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[意大利] 亚米契斯 著，夏丐尊 译

图书标签:

• 教育
• 儿童文学
• 经典
• 情感
• 成长
• 家庭
• 学校
• 意大利文学
• 人文
• 爱

出版社： 商务印书馆国际有限公司

ISBN：9787517601296

版次：1

商品编码：11713952

包装：平装

开本：32开

出版时间：2015-05-01

用纸：胶版纸

页数：251

字数：183000

正文语种：中文

编辑推荐

　　影响孩子一生的经典名著
　　领先时代和国界的温暖故事

内容简介

　　《爱的教育》是意大利知名儿童文学家亚米契斯写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月例话”。
　　《爱的教育》一经问世，就大获成功，成为意大利每个家庭教育孩子的教材，被公认为意大利人一生必读的十本小说之一。这部书被翻译成各种文字，在世界各国广为流传，为全世界各国不计其数的老师、父母和学生们所喜爱，被誉为世界少年儿童优良的读物之一。

作者简介

　　亚米契斯（1846-1908），意大利著名儿童文学家.他自幼酷爱学习和写作，是一位多产作家，也是意大利民族复兴运动时期的爱同志十。他是博爱主义者，许多作品以真挚、火热的心，反映了中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，同时提倡谅解、博爱的精神，以实现各阶级感情的融合和地位的平等。《爱的教育》作为他最畅销的书，为他赢得世界声誉，并使他的创作生涯达到顶峰.
　　
　　夏丐尊（1886-1946），浙汀上虞人，著名义学家、教育家，中国新文学运动的先驱。他长期从事语文教育和编辑工作，20世纪30年代，创办了《中学生》杂志，他任主编。著有《阅读与写作》《现代世界文学大纲》等。译著有《近代日本小说集》《爱的教育》《续爱的教育》等。

目录

序
第一 十月
始业日（十七日）
我们的先生（十八日）
灾难（二十一日）
格拉勃利亚的小孩（二十二日）
同窗朋友（二十五日）
义侠的行为（二十六日）
我的女先生（二十七日）
贫民窟（二十八日）
学校（二十八日）
少年爱国者（每月例话）

第二 十一月
烟囱扫除人（一日）
万灵节（二日）
好友卡隆（四日）
卖炭者与绅士（七日）
弟弟的女先生（十日）
我的母亲（十日）
朋友可莱谛（十三日）
校长先生（十八日）
兵士（二十二日）
耐利的保护者（二十三日）
级长（二十五日）
少年侦探（每月例话）
贫民（二十九日）

第三 十二月
商人（一日）
虚荣心（五日）
初雪（十日）
“小石匠”（十一日）
雪球（十六日）
女教师（十七日）
访问负伤者（十八日）
少年笔耕（每月例话）
坚忍心（二十八日）
感恩（三十一日）

第四 一月
第五 二月
第六 三月
第七 四月
第八 五月
第九 六月
第十 七月

精彩书摘

　　《爱的教育》：
　　“啊！安利柯！”先生临走向着我说，“你到了能解难题、做长文章的时候，仍肯爱你以前的女先生吗？”说着，吻我。等到出了门，还在阶沿下扬声说：“请你不要忘了我！安利柯啊！”啊！亲爱的先生！我怎能忘记你呢？我成了大人，一定还记得先生，会到校里来拜望你的。无论到了何处，只要一听到女教师的声音，就要如同听见你先生的声音一样，想起先生教我的两年间的事来。啊啊！那两年里，我因了先生学会了多少的事！那时先生虽有病，身体不健，可是无论何时都热心地爱护我们，教导我们的。我们书法上有了恶癖，她就很担心。试验委员考问我们的时候，她担心得几乎坐立不安。我们书写清楚的时候，她就真心欢喜。她一向像母亲样地爱待我。这样的好先生，叫我怎么能忘记啊！
　　贫民窟
　　二十八日
　　昨日午后，我和母亲、雪尔维姊姊三人，送布给报纸上记载的穷妇人。我拿了布，姊姊拿了写着那妇人住址姓名的条子。我们到了一处很高的家屋的屋顶小阁里，那里有长的走廊，沿廊有许多室，母亲到最末了的一室敲了门。门开了，走出一个年纪还轻，白色而瘦小的妇人来。是一向时常看见的妇人，头上常常包着青布。
　　“你就是报纸上所说的那位吗？”母亲问。
　　“呃，是的。”
　　“那么，有点布在这里，请你收了。”
　　那妇人非常欢喜，好像说不出答谢的话来。这时我瞥见有一个小孩，在那没有家具的暗腾腾的小室里，背向外，靠着椅子好像在写字。仔细一看，确是在那里写字，椅子上摊着纸，墨水瓶摆在地板上。我想，在这样暗黑的房子里，如何写字呢。忽然看见那小孩长着赤发，穿着破的上衣，才恍然悟到：原来这就是那卖菜人家的儿子克洛西，就是那一只手有残疾的克洛西。乘他母亲收拾东西的时候，我轻轻地告诉了母亲。
　　“不要做声！”母亲说，“如果他觉到自己的母亲受朋友的布施，多少难为情昵。不要做声！”
　　可是恰巧这时，克洛西回过头来了。我不知要怎样才好，克洛西对了我微笑。母亲背地里向我背后一推，我就进去抱住克洛西，克洛西立起来握我的手。
　　克洛西的母亲对我母亲说：
　　“我只是娘儿两个。丈夫这七年来一直在亚美利加。我又生了病，不能再挑了菜去卖，什么桌子等类的东西都已卖尽；弄得这孩子读书都为难，要点盏小小的灯也不能够，眼睛也要有病了。幸而教科书、笔记簿有市公所送给，总算勉强地进了学校。可怜！他是很欢喜到学校去的，但是……像我这样不幸的人，是再没有的了！”
　　母亲把钱囊中所有的钱都拿出来给了她，吻了克洛西，出来几乎哭了。于是对我说：
　　“安利柯啊！你看那个可爱的孩子！他不是很刻苦地用功吗？像你，是什么都自由的，还说用功苦呢！啊！真的！那孩子一日的勤勉，比了你一年的勤勉，价值不知要大多少呢！像那小孩，才是应该受一等赏的哩！”
　　……

前言/序言

《星辰大海的航行家》 序言： 在我们仰望星空，渴望触及那遥远的光芒时，心中涌动的是一种古老而又永恒的冲动——探索。这份冲动，驱使着人类的祖先踏出第一步，走向未知的远方；这份冲动，也促使着无数后来者，将目光投向那片深邃的宇宙，试图描绘出星辰大海的壮丽图景。 《星辰大海的航行家》并非一部简单的科普读物，它是一次沉浸式的星际漫游，一次对人类探索精神的深情礼赞，一场关于智慧、勇气与宇宙奥秘的深刻对话。它将带领读者跨越数千光年的距离，穿越尘埃与星云，抵达那些我们从未抵达过的世界，去感受宇宙的浩瀚无垠，去思考我们在其中的位置。 第一章：启程——人类的仰望与梦想 故事的开篇，并非从冰冷的科学公式开始，而是从人类最原始的渴望——仰望星空。数千年前，先民们在寂静的夜晚，被头顶闪烁的星辰所吸引，他们赋予这些光点神话，也从中发现了规律。从埃及的观星者，到巴比伦的占星师，再到古希腊的哲学家，每一次对天空的凝视，都蕴含着对未知的好奇与对秩序的追寻。 我们将跟随早期天文学家的脚步，体验他们如何在简陋的仪器下，一点点丈量宇宙的尺度。伽利略的望远镜，为何会成为打开新世界大门的钥匙？牛顿的万有引力，又是如何将天上地下的运动规律统一起来？这些伟大的飞跃，并非一蹴而就，而是无数次观察、思考、质疑与突破的结晶。 《星辰大海的航行家》将重点描绘这些早期探索者的心路历程，他们面对未知时的敬畏，发现真理时的狂喜，以及在探索道路上所遭遇的质疑与挑战。他们是真正的“航行家”，用智慧的船桨，划破认知的海洋，驶向更广阔的知识彼岸。 第二章：漫游——太阳系的奇境探险 当人类的目光不再局限于地球，太阳系便成为了我们第一个“宇宙家园”。本章将以一种生动、形象的方式，带领读者深入探索太阳系的每一个角落。 我们将“登上”水星，感受它被烈日炙烤的表面，了解它极端的温差是如何塑造其奇特的地貌；我们将“漫步”金星，穿过它浓厚的云层，想象那隐藏在地表之下的火山与熔岩，理解为何它会成为“地球的姐妹”却又如此截然不同；我们将“栖息”在地球，赞美它的生机勃勃，探讨它独特的生命演化之路，以及人类是如何成为这颗蓝色星球上最独特的智慧生命。 然后，我们将目光投向火星，这个充满神秘色彩的红色星球。我们将详细介绍探测器传回的影像，从巨大的峡谷到曾经的河流痕迹，勾勒出火星可能拥有的过去，以及人类对其未来殖民的憧憬与挑战。我们将探讨火星上是否曾存在生命，以及我们正在努力寻找的证据。 木星的宏伟，土星的光环，天王星的倾斜，海王星的蓝色——每一个行星都有其独特的魅力和未解之谜。我们将深入它们的内部结构，了解它们的形成过程，以及它们在太阳系中的微妙平衡。我们还将探索小行星带和柯伊伯带，这些被遗忘的“宇宙碎片”，却可能隐藏着太阳系诞生初期的秘密。 本章的叙述方式将如同科幻小说般引人入胜，但所有描述都将基于严谨的科学事实。我们将运用最前沿的科学发现，通过拟人化、场景化的方式，让抽象的科学概念变得触手可及，让读者仿佛置身于这些行星之中，亲身感受宇宙的壮丽与神奇。 第三章：远航——星际的黎明与传说 太阳系之外，是更加广阔的星海。当我们克服了巨大的距离，将目光投向遥远的恒星，宇宙的真正宏大便展现在眼前。本章将带领读者进行一次跨越银河系的远航，去探索那些令人惊叹的天体现象。 我们将“穿越”星云，那些由气体和尘埃构成的宇宙“苗圃”，了解它们是如何孕育出新的恒星和行星系统的。我们将“亲历”恒星的生死，从炽热的年轻恒星，到膨胀的红巨星，再到最终塌缩成白矮星、中子星，甚至是黑洞。每一个阶段都蕴含着令人敬畏的物理过程。 黑洞，这个宇宙中最神秘的存在，将被详细解读。我们将探讨它的形成机制，它的引力边界——视界，以及我们如何通过间接观测来“看见”它们。黑洞的存在，挑战着我们对时间和空间的理解，也激发着我们对宇宙终极命运的思考。 银河系，我们所在的庞大星系，将成为我们的“目的地”。我们将描绘银河系的旋转，它的旋臂结构，以及其中隐藏的数十亿恒星。我们还将探讨银河系的中心——那个潜藏着超大质量黑洞的区域，以及它对整个星系的影响。 更远的旅程，将是关于系外行星的发现。从最初的间接探测，到如今直接成像，我们正以前所未有的速度发现着围绕其他恒星运行的行星。我们将介绍各种系外行星的探测技术，以及那些可能适合生命存在的“宜居带”行星。这些发现，正在改变我们对宇宙中生命普遍性的认知，引发着关于“我们是否孤独”的深刻讨论。 本章将不仅仅展示天体现象，更会深入探讨这些现象背后的物理学原理，例如广义相对论、量子力学等，但会以一种易于理解的方式呈现。我们将聚焦于那些最令人震撼的宇宙事件，用生动的语言，描绘出星际尺度的宏伟画卷，让读者感受到宇宙的壮丽与深邃。 第四章：回响——智慧的印记与未来的灯塔 宇宙的探索，最终指向的是人类自身的智慧与未来。本章将从更宏观的视角，审视人类探索宇宙的意义，以及宇宙本身可能蕴含的智慧。 我们将回溯科学史上的重要转折点，例如开普勒行星运动定律、哈勃宇宙膨胀理论等，这些理论的提出，极大地拓展了我们对宇宙的认知，也奠定了我们现代天文学的基础。我们将强调科学方法论在探索中的核心作用，以及集体智慧的力量。 宇宙的尺度之大，超乎想象。生命的出现，是否是宇宙演化的必然？是否存在其他文明？这些问题将贯穿本章。我们将探讨SETI（搜寻地外文明计划）的努力，以及我们收到的各种“信号”可能代表的意义。我们将思考，如果真的与外星文明相遇，那将是怎样一番景象？ 《星辰大海的航行家》将对宇宙的“大尺度结构”进行描绘，例如星系团、超星系团，以及那些横亘在宇宙中的巨大空洞。这些结构，暗示着宇宙并非杂乱无章，而是存在着某种我们尚不完全理解的秩序。 最后，我们将展望人类的未来。随着科技的进步，我们是否能够实现星际旅行？我们是否能够将人类的足迹，真正拓展到太阳系之外？这些关于未来的畅想，将建立在当前的科学基础之上，既充满希望，也面临着严峻的挑战。 本章将升华主题，将宇宙探索与人类的生存、发展、以及哲学思考紧密联系起来。它将激发读者对宇宙的好奇心，对科学的敬畏感，以及对人类未来的憧憬。它会提醒我们，在浩瀚的宇宙中，人类只是微小的一份子，但我们所拥有的智慧和探索精神，却是无价的。 结语： 《星辰大海的航行家》是一部关于发现、关于勇气的史诗。它邀请每一位读者，放下手中的琐事，抬起头，去仰望那片属于所有人的星空。无论我们身处何方，无论我们拥有何种背景，那片星空都将是我们共同的归宿，也是我们永恒的起点。本书希望能够点燃读者内心深处对宇宙的渴望，让他们成为自己人生的“星辰大海的航行家”，勇敢地去探索未知，去追寻梦想，去书写属于自己的壮丽篇章。

评分☆☆☆☆☆

我承认，刚开始接触《爱的教育》时，我对它充满了质疑。我总觉得，在如今这个竞争激烈的社会，谈论“爱”是不是有些不切实际？但读完这本书，我彻底改变了我的看法。它让我明白，爱并非软弱，而是力量的源泉。书中的孩子们，虽然稚嫩，但他们身上所展现出的善良和同情心，却是最动人的力量。我最喜欢的是那个关于“小石匠”的故事，虽然他身体残疾，但他用自己的双手创造了价值，他的故事让我看到了生命的顽强和尊严。这本书也让我开始重新审视教育的本质。它让我明白，教育的最终目的，是培养健全的人格，是教会孩子如何去爱，如何去尊重他人，如何去承担责任。这本书让我看到，在教育的道路上，情感和品格的培养，与知识的学习同等重要，甚至更为重要。

评分☆☆☆☆☆

《爱的教育》这本书，给我带来的震撼可以说是无与伦比的。它并非一本简单的儿童读物，而是蕴含着深刻的人生哲理。书中的每一个故事，都像一面镜子，映照出我内心深处的某些角落。我常常在读到某些情节时，会陷入沉思，思考人性的善与恶，思考成长的意义。这本书让我明白了，真正的教育，不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造。它强调的是爱、善良、诚实、勇敢等这些内在品质的重要性。我特别欣赏书中那些关于“责任”的描写，比如那个主动承担错误的斯 Ddi，他的行为让我看到了一个孩子身上所能迸发出的巨大能量。它让我意识到，我们每个人都有自己的责任，都需要为自己的行为负责。这本书也让我看到了教育的伟大之处，它能够改变一个人，能够塑造一个美好的灵魂。

评分☆☆☆☆☆

《爱的教育》这本书，我断断续续读了不止一次，每次都能从中汲取到新的养分。它就像一本陈年的老酒，越品越有滋味。我尤其喜欢书里那些细腻的描绘，那些普普通通的学生，在平凡的生活中展现出的闪光点，比如那个帮助同学、拾金不昧的卡隆，还有那个默默付出、不求回报的德罗西。这些人物的形象跃然纸上，让我仿佛能看到他们就在我身边，他们的善良和勇气，无声地触动着我的心。有时候，我会把自己代入到书中某个角色的境遇，去感受他们的喜怒哀乐，去体会他们成长过程中经历的挣扎和蜕变。这本书没有那些惊心动魄的情节，也没有跌宕起伏的冲突，但它却能以一种最温柔的方式，潜移默化地影响着我。它教会我如何去爱，如何去尊重，如何去理解。生活中的许多烦恼，在读完这本书后，似乎也变得不那么重要了。我开始更加关注身边的人，更加珍惜与家人朋友相处的时光。这不仅仅是一本书，更像是一位循循善诱的老师，指引我走向更美好的内心世界。

评分☆☆☆☆☆

《爱的教育》这本书，对我来说，就像是一场心灵的洗礼。它没有华丽的辞藻，没有深刻的理论，但它却以最朴实的方式，触动了我内心最柔软的地方。我常常在读到书中那些关于家庭的描写时，会想起我的父母，想起他们为我付出的辛劳。书中的孩子们，在家庭中感受到的温暖和支持，让我看到了亲情的可贵。这本书也让我开始思考，我应该如何去经营我自己的家庭，如何去给我的孩子创造一个充满爱的成长环境。我特别喜欢书中那个关于“母爱”的故事，那个母亲无私的奉献，让我深刻体会到母爱的伟大。这本书让我明白，爱不是单方面的索取，而是双方面的付出。我们需要用爱去滋养我们的家人，去温暖我们的伴侣，去教育我们的孩子。它让我看到，家庭是爱的港湾，是每个人生命中最坚实的后盾。

评分☆☆☆☆☆

我一直是个不太爱看书的人，总觉得那些文字枯燥乏味，难以引起我的兴趣。直到偶然的机会，我翻开了《爱的教育》。说实话，起初我并没有抱多大的期望，但随着阅读的深入，我逐渐被它深深吸引。这本书最让我印象深刻的是它所传达的那种纯粹的情感。书中没有刻意的煽情，没有空洞的说教，只有最真实的情感流露。我看到了孩子们之间纯真的友谊，看到了老师对学生无私的关爱，还看到了父母对子女深沉的爱。这些情感的力量是如此强大，以至于我这个一向冷漠的人，也不由自主地被感动了。我开始反思自己在人际关系中的表现，开始思考我是否也应该像书中的人物那样，给予身边的人更多的关爱和理解。这本书让我明白，爱不是一种抽象的概念，而是一种具体的行动。我们需要用实际行动去表达我们的爱，去温暖我们的家人和朋友。

评分☆☆☆☆☆

很好的一本书，质量也好，小孩很开心。

评分☆☆☆☆☆

不错的书

评分☆☆☆☆☆

书都很好，小朋友很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

不错的宝贝，值得推荐，快递小哥服务差，让人感觉很不开心不电话联系就送货，已经说过很多次，要先电话联系，可是几乎都不理会，无语啊，还不让刷卡

评分☆☆☆☆☆

好书，质量不错，没有味道。内容值得一看。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

不错的书

评分☆☆☆☆☆

还可以，不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

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