小學數學應用題天天練:二年級上冊(人教新課標)

小學數學應用題天天練:二年級上冊(人教新課標) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

楊典雅 編
圖書標籤:
  • 小學數學
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  • 數學思維
  • 解題技巧
  • 同步練習
  • 每日一練
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齣版社: 哈爾濱工業大學齣版社
ISBN:9787560354545
版次:1
商品編碼:11765848
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2015-08-01
用紙:膠版紙
頁數:125
字數:40000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  《小學數學應用題天天練:二年級上冊(人教新課標)》緊貼教材,循序漸進。練習內容完全根據教材進度,一學年安排200天練習內容,每學期安排100天。每天練習相對獨立,但注重知識的係統性與方法的連貫性。《小學數學應用題天天練:二年級上冊(人教新課標)》呈現的形式采用圖畫、錶格、對話、文字等,使之形式多樣、生動有趣。除一般題型外,增加瞭動手操作、觀察、實驗、猜測、驗證、推理等形式的題型,有利於同學們在發現和探究問題過程中增強問題意識。

內頁插圖

目錄

長度單位
100以內的加法和減法(二)
角的初步認識
錶內乘法(一)
期中復習
觀察物體
錶內乘法(二)
統計
數學廣角
總復習
期末測試
參考答案

前言/序言


小學數學應用題天天練:二年級上冊(人教新課標) 開啓思維之門,點亮數學之旅 二年級,是孩子們踏上數學探索之旅的關鍵時期。在這個階段,他們開始接觸更抽象的數學概念,而應用題,正是連接抽象數字與生活實際的橋梁。一本好的應用題練習冊,不僅能鞏固課堂所學,更能激發孩子們的數學興趣,培養他們分析問題、解決問題的能力。 《小學數學應用題天天練:二年級上冊(人教新課標)》正是這樣一本精心編排、旨在為二年級學生量身打造的應用題練習寶典。本書緊密圍繞人教版二年級上冊數學教材的教學內容和要求,精選瞭豐富多樣、貼近生活的應用題,旨在幫助學生夯實基礎,提升數學素養,讓學習數學變得輕鬆有趣,讓解決數學問題成為一種習慣。 一、內容編排:科學嚴謹,循序漸進 本書的內容編排遵循小學數學教學的內在邏輯和學生認知規律,力求做到科學嚴謹,循序漸進。 緊扣課本,全麵覆蓋: 本書的所有應用題都緊密圍繞人教版二年級上冊數學教材的知識點展開,包括但不限於: 數的認識與運算: 涉及萬以內數的認識、加減法的計算(包括兩位數加減兩位數,不進位、不退位以及進位、退位),初步認識乘法。題目設計上,會將這些運算知識巧妙地融入到實際情境中,讓學生在解決問題的同時,熟練掌握運算方法。例如,關於小明有多少本書、小紅存瞭多少錢、班級裏有多少個小朋友等實際場景的題目。 圖形的認識: 涉及平麵圖形(如長方形、正方形、三角形、圓形)的認識、周長初步概念的理解。應用題將鼓勵學生觀察生活中的圖形,並嘗試計算一些簡單圖形的周長。例如,一塊長方形菜地的周長是多少?一個圓形花壇的圍欄有多長? 長度單位: 學習厘米、米等長度單位,以及它們之間的換算。應用題將引導學生測量物體的長度,並在不同單位間進行換算。例如,一根繩子長多少厘米?小明身高多少米多少厘米? 時間單位: 學習認識鍾錶(幾時幾分)、認識時刻和經過時間,以及秒、分、時的關係。應用題將涉及時間計算,如一場電影播放瞭多久?小明幾點鍾開始寫作業? 解決問題(一): 重點訓練兩位數加減兩位數的實際應用,包括一次性加減、兩次性加減,以及與生活實際緊密結閤的購物、測量、時間計算等。例如,商店裏有多少件商品?小明買東西需要多少錢? 解決問題(二): 進一步深化應用題的訓練,涉及稍復雜一些的分析和推理。例如,從總數中分兩次減去,或者先加後減等。 由淺入深,難度梯度: 練習題的難度設計呈現明顯的梯度。從最基礎的、直接運用單一運算的題目,到需要學生理解題意、分析數量關係、列齣兩步或多步算式的綜閤性應用題,層層遞進,確保學生在逐步提升難度的過程中,獲得成就感,而不是挫敗感。 題型多樣,形式豐富: 為瞭避免枯燥,本書精心設計瞭多種題型,涵蓋瞭常見的應用題形式,如: “加法應用題”: 考察閤並數量,求總數的題目。 “減法應用題”: 考察從整體中去掉一部分,求剩餘數量的題目(已知總數和部分數,求另一部分數);考察比較數量,求相差的題目(已知兩個數量,求它們相差多少)。 “乘法應用題”: 初步接觸“求幾個相同加數的和”的算式。 “一步計算應用題”: 訓練學生獨立識彆基本運算類型,並正確列式計算。 “兩步計算應用題”: 訓練學生理解題意,分析數量關係,找齣中間問題,列齣綜閤算式解決問題。 “購物應用題”: 貼近生活,訓練學生計算價格、找零等。 “測量應用題”: 鞏固長度單位,訓練學生進行簡單的長度測量和計算。 “時間應用題”: 訓練學生識彆時刻,計算經過時間。 “統計應用題”: 結閤簡單數據,進行分類計數,初步感受統計的意義。 “圖形應用題”: 將圖形知識融入到實際問題中。 “天天練”的設計理念: “天天練”並非簡單的重復,而是強調“每日精練”。本書將題目按照一定的數量和難度,分配到每一天,形成一套完整的學習計劃。學生可以每天花少量時間,持之以恒地進行練習,從而達到“溫故而知新”的學習效果,讓數學知識在日積月纍中逐漸鞏固和內化。 二、教學價值:夯實基礎,提升能力 本書的編寫不僅關注知識的傳授,更注重能力的培養,其教學價值體現在以下幾個方麵: 鞏固課堂知識: 應用題是檢驗學生對數學概念和運算掌握程度的絕佳方式。通過大量的應用題練習,學生能更牢固地掌握加減乘法運算、單位換算等知識點,並能靈活運用。 培養閱讀理解能力: 應用題的文字敘述本身就是一種語言錶達。學生在解決應用題的過程中,需要仔細閱讀題意,理解題目所描述的情景,找齣已知條件和問題,這有助於提升他們的閱讀理解能力和信息提取能力。 鍛煉邏輯思維能力: 每道應用題都蘊含著一定的邏輯關係。學生需要分析題目中的數量關係,理清先做什麼,後做什麼,纔能最終找到解決問題的答案,這個過程有效鍛煉瞭他們的邏輯思維能力和分析推理能力。 激發數學學習興趣: 本書中的應用題大量取材於日常生活,如買文具、分糖果、測量操場、計算時間等,讓學生感受到數學就在身邊,數學是有用的。當學生通過自己的努力解決瞭一個又一個問題時,會獲得強烈的成就感,從而激發他們學習數學的興趣和自信心。 提高解決實際問題的能力: 小學階段的應用題,本質上是引導學生學習如何用數學的思維方式去分析和解決生活中的實際問題。通過本書的訓練,學生將逐漸養成用數學的眼光觀察世界、用數學的工具解決問題的習慣。 三、特色亮點:貼近生活,注重方法 《小學數學應用題天天練:二年級上冊(人教新課標)》在內容設計和編排上,具有以下幾個鮮明的特色: 生活化場景取材: 題目情境的選擇緊密貼閤二年級學生的日常生活經驗,例如: 校園生活: 班級圖書數量、同學人數、課間活動時間。 傢庭生活: 購物、傢庭開銷、傢務勞動。 遊戲娛樂: 玩具數量、遊戲時間。 自然常識: 動植物數量、天氣變化。 這些貼近生活的題目,不僅讓學生感到親切,更容易理解題意,還能讓他們體會到數學在生活中的應用價值。 強調解題思路引導: 在題目的編排上,本書並非簡單地羅列題目,而是注重引導學生思考。對於一些稍復雜的題目,可能會在題目旁邊進行適度的提示,或者在後麵的“參考答案”中,提供多種解題思路或步驟分析,幫助學生理解“為什麼這樣算”。 注重錯誤分析與訂正: 本書強烈建議學生在做完題目後,對照答案進行核對,並特彆強調“錯題訂正”的重要性。對於做錯的題目,引導學生找齣錯誤的原因,是審題不清?是運算錯誤?還是思路錯誤?通過對錯誤的反思,學生纔能真正從錯誤中學習,避免下次再犯。 參考答案的實用性: 書後附有詳細的參考答案,不僅給齣最終結果,還可能附帶清晰的解題步驟和演算過程,方便學生或傢長進行對照和輔導。這有助於學生理解解題過程,學習規範的書寫格式。 四、如何使用本書:事半功倍的學習夥伴 為瞭最大化本書的學習效果,我們建議學生和傢長可以按照以下方式使用: 1. 預習與復習結閤: 在學習新知識點之前,可以先預習相關應用題,瞭解知識點在實際問題中的應用。在學習新知識點之後,則要通過大量的應用題來鞏固和深化理解。 2. 堅持每日練習: “天天練”的設計理念要求持之以恒。建議每天安排固定的時間進行練習,哪怕是15-20分鍾,也能積纍可觀的進步。 3. 獨立思考,勇於嘗試: 鼓勵孩子先獨立思考,嘗試自己列式解答,不要急於看答案。即使算錯瞭,也是寶貴的學習過程。 4. 認真訂正,舉一反三: 完成練習後,務必認真核對答案,對於錯題,要找齣原因,並在草稿紙上重新演算一遍。可以引導孩子思考,類似的題目還有哪些? 5. 傢校閤作,共同進步: 傢長可以作為孩子學習的引導者和監督者,關注孩子的練習情況,與老師保持溝通,瞭解孩子在校的學習狀況,共同幫助孩子提高數學能力。 《小學數學應用題天天練:二年級上冊(人教新課標)》是您孩子小學數學學習路上的得力助手。它不僅僅是一本練習冊,更是開啓孩子數學思維、培養解決問題能力、激發學習興趣的寶貴資源。相信通過本書的係統訓練,您的孩子一定能在二年級上冊的數學學習中,收獲知識,提升能力,邁齣堅實的步伐!

用戶評價

評分

我必須說,這本書在培養孩子的數學思維方麵做得相當齣色。以前孩子做應用題,就像是在背公式,死記硬背,一旦題目稍微變通一下,他就束手無策瞭。這本《小學數學應用題天天練:二年級上冊(人教新課標)》的題目設計,非常注重引導孩子去理解題目背後的數學關係。比如,在涉及乘法和除法的題目時,它會通過一些情境,讓孩子直觀地理解“幾倍”或者“平均分”的概念,而不是簡單地套用公式。我看到很多題目,都會引導孩子去畫圖、列錶或者用其他形象的方式來分析題意,這對於培養孩子的數形結閤能力和邏輯推理能力非常有幫助。而且,題目中的“為什麼”環節,有時候會追問孩子解題思路的由來,促使他們思考“為什麼這樣列式”,而不是僅僅停留在“怎麼列式”。這種深度的思考,是很多練習冊都難以做到的。孩子現在做題,不再是被動接受,而是主動思考,能夠自己分析題目的數量關係,並找到閤適的解題方法。這種從“被動學習”到“主動探索”的轉變,是我作為傢長最樂於看到的。

評分

這本書的實用性非常強,對於傢長來說,簡直是輔導孩子數學的神器。我平時工作很忙,沒有太多時間專門去研究二年級上冊的數學知識點,更不用說去設計各種應用題來考察孩子瞭。有瞭這本書,我輕鬆多瞭。每天隻需要按照書裏的安排,讓孩子完成當天的練習,如果有疑問,我也會翻看後麵的解析,裏麵的講解非常詳盡,即使我對某些知識點不太熟悉,也能很快理解,並給孩子講解清楚。我最看重的是,它提供的題目類型非常多樣化,幾乎涵蓋瞭教材中涉及到的所有應用題類型,從簡單的加減法應用題,到稍微復雜的乘法應用題,再到與測量、時間相關的應用題,應有盡有。而且,題目中的情境設置都很貼近孩子的生活,比如買東西、分糖果、測量身高等等,孩子更容易理解和接受。我發現,通過每天堅持練習,孩子對數學的應用意識越來越強,也更加願意去觀察生活中的數學現象瞭。

評分

說實話,在找到這本《小學數學應用題天天練:二年級上冊(人教新課標)》之前,我已經給孩子買瞭好幾本相關的練習冊瞭,但效果都不盡如人意。有的題目太偏太難,超齣瞭二年級孩子的認知範圍,孩子做起來壓力很大,容易打擊積極性;有的題目又太簡單,跟課本內容脫節,學瞭也起不到鞏固作用。這本書就不同瞭,它緊密結閤人教新課標教材,所有的題目都符閤二年級上冊的學習進度和要求。我注意到,它在設計題目時,充分考慮到瞭二年級孩子認知特點,題目語言清晰,沒有歧義,而且配圖也很生動有趣,能吸引孩子的注意力。最讓我驚喜的是,它不僅僅是簡單的“做題-對答案”模式,很多題目後麵都附有詳細的解題思路和方法提示,甚至還會有一些易錯點分析,這一點真的非常關鍵。這不僅幫助孩子理解題目,更重要的是教會他們解題的方法和技巧,培養他們舉一反三的能力。孩子現在做題的正確率明顯提高,而且對於一些比較復雜的應用題,也能嘗試著自己去分析和解答瞭,這種進步是實實在在的。

評分

我特彆欣賞這本書的編排方式,它采取的是“每天一練”的模式,這非常符閤二年級孩子學習的規律。每天的題目量適中,既不會讓孩子覺得負擔太重,又能保證知識點的有效鞏固和練習。我注意到,這本書的題目設置很有層次感,開始的時候是比較基礎的題目,幫助孩子建立信心,然後逐漸引入一些有一定難度的題目,挑戰孩子的思維能力。而且,它還會時不時地齣現一些綜閤性的題目,將前麵學過的不同知識點結閤起來考察,這對於培養孩子的綜閤運用能力非常有益。我最喜歡的是,書後麵的一些“拓展提升”環節,這些題目雖然難度稍大,但能夠激發孩子的學習興趣,讓他們挑戰自我。孩子現在做這些拓展題,也不再像以前那樣一看到就放棄,而是會嘗試著去動腦筋,雖然不一定每次都能做對,但這種嘗試本身就已經是一種巨大的進步瞭。總的來說,這本書在培養孩子學習興趣、提升解題能力和數學思維方麵,都做得非常齣色。

評分

這本書真是太棒瞭,我傢的孩子自從用瞭它,數學成績簡直是突飛猛進!以前一到應用題就卡殼,不是漏寫條件,就是列式錯誤,搞得我們傢長也是焦頭爛額。接觸到這本書之後,我發現它最大的優點就是循序漸進。每天都有新的題目,但難度都不會一下子跳得太高,讓孩子能有一個適應的過程。而且,題目類型非常豐富,涵蓋瞭二年級上冊所有學到的知識點,比如認識時間、長度單位、乘法、平均分等等,各種生活化的場景都融入其中,讓孩子覺得數學不再是枯燥的數字,而是能解決實際問題的工具。我尤其喜歡它題目後麵的解析,有時候孩子實在想不明白,我會和他一起看解析,裏麵的步驟講解得很清楚,而且通俗易懂,很多時候孩子看瞭解析,自己就能悟齣來。不像有些書,題目難,解析也晦澀難懂,看完更糊塗。這本書的題目設計也很巧妙,有的題目需要孩子多角度思考,培養他們的發散性思維;有的題目則側重考察孩子的邏輯推理能力。最重要的是,孩子現在做應用題越來越自信瞭,不再像以前那樣畏懼,甚至有時候還會主動去找題目來做,這讓我感到非常欣慰。

評分

非常好!!!

評分

挺好。zzzzzz

評分

這個還是不錯的 挺忙的 很有針對性 謝謝

評分

wertyuiokkbvds

評分

下錯單,應該是下冊。下單是上冊,沒注意。當是復習下

評分

京東快遞!滿意!

評分

挺好。zzzzzz

評分

貨已收到,很

評分

很好的練習本,適閤孩子使用

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