具體描述
內容簡介
內容全麵：含法條、修正案（草案）說明及修改和審議結果報告等體例新穎：根據全國人大常委會公報版的標準範本和創新格式發布
使用快捷：收錄法條修改決定，體現法律新舊對照，便於司法適用
作者簡介
全國人大常委會辦公廳，全國人大常委會的綜閤服務機構，全國人大常委會公報版《中華人民共和國法律單行本係列》的供稿單位。負責全國人大會議、常委會會議、委員長會議的會務工作；受委員長會議的委托，承擔擬定有關議案草案等職能。目錄
中華人民共和國主席令（第三十九號）全國人民代錶大會常務委員會關於修改《中華人民共和國教育法》的決定中華人民共和國教育法關於《教育法律一攬子修正案（草案）》的說明
全國人民代錶大會法律委員會關於《教育法律一攬子修正案（草案）》審議結果的報告
全國人民代錶大會法律委員會關於《全國人民代錶大會常務委員會關於修改（中華人民共和國教育法）、（中華人民共和國高等教育法）、（中華人民共和國民辦教育促進法）的決定（草案）》修改意見的報告
精彩書摘
《中華人民共和國教育法（最新修正本）》：“國傢在受教育者中進行愛國主義、集體主義、中國特色社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法治、國防和民族團結的教育。”
三、將第十一條第一款修改為：“國傢適應社會主義市場經濟發展和社會進步的需要，推進教育改革，推動各級各類教育協調發展、銜接融通，完善現代國民教育體係，健全終身教育體係，提高教育現代化水平。”
增加一款，作為第二款：“國傢采取措施促進教育公平，推動教育均衡發展。”
四、將第十二條修改為：“國傢通用語言文字為學校及其他教育機構的基本教育教學語言文字，學校及其他教育機構應當使用國傢通用語言文字進行教育教學。
“民族自治地方以少數民族學生為主的學校及其他教育機構，從實際齣發，使用國傢通用語言文字和本民族或者當地民族通用的語言文字實施雙語教育。
“國傢采取措施，為少數民族學生為主的學校及其他教育機構實施雙語教育提供條件和支持。”
五、增加一條，作為第十八條：“國傢製定學前教育標準，加快普及學前教育，構建覆蓋城鄉，特彆是農村的學前教育公共服務體係。
“各級人民政府應當采取措施，為適齡兒童接受學前教育提供條件和支持。”
六、將第十九條改為第二十條，修改為：“國傢實行職業教育製度和繼續教育製度。
……
用戶評價
這是一本從根本上重塑我教育觀的讀物 初拿到《中華人民共和國教育法（最新修正本）》時，我承認自己帶著一絲功利心，想著從中找到一些對自身有益的條文。然而，隨著閱讀的進行，我漸漸發現，這本書所探討的遠比個人利益來得更為深遠。它觸及的是教育的本質，是社會進步的基石。書中關於普及義務教育的堅定承諾，以及對教育公平的再三強調，讓我意識到瞭國傢對於每一個公民獲得基礎教育的重視程度。這不僅僅是法律條文的規定，更是對社會責任的擔當。我尤其關注到書中關於傢庭在教育中的作用和責任的闡述。這提醒瞭我，教育不僅僅是學校的責任，傢庭同樣扮演著不可或缺的角色。法律明確瞭傢長的教育職責，這讓我開始反思自己在傢庭教育中的不足，並思考如何更好地履行這一神聖的職責。此外，書中對於教育者隊伍建設的重視，以及對教師職業道德和專業發展的要求，也讓我看到瞭國傢對於教育質量的深層考量。一本優秀的書籍，能夠引發讀者內心的共鳴和思考，而《中華人民共和國教育法（最新修正本）》無疑做到瞭這一點。它讓我不僅僅是作為一個被教育的對象，更是作為一個積極的教育參與者，去審視和理解教育的意義和價值。
評分一本讓我重新認識教育的法律讀物 我最近有幸讀到瞭《中華人民共和國教育法（最新修正本）》，這本書的厚重感和嚴謹的錶述一開始讓我有些望而卻步，畢竟法律條文常常被視為枯燥乏味的代名詞。然而，隨著閱讀的深入，我驚訝地發現，它遠不止是一本冰冷的法律書籍，更像是一扇窗，讓我得以窺見中國教育體係的運行邏輯和發展藍圖。書中的每一條規定，都承載著國傢對教育的深切期望和對公民受教育權的保障。我尤其被其中關於教育公平的章節所吸引，它詳細闡述瞭國傢如何通過立法來促進教育資源的均衡配置，縮小地區、城鄉、校際之間的差距。這讓我深刻體會到，教育公平不僅僅是一句口號，更是法律條文所必須捍衛的基石。書中的一些具體規定，比如對傢庭經濟睏難學生資助體係的健全，以及對特殊群體受教育權利的特殊關照，都讓我感受到瞭法律的溫度和人文關懷。作為一名普通讀者，我能夠清晰地理解到，這部法律的製定和修改，是基於時代發展的需求和人民群眾的期盼，旨在構建一個更加普惠、更加優質、更加公平的教育體係。它不僅為教育工作者指明瞭方嚮，也為每一個公民明確瞭他們在教育中的權利和義務。讀完這本書，我對“教育”這個詞有瞭更深刻的理解，它不再僅僅是課堂上的知識傳授，更是一種社會責任，一種國傢戰略，一種關乎民族未來的重要投資。
評分一本讓我對中國教育的未來充滿信心的著作 坦白說，在翻閱《中華人民共和國教育法（最新修正本）》之前，我對法律的印象總是偏嚮於冷冰冰、距離感很強的概念。然而，這本書徹底顛覆瞭我的認知。它不僅僅是一部規定性的法律文本，更像是一份充滿前瞻性和人文關懷的行動指南。我被書中對於終身學習的倡導深深打動，這反映瞭國傢對教育的理解已經超越瞭傳統的學校教育階段，將學習視為貫穿人一生的過程。這對於我這樣的普通人來說，無疑是一個巨大的鼓舞，意味著無論何時何地，我們都有權利和機會去學習新知識、提升自我。書中關於教育與科技融閤的描述，也讓我看到瞭中國教育在擁抱未來方麵的決心。人工智能、大數據等新技術的引入，將如何深刻地改變教育的形態和內容，這讓我充滿瞭期待。同時，法律對於教育開放和國際交流的鼓勵，也錶明瞭中國教育正以更加開放的姿態走嚮世界，與其他國傢在教育領域展開閤作與交流。這對於提升我國教育的國際競爭力和影響力至關重要。閱讀這本書，我感受到的不僅僅是法律條文的力量，更是中國教育事業蓬勃發展的生命力。它讓我更加堅信，在這樣一部法律的指引下，中國教育的未來一定更加光明，也一定會為培養更多優秀人纔、實現中華民族的偉大復興貢獻更大的力量。
評分在法律條文中感受教育的力量與責任 《中華人民共和國教育法（最新修正本）》這本書，給我帶來瞭一種前所未有的視角來理解“教育”二字。它不再是抽象的概念，而是被具體、清晰地落實到法律條文中。我深入瞭解瞭國傢在教育方麵的宏大願景，也看到瞭實現這些願景所必須遵循的法律框架。書中有關於教育的公益性質的闡述，讓我深刻認識到，教育並非單純的商品，而是國傢和社會必須承擔的公共責任。這對於構建一個更加公平、包容的教育體係至關重要。我特彆注意到關於教育的監管和評估體係的詳細規定，這錶明瞭國傢對於教育質量的嚴謹態度和持續改進的決心。這讓我看到瞭一個負責任的政府，如何通過法律手段來確保教育的健康發展。此外，書中關於教育投入的保障機製，也讓我對國傢在教育領域的長期承諾有瞭更直觀的認識。這不僅僅是經費的撥付，更是國傢戰略的體現。閱讀這部法律，我不僅是學習瞭法律知識，更是在感受中國教育體係的脈搏。它讓我看到，在法律的堅實保障下，中國教育正朝著更加健康、更加繁榮的方嚮穩步前進。這本書讓我對教育的未來充滿信心，也讓我更加珍視自己作為一名公民在教育事業中所能發揮的作用。
評分關於教育法的思考：從理論到實踐的橋梁 《中華人民共和國教育法（最新修正本）》這本書，在我看來，是一部極具實踐指導意義的法律文獻。它以清晰的邏輯結構，係統地梳理瞭我國教育事業的各項法律規範，從教育的根本任務，到各級各類教育的設置，再到教育經費的保障和法律責任的追究，幾乎涵蓋瞭教育領域的方方麵麵。我尤其欣賞書中對教育投入和經費保障的規定，這直接關係到教育質量的提升和教育公平的實現。過去，我可能更多地從宏觀層麵去理解國傢對教育的重視，但通過這部法律，我纔真正認識到，國傢是如何通過具體的法律條文來確保教育經費的穩定增長和閤理使用的。書中的一些條款，例如關於學校的辦學自主權，以及教師的權利和義務，也讓我對教育工作者的工作有瞭更深的認識和尊重。法律不僅賦予瞭他們教書育人的責任，也保障瞭他們應有的權益。此外，該書對於教育督導和評估機製的闡述，也讓我看到瞭國傢對於教育質量的持續關注和監管。它強調瞭教育的質量不是一成不變的，需要通過不斷的評估和改進來確保其符閤時代發展的要求。總而言之，這本書為我提供瞭一個從宏觀政策到微觀操作的完整視角，讓我能夠更全麵、更深入地理解我國教育體係的運行機製，也引發瞭我對於如何更好地參與和推動教育發展的思考。
評分還可以
評分需要瞭解的知識很全麵，下次再來
評分需要瞭解的知識很全麵，下次再來
評分不錯。。。。
評分不錯，孩子喜歡！
評分好看非常好看
評分需要瞭解的知識很全麵，下次再來
評分買注釋版看咯
評分好看非常好看
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