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内容简介

　　《护理研究（第2版 供本科护理学类专业用）》的内容编写以实用、够用和必需为原则。突显量性研究的方法，仅在研究设计中提及质性研究的概念；在论文撰写中增加了“循证实践个案论文”；在文献检索中加入了循证资源的检索内容，强化学生循证护理的理念；将偏倚的内容整合到各个章节中，使学生在护理研究过程中更能理解各环节的常见问题及质量控制等内容。
　　《护理研究（第2版 供本科护理学类专业用）》在编写体例方面有如下特点：一是各章节以案例导人，在文中循序渐进地展开，同时结合其他案例，帮助读者理解；二是教材内容紧扣教学对象的层次，对于前沿性、专家共识、指南等内容，以“知识拓展”或二维码的形式提供给学生，供有兴趣的学生进一步学习；三是每章后的思考题在引发学生思考的同时，也是对全章重点内容的进一步总结和拓展，并将解题思路以二维码的形式提供给学生参考。

内页插图

目录

第一章 绪论
第一节 护理研究的概述
一、科学和科学研究的概念
二、护理研究的概念
三、护理研究发展的历史
四、护理研究的发展趋势
第二节 护理研究的基本步骤
一、护理研究的准备阶段
二、护理研究的实施阶段
三、研究结果的总结与应用
第三节 护理研究中的伦理原则及学术诚信
一、护理研究中的伦理原则
二、护理研究中的伦理审查
三、护理研究中的学术诚信
四、护理研究中常见的伦理问题

第二章 选题
第一节 选题的基本概念与原则
一、选题的基本概念
二、选题的基本原则
第二节 研究问题的来源
一、从临床实践中选题
二、从相关文献中选题
三、从招标范围中选题
四、从突发公共事件中选题
第三节 选题的程序
一、提出问题
二、查阅资料
三、建立假说
四、明确研究问题
五、确定选题

第三章 文献检索
第一节 概述
一、文献的定义及来源
二、文献检索的方法和步骤
三、文献检索中的常见问题
第二节 常用医学文献检索工具和数据库
一、中文医学文献检索工具及数据库
二、英文医学文献检索工具和数据库
第三节 循证医学信息检索
一、Cochrane图书馆
二、美国国立实践技术指南库
三、其他循证资源网站及数据库
四、循证实践资源相关期刊

第四章 研究设计
第一节 概述
一、研究设计的内容
二、常见护理研究的类型
第二节 量性研究设计方法
一、实验性研究
二、类实验性研究
三、非实验性研究
第三节 研究设计中可能产生的偏倚
一、偏倚的概念
二、偏倚的类型与控制方法
三、研究设计中的常见问题

第五章 抽样过程
第一节 基本概念
一、观察单位
二、总体与样本
三、抽样
四、误差
五、层
第二节 常用抽样方法
一、概率抽样
二、非概率抽样
第三节 样本量的估计
一、估计样本量的参数
二、估计样本量的方法
三、抽样过程中的注意事项
第四节 抽样过程中的常见问题
一、样本量大小不合适
二、随机抽样方法错误
三、样本来源不当
四、研究对象纳入／排除标准不明确

第六章 护理研究中常用的研究工具
第一节 研究工具的选择与设计
一、问卷
二、量表
三、生物医学测量指标及工具
第二节 研究工具的性能
一、信度
二、效度
第三节 国外量表的使用
一、量表的使用授权
二、量表的翻译
三、中文版量表的评价指标

第七章 收集资料的方法
第一节 收集资料前的准备
一、资料的来源
二、常用的收集资料方法
三、设计收集资料方案时应考虑的问题
第二节 问卷法
一、问卷法的实施方法
二、问卷法的优缺点
三、问卷法的注意事项
第三节 观察法
一、观察法的分类
二、观察法的实施方法
三、观察法的优缺点
四、观察法的注意事项
第四节 生物医学测量法
一、生物医学测量法的实施方法
二、生物医学测量法的优缺点
三、生物医学测量法的注意事项
第五节 其他收集资料的方法
一、档案记录收集法
二、Delphi法

第八章 科研资料的整理与分析
第一节 资料整理
一、资料的类型
二、资料的审核与取舍
三、建立数据库
第二节 计量资料的统计分析
一、统计描述
二、统计推断
第三节 计数资料的统计分析
一、统计描述
二、统计推断
第四节 等级资料的统计分析
一、统计描述
二、统计推断
第五节 直线相关与回归
一、直线相关
二、回归分析
第六节 统计表和统计图
一、统计表
二、统计图
第七节 资料分析中的常见问题
一、原始数据的问题
二、数据的录入问题
三、资料分析方法的问题
四、统计分析结果的表述问题

第九章 护理论文的撰写
第一节 综述性论文的撰写
一、综述的特点
二、写作步骤
三、写作格式和内容
四、写作中的常见问题
第二节 研究性论文的撰写
一、写作格式和要求
二、写作中的常见问题
第三节 循证实践个案论文的撰写
一、写作格式和内容
二、写作中的常见问题

第十章 科研项目申请书的撰写
第一节 科研项目与科研项目申请书
一、基本概念
二、科研项目的分类
三、科研项目的过程管理
第二节 科研项目申请书的撰写
一、基本信息
二、立题依据
三、研究方案
四、研究基础与工作条件
五、科研项目申请书撰写的常见问题

中英文专业词汇索引
主要参考文献

前言/序言

　　护理学科的发展有赖于学科相关研究的开展。在培养护理高等人才的过程中，护理本科教学是引入研究系统知识的重要阶段，护理本科毕业生也是即将成为临床护理研究队伍的重要一员。本教材编写遵循“符合人才培养要求，体现教育改革成果，确保教材质量，形式新颖创新”的指导思想，在第1版的基础上，对部分章节内容进行调整，力求更贴近护理研究的实际应用，更具学科指导性。
　　本教材包括十章，从护理研究的每个环节进行编写，内容涉及科研问题的确立、文献检索、研究设计、抽样过程、常见研究工具、资料收集和分析的方法、研究论文的撰写和科研项目申请书撰写等内容。
　　本书的内容编写以实用、够用和必需为原则。突显量性研究的方法，仅在研究设计中提及质性研究的概念；在论文撰写中增加了“循证实践个案论文”；在文献检索中加入了循证资源的检索内容，强化学生循证护理的理念；将偏倚的内容整合到各个章节中，使学生在护理研究过程中更能理解各环节的常见问题及质量控制等内容。
　　本书在编写体例方面有如下特点：一是各章节以案例导人，在文中循序渐进地展开，同时结合其他案例，帮助读者理解；二是教材内容紧扣教学对象的层次，对于前沿性、专家共识、指南等内容，以“知识拓展”或二维码的形式提供给学生，供有兴趣的学生进一步学习；三是每章后的思考题在引发学生思考的同时，也是对全章重点内容的进一步总结和拓展，并将解题思路以二维码的形式提供给学生参考。
　　本教材主要用于护理本科教学，也可作为不同层次临床护理人员的课外自学资料，以指导临床护理研究的开展。本书编撰过程中得到了各位编者所在学院教师和学生以及北京大学医学出版社的大力支持，上海交通大学护理研究生钱艳做出了重要贡献。在此，向他们对本教材及护理教学的支持，表示衷心的感谢！
　　鉴于编者的能力和水平，本教材虽经反复修正和讨论，但难免存在不足或疏漏之处，希望各兄弟院校师生多加指正！同时，我们更愿以本书为契机，与各位同仁共同探索护理研究的发展趋势，展望未来，以推动我国护理学科的可持续性发展。
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