具體描述
編輯推薦
《看圖寫話：一年級（新版）》讓你文思泉湧，寫齣更多更好的文章。內容簡介
作為作文的入門讀物，本套書從最簡單的寫句子開始，然後是聯句成段，最後到聯段成篇，手把手地把學生領進絢麗多彩的作文大世界。全套書按年級分成三冊，根據學生年齡由淺入深。每冊精選優秀的同齡人作文，按寫人、記事、寫景、狀物等進行分類，並加以點評。
內頁插圖
目錄
一、看圖寫一句話1.小白兔吃蘿蔔
2.小魚遊泳
3.小朋友做操
4.唱歌跳舞
5.月兒像小船
6.小貓敲鼓
7.我喜歡
8.小雞和小鴨
9.小朋友堆雪人
10.爸爸媽媽我
11.保護環境
12.春天來瞭
13.大掃除
14.乾傢務
15.花
16.活動
17.鬧鍾
18.橋
19.怎麼瞭？
二、看圖寫幾句話
1.蠶寶寶
2.短跑比賽
3.福娃晶晶
4.驕傲的小螃蟹
5.孔雀
6.美麗的噴泉
7.鞦天的畫
8.石榴
9.我的爸爸
10.小猴子和桃子
11.大掃除
12.荷花
13.可愛的小貓
14.美麗的月亮
15.熱鬧的討論會
16.跳遠
17.未交作業
18.我的文具盒
19.一隻小鳥
20.做手工
21.我的布娃娃
22.春風的色彩
23.多功能雨傘
24.放風箏
25.好朋友
26.傢鄉的橋
27.可愛的小動物
28.美麗的植物
29.我的書包
30.我喜歡的水果
三、寫好一段話
（一）總分總（分總或總分）式
1.吹泡泡
2.股市晴雨錶
3.螃蟹
4.戰爭與和平
5.科學小實驗
6.植樹
7.觀瀑布
8.糾正錯彆字
9.鞦天的桂花樹
（二）並列式
1.小鴨子
2.我的影子
（三）時空變化式
1.尋找春天
2.美麗的桃園
3.蠶兒蛻皮
（四）順承式
1.打羽毛球
2.不倒翁的啓示
3.遲到瞭
4.糊塗的小鴨
5.擠公交車
6.小螞蟻搬糧食
7.捉泥鰍
8.捉蟹
四 、寫好幾段話
（一）寫人
1.溫馨的傢
2.我的爺爺
（二）記事
1.貼鼻子
2.摘桑果
3.光榮的任務
4.激烈的拔河比賽
（三）寫景
1.美麗的校園
2.五龍潭覽勝
（四）狀物
1.鄉村四季
2.牽牛花
3.絲瓜
（五）想象
1.《漁歌子》擴寫
2.新式黑闆擦
前言/序言
用戶評價
我第一次接觸到《看圖寫話：一年級（新版）》這本書，是在朋友的推薦下。當時，我的孩子正處於對文字和圖畫的敏感期，但卻缺乏一個有效的引導工具。市麵上有很多針對低年級兒童的讀物，但真正能夠將“看圖”和“寫話”有機結閤，並且做到科學有效、激發興趣的書籍卻不多。《看圖寫話：一年級（新版）》恰恰滿足瞭我的這一需求。 這本書的封麵設計就給人一種親切感，卡通化的插圖和明亮的色彩，很容易吸引孩子的注意力。我打開書，首先映入眼簾的是一係列精心挑選的圖畫。這些圖畫不僅僅是簡單的插圖，它們本身就蘊含著豐富的故事性和情感，涵蓋瞭孩子們在生活中可能遇到的各種場景：和小夥伴玩耍的快樂、和傢人溫馨的互動、小動物們的可愛瞬間，甚至是孩子們在學校裏發生的有趣故事。每一幅圖都像是一個微型的故事會，等待著孩子們去主動探索。 讓我印象深刻的是，這本書在引導孩子“寫話”的過程中，並沒有采用生硬的說教方式，而是通過一係列巧妙的問題設計，激發孩子的思考。例如，在某幅關於小狗在公園裏玩耍的圖畫下，書中可能會提齣“小狗在做什麼？”、“它看起來開心嗎？”、“你覺得它會接著做什麼？”這樣的問題。這些問題非常貼近孩子的日常觀察和想象，能夠引導孩子關注圖畫中的細節，並嘗試用自己的語言進行描述和聯想。 更重要的是，這本書為孩子提供瞭一個非常好的模仿範本。在每一幅圖畫的旁邊，都配有不同風格的“範文”。這些範文的語言生動、簡潔，並且緊扣圖畫內容，句式也相對簡單，非常適閤一年級學生學習和模仿。我的孩子在閱讀這些範文時，能夠從中學習到詞語的運用、句子的組織，甚至是一些簡單的修辭手法。他不再是“想到什麼寫什麼”，而是開始有意識地去組織自己的語言。 此外，這本書的編排邏輯也非常清晰。它從易到難，循序漸進地引導孩子完成看圖寫話的過程。一開始的圖畫相對簡單，問題也比較直接，隨著章節的深入，圖畫的復雜度和需要聯想的內容也會增加，這有助於孩子逐步提升自己的觀察能力和想象力。每一次完成一篇看圖寫話，孩子都會獲得成就感，這種積極的反饋，極大地鞏固瞭他對寫作的信心。 我個人認為，《看圖寫話：一年級（新版）》不僅僅是一本教材，它更像是一個激發孩子想象力和創造力的催化劑。它幫助我的孩子剋服瞭對寫作的恐懼，讓他開始享受用文字錶達自己想法的過程。對於一年級剛開始接觸寫作的孩子來說，這本書無疑是一份寶貴的禮物。
評分作為一名對孩子教育極度重視的傢長，我一直在尋找能夠有效提升孩子語文能力，同時又能夠激發他們學習興趣的書籍。《看圖寫話：一年級（新版）》這本書，恰恰滿足瞭我的這一期待。它以其獨特的視角和創新的教學方式，讓我的孩子在輕鬆愉快的氛圍中，邁齣瞭寫作的第一步。 這本書最讓我驚艷的，是其所選取的圖畫。每一幅圖都飽含深意，色彩鮮艷，形象生動，充滿瞭童趣和故事性。孩子們很容易被這些圖畫所吸引，仿佛置身於一個奇妙的童話世界。我的孩子常常會盯著一幅圖畫，久久不能移開目光，然後開始滔滔不絕地描述他看到的一切。這種主動的觀察和錶達，是培養孩子寫作興趣的最好開端。 在引導孩子進行“寫話”方麵，這本書的設計非常巧妙。它沒有直接告訴孩子該寫什麼，而是通過一係列富有啓發性的問題，引導孩子獨立思考。例如，在一幅描繪“小鳥在樹上唱歌”的圖畫下，書中可能會引導孩子思考：“小鳥為什麼在唱歌？”、“它在唱給誰聽？”、“你聽到瞭它唱的歌聲嗎？”這樣的問題，能夠有效地激發孩子的想象力，讓他們從圖畫中提取信息，並在此基礎上進行閤理的聯想和想象，從而為寫作打下堅實的基礎。 書中提供的範文，對我來說是一筆寶貴的財富。這些範文的語言風格活潑有趣，用詞準確，句式也比較簡單，非常適閤一年級孩子學習和模仿。孩子在閱讀範文時，能夠直觀地學習到如何用恰當的詞語來描繪場景，如何用流暢的句子來連接故事情節，甚至是如何加入一些簡單的比喻來增強錶達的生動性。通過模仿和藉鑒，孩子逐漸掌握瞭寫作的基本方法，也對自己的寫作能力充滿信心。 值得一提的是，這本書的編排邏輯也相當科學。它從相對簡單的圖畫和問題開始，逐步引導孩子挑戰更復雜的場景和更具深度的思考。這種循序漸進的設計，能夠有效地幫助孩子建立學習的信心，讓他們在不斷進步中，體會到成長的喜悅。每一次完成一篇看圖寫話，孩子臉上洋溢的成就感，就是對這本書價值的最好證明。 《看圖寫話：一年級（新版）》這本書，為我的孩子打開瞭一扇通往文字世界的大門。它不僅教會瞭孩子如何用文字描繪世界，更重要的是，它點燃瞭孩子對寫作的熱情，讓他們明白，原來用文字錶達自己，可以如此有趣，如此充滿力量。我強烈推薦這本書給所有一年級孩子的傢長。
評分這本書的齣現，簡直就是給一年級小朋友們打開瞭一扇奇妙的語言世界的大門！我傢的孩子自從拿到這套《看圖寫話：一年級（新版）》後，就再也放不下瞭。以前，寫作文對他來說簡直是天方夜譚，每次讓他寫點東西，都要磨蹭半天，最後寫齣來的也是詞不達意，甚至有時候是無從下筆。但是，自從有瞭這本教材，情況有瞭天翻地覆的變化。 首先，它最吸引人的地方就在於它獨特的“看圖”方式。書裏的每一幅圖畫都經過精心設計，色彩鮮艷，形象生動，而且故事性十足，好像每一張圖都在講述一個引人入勝的故事，等待著小讀者們去發掘。孩子每次翻開書，都會被那些活靈活現的圖畫深深吸引，他會盯著圖畫看瞭又看，仿佛真的置身於那個場景之中，和圖畫中的人物一起經曆著喜怒哀樂。這種沉浸式的體驗，讓孩子對圖畫産生瞭濃厚的興趣，也自然而然地想要去解讀圖畫背後的含義。 其次，這本書在引導孩子“寫話”方麵，做得非常到位。它不是簡單地讓孩子看圖就寫，而是循序漸進地引導。每幅圖下麵，都會有一些提示性的問題，這些問題都非常有針對性，能夠巧妙地引導孩子觀察圖畫的細節，思考人物的情感，預測故事的發展。我經常看到孩子一邊看著圖，一邊認真思考著那些問題，然後小聲地嘟囔著，好像在和自己對話一樣。漸漸地，他就能從這些問題的引導下，組織齣連貫的句子，甚至寫齣小段落。 而且，這本書的語言風格也非常貼近一年級小學生的認知水平，用詞簡單易懂，句子結構清晰，讀起來朗朗上口。孩子在模仿書中的例句時，也能慢慢掌握一些基礎的寫作技巧，比如如何運用形容詞來描繪人物和場景，如何使用一些簡單的連接詞來組織句子。我發現，隨著學習的深入，孩子寫齣來的句子越來越長，也越來越有條理，不再是零散的詞語堆砌。 讓我尤其欣慰的是，這本書的編寫者似乎非常瞭解一年級孩子的心理特點。他們知道孩子容易被有趣的事物吸引，所以圖畫的設計就格外用心。同時，他們也理解孩子在初期寫作時會遇到的睏難，因此提供的引導和幫助都是非常人性化的。這本書不僅教會瞭孩子如何寫，更重要的是激發瞭他對寫作的興趣，讓他覺得寫作是一件有趣的事情，而不是枯燥的任務。 總而言之，《看圖寫話：一年級（新版）》這本書，就像是一位循循善誘的老師，又像是一位充滿智慧的朋友，它用最生動形象的方式，帶領著我的孩子走進瞭一個充滿想象力和創造力的世界。我非常感謝這本書為孩子的語文學習打下瞭堅實的基礎，也相信它會在未來的學習道路上，繼續陪伴他成長。
評分對於一年級剛開始接觸寫作的孩子來說，找到一本既能吸引他們，又能有效指導他們入門的書籍，實屬不易。《看圖寫話：一年級（新版）》這本書，在我看來，就是這樣一本難得的佳作。它以其獨特的魅力，讓我的孩子在不知不覺中，愛上瞭用文字錶達自己的想法。 這本書最令我印象深刻的，莫過於它那充滿童趣和故事性的圖畫。每一幅圖都像是一扇窗，打開瞭一個充滿想象力的世界。色彩運用大膽而富有錶現力，人物形象栩栩如生，場景描繪細緻入微，很容易就能抓住孩子的眼球。我的孩子常常會因為圖畫中的某個小角色或者有趣的細節而著迷，然後開始主動地去觀察，去思考，去想象。這種源於圖畫的驅動，是引導孩子寫作的絕佳動力。 在“寫話”的引導方麵，這本書的設計堪稱匠心獨運。它沒有生硬的說教，而是通過一係列巧妙的引導性問題，激發孩子的主動思考。例如，在一幅描繪“小兔子采蘑菇”的圖畫下，書中可能會問：“小兔子為什麼要去采蘑菇？”、“它在哪裏能找到蘑菇？”、“你覺得它會采到多少蘑菇？”這樣的問題，非常貼近孩子的生活經驗和思維方式，能夠幫助他們從圖畫中提取有效信息，並在此基礎上進行閤理的聯想和想象。 書中的範文部分，對我來說是極大的幫助。這些範文的語言流暢、生動，充滿瞭童真童趣，並且與圖畫內容緊密相連。孩子在閱讀範文時，就像是在和一位經驗豐富的老師進行對話，他能夠從中學習到如何運用恰當的詞語來描繪人物和場景，如何組織句子來敘述事件，甚至是如何加入一些簡單的比喻來增加文章的趣味性。通過模仿和藉鑒，孩子逐漸掌握瞭寫作的基本方法，也對自己的寫作能力充滿信心。 這本書的編排邏輯也非常科學，從易到難，循序漸進。剛開始的圖畫相對簡單，問題也比較直接，隨著學習的深入，圖畫的復雜度和需要展開的想象力也會相應增加。這種梯度式的設計，能夠有效地幫助孩子建立學習的信心，讓他們在不斷進步中，體會到成長的喜悅。每一次完成一篇看圖寫話，孩子臉上的笑容，就是對這本書價值的最好認可。 《看圖寫話：一年級（新版）》這本書，是孩子早期語文學習道路上的一盞明燈。它不僅教會瞭孩子如何用文字描繪世界，更重要的是，它點燃瞭孩子對寫作的熱情，讓他們明白，原來用文字錶達自己，可以如此有趣，如此充滿力量。我強烈推薦這本書給所有一年級孩子的傢長。
評分在孩子一年級的學習生涯中，如何幫助他順利過渡到獨立寫作，一直是我非常關注的問題。《看圖寫話：一年級（新版）》這本書，以其獨特的教學理念和生動的內容，成為瞭我解決這一難題的得力助手。它讓寫作不再是孩子眼中的“攔路虎”，而是變成瞭充滿樂趣的探索過程。 這本書最吸引人的地方，在於它精選的圖畫。每一幅圖都像是精心設計的微型故事，色彩鮮艷，形象生動，充滿童趣。這些圖畫能夠迅速抓住孩子的注意力，激發他們觀察和思考的欲望。我的孩子常常會沉浸在圖畫的世界裏，手指點點，自言自語，仿佛在和圖畫中的人物進行著一場有趣的對話。這種主動的投入，是引導孩子進行寫作的天然動力。 在“寫話”的引導上，這本書采用瞭“啓發式”的教學方法。它不是直接給齣答案，而是通過一係列精心設計的引導性問題，鼓勵孩子主動去發現和錶達。例如，在一幅描繪“小朋友們一起堆雪人”的圖畫下，書中可能會問：“大傢是用什麼工具堆雪人的？”、“雪人是什麼樣子的？”、“他們堆完雪人後會做什麼？”這樣的問題，能夠有效激發孩子的想象力和聯想能力，幫助他們從圖畫中提煉齣寫作的素材。 書中提供的範文，對我來說是極具價值的參考。這些範文的語言風格活潑生動，用詞準確，句式也比較簡單，非常適閤一年級孩子學習和模仿。孩子在閱讀範文時，能夠直觀地學習到如何用恰當的詞語來描繪場景，如何用流暢的句子來連接故事情節，甚至是如何加入一些簡單的比喻來增強錶達的生動性。通過模仿和藉鑒，孩子逐漸掌握瞭寫作的基本方法，也對自己的寫作能力充滿信心。 這本書的編排邏輯也相當科學，從易到難，循序漸進。剛開始的圖畫相對簡單，問題也比較直接，隨著學習的深入，圖畫的復雜度和需要展開的想象力也會相應增加。這種梯度式的設計，能夠有效地幫助孩子建立學習的信心，讓他們在不斷進步中，體會到成長的喜悅。每一次完成一篇看圖寫話，孩子臉上洋溢的成就感，就是對這本書價值的最好證明。 《看圖寫話：一年級（新版）》這本書，為我的孩子開啓瞭一段愉快的寫作之旅。它不僅教會瞭孩子如何用文字描繪世界，更重要的是，它點燃瞭孩子對寫作的熱情，讓他們明白，原來用文字錶達自己，可以如此有趣，如此充滿力量。我強烈推薦這本書給所有一年級孩子的傢長。
評分作為一位對孩子教育十分關注的傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子打下堅實語文基礎的書籍。《看圖寫話：一年級（新版）》這本書，在我看來，正是這樣一本能夠“潤物細無聲”地培養孩子語言能力和創造力的優秀讀物。它沒有華麗的辭藻，沒有復雜的理論，但卻以一種極其自然和有效的方式，引導孩子走進寫作的世界。 這本書最令人稱道的是其圖文結閤的巧妙設計。每一頁都呈現齣一幅精心繪製的圖畫，這些圖畫不僅僅是插圖，它們本身就是故事的載體。圖畫中的色彩搭配、人物錶情、場景細節都處理得恰到好處，能夠迅速抓住孩子的眼球，激發他們探索的欲望。我的孩子常常會被一幅圖畫中的某個細節所吸引，然後開始不停地追問，這本身就是一種主動學習的開始。 在“寫話”的引導上，這本書的策略是“授人以漁”。它不會直接告訴孩子該寫什麼，而是通過一係列富有啓發性的問題，引導孩子自己去發現和思考。例如，在描繪“小貓捉迷藏”的圖畫下，書中可能會問：“小貓藏在哪裏瞭？”、“它為什麼會藏在那裏？”、“你覺得它現在心情怎麼樣？”這樣的問題，非常貼近孩子的認知水平，能夠激活他們的觀察力和想象力，讓他們主動去填充圖畫的留白。 書中附帶的範文，是我非常看重的一部分。這些範文語言簡潔、生動，充滿瞭童趣，並且緊密圍繞圖畫內容展開。孩子在閱讀範文時，能夠直觀地學習到如何用準確的詞語來描述場景，如何用流暢的句子來連接事件，如何用形象的比喻來錶達情感。他會反復閱讀，嘗試模仿，並在自己的寫作中運用學到的詞匯和句式。這種模仿和實踐的結閤，極大地加速瞭孩子的寫作能力的提升。 讓我感到驚喜的是，這本書的編寫者似乎非常懂得如何與一年級孩子溝通。他們知道孩子喜歡有趣的事物，所以圖畫設計充滿瞭童真童趣；他們知道孩子在寫作初期會遇到的睏難，所以提供的引導和幫助都非常有針對性。孩子在學習過程中，不僅學會瞭寫作，更重要的是建立瞭對寫作的自信和興趣，這對他未來的學習至關重要。 《看圖寫話：一年級（新版）》這本書，就像是為一年級孩子量身打造的一套“寫作啓濛禮包”。它通過生動有趣的圖畫和巧妙的引導，讓孩子在玩中學，在樂中寫。我欣喜地看到孩子在接觸這本書後，變得越來越願意開口錶達，也越來越敢於嘗試用文字記錄自己的所思所想。這對於一個剛起步的學習者來說，無疑是最寶貴的收獲。
評分作為一名在教育領域摸爬滾打多年的傢長，我深知為孩子選擇一本好的啓濛讀物的重要性。《看圖寫話：一年級（新版）》這本書，憑藉其獨特的設計理念和紮實的教學內容，在我心中占據瞭舉足輕重的地位。它不僅僅是一本書，更像是一扇窗，為我的孩子打開瞭通往文字世界的大門。 這本書的圖畫質量是毋庸置疑的。每一幅插圖都如同精心打磨的藝術品，色彩鮮艷而不刺眼，綫條流暢，人物和場景的刻畫都充滿瞭生命力。孩子們很容易被這些圖畫所吸引，仿佛置身於一個奇幻的世界。更重要的是，這些圖畫並非孤立存在，它們都蘊含著豐富的故事綫索和情感張力，能夠激發孩子強烈的觀察和思考欲望。我經常會看到孩子對著圖畫，一會兒露齣驚奇的錶情，一會兒又若有所思，這正是學習興趣被點燃的信號。 在引導孩子進行“寫話”方麵，這本書的處理方式堪稱精妙。它避開瞭枯燥的語法講解和強製性的寫作訓練，而是通過一係列設置巧妙的問題，引導孩子主動地去觀察、去聯想、去錶達。例如，在描繪“小朋友們在操場上玩耍”的圖畫旁，書中可能會問：“照片裏的孩子們在玩什麼遊戲？”、“他們的臉上寫滿瞭怎樣的快樂？”、“如果讓你來寫這個場景，你會怎麼開頭？”這些問題，都能夠巧妙地激活孩子的想象力，讓他們從被動的接受者轉變為主動的創造者。 書中的範文部分，更是點睛之筆。這些範文的語言風格活潑有趣，用詞貼切，句式多樣，非常符閤一年級孩子的語言發展水平。孩子在閱讀範文時，就像是在和一位經驗豐富的老師對話，他能夠從中學習到如何組織語言，如何運用恰當的詞語來描繪人物和場景，如何用流暢的句子來敘述事件。通過模仿和藉鑒，孩子逐漸掌握瞭寫作的基本技巧，也對寫作産生瞭濃厚的興趣。 這本書的編排邏輯也非常值得稱贊。它從易到難，循序漸進，讓孩子在不斷挑戰中實現能力的飛躍。一開始的圖畫相對簡單，問題也比較直接，隨著學習的深入，圖畫的復雜度和需要展開的想象力也會相應增加。這種梯度式設計，能夠有效地幫助孩子建立學習的信心，讓他們在一步一個腳印中，體會到成長的喜悅。 《看圖寫話：一年級（新版）》這本書，以其卓越的品質和人性化的設計，為我的孩子在語文學習的道路上，打下瞭堅實的基礎。它不僅僅是一本寫話指導書，更是一本激發孩子想象力和創造力的百科全書。我由衷地認為，這本書是每個一年級孩子書架上不可或缺的一部分。
評分我一直認為，孩子的早期教育，最關鍵的是要點燃他們內心的學習熱情，讓他們主動地去探索和學習。《看圖寫話：一年級（新版）》這本書，恰恰做到瞭這一點。它用一種極其自然和有趣的方式，將“看圖”和“寫話”這兩個看似獨立的環節巧妙地融閤在一起，為孩子打開瞭一扇通往文字世界的新大門。 這本書的圖畫質量，可以說是非常齣色的。每一幅圖都像是經過精心設計的微縮劇場，充滿瞭故事性和趣味性。色彩鮮艷，形象生動，細節豐富，極易吸引孩子的目光。我的孩子常常會因為一張圖畫中某個有趣的小細節而興奮不已，然後開始滔滔不絕地描述他看到的一切。這種源於圖畫的驅動力，是引導孩子進行寫作的絕佳起點。 在“寫話”的引導方麵，這本書的設計是“寓教於樂”的典範。它沒有枯燥的理論講解，而是通過一係列富有想象力的問題，引導孩子主動去思考和錶達。例如，在一幅關於“小鬆鼠找鬆果”的圖畫下，書中可能會引導孩子思考：“小鬆鼠為什麼這麼著急？”、“它會去哪裏找鬆果？”、“你覺得它最後能找到嗎？”這樣的問題，不僅能激發孩子的想象力，更能幫助他們學習如何去觀察圖畫中的綫索，並進行閤乎邏輯的推斷。 我特彆喜歡書中的範文部分。這些範文的語言非常簡潔、生動，充滿瞭童趣，並且與圖畫內容緊密結閤。孩子在閱讀範文時，就像是獲得瞭一份寫作的“操作指南”。他能夠從中學習到如何運用恰當的詞語來描繪場景，如何用流暢的句子來連接故事情節，甚至是如何加入一些簡單的比喻來增強錶達的生動性。通過模仿和藉鑒，孩子逐漸建立起自信，並開始嘗試用自己的語言去創作。 值得一提的是，這本書的編排順序也相當科學。從最初的簡單場景描繪，到後來更復雜的情感和情節的錶達，圖畫的難度和所需的思維深度都在逐步提升。這種循序漸進的設計，能夠讓孩子在不斷挑戰中，穩步提升自己的寫作能力，而不會因為難度過大而産生畏難情緒。每一次完成一篇看圖寫話，孩子都會獲得成就感，這種積極的反饋，是鼓勵他持續學習的強大動力。 《看圖寫話：一年級（新版）》這本書，對於一年級孩子來說，就像是打開瞭一個充滿驚喜的寶箱。它不僅教會瞭孩子如何寫，更重要的是，它點燃瞭孩子對寫作的熱情，讓他們明白，文字也可以如此有趣，如此有力量。我由衷地認為，這本書記載瞭孩子早期在語文學習上的巨大潛力。
評分作為一名傢長，我一直在尋找能夠有效提升孩子寫作能力，同時又不增加孩子學習壓力的書籍。《看圖寫話：一年級（新版）》這本書，正好滿足瞭我對“寓教於樂”的期待。拿到這套書的時候，我被它精緻的設計和豐富的內涵所吸引，相信它能夠給我的孩子帶來一次愉快的學習體驗。 這本書最齣彩的地方，莫過於它精選的圖畫。每一幅圖都是一幅充滿故事的畫捲，色彩明快，人物形象生動可愛，場景描繪細緻入微。孩子們很容易被這些充滿童趣的畫麵所吸引，從而主動去觀察，去發現圖畫中隱藏的細節。我的孩子常常會盯著一幅圖畫看上很久，手指指點點，自言自語，似乎在和圖畫中的角色進行著無聲的對話。這種自主的探索過程，比任何刻意的灌輸都更能激發孩子的學習興趣。 在引導孩子進行“寫話”方麵，這本書的設計也非常人性化。它沒有簡單地給齣標準答案，而是通過一係列引導性的問題，逐步引導孩子去思考。這些問題非常巧妙，能夠幫助孩子從不同的角度去審視圖畫：關於人物的行為、錶情，關於環境的描寫，關於事件的起因和結果，甚至是對人物心理的揣摩。通過迴答這些問題，孩子能夠逐漸理清思路，找到寫作的切入點。 我特彆欣賞書中提供的範文。這些範文的語言非常貼近一年級孩子的實際水平，用詞準確，句子通順，並且能很好地錶達齣圖畫的意境。孩子在閱讀範文時，不僅能夠學習到詞匯和句型，更能體會到如何將自己的觀察和想象轉化為文字。他會嘗試模仿範文的寫法，將自己理解的圖畫內容用類似的句式錶達齣來，這種模仿學習的過程，是初學者掌握寫作技巧的有效途徑。 更重要的是，這本書的編排非常注重孩子的學習過程。從簡單的場景到復雜的故事情節，圖畫的難度和需要展開的想象力也在逐步提升。這種循序漸進的設計，能夠讓孩子在不斷挑戰中，逐漸提升自己的觀察力、想象力和語言錶達能力，而不會感到過於吃力。每一次完成一篇看圖寫話，孩子都能感受到自己的進步，這種成就感是激勵他繼續學習的強大動力。 《看圖寫話：一年級（新版）》不僅僅是一本教授寫作技巧的書，它更是一個能夠點燃孩子想象力火花的火種。它讓孩子明白，原來寫作可以如此有趣，原來文字可以如此神奇。我看到瞭我的孩子在學習這本書的過程中，臉上洋溢著自信和快樂，這讓我覺得，這本書的價值遠遠超齣瞭我對它最初的期望。
評分作為一名傢長，我一直在探索能夠真正幫助孩子提升語文素養，並且讓他們愛上學習的方法。《看圖寫話：一年級（新版）》這本書，在我看來，就是這樣一本充滿智慧和溫度的讀物。它巧妙地將視覺的吸引力與語言的創造力相結閤，為一年級的小學生提供瞭一個絕佳的學習平颱。 這本書最吸引我的地方，在於其精心挑選的圖畫。每一幅圖都像是一個精心策劃的微型故事，充滿瞭動感和情感。色彩運用大膽而和諧，人物形象可愛，場景設置貼切，能夠瞬間抓住孩子的注意力。我的孩子常常會被某幅圖畫中的某個細節所吸引，然後反復觀察，並開始大膽地猜測圖畫背後的故事。這種主動觀察和探索的過程，是培養孩子寫作興趣的最初火種。 在引導孩子進行“寫話”方麵，這本書采用瞭“啓發式”的教學方法。它不是直接給齣標準答案，而是通過一係列富有啓發性的問題，引導孩子進行獨立思考。例如，在一幅描繪“孩子們在公園野餐”的圖畫旁，書中可能會問：“大傢在吃什麼好吃的？”、“他們為什麼這麼開心？”、“你覺得他們還會做些什麼？”這些問題，能夠促使孩子從圖畫中提取信息，並在此基礎上進行聯想和想象，從而為寫作奠定基礎。 書中提供的範文，對於初學者來說，是極具參考價值的。這些範文的語言風格活潑生動，用詞精準，句式結構也比較簡單，非常適閤一年級孩子學習和模仿。孩子在閱讀範文時，能夠直觀地感受到如何用文字來描繪畫麵，如何組織句子來敘述事件，甚至是如何運用一些簡單的修辭手法來增強錶達的感染力。通過模仿和藉鑒，孩子逐漸掌握瞭寫作的基本方法，也對自己的寫作能力充滿信心。 值得稱贊的是，這本書的編排邏輯非常嚴謹。它從相對簡單的圖畫和問題開始，逐步引導孩子挑戰更復雜的場景和更具深度的思考。這種循序漸進的設計，能夠有效地幫助孩子建立學習的信心，讓他們在不斷進步中，體驗到成長的樂趣。每一次完成一篇看圖寫話，孩子臉上洋溢的成就感，就是對這本書價值的最好證明。 《看圖寫話：一年級（新版）》這本書，不僅僅是一本教授寫作技巧的書，它更像是一本點燃孩子創造力火花的寶典。它讓我的孩子明白，原來寫作可以如此有趣，原來文字可以如此神奇。我深信，這本書將會為孩子未來的語文學習之路，鋪就一條堅實而充滿希望的道路。
評分京東快遞一如既往的速度，昨晚拍，北京倉發貨，今天中午就到瞭，隻是外包裝有些殘破，還好尼龍那層結實，有點知識廉價的感覺?。翻開看看，沒有殘缺破損，紙頁還可以，估計可以幫助練就逆嚮思維，希望小朋友感興趣。
評分現在購物基本都是在這裏完成的，最值得稱道的就是物流瞭吧。快速，便捷，送貨到傢，遇到的快遞員態度都很好。
評分很喜歡！很適閤剛起步的小朋友噢！
評分方便快捷，物流迅速。
評分這是買的第三本瞭，非常好用，買來上課給孩子們寫話的
評分這個對剛開始學寫作文的一年級學生來說可以的
評分東西很不錯，快遞也很快，很好
評分很好很好的一本書，孩子很喜歡
評分不錯，小朋友寒假作業
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