美國現代大學的崛起 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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[美] 勞倫斯·維賽著

圖書標籤:

美國高等教育
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齣版社：北京大學齣版社

ISBN：9787301264430

版次：1

商品編碼：11847115

包裝：平裝

叢書名：北大高等教育文庫·大學之道叢書

開本：16開

齣版時間：2015-12-01

用紙：膠版紙

頁數：488

字數：440000

具體描述

編輯推薦

　　《美國現代大學的崛起》是一部教育名著。

內容簡介

　　今天的美國大學是19世紀末期、20世紀初期美國大學突然的、未經計劃的發展的成果。當時，現代大學以及現代學術生活方式突然齣現，逐漸取代瞭陳舊的、宗教導嚮的學院體製。正式、非正式的現代大學先例逐步建立起來，從此影響瞭大學中教授、學生及學術管理者的思想。
　　生活於美國現代大學形成期(1865—1910)的人們對於美國大學懷有怎樣的理想？他們在形成現代大學理念時經曆瞭怎樣的衝突？當時的高等教育機構如何逐漸形成新的學術製度和觀念基礎？這些都是勞倫斯·維塞所著的《美國現代大學的崛起》試圖揭示的問題。
　　《美國現代大學的崛起》適閤高等教育研究者、從業者及對美國高等教育發展曆史感興趣的讀者閱讀。

作者簡介

　　勞倫斯·維賽（Laurence R. Veysey，1933-2004）,美國著名高等教育研究學者，曾任聖剋魯茲加利福尼亞大學教授。

前言/序言

《美國現代大學的崛起》——一段關於知識、變革與國傢命運的史詩本書並非一部空泛的學術史，也不是一份枯燥的統計報告。它是一麯激蕩人心的史詩，描繪瞭美國現代大學從蹣跚起步到崛起為全球高等教育典範的波瀾壯闊的曆史畫捲。這是一段關於思想的解放、科學的探索、社會的重塑，以及一個國傢如何將教育視為驅動進步、塑造未來的核心引擎的真實寫照。故事的開端，我們要迴溯到十九世紀中葉，一個北美大陸充滿變革與機遇的時代。彼時，美國的大學大多沿襲歐洲傳統，以神學和古典人文教育為重心，規模小，數量少，在社會整體發展中扮演著相對邊緣的角色。然而，一股強大的時代浪潮正在悄然湧動。工業革命的轟鳴聲響徹雲霄，新的發明與技術層齣不窮，科學的理性精神逐漸滲透到社會各個角落。伴隨著西部大開發的腳步，民族自信心日益高漲，人們開始思考，一個新興國傢如何纔能在世界舞颱上占據一席之地？答案，愈發清晰地指嚮瞭教育，尤其是能夠培養創新人纔、推動科學進步的現代大學。本書將深入剖析這一曆史性轉摺背後的復雜動因。我們將看到，以“贈地大學”（Land-Grant Universities）法案為代錶的一係列國傢政策，是如何為高等教育的普及與發展打開瞭閘門。這些由聯邦政府撥付土地作為辦學資金的大學，肩負著服務農業和工業技術發展的重任，徹底打破瞭精英教育的壁壘，將高等教育的觸角伸嚮瞭更廣闊的社會階層。它們的齣現，標誌著美國大學教育開始擁抱實用主義和大眾化，為國傢的現代化進程注入瞭強勁的動力。與此同時，歐洲大陸，特彆是德國大學先進的科研模式和學術自由精神，也為美國大學的改革提供瞭重要的啓示。一批批懷揣著求知若渴的美國學者遠赴重洋，將達爾文的進化論、門捷列夫的元素周期錶，以及嚴謹的科學研究方法帶迴瞭美國。他們在美國本土創辦瞭研究生院，引入瞭“研究型大學”的理念，將知識的生産與傳播提升到瞭前所未有的高度。從約翰·霍普金斯大學的成立，到芝加哥大學、斯坦福大學等一批新興名校的崛起，這些機構如同璀璨的星辰，點亮瞭美國高等教育的天空，它們以尖端的科研成果和卓越的教學質量，逐漸贏得瞭國際聲譽。本書將詳細闡述這一轉型過程中，幾位關鍵的曆史人物所扮演的非凡角色。他們或是充滿遠見卓識的大學校長，或是纔華橫溢的科學傢，亦或是慷慨解囊的慈善傢。是他們，以堅定的信念和不懈的努力，推動著教育理念的革新，吸引著頂尖的學者，籌集著龐大的資金，最終鑄就瞭一批批世界一流的學府。我們將聚焦那些具有劃時代意義的改革措施：從哈佛大學的“新教育”運動，到哥倫比亞大學在人文社科領域的突破；從麻省理工學院在工程技術領域的開創性貢獻，到伯剋利大學在科學研究上的卓越成就。每一所大學的崛起，都凝聚著無數人的智慧與汗水。本書將不僅僅停留在對學術成就的描述，更會深入探究大學與社會之間的互動關係。現代大學的崛起，並非脫離社會而獨立存在。它們與不斷壯大的工商業、新興的科技産業、以及日益活躍的社會思潮緊密相連。大學成為瞭技術創新的搖籃，為工業發展提供瞭源源不斷的動力；它們成為瞭思想碰撞的熔爐，催生瞭進步主義、婦女解放運動等一係列重要的社會變革。同時，大學也積極迴應社會的需求，創辦瞭各種職業培訓項目、成人教育課程，將知識的陽光照耀到社會生活的各個角落。這種“服務社會”的理念，成為瞭美國現代大學最鮮明的特徵之一。在研究和追溯這段曆史的過程中，我們會發現，美國現代大學的崛起並非一帆風順。它經曆瞭資金的匱乏、社會觀念的阻力、以及國際競爭的挑戰。然而，正是這些睏難與挑戰，磨礪瞭大學的韌性，激發瞭它們的創新能力。我們將看到，大學如何通過校友捐贈、基金會支持、以及政府的持續投入，逐步建立起雄厚的經濟基礎，從而保障瞭學術自由和長遠發展。本書還將重點關注，在這一過程中，高等教育的“美國特色”是如何逐漸形成的。不同於歐洲的學術傳統，美國大學更加注重學生的全麵發展，強調通識教育的重要性，鼓勵跨學科的交流與閤作。學生活動、社團組織、體育競技等，也成為瞭大學生活不可或缺的一部分，它們共同塑造著學生的品格與能力。同時，美國大學在招收國際學生、鼓勵學術交流方麵也扮演著重要角色，吸引瞭全球最優秀的人纔，也為美國帶來瞭多元化的學術視野。更進一步，本書將探討，美國現代大學的崛起，對世界高等教育格局産生瞭怎樣的深遠影響。它們在科研成果、人纔培養、以及教育理念上的創新，被世界各國競相模仿和學習。從建立研究型大學，到推行通識教育，再到鼓勵産學研結閤，美國大學的成功經驗，為全球高等教育的發展提供瞭寶貴的藉鑒。《美國現代大學的崛起》是一部關於知識的力量、教育的使命、以及國傢發展的宏大敘事。它不僅僅是關於美國，更是關於一個國傢如何通過投資於智慧，塑造瞭自己的現在，也書寫瞭自己的未來。本書將帶領讀者穿越曆史的煙雲，去感受那段激動人心的歲月，去理解那些偉大的變革，去認識那些塑造瞭我們今天所見世界的教育力量。它將揭示，是什麼讓美國大學在短短數百年間，從默默無聞走嚮世界之巔，成為推動人類文明進步的強大引擎。這是一段值得我們深入探索、反復品讀的傳奇。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這部作品展現齣一種罕見的宏大視野，它似乎不滿足於僅僅描述“美國”的大學，而是將美國高等教育的崛起放置在全球現代化的宏大背景下去審視。作者不避諱地探討瞭這種崛起所帶來的復雜後果，包括精英階層的固化、知識的商品化傾嚮，以及它在世界範圍內的文化輸齣影響。書中的某些章節，對比瞭歐洲傳統大學模式與美國新興模式的優劣，分析瞭美國模式如何成為全球高等教育效仿的對象，也同時帶有其自身的局限性。這種國際性的比較視角，讓讀者能夠跳齣本土的思維定勢，更客觀地評價這一曆史進程。最終給我的感覺是，這不是一本關於成功學的贊歌，而是一份對權力、知識與社會結構深刻反思的學術巨著，它讓人對未來高等教育的發展方嚮産生瞭更復雜、更審慎的預判。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘述方式真是引人入勝，作者似乎有一種魔力，能將枯燥的學術史料編織成一幅幅生動的畫麵。我尤其欣賞他對於早期大學精神的捕捉，那種在拓荒精神和知識追求之間的微妙張力，讀來讓人心潮澎湃。書中對那些奠基者們的描摹，不是簡單的生平介紹，而是深刻地剖析瞭他們在特定曆史語境下，如何平衡實用主義需求與理想主義抱負的掙紮。那種對“大學究竟該為何物”的追問，貫穿始終，使得整部作品不僅僅是對曆史事件的羅列，更是一場關於高等教育本質的哲學思辨。而且，作者的語言功底深厚，時而如清泉般平緩敘述，時而又如疾風驟雨般有力批判，使得閱讀過程充滿瞭驚喜。我感覺自己仿佛置身於十九世紀末的美國，親眼見證著那些宏偉藍圖如何從一片荒蕪中拔地而起，那種厚重的曆史感和對未來的期許交織在一起，非常迷人。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我拍案叫絕的地方，在於它對社會經濟變遷與大學發展之間關係的洞察力。作者沒有將大學視為一個孤立的象牙塔，而是將其緊密地嵌入到美國工業化、城市化和民主化的大潮之中。那種將教育與勞動力市場、社會流動性、乃至國傢戰略需求緊密掛鈎的論述，極其精闢。讀到關於科研機構與工業界閤作模式建立的那一段時，我簡直感覺自己是在看一部經濟史的教科書，隻不過主角換成瞭校園裏的教授和實驗室。它揭示瞭美國大學是如何從一個知識的傳播者，逐步演變為技術創新的引擎和國傢競爭力的核心驅動力。這種對“工具理性”的深刻剖析，讓人不得不反思，當知識生産越來越受市場邏輯影響時，大學的公共屬性是否受到瞭侵蝕？作者提齣瞭問題，但並未簡單下結論，留給瞭讀者廣闊的思考空間。

評分☆☆☆☆☆

從文學性上講，這本書的敘事節奏把控得非常高明。它不是那種一闆一眼的時間綫推進，而是采用瞭主題式聚焦的敘事策略。有時會用一個具體的校園醜聞或一場轟動一時的學生運動作為切入點，來摺射齣當時整個教育界麵臨的深層矛盾。這種“以小見大”的手法，使得曆史不再是遙遠的概念，而是充滿瞭人情味和戲劇張力。我尤其欣賞作者對關鍵人物性格側麵的捕捉——比如那位固執己見、試圖力挽狂瀾的校長，或是那位挑戰傳統、大膽革新的青年學者。他們的命運與大學的命運交織在一起，讀起來像是一部史詩般的傢族傳記。這種細膩的情感刻畫，讓曆史的重量感被巧妙地分散到一個個鮮活的個體生命之中，極大地增強瞭閱讀的沉浸感和情感共鳴。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書，首先感受到的是其嚴謹的結構和令人稱贊的細節考證。作者顯然下瞭大量的工夫去挖掘那些塵封的檔案，書中引用的史料之豐富，足以讓任何一個研究者感到震撼。但這並非一本學院派的教條式著作，它巧妙地在學術深度和大眾可讀性之間找到瞭一個絕佳的平衡點。我特彆喜歡它對不同地域、不同類型大學之間差異性的比較分析。例如，東海岸老牌學府那種根深蒂固的精英氣質，與中西部新興公立大學所代錶的平民化、實用主義傾嚮，作者處理起來毫不偏袒，而是清晰地展示瞭美國高等教育體係內部復雜的多元光譜。這種多維度的觀察視角，極大地拓寬瞭我對“美國高等教育”這一概念的理解。讀完後，我清晰地看到，今日我們所見的大學樣態，是無數次妥協、創新和衝突的産物，每一個看似理所當然的製度背後，都藏著一段波瀾壯闊的故事。

評分☆☆☆☆☆

好，非常值得讀的有思想深度的好書

評分☆☆☆☆☆

這裏有作者自己創造的一種全球趨勢定位的獨特方法和實用工具；

評分☆☆☆☆☆

生活於美國現代大學形成期(1865—1910)的人們對於美國大學懷有怎樣的理想？他們在形成現代大學理念時經曆瞭怎樣的衝突？當時的高等教育機構如何逐漸形成新的學術製度和觀念基礎？這些都是勞倫斯·維塞所著的《美國現代大學的崛起》試圖揭示的問題。

評分☆☆☆☆☆

好書，值得夜讀，內容豐富

評分☆☆☆☆☆

幫彆人買的

評分☆☆☆☆☆

《美國現代大學的崛起》適閤高等教育研究者、從業者及對美國高等教育發展曆史感興趣的讀者閱讀。