解剖学基础（第3版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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任晖，袁耀华 编

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出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117198981

版次：3

商品编码：11656886

包装：平装

丛书名： 全国中等卫生职业教育教材 ， ，

开本：16开

出版时间：2015-01-01

用纸：胶版纸

页数：254

字数：424000

正文语种：中文

内容简介

　　《解剖学基础（第3版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》全面落实《国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020）纲要》，以服务为宗旨，以就业为导向，遵循技术技能型人才成长规律，充分体现职业教育特点与护理、助产专业特点的紧密结合，坚持“三基、五性”的原则，与国家资格认证考试接轨，贴近临床、贴近岗位、贴近学生，以培养从事临床护理、社区护理、临床助产、母婴保健等工作，德智体美全面发展的技能型卫生专业人才。
　　《解剖学基础（第3版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》内容经再版修订后，除绪论外，由细胞与基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统共十章组成。
　　《解剖学基础（第3版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》的设置“解剖应用”版块，介绍解剖应用知识，体现专业特色。本教材课后“思考题”调整为“练习题”，结合护士执业资格考试，丰富题型。《解剖学基础（第3版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》对实践指导部分的编写体例做了新的尝试，以专业需要为导向，设计与护理、助产专业切合的实践任务，以任务引领完成实践。本教材以岗位需求为尺度，删减高深烦琐的内容，进一步体现“基本、必需、够用”的原则。

内页插图

目录

绪论
一、解剖学基础的定义及其在护理、助产专业中的地位
二、人体的组成与分部
三、常用解剖学术语
四、组织切片常用染色法
五、学习解剖学基础的基本观点与方法

第一章 细胞和基本组织
第一节 细胞
一、细胞的形态
二、细胞的结构
第二节 上皮组织
一、被覆上皮
二、腺上皮和腺
三、上皮组织的特殊结构
第三节 结缔组织
一、固有结缔组织
二、软骨组织和软骨
三、骨组织和骨
四、血液
第四节 肌组织
一、骨骼肌
二、心肌
三、平滑肌
第五节 神经组织
一、神经元
二、神经胶质细胞
三、神经纤维
四、神经末梢
实践1 显微镜的构造和使用
实践2 基本组织

第二章 运动系统
第一节 骨和骨连结
一、概述
二、全身骨及其连结
第二节 骨骼肌
一、概述
二、头肌
三、颈肌
四、躯干肌
五、四肢肌
实践3 躯干骨及其连结
实践4 颅骨及其连结
实践5 四肢骨及其连结
实践6 骨骼肌

第三章 消化系统
第一节 概述
一、消化系统的组成
二、消化管壁的结构
三、胸部标志线和腹部分区
第二节 消化管
一、口腔
二、咽
三、食管
四、胃
五、小肠
六、大肠
第三节 消化腺
一、肝
二、胰
第四节 腹膜
一、腹膜与腹膜腔的概念
二、腹膜与脏器的关系
三、腹膜形成的结构
实践7 消化系统

第四章 呼吸系统
第一节 呼吸道
一、鼻
二、喉
三、气管与主支气管
第二节 肺
一、肺的位置和形态
二、肺内支气管和支气管肺段
三、肺的微细结构
四、肺的血管
第三节 胸膜与纵隔
一、胸膜与胸膜腔
二、胸膜下界与肺下界的体表投影
三、纵隔
实践8 呼吸系统

第五章 泌尿系统
第一节 肾
一、肾的形态和位置
二、肾的剖面结构
三、肾的被膜
四、肾的微细结构
五、肾的血液循环特点
第二节 输尿管道
一、输尿管
二、膀胱
三、尿道
实践9 泌尿系统

第六章 生殖系统
第一节 男性生殖系统
一、内生殖器
二、外生殖器
三、男性尿道
第二节 女性生殖系统
一、内生殖器
二、外生殖器
第三节 乳房和会阴
一、乳房
二、会阴
实践10 生殖系统

第七章 脉管系统
第一节 概述
第二节 心血管系统
—、心
二、血管
第三节 淋巴系统
一、淋巴管道
二、淋巴器官
实践11 心的位置、外形、传导系统和血管
实践12 体循环血管和淋巴系统

第八章 感觉器
第一节 视器L
一、眼球
二、眼副器
三、眼的血管
第二节 前庭蜗器
一、外耳
二、中耳
三、内耳
第三节 皮肤
一、皮肤微细结构
二、皮肤的附属器
实践13 感觉器

第九章 神经系统
第一节 概述
一、神经系统的区分
二、神经系统的常用术语
第二节 中枢神经系统
一、脊髓
二、脑
三、脊髓、脑的被膜和血管
四、脑脊液及其循环
五、血．脑屏障
第三节 周围神经系统
一、脊神经
二、脑神经
三、内脏神经
第四节 脑和脊髓的传导通路
一、感觉传导通路
二、运动传导通路
实践14 神经系统

第十章 内分泌系统
第一节 垂体
一、垂体的形态和位置
二、垂体的分部和功能
第二节 甲状腺和甲状旁腺
一、甲状腺
二、甲状旁腺
第三节 肾上腺
一、肾上腺的形态和位置
二、肾上腺的微细结构
实践15 内分泌系统
附录 练习题参考答案
教学大纲
中英文名词对照索引
参考文献

前言/序言

《解剖学基础》（第三版） 教材介绍： 《解剖学基础》（第三版）是一部由国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划推荐的重点教材，旨在为医学生、护理学、康复治疗学、药学等相关专业的学生以及从业人员提供系统、扎实、与时俱进的解剖学知识。本教材在继承前两版优良传统的基础上，紧密结合医学教育改革的最新要求，以及临床实践和科学研究的最新进展，力求呈现一幅全面、精确、生动的人体结构图景。 内容特点： 一、 内容体系化，逻辑清晰： 教材内容按照人体解剖学研究的常规体系进行编排，从宏观到微观，由浅入深，循序渐进。首先，教材会介绍解剖学的基本概念、命名原则、体表标志以及研究方法，为后续的学习打下基础。接着，系统地阐述人体各主要系统的结构，包括： 运动系统： 详细介绍骨骼的组成、形态、功能、连接方式，以及肌肉的起止点、形态、功能、神经支配和血液供应。重点突出骨骼和关节的力学作用，以及肌肉的协同与拮抗关系，这对于理解人体的运动和姿势至关重要。 神经系统： 涵盖中枢神经系统（大脑、小脑、脑干、脊髓）和周围神经系统的结构、功能以及相互关系。教材将详细解析神经元的结构与功能、神经冲动的传导、感觉、运动、自主神经等，并强调神经系统的可塑性和损伤后的修复机制。 循环系统： 深入剖析心脏的结构、瓣膜的功能、心肌的特性，以及全身大、小循环的路径。同时，详细介绍血管的种类（动脉、静脉、毛细血管）、管壁结构、血液分布规律，以及淋巴系统的组成和功能。 呼吸系统： 描绘呼吸道的组成（鼻腔、咽、喉、气管、支气管）和肺的结构，重点讲解肺泡与血液的气体交换机制。 消化系统： 详细介绍消化道的组成（口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门）和消化腺（唾液腺、肝、胰、胆囊）的结构与功能，阐述食物的消化、吸收和排泄过程。 泌尿系统： 介绍肾脏、输尿管、膀胱、尿道的结构与功能，以及肾脏在维持体液平衡和排泄废物中的关键作用。 生殖系统： 分别阐述男性和女性生殖系统的组成、结构和功能，包括生殖细胞的产生、生殖器官的发育与维持，以及生殖相关的激素作用。 内分泌系统： 介绍主要的内分泌腺（垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰腺、性腺等）的结构和它们分泌的激素及其生理功能，重点突出激素在调节机体生理活动中的重要作用。 感觉器官： 详细介绍眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官的结构及其感受外界刺激的机制。 皮肤及其附属器： 描述皮肤的层次结构、毛发、指甲、汗腺、皮脂腺等，以及皮肤在保护、体温调节、感觉等方面的功能。 二、 注重与临床实践的结合： 本教材并非仅仅罗列结构名称和形态，而是将解剖学知识与临床应用紧密地结合起来。在介绍每个结构时，都会适当提及相关的临床意义，例如： 介绍骨骼时，会提及骨折的常见部位、类型以及骨折愈合的过程； 讲解神经系统时，会结合神经损伤可能导致的临床症状和体征，如瘫痪、感觉异常等； 在描述血管走行时，会提及介入治疗（如造影、支架植入）的常用血管和技术； 介绍重要器官的毗邻关系时，会提及手术操作中的重要解剖标志和潜在风险。 这种结合方式有助于学生理解学习解剖学的重要性，建立“学以致用”的观念，为将来的临床学习和实践奠定坚实基础。 三、 图谱丰富，精益求精： 解剖学是一门视觉性很强的学科，本教材高度重视图谱的质量和数量。 彩色精美插图： 采用高质量的彩色插图，清晰地展示人体的三维结构，包括骨骼、肌肉、神经、血管、内脏器官等。插图力求解剖位置准确，比例协调，线条流畅，色彩逼真，能够直观地帮助学生理解复杂的人体结构。 多种图谱形式： 除了传统的解剖图，教材还可能包含： 示踪图： 能够清晰地展示特定结构（如神经、血管）在人体内的走向和分布。 断层解剖图： 模拟医学影像（如CT、MRI）的断层影像，帮助学生建立宏观结构与影像学的联系。 模型图： 展示解剖模型，便于学生在立体空间中认识结构。 对比图： 如成人与儿童骨骼的对比、正常与病变组织的对比，以突出关键特征。 图文对照： 每幅插图都配有详细的文字说明，明确指出图中的各个结构，并用箭头、编号等方式引导学生观察，实现图文信息的高度融合，最大限度地提高学习效率。 四、 理论与技术同步更新： 第三版教材充分吸收了近年来解剖学领域的研究新成果和技术进展，例如： 分子解剖学和细胞解剖学： 在介绍器官和组织结构的同时，会适当引入与细胞和分子水平相关的解剖学知识，为理解更深层次的生理病理机制提供铺垫。 影像解剖学： 更加强调解剖结构与医学影像（X线、CT、MRI、超声等）的对应关系，帮助学生将所学知识应用于医学影像的解读。 数字解剖学： 介绍三维数字解剖模型等现代解剖学研究工具的应用。 五、 融入现代教育理念： 教材在编写中融入了以学生为中心的教育理念，注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力。 设问引导： 在章节开头或重要知识点处设置启发性问题，引导学生思考，激发学习兴趣。 重点提示： 对核心概念、难点知识、易混淆点进行突出显示，帮助学生抓住学习重点。 复习与思考题： 每章末尾配备复习题和思考题，形式多样，有助于学生巩固所学内容，加深理解，并能举一反三。 拓展阅读： 可能提供一些拓展阅读的建议或链接，鼓励学生进行更深入的探索。 使用建议： 《解剖学基础》（第三版）适合作为高等医学院校各专业本科生和研究生的基础解剖学教材。在学习过程中，建议学生： 1. 课前预习： 提前阅读教材内容，了解本节课的学习目标和主要内容。 2. 课堂认真听讲： 积极参与课堂互动，及时与老师沟通疑问。 3. 课后及时复习： 结合教材和课堂笔记，及时巩固当天所学知识。 4. 多看图谱，建立空间感： 反复观看教材中的彩色插图，尝试在脑海中构建人体结构的立体模型，可以结合解剖模型或数字解剖软件进行辅助学习。 5. 理解记忆，而非死记硬背： 努力理解各结构的功能、相互关系以及临床意义，这比单纯记忆名称更重要，也更有助于知识的长期保持。 6. 结合实践，学以致用： 如果条件允许，积极参加解剖实验课程，或者通过医学影像资料来验证和深化对解剖结构的认识。 7. 关注教材的更新： 随着医学科学的不断发展，解剖学知识也在不断更新，关注教材中关于最新进展的介绍。 总结： 《解剖学基础》（第三版）是一部全面、系统、图文并茂、紧密结合临床实践的优秀教材。它不仅为学生提供了扎实的人体结构知识，更重要的是培养了学生严谨的科学思维和解决问题的能力，为他们未来投身医学事业打下了坚实的基础。这部教材将是所有致力于学习和掌握人体奥秘的读者不可或缺的工具。

评分☆☆☆☆☆

我对这本《解剖学基础（第3版）》的评价，可以用“一本教科书的典范”来概括。它的内容编排和呈现方式，都充分体现了教育学和传播学的原理。首先，从内容的体系性上来说，它非常完整。它涵盖了人体解剖学的各个主要方面，从最基础的骨骼、肌肉，到复杂的神经、循环系统，再到各个器官的组成和功能。它遵循了经典的解剖学教学体系，为读者提供了一个坚实的基础。在阅读过程中，我发现书中对于每一个解剖结构的描述，都力求做到清晰、准确、全面。它不仅会告诉你这个结构叫什么，在哪里，更会告诉你它的形态特征、与其他结构的关系，以及它的生理意义。例如，在讲解肾脏的结构时，书中不仅描述了肾脏的整体形态和内部的分区，还会详细介绍肾单位的功能，以及它在维持体内环境稳定中的作用。这使得学习不再是死记硬背，而是能够理解其背后的道理。其次，本书在图文结合方面做得非常出色。我特别注意到书中大量的彩色插图，它们不仅仅是简单的装饰，而是对文字描述的有力补充。这些插图都绘制得非常精美，色彩鲜艳，比例准确，能够直观地展示出人体的三维结构。许多插图都采用了分层展示的方式，例如，一个区域的血管、神经和肌肉会分别呈现，这极大地帮助了我理解它们之间的空间关系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计给我的第一印象非常深刻，封面采用了沉稳的医学蓝，搭配清晰的字体，给人一种专业、严谨的感觉。翻开扉页，纸张的触感也相当不错，厚实而不失光泽，即便长时间翻阅也不会感到疲惫，这一点对于一本需要反复查阅的教科书来说至关重要。我一直对人体构造充满好奇，从学生时代起，解剖学就一直是我的必修课，但当时的学习体验总是有些碎片化，缺乏一个系统性的梳理。拿到这本《解剖学基础（第3版）》，我立刻感受到了它结构上的清晰和逻辑上的严谨。目录的设计就足以让人眼前一亮，它将庞杂的解剖学知识按照部位和系统进行了详细的划分，从骨骼系统、肌肉系统到神经系统、循环系统，再到呼吸系统、消化系统等等，层层递进，逻辑清晰，为我提供了一个非常好的学习框架。我尤其喜欢的是书中大量的插图，它们不仅数量多，而且质量非常高。这些插图并非简单的示意图，而是兼具科学性和艺术性，将人体复杂的结构描绘得淋漓尽致。每一个重要的解剖结构都通过精细的线条和准确的标注呈现出来，甚至连一些微小的血管和神经束都清晰可见。更难得的是，一些插图还采用了多角度、多层次的展示方式，比如同一个骨骼，会从正面、侧面、背面甚至内部结构进行展示，这大大帮助了我理解三维的空间关系。在阅读过程中，我发现书中对于一些复杂结构的讲解也相当到位。例如，在讲解颅骨结构时，书中不仅列出了各个骨骼的名称，还详细描述了它们之间的连接方式、重要的骨性标志，以及与之相关的神经和血管的走行。这种深入浅出的讲解方式，使得原本枯燥的解剖名词变得生动易懂，让我在脑海中能够形成清晰的影像。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版背景——国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材，本身就赋予了它一种权威性和指导性。作为一名长期关注医学教育发展的人，我深知一部优质的规划教材对于培养合格医学人才的重要性。拿到《解剖学基础（第3版）》后，我第一眼就被它厚重的分量所吸引，这不仅仅是物理上的重量，更是知识上的厚重感。翻阅内页，最让我印象深刻的是其内容编排的科学性。它严格遵循了学科发展的逻辑顺序，从宏观的骨骼肌系统，到微观的细胞组织，再到各个系统的功能性解剖，层层深入，循序渐进。这对于初学者来说，无疑是一个非常友好的设计，能够有效地避免因为知识点过于分散而产生的学习障碍。我尤其欣赏的是书中对于解剖结构描述的精确性和专业性。每一个名词、每一个术语的定义都严谨准确，符合最新的医学规范。更值得称赞的是，书中在介绍每一个解剖单元时，都不仅仅是简单地罗列名称和位置，而是会深入讲解其形态、结构、毗邻关系，以及与其相关的生理功能和临床意义。例如，在讲解肝脏时，书中不仅详细描述了其大小、形状、所处的解剖位置，还详细阐述了其血管供应、神经支配，以及与周围脏器的关系，甚至还简要提及了与肝脏相关的常见疾病的解剖基础。这种“知其然，更知其所以然”的讲解方式，极大地提升了学习的深度和广度。书中大量的彩色插图和图表，更是锦上添花。这些插图不仅色彩鲜艳，而且比例准确，细节丰富，很多都采用了三维立体的视角，仿佛将人体的结构展现在眼前。它们有效地辅助了文字的描述，让抽象的解剖概念变得具体形象，极大地增强了学习的直观性。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一本优秀的解剖学教材，不仅仅是知识的堆砌，更应该是一种思维的引导，一种能力的培养。而这本《解剖学基础（第3版）》，在这方面做得相当出色。首先，从内容的深度和广度来看，它非常全面。它涵盖了人体从宏观到微观的各个层面的解剖知识，既有骨骼、肌肉、神经、血管等大系统的整体介绍，也有特定器官、组织的详细解析。在讲解过程中，它并没有停留在简单的名词背诵，而是深入到结构的功能意义，以及它们之间复杂的相互关系。例如，在介绍上肢的神经系统时，书中不仅详细列出了主要的神经干及其分支，还结合了运动和感觉的传导路径，让读者能够理解为何某个动作会导致特定的感觉异常。这种将结构与功能紧密结合的讲解方式，非常有利于培养学生的临床思维。其次，这本书在插图和图示的运用上，可以说是达到了一个非常高的水准。我翻阅过不少解剖学书籍，但像这样精美、清晰、且富有信息量的插图，实属罕见。每一幅图都经过精心设计，色彩搭配和谐，线条流畅，重点突出。很多插图都采用了多角度、分层次的展示，例如，同一块肌肉，既有整体图，又有肌腹、肌起止点、神经支配等细节图，极大地帮助我理解了结构的立体感和空间关系。此外，书中还穿插了一些临床案例的简要分析，虽然篇幅不长，但能够将解剖知识与实际的医学问题联系起来，让我更深刻地体会到学习解剖学的实际意义。例如，在讲解骨折的解剖学基础时，会提及不同部位骨折的常见原因和并发症，这对我理解一些常见的骨科疾病非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本《解剖学基础（第3版）》给我的感觉，就像是一位经验丰富的导师，循循善诱地引领我走进人体奥秘的殿堂。它的语言风格非常平实、准确，没有过多的华丽辞藻，却字字珠玑，直击要害。在阅读过程中，我感受到了作者在内容组织上的匠心独运。每一个章节的开篇，都清晰地列出了本章节的学习目标，这让我能够有针对性地去阅读和学习。而章节的结尾，则往往会进行一个简要的总结，回顾本章的重点内容，巩固所学知识。这种结构化的学习方式，大大提高了我的学习效率。我特别喜欢书中对一些复杂结构的讲解方式。例如，在讲解心脏的结构时，书中不仅详细描述了心腔、瓣膜、心肌的形态，还结合了血液循环的路径，通过流程图的形式，将心脏的泵血功能清晰地展现出来。这种图文并茂、多维度展示的方式，让我对心脏的认识不再是零散的知识点，而是一个完整的、动态的整体。再者，书中对细节的把握也做得相当到位。例如，在介绍神经系统的解剖时，书中对于神经纤维的走向、神经节的位置、以及神经的分支分布都做了极其详尽的描述。即使是像腕管综合征这样涉及微小结构病变的例子，书中也能提供清晰的解剖学依据，帮助理解其发病机制。对于学习者而言，这种严谨的态度是至关重要的。

评分☆☆☆☆☆

我对这本《解剖学基础（第3版）》的整体感受是，它是一本非常“实用”的解剖学教材。所谓实用，体现在它不仅仅是枯燥的理论知识，而是紧密结合了学习者的需求和未来的应用。作为国家卫生和计划生育委员会的规划教材，它在内容的权威性和前沿性上都有保障。我最欣赏的是它在讲解解剖结构的同时，常常会穿插一些相关的临床知识。例如，在介绍脊柱的解剖时，书中会提及腰椎间盘突出症的解剖学基础，解释为什么这个部位容易发生退变和损伤。这种结合方式，让学习者能够更好地理解解剖知识的实际应用价值，也能够激发学习的兴趣。我注意到书中在描述解剖结构时，经常会使用到一些比喻或者类比，这对于理解复杂抽象的概念非常有帮助。例如，在讲解淋巴系统的结构时，它会将淋巴结比作“哨所”，将淋巴管比作“管道”，形象地帮助我理解淋巴液的流动和过滤过程。此外，书中在插图的选择和绘制上，也极具匠心。我留意到很多插图都采用了特殊的视角，例如，从内部观察血管的走向，或者从侧面观察神经的分布。这些独特的视角，能够帮助我更全面地理解结构的立体感和空间关系。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《解剖学基础（第3版）》之后，我花了相当长的时间去细细品读。它给我的第一感觉就是“扎实”。这本书的字里行间都透露出一种严谨的态度，无论是对概念的界定，还是对结构的描述，都力求精确。作为一本“十二五”规划教材，它在内容的权威性和系统性上，确实有着过人之处。我尤其喜欢它在讲解过程中所采用的“由表及里，由易到难”的逻辑。它不会一开始就抛出过于复杂的概念，而是从基础入手，逐步引导读者深入。比如，在讲解肌肉系统时，它会先介绍肌肉的基本类型和功能，然后才详细介绍各个部位的主要肌肉，包括它们的起止点、功能以及神经支配。这种循序渐进的方式，让学习过程更加顺畅。我非常看重书籍中的插图质量，而这本教材在这方面做得非常出色。我仔细看了几个章节的插图，发现它们不仅数量多，而且都经过了精心绘制，线条流畅，色彩搭配也很科学，能够清晰地展示出人体的三维结构。特别是那些展示肌肉层次、血管神经分布的插图，都做得非常细致，这对于理解复杂的解剖关系至关重要。让我感到惊喜的是，书中还包含了一些对于解剖变异的简要介绍，虽然篇幅不多，但能让我了解到人体的多样性，而不是被固定的“标准模型”所束缚。

评分☆☆☆☆☆

这本《解剖学基础（第3版）》给我最大的感受就是“完整”与“深入”。它不仅仅是一本简单的解剖图谱，更是一部对人体结构及其功能进行系统性阐述的百科全书。作为“十二五”规划教材，它在内容的深度和广度上都达到了专业的水准。在阅读过程中，我发现书中对于每一个解剖结构的讲解，都力求做到详尽无遗。例如，在介绍消化系统时，书中不仅会详细描述各个器官的形态、位置和毗邻，还会深入讲解它们的组织学结构，以及它们在消化吸收过程中的具体功能。这种深入的讲解，让我对消化系统的认识不再停留在表面，而是能够理解其微观的运作机制。我特别欣赏书中对于一些复杂解剖结构所采用的“分而治之”的讲解策略。例如，在介绍颅脑结构时，书中会先将颅脑分为大体解剖、脑膜、脑血管、脑神经等几个部分，然后再逐一进行详细的介绍。这种层层剥离、逐步深入的方式，大大降低了学习的难度，同时也保证了知识的系统性。此外，书中在插图的设计上也独具匠心。很多插图都采用了同屏多图的形式，例如，同一区域的解剖，会同时展示其皮肤、血管、神经、骨骼等不同层次的结构，这极大地帮助我理解了人体结构的立体感和层次感。

评分☆☆☆☆☆

我是在一次偶然的机会下接触到这本《解剖学基础（第3版）》的。当时我正在寻找一本能够系统梳理我医学知识的参考书，而这本书的名字和其作为“国家卫生和计划生育委员会‘十二五’规划教材”的身份，立刻吸引了我的注意。拿到书后，我迫不及待地翻阅起来，而它并没有让我失望。首先，它的整体结构设计非常合理。从总论到各论，从宏观到微观，逻辑性非常强。它首先介绍了人体各系统的基本概念和组成，然后逐步深入到每一个系统的具体解剖结构，比如骨骼、肌肉、神经、血管等。每个部分都进行了详细的描述，并且相互关联，形成了一个有机的整体。我尤其欣赏的是书中关于解剖学与临床实践相结合的部分。虽然我不是医学专业的学生，但作为一名对健康知识有浓厚兴趣的普通读者，我发现书中对于一些常见疾病的解剖学基础的阐述，能够帮助我更好地理解疾病的发生发展过程。例如，在讲解泌尿系统时，书中会简单提及肾结石的形成原因以及可能导致的输尿管梗阻，这让我对这个常见的疾病有了更直观的认识。此外，书中插图的质量也令我印象深刻。这些插图不仅色彩鲜艳，而且细节丰富，准确地展示了人体各结构的形态和位置。很多插图还采用了多角度的视角，帮助我构建了清晰的立体认知。

评分☆☆☆☆☆

从一名读者的角度来看，《解剖学基础（第3版）》最让我感到震撼的是它所呈现出的对人体结构的系统性和精密性的理解。这本书并非仅仅罗列名词和位置，而是试图勾勒出一幅幅关于生命运转的宏伟画卷。它在内容上，非常注重解剖学与其他学科的联系，例如，在介绍骨骼系统时，会简要提及骨骼的生理功能，以及与运动学、生物力学之间的关系。这种跨学科的视角，能够帮助读者建立更全面的知识体系。我特别喜欢书中对于人体各系统之间相互作用的讲解。例如，在介绍心血管系统和呼吸系统时，书中会详细阐述它们如何协同工作，以保证身体各个组织器官的氧气供应和二氧化碳排出。这种对系统协同的强调，让我看到了人体作为一个整体的运作机制。在插图方面，这本书同样表现出色。那些精美的彩色插图，不仅仅是二维的图形，而是充满了生命力。它们以极其逼真的细节，展现了人体的肌肉纹理、血管脉络、神经分支。我常常会花很长时间去欣赏这些插图，它们本身就是一件件艺术品，同时又是最直观的学习工具。