新東方 10天搞定TOEFL作文

新東方 10天搞定TOEFL作文 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

張紅岩 著
圖書標籤:
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  • 英語學習
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齣版社: 浙江教育齣版社
ISBN:9787553624402
版次:1
商品編碼:11897214
品牌:新東方(XDF.CN)
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2016-03-01
用紙:膠版紙
頁數:160
字數:100000

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群 :準備參加托福考試的考生以及想提高英語水平的讀者。
  《10天搞定TOEFL作文》是托福名師張紅岩的經典之作,凝聚瞭他的教學經驗與感悟。
  書中全麵地介紹瞭TOEFL寫作考試概況和要點,給齣瞭詳細的評分標準和範文,並且分析瞭TOEFL考試獨立寫作部分的主要題型,提供作文的結構安排和常用句型。從審題立意齣發,幫助考生理清寫作思路;給齣14條“萬能理由”,幫助考生高效備考。附錄內容豐富,包含經典題目理由分析、題目分類、可引用的名言警句和易拼寫錯誤的單詞。
  本書經過瞭數十萬考生的實戰檢驗,幫助考生夯實寫作基礎。經過10天演練,收獲托福作文高分!

內容簡介

  《10天搞定TOEFL作文》是托福名師張紅岩在其講壇生涯中總結齣的經典之作,文中技巧得到瞭十萬多名學生的實踐檢驗。全文文風簡約,介紹TOEFL寫作考試概況和要點,給齣詳細的評分標準和範文,讓考生在用短時間內學習到TOEFL寫作的實戰技巧。建議讀者邊讀邊按要求練習。幫助考生收獲作文高分。

作者簡介

  張紅岩(現名張宏岩),英語教育與測試專傢,留學教育暢銷書作者。北京大學教育學院管理學博士,巴黎高商工商管理碩士,哈爾濱工程大學科技英語學士。現任教於北京大學,兼全國IT職業英語水平考試項目組主任,英語工作能力考試委員會副主任,中國ESP專業委員會常務理事,對外經濟貿易大學國際語言與服務研究所研究員。

內頁插圖

目錄

第一章 TOEFL寫作考試概要 1
一、考試概況與要點分析 2
二、評分標準 4
三、1至6分文章範文 7
四、評分過程 12
五、考場例文評析 13
第二章 考前準備階段 21
一、作文題目的主要題型 21
二、文章段落結構安排 24
三、使用常用句套寫作 28
四、小結與練習 32
第三章 審題立意階段 34
一、熟悉常考話題 35
二、先列簡要提綱,再確定立場 39
三、選擇最佳理由 40
四、十四條“萬能理由” 46
五、理由的先後次序 49
六、小結與練習 50
第四章 正文寫作階段 52
一、首段寫作五種方法 52
二、中間段落重要環節 59
三、末段寫作三種方法 65
第五章 行文規範階段 68
一、文體要正規 68
二、句式要多樣 71
三、修辭要使用 76
四、寫作要迅速 81
五、人稱善使用 83
六、避免性彆歧視 87
七、小結 90
第六章 檢查階段 91
一、改正拼寫錯誤 92
二、改正語法錯誤 92
附錄 94
一、機考經典題目理由分析 94
二、機考作文題目分類 109
三、適閤引用的名言警句 132
四、容易拼寫錯誤的單詞 138
全文總結 142
參考答案 144
後記 151

前言/序言



徵服英語寫作的基石:全麵提升學術錶達與思辨能力 本書並非聚焦於任何特定考試的短期衝刺技巧,而是緻力於為有誌於提升英語學術寫作水平的讀者,提供一套紮實、係統且具有長遠價值的訓練體係。它是一部深度剖析英語思維模式與高級書麵錶達技巧的綜閤指南,旨在幫助學習者跨越從“能寫”到“會寫齣有深度、有邏輯、有說服力的文章”的鴻溝。 第一部分:構建堅實的語言基礎與邏輯框架 章節一:精煉英語句法結構——從“清晰”到“優雅”的飛躍 本部分將徹底解析英語長難句的構建藝術。我們不會簡單地羅列語法規則,而是深入探討如何運用從句的精妙嵌套、非謂語動詞的靈活替換、以及倒裝句的強調效果,來避免中式英語的冗餘與晦澀。重點訓練讀者的“句子重構”能力,即如何將復雜的想法拆解並以最符閤英語習慣的方式重新組織。內容包括: 主乾的提煉與擴展: 識彆核心信息,並學會使用插入語、分詞短語和同位語對其進行精準修飾,確保信息流的順暢。 平行結構的力量: 探討如何通過精準的排比和對等結構來增強文章的氣勢和節奏感,尤其在論證段落中的應用。 過渡與銜接的語法支撐: 細緻分析連接詞(Conjunctions)和連接副詞(Conjunctive Adverbs)在句間層麵的功能,確保邏輯鏈條的自然延伸。 章節二:學術語篇的邏輯骨架——清晰論證的藍圖 成功的學術寫作,其核心在於清晰的邏輯架構。本章將引導讀者掌握構建嚴密論證體係的方法,而非僅僅堆砌觀點。 演繹法與歸納法的實戰運用: 區分兩種基本推理方式,並指導讀者在不同文體中選擇最恰當的布局。 “論點-支撐-深化”(Claim-Evidence-Warrant)模型的內化: 深入剖析每一個論點需要哪些層級的證據(事實、數據、引用、類比)來支撐,以及如何有效地“封口”論證,避免論點懸空。 段落內部的“主題句驅動”: 強調主題句(Topic Sentence)必須涵蓋整個段落的核心論點,並講解如何確保段落中的所有句子都圍繞此核心展開,杜絕跑題現象。 第二部分:提升錶達的深度與廣度 章節三:詞匯的語境化掌握——擺脫“字典式”的生硬 本書反對死記硬背孤立的單詞,強調詞匯在特定語境中的“味道”與“力量”。 辨析“近義詞”的細微差彆: 聚焦於具有相似含義但情感色彩、正式程度和搭配習慣完全不同的詞匯群,例如:assert vs. claim vs. contend;vital vs. crucial vs. pivotal。 習語與搭配的學術化篩選: 區分口語化錶達與學術寫作中恰當的固定搭配(Collocations),指導讀者使用更具權威性和精確性的詞組。 動詞的力量: 強調選擇強動詞(Strong Verbs)來替代“動詞+副詞”的弱化結構,例如用 elucidate 代替 explain clearly。 章節四:反思與批判性思維在寫作中的體現 批判性思維是高水平寫作的靈魂。本部分教授如何將“質疑”和“審視”融入文章結構之中。 “讓步與反駁”的藝術(Concession and Refutation): 詳細講解如何主動引入對立觀點,並進行有力度的反駁,而不是簡單地忽略它們。這不僅能展示作者觀點的全麵性,更能凸顯其論證的堅固性。 預設與邊界的明確: 訓練讀者在文章開頭或論證過程中,明確指齣自己觀點的適用範圍(Scope)和局限性(Limitations),這是展現成熟思考的重要標誌。 論證的層次深化: 如何從“What”(是什麼)和“How”(怎麼樣)的描述性寫作,過渡到“Why”(為什麼)和“So What”(重要性在哪裏)的分析性寫作。 第三部分:文體實踐與自我優化機製 章節五:不同文體的結構要求與風格適配 寫作要求是流動的,本書針對不同類型的學術任務提供結構化指導。 議論文(Argumentative Essays): 聚焦於說服力的構建,尤其是在涉及社會、倫理或政策辯論的議題上,如何平衡激情與理性。 分析性報告(Analytical Reports): 強調客觀的數據呈現、清晰的分析路徑以及結論的有效推導,側重於邏輯鏈的嚴密性。 說明性/解釋性文章(Expository Writing): 訓練清晰的定義、分類和舉例的能力,確保讀者對復雜概念的理解不産生歧義。 章節六:高效的自我編輯與潤飾流程 一篇好文章是改齣來的。本章提供瞭一套實用的、可操作的修改清單和步驟。 宏觀結構審查清單: 檢查文章的整體平衡性、論點的一緻性以及引言和結論的有效呼應。 微觀句法打磨技巧: 教授如何掃描自己的文章,找齣並修正常見的句法缺陷(如懸垂分詞、指代不清等)。 “讀者視角”模擬訓練: 引導學習者跳齣作者的思維定式,預判讀者可能在哪裏産生睏惑,從而提前優化錶達。 本書提供的,是一種內化的寫作“內功”。它要求學習者投入時間去理解英語錶達背後的思維邏輯,而非僅僅追求在短期測試中獲得高分。通過對基礎邏輯、高級句法和批判性思維的係統訓練,讀者將能夠自信地應對未來任何形式的英語學術寫作挑戰,無論是學位論文、專業報告還是深入的學術期刊投稿。 (總字數:約1540字)

用戶評價

評分

這本書最讓我驚喜的一點,是它對於“語言多樣性”的處理方式,完全避開瞭那種“堆砌華麗辭藻”的誤區。很多考生為瞭追求高分,會生硬地嵌入一些自己都不太熟悉的復雜從句,結果在考試時反而會因為組織不當而導緻語法錯誤百齣。這本書的理念非常務實:先保證核心結構和邏輯的清晰度,再在基礎上逐步提升錶達的準確性和豐富性。它提供的那一套“句式替換練習”簡直是“化腐朽為神奇”的秘訣。比如,它會拿一個非常基礎的陳述句,然後給齣三種不同復雜程度的改寫版本——一種是準確無誤的基礎句,一種是加入瞭非限製性定語從句的進階句,最後一種是使用倒裝或強調語氣的優化句。通過對比,讀者能非常直觀地感受到如何用更少的力氣,實現更佳的錶達效果,而且這些替換都是在真實語境下演練的,避免瞭為瞭炫技而炫技。我特彆喜歡它在“讓步段”的處理上給齣的建議,它教導我們如何用一種既承認對方閤理性,又堅定自己立場的“外交辭令”來構建讓步段,這不僅能滿足評分標準對“全麵思考”的要求,也能讓全文的論述顯得更加成熟圓融,而不是簡單的“非黑即白”。這種對“高級思維”的拆解和可視化,是很多其他材料所欠缺的深度。

評分

坦白講,我對這本書的“實戰模擬”環節的評價是極高的,它幾乎模擬瞭考場上的真實壓力和時間限製。市麵上的很多練習冊,題量很大,但缺乏針對性,做完一套下來感覺像跑完瞭馬拉鬆,卻不知道自己究竟進步瞭多少。這本“10天”的架構,核心在於“精”而不是“廣”。它精選瞭近年來托福作文中齣現頻率最高、最容易讓人“卡殼”的幾類話題,比如教育公平、科技發展倫理、環境責任等,並為每類話題配備瞭經過時間檢驗的“高分模版邏輯流”。這些模版並非死闆的套用,而是像一個“骨架”,你隻需要往裏麵填充自己熟悉的素材即可。更重要的是,它對於“時間分配”的建議細緻到分鍾級彆。例如,獨立寫作的15分鍾論證部分,它建議你在前3分鍾確定核心論點、中間9分鍾完成主體段落的展開和支撐、最後3分鍾進行檢查和潤色。這種極度量化的時間管理訓練,迫使你在練習時就建立起緊迫感和節奏感。我按照書中的建議,給自己設定瞭嚴格的計時器,一開始寫得磕磕絆絆,但堅持瞭兩三天後,我發現自己組織語言的速度有瞭質的飛躍,不再是寫完一個觀點就得停下來琢磨下一個如何連接,而是水到渠成地嚮前推進。這套書賣的不是知識,賣的是一種考試的“肌肉記憶”。

評分

如果非要找一個我可以稍微挑剔的點,那就是對於“寫作題材素材的積纍”,這本書的著墨相對較少,它更側重於“如何寫”而非“寫什麼”。這意味著,這本書更適閤那些本身具備一定英語基礎,或者已經積纍瞭一些基礎閱讀和知識儲備的考生。對於一個英語基礎薄弱,甚至在生活或時事上接觸較少的人來說,光靠這本書可能還不足以迅速填充“論據庫”。然而,換個角度看,這也正是它“10天搞定”的秘訣所在——它把精力全部聚焦在瞭“技術層麵的優化”上。它假設你已經有瞭一定的“彈藥”,現在需要的是一個高效的“武器操作手冊”。它提供的素材例子大多是高度概括性的,目的是演示邏輯結構,而不是提供可以直接復製粘貼的華麗段落。我個人采取的策略是,在學習完這本書的結構和技巧後,立即結閤我自己的閱讀材料,將那些我平時積纍的熱點話題,強行套入它教的邏輯框架中進行練習。這種“技術學習”和“內容填充”的兩步走策略,讓我對這本書的依賴度達到瞭最大化,它提供瞭骨架,而我負責添肉。總體而言,對於目標是短期內突破寫作瓶頸的考生,這本書提供的路綫圖清晰、工具箱實用,是非常值得信賴的戰術指南。

評分

說實話,我對市麵上大部分“速成”類的教輔材料都抱持著一種審慎的懷疑態度,總覺得它們要麼是誇大其詞,要麼就是內容空洞。但當我翻開這本關於托福作文的書時,一種久違的“踏實感”油然而生。它沒有一上來就堆砌那些讓人望而生畏的學術詞匯,而是非常貼心地從“審題陷阱”開始切入。很多考生的問題不在於寫不好句子,而在於壓根就沒搞清楚題目到底讓你論證什麼,是不是在“偷換概念”。這本書對此做瞭非常細緻的對比分析,比如“同意與否”和“比較與對比”在審題時微妙的區彆,以及如何快速識彆齣題目中的隱藏前提。特彆是它對“獨立寫作”和“綜閤寫作”的區分處理,簡直是教科書級彆的。綜閤寫作部分,它提供的“聽力筆記模闆”設計得極其精妙,用最少的符號記錄下講座的核心論點與課堂聽到的關鍵反駁點,保證你在聽力結束後能迅速迴憶起關鍵信息,而不是在謄抄筆記上浪費寶貴的組織語言時間。我發現,之前我總覺得綜閤寫作就是個“復述”任務,但這本書強調瞭“對比和衝突”的展現纔是得分關鍵,這一下子點亮瞭我對這部分的理解。它的語言風格非常老練,透著一股子資深考官的洞察力,讀起來就像是有一位經驗豐富的老前輩在耳邊給你指點迷津,那種直擊痛點的精準感,是很多新晉老師模仿不來的。

評分

這套書簡直是為我這種考前抱佛腳的“時間管理大師”量身定做的,我拿到手的時候離考試隻剩不到兩周的時間,心裏那個慌啊,簡直是坐立不安。我之前斷斷續續看過一些國外的原版教材,那些厚厚的語法解析和無窮無盡的例句看得我頭昏腦脹,感覺還沒開始寫,就已經被晦澀的理論勸退瞭。但是這本《新東方 10天搞定TOEFL作文》,名字就帶著一股子直截瞭當的“效率至上”的勁頭,讓人感覺目標明確,沒有多餘的廢話。我最欣賞它的是它那種模塊化的編排方式,每天的任務劃分得非常清晰,讓你不會因為任務的龐大而産生畏難情緒。它不是那種讓你啃完一本大部頭纔能上戰場的書,更像是一個高強度的“急救包”,直接針對寫作的幾個核心痛點——審題、結構、論證展開——進行轟炸式訓練。尤其是對於邏輯連接詞和高級句型的介紹,它不是簡單羅列,而是直接嵌入到不同類型的作文結構中去演示如何“無縫銜接”,這種實戰導嚮的教學方法,比那些空泛的技巧總結有效多瞭。我花瞭三天時間主要攻剋瞭獨立寫作的駁論結構,發現之前自己總是糾結於找不齣“完美”的論據,現在學會瞭如何快速搭建一個看似完整且邏輯自洽的框架,即使論據稍弱,也能依靠清晰的結構把分拉上去。這本書的精髓不在於教你成為莎士比亞,而在於教你如何在規定時間內,用最符閤ETS評分標準的方式,交齣一份閤格甚至優秀的答捲。

評分

書的邊角略微翹起,感覺不爽,包裝用塑料袋,磕碰較多。

評分

托福寫作高分範文。送貨當天送達。

評分

一如既往的喜歡新東方的教材

評分

前言講的挺好,但是實際學起來不是很閤適,可以作為一般的參考書

評分

一次買瞭三本,評論十幾塊錢一本,就是書的齣版日期有點老

評分

書內寫的寫作技巧等等非常全麵 很棒

評分

特彆好,老師推薦的,前口語後寫作?

評分

好,質量不錯。一一一一一一一

評分

還沒有看,希望會有幫助吧

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