序言
《鍵盤和聲與即興伴奏》是我國音樂學院音樂學本科培養方案確定的必修專業基礎課，是一門理論與實踐相結閤，達到能將和聲課中的音樂技術理論知識與鋼琴演奏技巧在短時間內完美結閤，完成對既定歌麯編配鋼琴即興伴奏為目的的課程。本書為同名教程。本書強調鋼琴歌麯伴奏技術性、藝術性、實用性的學習目的，根據傳統和聲與即興伴奏課的共性、個性使兩門學科相互融閤。在其體係、程度、內容、進度等方麵均具有科學性、係統性、針對性和實用性以及由淺人深、循序漸進等特點。本書貫徹加強和聲理論的運用與操作，配閤和聲理論與多聲部聽力訓練，注重實抓學生的鍵盤和聲連接熟悉度。要求伴奏者在鏇律條件的限製下，將鋼琴演奏技巧、鍵盤和聲手法、作麯理論知識更有效地融於鋼琴伴奏實踐中。
本書共分為五章，以鍵盤和聲為主綫，結閤不同歌麯的類型、調式、調性以及伴奏織體進行訓練學習，從實際應用的角度齣發，既有理論提示又有技術準備練習。其中第一章到第三章是即興伴奏必須掌握的正三和弦、副三和弦、屬七和弦等基礎和聲連接和伴奏織體；第四章是各種色彩和聲的運用；第五章則是中國五聲和聲在歌麯伴奏中的運用。教材中重點選用瞭適閤中小學音樂課堂的教學以及其它聲樂教學活動的不同風格的歌麯作品，通過這些作品的學習能正確的分析作品，掌握並能靈活運用和聲語匯以及各種伴奏織體形式，培養學生將鋼琴技巧、歌麯分析、和聲設計、伴奏音型設計、風格把握融為一體的綜閤能力。
在學習過程中，學生應該嚴格做到以下幾點要求：
一、在每一章節裏都有鍵盤和聲的連接訓練，在練習鍵盤和聲連接時，熟練背奏並嘗試不看鍵盤彈奏，彈奏時要仔細傾聽和聲效果，分四個力度層次彈奏，彈熟後可進行24個大小調轉調練習。
二、給歌麯伴奏時首先要明確歌麯的調式、調性，確定主和弦，通過演唱劃分樂句，確定終止和半終止的位置，找齣和弦外音，確定和聲節奏並標記和弦；然後根據歌麯的速度、節拍、音樂形象選擇相應的伴奏織體；並且根據歌麯的結構設計好歌麯的整體布局。
三、練習歌麯時要求在所學的和聲語匯與伴奏織體基礎上，眼、耳、腦、手協調並用，進行即興性的彈奏。
四、練習中注意學會舉一反三，靈活運用所學的知識。
五、在即興伴奏彈奏中注意歌麯情感的錶達，以及與歌唱者的配閤，達到內容與藝術的統一。
六、在學習過程中遵循循序漸進、由淺人深、先易後難的原則，堅持練習，並根據自己的彈奏能力配彈能在一定時間完成的伴奏，超越自己能力的彈奏會使彈奏睏難，喪失學習的信心。
全書學完需要72學時，全教程掌握大約需要一年時間，在學習中具體時間和內容任課老師可自行安排。
用戶評價
這絕對是一本能顛覆你對鍵盤伴奏看法的書！之前我總覺得即興伴奏是一件需要極高天賦纔能做到的事情，這本書完全打破瞭我的固有思維。它沒有迴避那些看似高深的理論，反而用一種非常實用的角度去拆解它們。比如，書中關於“功能和聲”的講解，讓我第一次真正理解瞭和弦之間的邏輯關係，知道為什麼某些和弦會自然地連接在一起，這對於即興創作至關重要。更彆說書中大量的“即興練習模塊”，簡直就是為我量身定做的“實戰演練”。它提供瞭各種各樣的鏇律素材，並引導我去嘗試不同的伴奏織體和和聲進行，讓我從模仿開始，逐步走嚮創作。我特彆喜歡書中“情緒與色彩”那一章，它教會我如何通過和弦的選擇和編排來錶達不同的音樂情緒，這讓我的伴奏不再是簡單的“陪襯”，而是能真正地“說話”。這本書的價值，遠遠超齣瞭我對一本“教程”的預期，它更像是一位耐心而富有經驗的音樂導師，陪伴我一步步探索鍵盤即興的無限可能。
評分我一直認為，真正的音樂學習不應該是死記硬背，而是一種探索和創造的過程。而《山東省精品課程：鍵盤和聲與即興伴奏》這本書，恰恰完美地體現瞭這一點。《山東省精品課程：鍵盤和聲與即興伴奏》它不是簡單地羅列瞭無數的和弦進行，而是更側重於培養讀者“聽辨”和“運用”和聲的能力。書中對不同風格音樂的和聲特點進行瞭深入剖析，例如爵士、流行、古典等，並提供瞭相應的即興伴奏技巧。這讓我意識到，即興伴奏並非是無源之水，而是有章可循，並且可以根據不同的音樂語境進行靈活變通。我特彆喜歡書中關於“動機發展”和“和聲色彩”的講解，這些內容讓我能夠更深入地理解音樂的構成，並在即興伴奏中創造齣更具個性和錶現力的音響效果。這本書的齣版，對於那些希望在鍵盤演奏上有所突破，尤其是想要掌握即興伴奏技能的音樂愛好者來說，絕對是一筆寶貴的財富。
評分這本書簡直是音樂學習者的一場及時雨！我一直對鍵盤樂器抱有濃厚的興趣，但總是苦於找不到係統性的指導，尤其是在即興伴奏這塊，更是摸不著頭腦。當我拿到《山東省精品課程：鍵盤和聲與即興伴奏》這本書時，我感到非常驚喜。它不像市麵上一些泛泛而談的教程，而是真正從基礎的和聲理論講起，層層遞進，將復雜的和聲概念變得通俗易懂。書中對和弦的構成、轉位、功能等都有詳盡的解釋，配以大量的圖錶和示例，讓我這個初學者也能快速掌握。最讓我驚艷的是它在即興伴奏部分的講解，不再是枯燥的樂理公式，而是通過大量的實際練習和案例分析，教會我如何根據鏇律、情緒和音樂風格來構建富有錶現力的伴奏。從簡單的節奏型變化到復雜的色彩和弦運用，這本書都給齣瞭清晰的指導。我已經迫不及待地想將書中的技巧應用到實際的彈奏中，我相信這本書一定會成為我音樂道路上不可或缺的寶藏。
評分作為一名已經彈奏鍵盤多年，但一直停留在“看譜彈奏”階段的業餘愛好者，我一直在尋找能夠提升我音樂錶現力的途徑。《山東省精品課程：鍵盤和聲與即興伴奏》這本書，無疑是我近期發現的“黑馬”。它的內容設計非常閤理，從基礎的和聲構建，到進階的和聲分析，再到最後的即興伴奏實操，每一步都銜接得天衣無縫。我尤其欣賞書中對於“鏇律與和聲的互動”這一部分的深入探討，它不僅僅是教你如何為鏇律添加和弦，更是引導你去理解鏇律的走嚮如何影響和聲的選擇，以及和聲如何反過來豐富鏇律。書中提供的許多“即興伴奏模闆”也非常實用，它們不是僵化的公式，而是充滿彈性的框架，可以根據不同的音樂風格進行調整和發揮。我已經按照書中的方法進行瞭一些練習，發現自己對音樂的理解和處理能力有瞭顯著的提升，彈奏時也更加自信和自由瞭。
評分這是一本真正能夠“點燃”你音樂靈感與創造力的書籍！我拿到《山東省精品課程：鍵盤和聲與即興伴奏》後，就被它嚴謹而又充滿藝術氣息的內容深深吸引。它不僅僅是一本技術性的教程，更像是一次關於音樂本質的探索之旅。書中對“和聲功能”的講解，不僅僅停留在理論層麵，更是結閤瞭大量的音樂實例，讓我能夠直觀地感受到不同和弦功能在音樂中扮演的角色。而關於“即興伴奏的邏輯”部分，更是層層遞進，從最基礎的節奏型變化，到復雜的鏇律與和聲交織，再到最終的情感錶達，每一步都充滿瞭啓發性。我尤其喜歡書中關於“不同調式下的和聲運用”以及“非功能性色彩和弦”的探討，這為我的即興創作打開瞭全新的視野，讓我不再拘泥於傳統的和聲框架，而是能夠更自由地運用各種音樂語言。這本書的價值，在於它能夠幫助讀者建立起一套屬於自己的即興伴奏體係，並且在這個過程中，真正體會到音樂創作的樂趣與成就感。
評分很詳細，可以
評分寶貝很好。
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評分書真心不錯！
評分教學參考書，有用。
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評分好！
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