小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇(二年级)

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徐林 编
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出版社: 华语教学出版社
ISBN:9787513809665
版次:1
商品编码:11723649
品牌:方洲新概念
包装:平装
开本:16开
出版时间:2015-06-01
用纸:胶版纸
页数:152
字数:240000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇(二年级)》特点:
  1.解析阅读要点,训练作文思维,快速提高阅读能力和作文能力
  2.分阶梯针对性练习,综合训练读写能力,快读提高语文成绩

内页插图

目录

词语训练
阶梯训练一:体会数量词的用法
阶梯训练二:体会形容词的用法
阶梯训练三:体会动词的用法
阶梯训练四:体会近义词与反义词

语句训练
阶梯训练一:体会反问句、感叹句与陈述句
阶梯训练二:学写比喻句
阶梯训练三:学写拟人句
阶梯训练四:关联词语与句子

一段话训练
阶梯训练一:学会读懂一段话
阶梯训练二:找到一段话的中心句
阶梯训练三:把一段话写连贯
阶梯训练四:把一段话写生动

童话·寓言·故事
阅读有方法
阶梯训练一:弄清故事的六大要素
邻居
小猴做新衣
阶梯训练二:体会故事中的人物形象
让座
小猫考试
阶梯训练三:学会总结故事的主要内容
春雨
小花猫的汗
阶梯训练四:读懂故事要说明的道理
老办法不行了
眼镜

作文有方法
阶梯训练一:通过想象构思故事
小猫和老鼠
狼和小羊
阶梯训练二:写清故事的六要素
小兔子找妈妈
西瓜船
阶梯训练三:运用修辞把故事写生动
桃树和松树
小兔的尾巴
阶梯训练四:抒发情感,阐明道理
小兔挑食
自信的小蜗牛

记事类文章
写人类文章
写景类文章
状物类文章

前言/序言


启航阅读,妙笔生花:专为二年级小学生打造的语文进阶之旅 这本书,是献给每一位二年级小读者和他们的家长的一份珍贵礼物。它不是一本简单的练习册,而是一个精心设计的语文学习伙伴,旨在点燃孩子们的阅读兴趣,培养他们的写作能力,为他们在语文的广阔天地里打下坚实的基础,开启一段充满探索与收获的精彩旅程。 一、 阅读的种子,在想象的土壤里悄然萌芽 我们深知,阅读是语文学习的基石,更是滋养孩子心灵的甘泉。在这套阶梯训练中,我们精选了80篇贴近二年级小学生生活经验、充满童趣和想象力的优秀篇章。这些故事,有的描绘了孩子们熟悉的校园生活,有的展现了大自然的神奇魅力,有的则带领孩子们走进奇妙的童话世界,还有的讲述了感人至深的人物故事。每一篇都力求在语言的生动性、内容的趣味性和教育意义之间找到最佳的平衡点。 精选内容,触动心灵: 生活百味,感同身受: 孩子们将在故事中遇见形形色色的伙伴,体验友谊的温暖,感受集体的力量,学习如何与人相处,理解责任与担当。这些故事,如同孩子生活的镜子,让他们在阅读中看到自己的影子,引发共鸣,思考“如果是你,你会怎么做?” 自然奇遇,拓宽视野: 从夏日的蝉鸣到冬日的雪景,从小溪边的蝌蚪到天空中的飞鸟,我们带领孩子们走进一个生机勃勃、充满奥秘的自然世界。通过阅读,他们将学会细心观察,发现生活中的美好,培养热爱自然、保护环境的意识。 奇幻世界,放飞想象: 勇敢的小兔子,聪明的狐狸,善良的精灵……我们的故事里藏着无数令人惊喜的角色和跌宕起伏的情节。这些充满想象力的篇章,将极大地激发孩子们的创造力和思维活跃度,让他们在字里行间遨游,编织属于自己的奇思妙想。 品德故事,润物无声: 孝敬父母、诚实守信、勤奋好学、勇敢坚强……我们选取了一些经典而富有教育意义的品德故事,以潜移默化的方式,在孩子心中播下真善美的种子,引导他们树立正确的人生观和价值观。 阅读的阶梯,稳步攀升: 为了让阅读真正成为一种享受而非负担,我们采用了“阶梯式”的设计理念。 循序渐进,难度适宜: 80篇文章按照难度、长度和主题的不同,进行了科学的编排。从二年级上学期开始,孩子将接触相对简单、篇幅较短的故事,逐步过渡到内容更丰富、稍具挑战性的篇章。这种“跳一跳,够得着”的学习模式,能够有效保护孩子的阅读积极性,让他们在不断进步中获得成就感。 主题鲜明,知识拓展: 每篇阅读材料都围绕着一个鲜明的主题展开,并在阅读过程中融入了相关的常识、文化知识或历史典故,帮助孩子们在轻松的阅读中积累知识,拓展认知边界。 精巧设计,引导思考: 在每篇阅读材料之后,我们精心设计了一系列思考题。这些题目不是简单的复述,而是引导孩子们进行深入理解、联系生活、发表见解。例如,可能会问“你喜欢故事中的哪个角色?为什么?”“这个故事让你想到了什么?”“你认为主人公的决定对吗?你有什么更好的建议?”等等。这些问题旨在训练孩子的理解能力、分析能力和批判性思维。 二、 妙笔生花,让孩子的语言闪闪发光 写作,是孩子们表达自我、展现思想的重要途径。如果说阅读是输入,那么写作便是输出。我们相信,优秀的阅读是写作最好的铺垫,而系统的训练则是通往写作高手的必经之路。 写作的沃土,在模仿与创新中成长: 范文示范,言传身教: 每篇阅读材料都自带一篇优秀的小短文,这些范文是针对该阅读材料的主题,结合二年级学生的语言特点和写作能力而创作的。它们用词准确生动,句子通顺流畅,结构清晰完整,是孩子们学习写作的最佳模仿对象。孩子们可以通过模仿范文的句子、段落结构和表达方式,快速掌握写作的技巧。 点拨技巧,解惑答疑: 针对二年级学生在写作中普遍遇到的问题,我们提炼出了一系列简单易懂、行之有效的写作指导。例如,如何开头吸引人?如何写清楚事情的经过?如何结尾点明主旨?如何运用一些简单的修辞手法(如比喻)?这些“写作锦囊”将帮助孩子们克服写作障碍,找到写作的乐趣。 专项训练,能力提升: 除了模仿和技巧点拨,我们还设计了多样的写作练习。这些练习题紧密结合阅读内容,形式多样,例如: 看图写话/写句子: 帮助孩子将看到的画面转化为文字。 续写故事: 锻炼孩子的想象力和逻辑思维能力。 改写句子: 提升孩子对词语和句子运用的敏感度。 日记/周记: 鼓励孩子记录生活,用文字表达感受。 看图写一篇小作文: 综合运用所学知识,进行独立创作。 根据提示词语写一段话: 训练孩子遣词造句的能力。 仿写句子/段落: 在模仿中学习优秀的表达方式。 写作的阶梯,步步为营: 写作能力的培养同样需要循序渐进。 从写句子到写段落: 训练初期,重点在于让孩子掌握写通顺、写完整的句子。随着熟练度的提高,再引导他们将句子组织成段落,使文章结构更加清晰。 从模仿到创新: 鼓励孩子们在模仿范文的基础上,加入自己的想法和感受,逐渐形成自己的写作风格。我们相信,每一个孩子都是独一无二的,他们的文字也应该充满个性和生命力。 关注细节,精益求精: 除了内容,我们也注重指导孩子们关注文字的“美感”。例如,如何选择更生动的词语?如何使用更形象的比喻?如何让句子更有节奏感?这些细节的打磨,将让孩子的作文脱颖而出。 三、 阶梯训练,成就更优秀的你 “阶梯训练”不仅仅是书名,更是贯穿全书的教育理念。它意味着: 系统性: 80篇文章并非孤立存在,而是构成一个完整的学习体系。每一个训练单元都承接上一单元的知识,为下一单元的学习打下基础。 层次性: 从易到难,从浅入深,符合二年级学生认知发展的规律。无论孩子的现有水平如何,都能从中找到适合自己的起点,并看到明显的进步。 全面性: 兼顾阅读理解和写作表达,两者相辅相成,共同促进孩子语文综合能力的提升。 趣味性: 拒绝枯燥乏味的填鸭式教学,让孩子在轻松愉快的氛围中学习,爱上语文。 实用性: 训练内容紧密结合小学语文教学大纲要求,同时注重培养孩子的实际应用能力,为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。 这本书,是给孩子们的: 一个奇妙的阅读世界: 让他们在文字中发现乐趣,在故事里感受成长。 一种表达的自信: 让他们敢于提笔,乐于写下自己的想法和感受。 一种学习的方法: 让他们学会独立思考,学会从阅读中汲取养分。 这本书,是给家长的: 一个有效的辅导工具: 让他们更清晰地了解孩子的学习需求,给予更有针对性的指导。 一份安心的陪伴: 让他们与孩子一同走进语文的世界,分享阅读和写作的喜悦。 一种成功的期待: 让他们看到孩子在语文能力上的稳步提升,为他们未来的学业打下坚实基础。 《小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇(二年级)》,期待与每一位二年级的小读者相遇,共同开启一段充实而美好的语文学习之旅。在这里,阅读的种子将茁壮成长,写作的梦想将绚丽绽放,每一个孩子都将成为那个闪闪发光、妙笔生花的语文小达人!

用户评价

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我最近在给我的孩子挑选一些课外读物,想让他能在阅读中找到乐趣,同时也能提升一下写作能力。偶然间发现了这套《小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇(二年级)》,刚拿到手就觉得非常有分量,内容肯定很扎实。它在设计上非常注重培养孩子的独立思考能力。在阅读理解的部分,不仅仅是考察孩子对字词句的掌握,更侧重于对文章主旨、人物性格、情节发展的理解,甚至还会引导孩子去体会作者的情感。有很多问题设计得相当有启发性,比如“你觉得小明为什么会这样做?”或者“如果你是小红,你会怎么做?”这种开放性的问题,鼓励孩子从不同角度去思考,去表达自己的想法,这对于培养孩子的批判性思维和创新能力非常重要。更令我惊喜的是,它的作文训练部分。它不是简单地列出一些作文题目,而是把写作过程拆解成了一个个小步骤,从审题能力,到素材的积累,再到如何组织语言,如何运用修辞手法,都有详细的指导。而且,它还提供了一些非常实用的写作技巧,比如如何写好开头和结尾,如何让描写更加生动形象。这些都是非常贴合二年级孩子实际情况的内容,让孩子在学习写作的过程中,不至于感到迷茫和无从下手。

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最近给家里的小二宝贝添置了一套学习资料,其中这本《小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇(二年级)》真是让我眼前一亮。一开始选书的时候,我最看重的是资料的实用性和孩子是否容易接受。这套书拿到手后,我翻看了不少,它的内容编排确实很用心。首先,它的“阶梯训练”设计很科学,难度循序渐进,不会让孩子一下子感到吃力,也不会因为太简单而失去兴趣。我注意到,每一篇阅读材料都配有相应的理解性问题,这些问题设计得相当巧妙,不是简单的填空或选择,而是引导孩子去思考,去理解文章背后的意思,比如人物的情感,事件的起因和结果等等。这种深度的思考训练,对于培养孩子的语感和逻辑思维能力非常有帮助。而且,作文部分也不是生硬地给出范文,而是从审题、构思到写作技巧,一点一点地讲解,并提供了丰富的写作素材和角度,让孩子知道“写什么”和“怎么写”。我特别喜欢它里面的一些小提示,比如“这样写更生动”、“换个角度看问题”之类的,这些都是老师们总结出来的宝贵经验,能让孩子少走很多弯路。最重要的是,这套书的插图非常可爱,色彩也很鲜明,给枯燥的学习增添了不少乐趣,孩子每次翻开书都很开心,这对于培养学习兴趣至关重要。

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这套《小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇(二年级)》真的是我近期为孩子购入的教材中,最让我满意的一套了。我个人对教育一直都有自己的想法,特别注重培养孩子扎实的基础和良好的学习习惯。这套书在这一点上做得非常出色。它的阅读训练部分,我发现它选取的篇目都很贴近二年级孩子的认知水平,故事性强,语言生动有趣,而且内容积极向上,能够给孩子带来正面的引导。在每篇阅读材料后面,它精心设计了一系列的练习题,这些题目不是简单重复的记忆性训练,而是强调对文章内容的理解和分析。例如,会引导孩子去关注文章中的细节描写,去揣摩人物的心理活动,去把握故事情节的脉络。这种由浅入深、层层递进的练习方式,能够有效地帮助孩子夯实阅读基础,提升阅读理解能力。而在作文部分,它的训练逻辑更是严谨。它并没有一上来就要求孩子写长篇大论,而是从最基本的遣词造句、段落组织开始,逐步引导孩子掌握写作的技巧。我看到它里面有一些关于如何观察生活、积累素材的建议,还有如何运用比喻、拟人等修辞手法的讲解,这些都非常实用。而且,它的范例指导也很有特色,不是那种干巴巴的范文,而是更侧重于展示写作思路和方法,让孩子明白“为什么”要这样写。

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我一直认为,阅读和写作是相辅相成的,能够将这两项能力有效地结合起来进行训练,对于小学生来说是至关重要的。这本《小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇(二年级)》就完美地做到了这一点。它在设计上非常有层次感,无论是阅读理解还是作文指导,都遵循了循序渐进的原则。我仔细看了它的阅读部分,选用的文章题材非常广泛,有童话故事,有科普短文,也有一些富含生活哲理的小故事,能够极大地拓展孩子的视野。而且,它在题目设计上非常有巧思,不只是简单的文字游戏,而是引导孩子去思考文章的主题,去分析人物的性格,甚至去感受文字背后的情感。这种深度的阅读训练,能够帮助孩子真正地理解文章,而不仅仅是“读过去”。在作文训练方面,这本书更是给了我很大的惊喜。它不是简单地提供一堆题目让孩子去写,而是非常细致地剖析了作文的构成要素,从如何审题,如何围绕主题展开,到如何运用丰富的词汇和生动的句子,都有详细的指导。我尤其喜欢它里面的一些“妙笔生花”的小技巧,比如如何运用排比句让文章更有气势,如何运用比喻句让描写更形象。这些技巧都非常具体,孩子很容易理解和模仿。

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最近给家里的小朋友找语文学习资料,翻来覆去看了不少,最终选定了这本《小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇(二年级)》。拿到手之后,真的没有让我失望。这套书的整体感觉非常扎实,内容编排上也很科学。它的阅读训练部分,我注意到它选的文章都很有意思,而且语言风格也很适合二年级的小朋友,不会太生涩,也不会太幼稚,正好能引起孩子的阅读兴趣。更重要的是,每篇文章后面的题目设计得很用心。它们不仅仅是考察孩子对文章内容的记忆,更多的是引导孩子去理解文章的意思,去体会人物的情感,甚至会鼓励孩子去思考文章背后想表达的道理。比如,会问“你从这个故事中学到了什么?”或者“如果你是主人公,你会怎么做?”这种问题能够很好地激发孩子的思考能力,培养他们的独立见解。而作文训练部分,它做得更加细致。它并不是一下子就给孩子一个大题目,而是先从最基础的方面入手,比如如何遣词造句,如何组织句子,如何写一个简短的段落。然后,再慢慢地引导孩子学习如何构思,如何积累素材,如何运用一些简单的写作技巧。我看到它里面有很多关于如何观察生活、如何表达情感的建议,这些都非常贴合孩子的实际情况,能够帮助孩子克服写作文时的“无话可说”的难题。

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儿童书,孩子很喜欢,下次还来买

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和实体店买的一样,绝对正版,有活动时买的特别划算

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孩子喜欢,真心的好,呵呵

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书的印刷还不错,很清楚。看了一下,内容很丰富,孩子希望能提高孩子的阅读能力。

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很好,给小孩多练习练习有用。

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