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朱志珍 编

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出版社： 湖南科学技术出版社

ISBN：9787535734891

版次：1

商品编码：11640626

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-09-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　本教材在编写过程中贯彻“理论够用为度，便于自学，重在实用”的原则，力求体现教材的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。教材内容突出理论联系实际，重在临床应用。本教材另出版本科和专科两套教学大纲，专科教学可根据大纲取舍，方便不同层次教学和自学。
　　本教材共11章，包括绪论和心理学基础知识、心理应激、心身疾病、心理障碍、临床心理评估、心理治疗、医学心理咨询、心理健康、病人心理、医患关系、心理护理。在每章之后提出了该章的重点、难点，难度较大的章节对疑难点进行解析，并列出了复习思考题。教材后附有三套模拟试题及参考答案，供复习和自测使用。

目录

绪论
第一节　概述
一、医学心理学的研究对象、任务和研究方法
二、医学心理学的分支学科
三、医学心理学简史
第二节　医学模式转化与医学心理学的兴起
一、医学模式的转化
二、医学模式转化与医学心理学的关系
第三节　医学心理学的基本理论
一、精神分析理论
二、行为主义理论
三、人本主义理论
四、认知理论
五、心理生理学理论
第四节　中医心理学现状与发展
一、中医心理学指导思想
二、中医心理学特点
三、中医心理学现状与发展
第一章　心理学基础知识
第一节　概述
一、心理学与心理现象
二、心理的实质
第二节　认识过程
一、感觉和知觉
二、记忆
三、思维
第三节　情感与意志过程
一、情绪与情感过程
二、意志过程
第四节　个性
一、个性的概念
二、智能
三、气质
四、性格
第二章　心理应激
第一节　概述
一、应激与心理应激的概念
二、应激源
第二节　应激反应
一、应激过程
二、应激的心理反应
三、应激的生理反应与机制
第三节　心理应激与健康
一、心理应激与健康的积极意义
二、心理应激与疾病
三、心理应激的调控方法
第三章　心身疾病
第一节　概述
一、心身疾病的定义
二、心身疾病的诊断标准和治疗原则
三、心身疾病的范围
第二节　心身疾病的发病原因
一、心理因素与心身疾病
二、生理因素与心身疾病
三、社会文化因素与心身疾病
第三节　原发性高血压
一、心理社会因素与高血压
二、原发性高血压的发病机制
三、原发性高血压的心理治疗
第四-冠心病
一、人格特征与冠心病
二、情绪与冠心病
三、社会文化因素与冠心病
‘四、冠心病的心理防治措施
第五节　消化性溃疡
一、生活事件与消化性溃疡
二、人格因素与消化性溃疡
三、心理应激与消化性溃疡
四、情绪障碍与消化性溃疡
五、消化性溃疡的治疗
第六节　癌症
一、癌症发生、发展中的心理社会因素
二、癌症的发病机制及病人的心理反应
三、癌症进程及继续生存中的社会心理问题
四、癌症的心理治疗
第四章　心理障碍
第一节　概述
一、心理障碍的概念
二、心理障碍的判断标准
三、心理障碍的分类
四、心理障碍的原因
第二节　人格障碍
一、人格障碍的定义
二、人格障碍的原因
三、人格障碍的分型
第三节　性心理障碍
一、性心理障碍的分型
二、性变态
第四节　神经症性障碍
一、焦虑性神经症
二、抑郁性神经症
三、强迫性神经症
四、恐怖性神经症
五、疑病性神经症
六、癔症
七、神经衰弱
第五节　不良行为
一、酒瘾
二、烟瘾
三、药物依赖
四、过食
第五章　临床心理评估
第一节　概述
一、临床心理评估的概念
二、临床心理评估的目的
三、临床心理评估的方法
四、对评估者的要求
第二节　心理测验
一、心理测验的定义
二、心理测验的基本要求
三、心理测验的种类
四、正确对待心理测验
第三节　智力评估
一、智力的定义
二、智力测验与智商
三、智商分级及其意义
四、智力量表
第四节　人格评估
一、人格评估的概念…．
二、艾森克人格问卷(EPQ)
二、洛夏墨迹测验
三、主题统觉测验
第五节　临床心理评定量表
一、Zung抑郁自评量表(SDS)
二、Zung焦虑自评量表(SAS)
第六章　心理治疗
第一节　概述
一、心理治疗的概念
二、心理治疗的原则
三、心理治疗的适用范围
四、心理治疗的形式
五、心理治疗的程序
第二节　精神分析疗法
一、自由联想
二、移情
三、释梦
四、阐释
第三节　行为疗法
一、系统脱敏法
二、厌恶疗法
三、条件操作法
四、满灌疗法
五、逐级暴露法
六、示范法
第四节　生物反馈疗法
一、生物反馈疗法的定义
二、生物反馈的训练要求及治疗程序
三、生物反馈疗法的临床应用
四、生物反馈疗法疗效判定
第五节　森田疗法
一、森田疗法的理论
二、森田疗法的实施
三、森田疗法的特点
四、森田疗法的适应证与禁忌证
第六节　认知及其他心理疗法
一、认知疗法
二、心理支持疗法
三、询者中心疗法
四、音乐疗法
第七节　中医心理治疗
一、情志相胜疗法
二、暗示疗法
三、转移注意法
四、从欲顺志法
五、移情易性法
六、劝说开导法
第七章　 医学心理咨询
第一节　概述
一、医学心理咨询的概念
二、医学心理咨询的范围
三、医学心理咨询的形式
四、心理咨询效果评价
第二节　医学心理咨询的原则与模式
一、医学心理咨询的原则
二、医学心理咨询师的必备条件
三、医学心理咨询模式
第三节　医学心理咨询的程序与技巧
一、医学心理咨询的程序
二、医学心理咨询的技巧
第八章　心理健康
第一节　概述
一、健康与心理健康的概念
二、心理卫生与心理健康
三、心理健康的标准与评估原则
第二节　个体心理健康
一一、孕期心理健康
二、婴幼儿心理健康
三、青少年心理健康
四、中老年心理健康
第三节　群体心理健康
一、家庭心理健康
二、学校心理健康
三、工作单位心理健康
四、特殊群体心理健康
第九章　病人心理
第一节　概述
一、病人与病人角色
=、病人的求医行为
第二节　病人的心理需要与情绪反应
一、病人的心理需要
二、病人的情绪反应
第三节　病人的心理社会问题及干预
一、门诊病人的心理问题
一、住院病人的心理问题
三、手术病人的心理问题
四、危重病人及濒死病人的心理问题
第十章　 医患关系
第一节　概述
一、医患关系的概念
一、人际知觉与人际吸引
第二节　医患交往
一、医患交往的两种形式和两个水平
二、医患交往中的问题
第三节　医患关系模式及影响因素
一、医患关系模式
一、影响医患关系的因素
三、建立新型的医患关系
第十一章　心理护理
第一节　概述
一、心理护理的概念
一、心理护理的目的与方法
三、心理护理的原则与程序
第二节　各类病人的心理护理
一、疾病各阶段的心理护理
：、门诊病人的心理护理
三、急症及慢性病患者的心理护理
第三节　护士的心理素质与培养
一、护士的心理素质
一、良好心理素质的培养
附篇：模拟试题及参考答案
模拟试题（一）
模拟试题（二）
模拟试题（三）
参考答案
主要参考文献

前言/序言

医学心理学：探索身心奥秘，守护健康人生 导论：理解人心，关爱身心 在浩瀚的医学领域中，除了对疾病机理的深入剖析、对治疗手段的精益求精，还有另一片同样重要且深邃的土壤，那就是人类的心灵。医学心理学，正是连接生理与心理、物质与精神的桥梁，它致力于探索生命体在生理、心理和社会环境相互作用下形成的复杂行为模式，以及这些模式如何影响健康与疾病的发生、发展和转归。本书《医学心理学》旨在为读者构建一个全面、系统的医学心理学知识体系，帮助我们更深刻地理解人体的奥秘，掌握维护身心健康的关键，并在医疗实践中更有效地关怀和治疗患者。 第一章：医学心理学导论——认识身心统一的生命体 本章将带领读者走进医学心理学的广阔天地，首先阐述其学科的定义、研究对象和基本任务。我们将明确医学心理学并非孤立存在的学科，而是与临床医学、基础医学、心理学、社会学等多个学科紧密相连，形成多学科交叉融合的特点。 学科的缘起与发展： 回溯医学心理学的发展历程，从早期的医学对心理现象的零星关注，到20世纪中叶心理学研究方法的引入，再到如今成为现代医学不可或缺的组成部分，深刻理解其历史演进对于把握学科的精髓至关重要。 研究对象与基本任务： 深入探讨医学心理学所关注的核心内容——人类的心理活动及其与身心健康的关系。这包括人的感知、记忆、思维、情绪、动机、意志，以及这些心理过程在疾病发生、发展、治疗、康复等全过程中的作用。学科的基本任务在于揭示身心相互作用的规律，为预防、诊断、治疗和康复疾病提供心理学依据，并提升医疗服务质量和患者的生活质量。 医学心理学在现代医学中的地位： 强调医学心理学在整体医学观中的核心地位。在疾病日益复杂化、个体化和老龄化的今天，仅仅关注生理因素已不足以全面解释和干预健康问题。医学心理学为我们提供了理解疾病“人”的维度，帮助医护人员从更全面的角度审视患者，实现“全人”的关怀。 研究方法概述： 简要介绍医学心理学研究中常用的方法，如观察法、实验法、调查法、心理测量法、个案研究法等。这些方法为我们提供了科学研究的工具，能够更客观、更准确地揭示心理现象的本质。 第二章：健康与疾病的心理学解释——理解身心互动模式 健康和疾病并非简单的生理失衡，而是生理、心理和社会因素复杂交织的结果。本章将从心理学的视角，深入剖析影响健康与疾病的多种因素，为建立科学的健康观提供理论基础。 健康与疾病的定义： 探讨不同时期、不同学科对健康和疾病的定义演变，重点关注世界卫生组织（WHO）关于健康的积极定义，强调健康是一种“身体上、精神上和社会适应上的完好状态”。同时，分析疾病不仅仅是器官的病变，更是个体对环境失调的反应。 心身疾病的概念与特点： 引入心身疾病的概念，解释由心理因素引起或加剧的躯体症状，如消化系统、循环系统、呼吸系统等出现的器质性或功能性改变。分析心身疾病的发生机制，强调心理冲突、应激、情绪因素在其中扮演的关键角色。 压力与应激的心理学机制： 深入探讨应激（Stress）的定义、来源、类型以及人体对压力的生理和心理反应。分析不同的应激源（工作、家庭、社会环境等）如何影响个体身心健康，并介绍个体应对压力的不同方式（应对策略）。 人格特质与健康： 考察不同人格特质（如A型、B型人格）与心血管疾病、癌症等疾病之间的关联性。分析外倾性、神经质、责任心等特质如何影响个体的行为方式、生活习惯以及对疾病的易感性。 社会支持系统与健康： 强调社会支持在维护健康中的积极作用，包括情感支持、信息支持、工具性支持和评价性支持。分析良好社会支持网络如何缓冲应激，促进身心健康。 第三章：个体成长与发展中的心理学——认识生命的轨迹 人的心理发展是一个连续而动态的过程，贯穿于生命的全过程。本章将从生命周期的角度，阐述不同年龄阶段的心理发展特点及其对健康的影响。 生命的起点：孕期与婴儿期的心理发展： 关注胎儿在母体内的感知能力，以及出生后婴儿与父母之间的早期依恋关系如何奠定未来心理健康的基础。 童年期与青少年期的心理发展： 探讨儿童认知、情绪、社会性技能的发展，以及青春期生理、心理的剧烈变化可能带来的挑战，如身份认同的困惑、人际关系的紧张等。 成年期的心理发展与挑战： 分析成年期个体在职业发展、婚姻家庭、人际交往等方面面临的心理任务，以及职业倦怠、中年危机等可能出现的心理困扰。 老年期的心理发展与适应： 关注老年期个体在身体机能衰退、社会角色转变、亲友离世等方面的心理调适，以及如何保持积极心态，安享晚年。 毕生发展观： 强调心理发展是一个持续终生的过程，个体在不同阶段都会面临新的发展任务和挑战，理解这些规律有助于我们更好地应对生命中的各种变化。 第四章：心理健康与心理障碍——区分正常与异常 区分正常的心理活动与心理障碍，是医学心理学的重要任务之一。本章将系统介绍心理健康的标准，并概述常见心理障碍的分类、病因和临床表现。 心理健康的内涵与标准： 阐述心理健康的积极定义，不仅是没有精神疾病，更包括良好的自我意识、有效的人际关系、独立自主的能力、积极的情绪体验和适应环境的能力。 心理障碍的概述： 介绍心理障碍的定义、成因（生物、心理、社会因素）以及常见的分类系统（如DSM-5）。 常见心理障碍的类型与特征： 焦虑障碍： 详细介绍广泛性焦虑障碍、惊恐障碍、社交焦虑障碍等，阐述其核心症状，如过度的担忧、恐惧、身体不适等。 抑郁障碍： 剖析抑郁症的临床表现，包括情绪低落、兴趣减退、精力不足、睡眠障碍、食欲改变等，以及不同程度抑郁症的差异。 应激相关障碍： 介绍创伤后应激障碍（PTSD）、适应障碍等，分析其与特定应激事件的关系。 强迫症： 解释强迫思维和强迫行为的特点，以及它们对个体生活的影响。 精神分裂症及其他精神病性障碍： 概述这些疾病的核心特征，如幻觉、妄想、思维混乱等，强调其对现实认知的影响。 人格障碍： 探讨不同类型的人格障碍，如边缘型、反社会型等，分析其稳定、持久的异常行为模式。 心理障碍的评估与诊断： 介绍临床心理评估的常用方法，如访谈、心理测试、行为观察等，以及诊断的一般原则。 第五章：医学心理咨询与治疗——助人走出心灵困境 当个体遭遇心理困扰时，专业的心理咨询与治疗能够提供有效的帮助。本章将介绍主要的心理咨询与治疗理论与技术。 心理咨询与治疗的基本原则： 强调保密原则、真诚原则、接纳原则、保密原则等在咨询关系中的重要性。 主要心理咨询与治疗理论流派： 精神分析疗法： 介绍其核心概念，如无意识、防御机制、移情等，以及通过探索潜意识来解决心理冲突。 行为疗法： 阐述其基于学习理论，通过改变不良行为来解决问题，如系统脱敏、厌恶疗法等。 认知行为疗法（CBT）： 重点介绍CBT的理论基础，即认知（信念、想法）与情绪、行为的相互影响，以及如何通过改变不合理的认知来改善情绪和行为。 人本主义疗法（如罗杰斯式咨询）： 强调个体的主观体验、自我实现潜能，以及咨询师的真诚、共情和无条件积极关注。 家庭治疗： 介绍其以家庭系统为单位的治疗模式，关注家庭成员间的互动模式。 常见的心理咨询技术： 介绍倾听、提问、反馈、澄清、催眠、放松训练等具体咨询技巧。 不同疾病的心理治疗原则： 结合前一章节的心理障碍分类，简要说明针对不同心理障碍的常用治疗方法选择。 第六章：医患关系与沟通技巧——构建信任的桥梁 良好的医患关系是成功医疗的关键，而有效的沟通是构建这种关系的基石。本章将深入探讨医患关系的内涵、影响因素及沟通技巧。 医患关系的模式： 分析不同历史时期、不同文化背景下的医患关系模式，如父权式、契约式、信息共享式等。 影响医患关系的因素： 探讨医护人员的沟通风格、同理心、尊重态度，患者的期望、文化背景、疾病认知，以及医疗环境等因素。 医患沟通的重要性： 阐述有效沟通如何增进患者的信任感、依从性，减轻其焦虑和恐惧，提高治疗效果，减少医疗纠纷。 医护人员的沟通技巧： 语言沟通： 学习使用清晰、准确、易于理解的语言，避免专业术语；运用积极、鼓励性的语言。 非语言沟通： 关注眼神交流、身体姿态、面部表情、语气语调等，传递关怀与尊重。 倾听技巧： 学习积极倾听，理解患者的需求和感受，鼓励患者表达。 同理心： 尝试站在患者的角度，理解他们的情绪和困境。 处理冲突与抱怨： 掌握处理患者不满和冲突的策略。 跨文化沟通： 强调在多元文化背景下，理解和尊重不同文化对健康、疾病和医疗的态度，进行有效的跨文化沟通。 第七章：应激管理与心理调适——提升应对能力 现代社会节奏加快，各种应激事件层出不穷。本章将教授读者掌握有效的应激管理策略和心理调适方法，以保持身心健康。 应激的识别与评估： 学习识别自身所处的应激状态，评估应激源的性质和强度，以及个体对压力的反应模式。 有效的应激管理策略： 认知重构： 学习识别和挑战消极、不合理的思维模式，用更积极、现实的认知替代。 放松训练： 掌握渐进性肌肉放松、深呼吸、冥想、瑜伽等放松技巧，缓解身心紧张。 时间管理： 学习合理规划时间，设定优先级，避免过度劳累。 问题解决技巧： 掌握分析问题、制定方案、执行和评估的系统性方法。 健康生活方式： 强调规律作息、均衡饮食、适度运动在管理应激中的重要性。 心理调适方法： 情绪管理： 学习识别、表达和调节情绪，避免情绪失控。 人际关系调适： 建立和维护良好的人际关系，获取社会支持。 价值观与意义感： 探索个人价值观，培养积极的生活态度和人生意义感。 复原力（Resilience）的培养： 学习提升面对挫折和困难时的心理韧性。 第八章：医学心理学在临床实践中的应用——理论指导实践 本章将医学心理学的理论知识与临床实践紧密结合，探讨如何在医疗的各个环节中应用医学心理学。 疾病的心理学病因与干预： 结合前几章内容，深入分析高血压、糖尿病、癌症、慢性疼痛等常见疾病的心理学因素，并探讨相应的心理干预措施。 疼痛的心理学维度： 探讨疼痛的生理与心理相互作用，介绍心理因素（如焦虑、抑郁）如何影响疼痛的感知和处理，以及非药物的疼痛管理方法。 临终关怀中的心理学： 关注临终患者的心理需求，如恐惧、焦虑、绝望，以及如何通过心理支持和人文关怀，减轻其痛苦，提升其尊严。 康复医学中的心理学： 阐述心理因素在疾病康复过程中的作用，如患者的积极性、依从性、社会适应能力等，以及如何通过心理支持促进康复。 医学教育与培训中的心理学： 强调在医学教育中融入医学心理学内容，培养医学生和医护人员的心理素质、人文关怀能力和沟通技巧。 结语：守护身心健康，共创美好未来 医学心理学是一门充满人文关怀的学科，它让我们深刻认识到，健康不仅仅是生理的健全，更是身心和谐统一的完整状态。通过学习本书，我们不仅能掌握丰富的医学心理学知识，更能提升自身的心理素质，更好地应对生活中的挑战，并以更专业、更温暖的态度服务于患者。愿我们都能成为身心健康的守护者，为自己、为他人，也为整个社会的福祉贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

对于一本教材来说，这本书的厚度和内容似乎都相当扎实。医学心理学这个主题本身就充满了魅力，它不仅仅是关于病理，更是关于人性的探索。我浏览了一下目录，关于“变态心理学”和“临床心理学”的章节引起了我的注意。理解那些不寻常的心理现象，以及如何对心理问题进行干预，这对我而言是一个全新的领域。书里应该会介绍很多经典理论和研究，这让我对接下来的学习充满了期待。当然，作为一本高等院校的教材，它的权威性和科学性是毋庸置疑的，我希望通过研读它，能够建立起一套严谨的医学心理学认知体系，为将来从事相关工作打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本《医学心理学》教材，我还没真正深入地啃过，但粗略翻了一下，感觉内容量相当可观。书的排版很工整，字号也适中，长时间阅读应该不会太累。书里提到的很多概念，比如意识、潜意识、情绪、认知等等，都是心理学领域的核心内容，我之前对这些概念有一些零散的了解，希望通过这本书能系统地梳理一下，形成一个完整的框架。特别是我对“应激与应对”那部分比较好奇，感觉在日常的学习和生活中，我们每个人都会面临各种各样的压力，了解如何科学地应对这些压力，对我来说非常有意义。这本书的出版，无疑为我们提供了这样一个学习的平台，我挺期待通过它能学到更多实用的心理学知识，提升自己的心理素质。

评分☆☆☆☆☆

这本书，用我自己的话来说，就像是一扇通往内心世界的窗口。医学心理学这门课，听起来就很高深，但我想它更重要的意义在于，让我们学会理解自己，理解他人。书里提到的很多关于人际交往、沟通技巧的理论，我觉得对我们这些在校学习医学专业的学生来说，太重要了。毕竟，医生不仅仅是治疗身体上的疾病，也需要关注病人的情绪和心理健康。我特别注意到书里关于“心理健康”和“心理疾病”的区分，还有一些常见的心理问题，比如焦虑、抑郁的描述，这能帮助我们更好地识别和应对。希望通过这本书的学习，我能更敏感地捕捉到病人的情绪变化，做出更恰当的反应，成为一名更有温度的医务工作者。

评分☆☆☆☆☆

这本书啊，拿到手沉甸甸的，封面设计挺朴实的，一看就知道是正经教材。我一直对医学心理学这门课挺感兴趣的，感觉它能帮助我们更深入地理解病人的心理状态，从而更好地进行治疗。翻开目录，章节划分很清晰，从基础理论到具体的应用，都有涉及，这让我对学习路径有了一个大概的了解。我尤其期待后面的章节，比如关于心理咨询的技术和方法，还有一些常见的心理障碍的认识和处理。感觉这本教材应该能够系统地构建起我在这方面的知识体系，为我将来的学习和实践打下坚实的基础。当然，教材的编写风格也很重要，希望它在学术性的同时，也能兼顾可读性和实践指导性，毕竟我们是学习医学的，最终是要用到临床上的。

评分☆☆☆☆☆

这本《医学心理学》的封面给人的感觉很专业，让人一看就知道它是一本严肃的学术著作。我个人一直觉得，学医不仅仅是学治病的知识，更重要的是要学会如何与人打交道，尤其是与病人打交道。医学心理学恰恰能在这方面提供重要的理论指导和实践方法。我翻到书后部分的“医学心理学研究方法”和“心理治疗的基本原则”等章节，感觉这些内容非常贴近实际，也很有启发性。希望通过这本书的学习，我不仅能掌握理论知识，更能提升自己在临床实践中运用心理学知识的能力，更好地理解病人的需求，缓解他们的痛苦，最终达到身心一体的治疗效果。