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編輯推薦

適讀人群 ：語言學工作者和語言學
《中國語言規劃三論》收錄2009年以來作者李宇明發錶的有關語言規劃的文章，其中論文29篇，分為“語言規劃理論”“語言文字工作”“語言生活狀況”“語言教育與傳播”4個專題。還收錄序言、短文等22篇。這些文章都有一些語言規劃的閃光點，作者把這些“碎片兒”的思想匯集為“短文雜記”專題，編進書中，為本書增彩。

內容簡介

重視語言生活實際問題研究，顯示李宇明編寫的《中國語言規劃三論》的“現實品格”。體現學術研究與管理工作相結閤，緻力於建立學術與管理之間的“鏇轉門”。著力語言規劃理論研究與創新，為建立“語言規劃學”做理論準備。

作者簡介

李宇明，畢業於鄭州大學中文係。教授。現任北京語言大學黨委書記。曾任國傢語言文字工作委員會副主任、教育部語言文字信息管理司司長、教育部語言文字應用研究所所長、中國社會科學院研究生院語言文字應用係主任、華中師範大學副校長等職。2012年4月起任北京語言大學黨委書記。主要研究領域：現代漢語、語言學理論、兒童語言學、語言規劃。

目錄

序 語言規劃理論   提升國傢語言能力的若乾思考   語言也是“硬實力”   認識語言的經濟學屬性   語言的文化職能的規劃   論語言生活的層級   領域語言規劃試論   中國外語規劃的若乾思考   語言規劃學的學科構想 語言文字工作   全麵認識語言性質科學做好語言文字工作．   科學保護各民族語言文字   國傢通用文字政策論   論中國語言資源有聲數據庫的建設   信息化對辭書的重大影響   紀念《統一國語辦法案》頒布一百周年   語言文字標準六十年 語言生活狀況   中國語言生活的時代特徵   雙言雙語生活與雙言雙語政策   漢語的層級變化   語言生活需要用法調節   瞭解包容優化   ——關於簡繁漢字的點滴思考   形譯與字母詞   字母詞與國傢的改革開放 語言教育與傳播   什麼力量在推動語言傳播?   當代中國：漢語國際教育必須重視的事體   漢語傳播的國際形象問題   孔子學院語言教育一議   海外華語教學漫議   兩岸攜手共建華文教育規範體係   語文教育之七維度 短文雜記   喚起全社會的語言意識   ——序《中國語言生活狀況報告(2(113)》   重視語言生活的研究   ——序周慶生《語言生活與語言政策》   到田野去做田野派   ——《中國新發現語言研究叢書》的啓迪   地名是珍貴的文化資源   ——序戴紅亮《西雙版納傣語地名研究》   天光雲影共徘徊   ——序楊永林《常用標誌英文譯法手冊》   法律語言的若乾思考   重視隱性語言政策研究   ——序李英姿《美國語言政策研究》     撰寫一部中國語言規劃史   ——序黃曉蕾《民國時期語言政策研究》   我們需要研究世界   ——序王輝《澳大利亞語言政策研究》   應重視新聞發言人語言研究   —在“新聞發言人語言學術研討會”上的發言   語言服務與語言消費   ——序屈哨兵等《廣告語言譜係研究》   構建中華語言信息化大平颱   ——序江荻、龍從軍《藏文字符研究》   語言能力需要終身培育   ——序李君《大學語文教材研究(1978一2008)》   加強公民寫字教育   重視漢字教學   ——序吳應輝《漢語國際傳播研究理論與方法》   商務漢語及其教學問題   ——序王惠玲、盧惠惠主編《語言學理論與商務   漢語教學研究》   流響齣疏桐   ——序郭熙《華語研究錄》   提升中華語言文化的國際魅力   南洋華語：漢語國際傳播的曆史先遣隊   ——序昊英成《漢語國際傳播一新加塘祖角》   成功的語言傳播   ——序王建勤等《全球文化競爭背景下的漢語國際   傳播研究》     一變學路一新學風   ——序趙蓉暉主編《外語戰略研究叢書》   “知識富豪”的社會義務   ——序《新編語言的故事》 後記

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