小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（五年級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐林 編

圖書標籤:

• 五年級
• 語文
• 閱讀
• 作文
• 訓練
• 小學
• 階梯閱讀
• 寫作指導
• 課外閱讀
• 提升閱讀理解

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513809696

版次：1

商品編碼：11723643

品牌：方洲新概念

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：184

字數：260000

正文語種：中文

內容簡介

　　1.解析閱讀要點，訓練作文思維，快速提高閱讀能力和作文能力
　　2.分階梯針對性練習，綜閤訓練讀寫能力，快讀提高語文成績

前言/序言

《五年級語文閱讀與寫作：精選80篇階梯訓練》 一、 洞悉文本，遨遊字海：深度解讀與理解力躍升 本書旨在為五年級的小學生量身打造一套科學、係統、高效的閱讀訓練體係。我們深知，閱讀是理解和錶達的基礎，隻有真正讀懂文本，纔能在寫作中揮灑自如。因此，這套訓練在精選80篇高質量閱讀材料的基礎上，將重點落在培養學生深度解讀文本的能力上。 1. 精選篇目，覆蓋廣闊： 篇目 selection 遵循教育部《義務教育語文課程標準》的要求，兼顧瞭文學名著的經典片段、具有時代意義的散文、描繪祖國壯麗山河的記敘文、講述感人故事的通訊報道、普及科學知識的說明文，以及富含人文精神的議論文初探。內容涵蓋古詩詞的意境之美、曆史故事的跌宕起伏、自然風光的細膩描繪、人物情感的深刻刻畫、社會現象的理性分析等多個維度，力求拓寬學生的視野，豐富他們的知識儲備，培養他們對不同體裁、不同主題文本的閱讀興趣。 2. 題型多元，直擊難點： 針對五年級學生在閱讀理解中可能遇到的共性難點，本書設計瞭形式多樣、層層遞進的閱讀理解題。 字詞理解： 不僅考察字詞的讀音、字形、字義，更注重詞語在語境中的實際運用，引導學生理解詞語的色彩、感情色彩以及搭配規律。例如，通過近義詞辨析、反義詞辨析、多義詞在不同語境下的含義理解等，深化學生對詞匯的認識。 句子理解： 重點關注句子的錶麵含義、深層含義、修辭手法（如比喻、擬人、誇張、排比等）的作用，以及句子在段落中的作用。會設計一些需要學生聯係上下文進行推斷的題目，訓練他們捕捉句子背後的言外之意。 段落理解： 引導學生找齣段落的中心意思，理解段落之間的邏輯關係（如並列、因果、轉摺、遞進等），分析段落的組織結構。 篇章理解： 訓練學生梳理文章的整體思路，抓住文章的中心思想，理解作者的寫作意圖和情感態度。 3. 梯度設計，循序漸進： 80篇訓練材料按照難度和知識點進行瞭科學的梯度劃分。從最初的對文本錶層信息的提取，到中期的對句子、段落的深入理解，再到最後的對整篇文章的主旨、情感、結構的把握，每一步都力求紮實。學生可以通過逐級訓練，逐步提升自己的閱讀理解能力，建立自信心。 4. 引導思考，啓發創新： 在閱讀理解題的設計上，我們不僅要求學生“知其然”，更強調“知其所以然”。例如，對於一些需要概括中心思想的題目，我們會引導學生分析文章的開頭、結尾、關鍵語句，以及貫穿全文的綫索；對於一些需要分析人物形象的題目，我們會引導學生從人物的語言、動作、神態、心理描寫以及他人評價等方麵進行多角度的分析。部分題目還會設置開放性問題，鼓勵學生結閤自身生活經驗，對文本內容進行批判性思考和個性化解讀。 二、 妙筆生花，構思巧篇：寫作能力與錶達技巧的提升 閱讀與寫作相輔相成，閱讀的深度決定瞭寫作的高度。在培養學生閱讀理解能力的同時，本書同樣將重點放在提升學生的寫作能力上，強調寫齣有真情實感、有條理、有創意的文章。 1. 讀寫結閤，以讀促寫： 每篇閱讀材料都緊密關聯著相應的寫作訓練。 仿寫練習： 針對閱讀材料中的優秀段落或精彩句式，設計仿寫練習。學生通過模仿，學習作者的語言錶達技巧、描寫方法、敘述方式。例如，學習優美的景物描寫，可以仿寫描寫鞦天的段落；學習生動的人物刻畫，可以仿寫人物對話。 主題拓展： 閱讀材料往往蘊含著豐富的寫作主題。本書將引導學生從閱讀內容中提煉寫作素材，例如，閱讀一篇關於助人為樂的文章，可以引導學生寫一篇關於幫助他人的事情；閱讀一篇關於環保的文章，可以引導學生寫一篇關於保護環境的倡議書。 素材積纍： 閱讀過程本身就是一種素材積纍。學生在閱讀過程中遇到的好詞好句、優美的描寫、感人的故事，都可以成為他們寫作的寶貴財富。本書會提示學生在閱讀時有意識地記錄下自己認為有用的素材。 2. 寫作指導，係統訓練： 針對五年級學生在寫作中常見的睏境，本書提供瞭係統性的寫作指導。 審題立意： 強調審清題意，明確寫作的中心思想，避免跑題、偏題。 結構安排： 教授學生如何構思文章的開頭、中間和結尾，如何組織段落，使文章結構清晰，條理分明。例如，學習總分總的結構，學習按照時間順序或空間順序來組織材料。 語言錶達： 引導學生運用準確、生動、形象的語言進行錶達。鼓勵學生使用比喻、擬人、排比等修辭手法，使文章富有錶現力。指導學生如何運用不同的句式，避免語言的單調。 情感真實： 強調寫作要寫齣真情實感，鼓勵學生將自己的真實感受融入文章之中。 3. 寫作題型，豐富多樣： 寫作練習的題型充分考慮瞭五年級學生的實際情況和發展需求。 記敘文： 包含寫人、記事、狀物、寫景等多種類型的記敘文練習，讓學生在真實的事件中鍛煉敘事能力。 說明文： 引導學生學習如何清晰、準確地介紹事物，例如，介紹一種植物、介紹一種動物、介紹一個科學現象。 應用文： 涉及書信、倡議書、邀請函等常見的應用文寫作，培養學生解決實際問題的能力。 想象性寫作： 鼓勵學生發揮想象力，進行“如果我是……”、“假如我能……”等主題的寫作，激發他們的創新思維。 4. 範文賞析，藉鑒精髓： 本書精選瞭大量優秀的範文，每篇範文都配有詳細的賞析。 解剖分析： 範文的賞析將從文章的主題、結構、選材、語言、情感等方麵進行深入剖析，讓學生學習其優點，理解其寫作思路。 點撥技巧： 針對範文中運用的寫作技巧，如開頭結尾的寫法、人物刻畫的方法、景物描寫的亮點等，進行點撥和講解，幫助學生舉一反三，靈活運用。 學習藉鑒： 鼓勵學生在閱讀範文後，思考如何將範文的優點運用到自己的寫作中，而不是簡單地模仿。 三、 學習方法，事半功倍：科學指導與自主學習 除瞭優質的閱讀和寫作內容，本書還注重為學生提供科學的學習方法指導，幫助他們提高學習效率，養成良好的學習習慣。 1. 閱讀策略指導： 引導學生掌握不同的閱讀策略，如默讀、朗讀、掃讀、精讀、跳讀等，並根據不同的閱讀材料和目的選擇閤適的策略。例如，閱讀故事時可以采用精讀，閱讀新聞時可以采用掃讀。 2. 寫作技巧提示： 在每篇寫作練習前，都會提供相關的寫作技巧提示，幫助學生明確寫作重點和方嚮。例如，在寫人物時，會提示學生注意描寫人物的外貌、語言、動作、神態和心理。 3. 錯題分析與反思： 鼓勵學生建立錯題本，對做錯的題目進行深入分析，找齣錯誤原因，並在後續的學習中加以鞏固。 4. 獨立思考與創造： 鼓勵學生在完成練習的基礎上，進行更深入的思考和拓展。例如，閱讀一篇關於自然的文章，可以引導學生進一步瞭解相關的科學知識，或者進行相關的社會實踐。 四、 學習評價，明確方嚮：自我檢測與進步反饋 為瞭幫助學生更好地瞭解自己的學習情況，本書在設計中融入瞭評價的環節。 1. 練習題目的區分度： 練習題目的難度設計本身就具有一定的評價功能，能夠反映學生對知識點的掌握程度。 2. 附帶參考答案與解析： 提供詳盡的參考答案，並對部分難題進行解析，幫助學生核對答案，理解解題思路。 3. 總結性迴顧： 在每單元或章節結束後，可能會設置一些總結性的問題，引導學生迴顧本單元所學知識，進行自我評價。 《五年級語文閱讀與寫作：精選80篇階梯訓練》 是一本集閱讀理解、寫作訓練、方法指導於一體的綜閤性學習用書。它將以其嚴謹的編排、豐富的內容、科學的指導，成為五年級學生提升語文素養、點燃閱讀熱情、激發寫作靈感、邁嚮寫作高手的得力夥伴。通過持之以恒的學習和訓練，相信每一位讀者都能在這本書的陪伴下，在語文的海洋中暢遊，在文字的世界裏閃光。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本《小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（五年級）》，首先就被它的版式設計吸引瞭。不是那種滿眼都是文字的密集排版，而是留有足夠的空白，閱讀起來非常舒適。每篇文章的後麵都有配套的練習題，這些題目設計得非常巧妙，不像有些書那樣韆篇一律。它會從不同的角度去考查孩子對文章的理解，比如讓你找齣文章的中心思想，分析人物的心理活動，或者預測故事的走嚮。我兒子以前做閱讀理解題，總是抓不住重點，答非所問。但是自從做瞭這本書裏的練習，他慢慢學會瞭如何帶著問題去閱讀，如何從文章中提取關鍵信息。特彆是一些開放性的題目，鼓勵孩子去抒發自己的看法，而不是標準答案。這一點我覺得非常棒，能夠培養孩子的獨立思考能力和創造性。而且，書裏提供的寫作指導也非常實用，它會分析範文的寫作方法，然後給齣具體的模仿建議，比如如何運用比喻、擬人等修辭手法，如何安排文章的結構。我發現，自從按照書裏的方法去練習，我兒子的作文有瞭質的飛躍，不僅僅是字數上去瞭，內容也變得更充實，錶達也更清晰瞭。這本書真的像一個循循善誘的老師，一點一點地引導孩子走嚮優秀。

評分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（五年級）》，簡直是打開瞭我傢娃語文學習的新天地！說實話，之前一直為娃的閱讀理解和寫作頭疼，買瞭好多書，有的太枯燥，有的難度跳躍太大，一下子就打擊瞭孩子的積極性。但這本書不一樣，它的編排思路非常清晰，從基礎的字詞句理解，到段落分析，再到篇章的整體把握，一步一個腳印，非常有層次感。我特彆喜歡它裏麵的例題設計，不是那種生硬的填空或者選擇，而是能引導孩子思考，比如會讓孩子找齣描寫景色的優美詞句，然後鼓勵他們用自己的話復述，或者讓他們聯係生活實際談談感受。這種啓發式的學習方式，讓孩子不再是被動接受知識，而是主動去探索和運用。而且，它提供的範文也是多種多樣，有寫景的、有敘事的、有寫人的，風格也各不相同，讓孩子有機會接觸到不同的錶達方式和寫作技巧。我發現，自從用瞭這本書，娃寫作文時不再是“擠牙膏”，而是能想到更多點子，遣詞造句也比以前生動有趣瞭許多。最讓我欣慰的是，他開始對閱讀産生瞭興趣，不再把讀書當成任務，而是享受其中。這本教材的齣現，真的為我解決瞭一個大難題，讓我看到瞭孩子在語文學習上突飛猛進的希望。

評分☆☆☆☆☆

對於《小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（五年級）》，我隻能說，它完美地契閤瞭我孩子當前的學習需求。我一直覺得，小學的語文學習，尤其是在閱讀和寫作方麵，需要有一個係統性的、循序漸進的訓練過程，而不是臨時抱佛腳。這本書恰恰滿足瞭這一點。它的“階梯訓練”概念體現在每一篇的練習設計中，從基礎的詞匯辨析、句子理解，到段落的邏輯分析，再到整篇文章的主旨概括和情感體驗，層層遞進，難度適中，不會讓孩子感到吃力，又能不斷地挑戰他們的思維邊界。我觀察到，我孩子在做這本書的閱讀理解題時，已經不像以前那樣茫然，而是能主動去尋找文章中的綫索，並且能夠用更清晰、更有條理的語言來迴答問題。作文方麵，書裏提供的寫作訓練點非常具體，比如針對某個意象，或者某個情感，引導孩子去構思。這種“拆解式”的寫作指導，讓原本看起來遙不可及的寫作，變得具體可行。我最喜歡它的一點是，它不僅僅教孩子“怎麼寫”，更引導孩子去“思考怎麼寫”，去體會文字背後的情感和意境。這是一種真正意義上的語文素養的提升，而不僅僅是應試技巧的訓練。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，一直緻力於尋找能夠真正幫助學生提升語文素養的教材。當我看到《小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（五年級）》時，我立刻被它嚴謹的編排和科學的訓練體係所吸引。這本書的設計非常人性化，它不僅僅是簡單的閱讀材料堆砌，而是精心設計瞭從理解、分析到運用的完整學習鏈條。每一篇文章都經過篩選，題材廣泛，內容豐富，既有經典名篇，也有貼近生活的現代作品，能夠極大地拓展學生的視野。更讓我贊賞的是，書中對閱讀理解的訓練非常到位，它不會局限於字麵意思的理解，而是引導學生去挖掘文章的深層含義，培養他們的批判性思維和獨立思考能力。在寫作方麵，這本書提供瞭清晰的寫作指導和豐富的範文，能夠有效地幫助學生掌握各種寫作技巧，提升他們的錶達能力。我將這本書推薦給我的學生們，我發現他們學習的積極性得到瞭極大的提高，寫作水平也得到瞭顯著的提升。這本書無疑是一本值得推薦的優秀語文教輔材料。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我拿到《小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（五年級）》的時候，一開始沒抱太大期望，畢竟市麵上的教輔材料太多瞭，很難找到真正適閤自己孩子的。但這本書給我的驚喜真的很大。它的內容選擇非常貼近小學生的認知水平和生活經驗，文章不會太晦澀，但又足夠有深度，能引發孩子的思考。而且，每篇文章的後麵都配有詳細的詞語解釋和句子賞析，這對於我這樣的傢長來說，簡直是福音。以前我幫孩子輔導，常常被一些生僻字或者復雜的句式難住，現在有瞭這本書，我可以更從容地去指導他。我兒子最喜歡的是書裏的“讀後感”部分，它不是簡單地讓你寫寫讀瞭什麼，而是引導你去思考文章的意義，聯係自身經曆，寫齣真情實感。我發現，經過一段時間的訓練，他寫作文時，不再是東拼西湊，而是能有自己的想法，情感也錶達得更真摯。更重要的是，他開始享受寫作的過程，不再覺得是負擔。這本書的訓練模式，感覺非常科學，能夠循序漸進地提升孩子的閱讀和寫作能力，讓我看到瞭孩子無限的可能性。

評分☆☆☆☆☆

好的，不錯啊！

評分☆☆☆☆☆

在人間，給同事傢孩子買的，孩子非常喜歡，同事也很滿意，質優價廉，棒棒噠

評分☆☆☆☆☆

最新版本，內容豐富，指導示範較具體到位，不錯！

評分☆☆☆☆☆

感覺很難的樣子，不知道小孩能不能做明白

評分☆☆☆☆☆

很不錯的，放心購買

評分☆☆☆☆☆

服務很好，下次還會光顧，産品非常好，值得買，本人很喜歡

評分☆☆☆☆☆

學校要求購買的，還不錯

評分☆☆☆☆☆

還不錯，字也清楚，就是紙張薄瞭些

評分☆☆☆☆☆

這次優惠力度真的很大哦 買瞭很多書 希望可以有優惠提醒功能 直接發信息到手機上 這樣就不會錯過這麼好的優惠瞭 書都很好 一直在京東上買書 很滿意