幼儿师范经典儿童歌曲集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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夏志刚 著

图书标签:

• 幼儿歌曲
• 儿童歌曲
• 早教
• 启蒙
• 音乐
• 儿歌
• 幼儿教育
• 亲子
• 经典
• 合唱

出版社： 湖南文艺出版社

ISBN：9787540475390

版次：1

商品编码：11917616

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-04-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　《幼儿师范经典儿童歌曲集》的读者对象为学前教育大、中专学生，在职幼儿教师，小学音乐教师，社会音乐工作者，幼儿家长及音乐爱好者等。也可作为学前音乐教学法和幼儿园音乐活动教学的参考用书。本教材以提高综合素质为目标，将课程体系拓展到儿童音乐教学法、儿童声乐名曲演唱与赏析，以及钢琴即兴伴奏编配等模块课程，使学生毕业后既能辅导小朋友演唱儿童声乐作品，又具备简易的钢琴即兴伴奏能力，成为幼儿教育教学实际需要的应用型人才。本书编选的三百多首歌曲，是大家比较熟悉和喜爱且广为流传的儿童声乐作品。每首歌曲都标注了演唱与教学活动方案优选提示，并附有简单的儿童歌曲伴奏方法60种，是幼儿师范学生和在职幼儿教师必备的工具书。

目录

001．我爱我的幼儿园
002．找朋友
003．拍手拍腿
004．上学歌
005．我的头和我的肩
006．粉刷匠
007．我爱我的小动物
008．小青蛙找家
009．小兔子乖乖
010．两只小象
011．国旗歌
012．国旗多美丽
013．小雨沙沙
014．种瓜
015．跳绳
016．哈巴狗
017．我是一个大苹果
018．摘果子
019．洗手绢
020．我有一双小小手
021．讲卫生
022．漱口
023．你的名字叫什么
024．小宝宝要睡觉
025．两只老虎
026．十个小矮人
027．祝你生日快乐
028．新年好
029．小星星
030．伦敦大桥倒塌了
031．打电话
032．一分钱
033．丢手绢
034．排排坐
035．我是好孩子
036．大鼓
037．蝴蝶
038．小小萤火虫
039．小毛驴
040．小青蛙
041．迷路的小花鸭
042．请你唱个歌吧
043．欢乐颂
044．理发师
045．玛丽有只小羊羔
046．火车开啦
047．看星
048．夏天来到了
049．小红帽
050．云
……

《儿童歌曲的智慧：跨越时代的旋律与教育意义》 引言：儿歌，点亮童年世界的金钥匙 童年是人生最纯净、最富想象力的阶段，而歌曲，则是触摸和塑造这份纯净的有力工具。它们不仅仅是简单的旋律和歌词的组合，更是文化传承的载体、情感交流的桥梁，以及早期认知发展的催化剂。《儿童歌曲的智慧：跨越时代的旋律与教育意义》并非传统意义上收录具体曲目的歌曲集，而是一部深入剖析世界范围内优秀儿童歌曲的理论性与实践性的专著。本书旨在探索那些经过时间洗礼，依然能在全球范围内引起共鸣的儿歌背后的深层价值、创作理念、以及它们在现代儿童教育中所扮演的关键角色。 第一章：儿歌的起源与流变：从口头传统到数字化时代 本章追溯了世界各地儿童歌曲的历史脉络。我们探讨了古代劳动号子、民间传说、以及宗教仪式如何逐渐演化出具有教育和娱乐性质的儿歌。重点分析了不同文化背景下，儿歌在母语学习、道德规范灌输、以及群体认同构建中的独特功能。 我们将深入研究西方世界中，从莫扎特时代的《小星星变奏曲》到二十世纪初的“进步教育运动”对儿歌创作的影响。同时，本书也将对比分析东方文化中，如中国“童谣”体系，其含蓄的意境和强烈的乡土气息，是如何在不同历史时期为儿童提供精神慰藉和文化根基的。随着工业革命和大众媒体的兴起，儿歌如何被录制、传播，并最终进入家庭和课堂，这一转变标志着儿歌从一种纯粹的“口头艺术”向“可复制的文化产品”迈进。 第二章：旋律的魔力：音乐元素对儿童发展的影响 本章侧重于音乐理论在儿歌中的应用。我们不从演唱技巧入手，而是分析那些让一首儿歌“易于记忆、便于传唱”的音乐结构。 音域与节奏的适宜性： 探讨儿童声带发展规律与歌曲音域的最佳匹配，以及清晰、规律的节奏型如何帮助幼儿建立时间感和运动协调能力。 和声的心理学效应： 分析大调与小调、简单和弦进行对儿童情绪的直接影响。例如，明亮的大调和声如何构建安全感，而偶尔使用的小调色彩如何激发好奇心和共情能力。 复调与重复的认知价值： 深入剖析在儿歌中大量使用的“重复”和“循环”结构，如何有效地巩固记忆，并帮助儿童理解模式识别这一基础数学思维。 本章引入了神经科学的前沿研究，阐释音乐刺激如何激活大脑的语言、情感和运动区域，证明儿歌是构建幼儿神经通路的关键要素。 第三章：歌词的艺术：语言建构与世界认知 儿歌的歌词是儿童接触复杂语言的第一个“安全区”。本书细致考察了优秀儿歌歌词的语言学特征。 韵律与押韵的记忆机制： 探讨押韵和头韵如何提高信息保留率，并帮助儿童自然习得语音意识，这是未来阅读能力的基础。 具象化与抽象思维的桥梁： 优秀的儿歌（如描绘动物、自然现象的歌曲）如何将抽象概念（如大小、颜色、数量）通过生动、具体的形象呈现给儿童。我们分析了如何通过拟人化等修辞手法，使儿童更容易与歌词内容产生情感连接。 社会化与道德寓言： 许多经典儿歌蕴含着朴素的社会规则和道德教诲（如分享、友爱、诚实）。本章研究这些“微型寓言”如何潜移默化地引导儿童进行社会角色扮演和伦理判断。 第四章：跨文化视野下的儿歌功能比较 世界各地的儿歌反映了其所在社会的文化价值观。本章进行了一系列具有启发性的比较研究。 例如，对比分析一些强调“团队协作”的集体游戏歌曲（常见于集体主义文化）与强调“独立探索”的独白式歌曲（常见于个体主义文化）在教育目标上的差异。我们还将探讨不同社会背景下，儿歌在性别角色教育中的体现与演变，并呼吁创作者应超越刻板印象，创作出更具包容性的内容。 第五章：从被动接收到主动创造：现代教育中的儿歌应用策略 本章将理论融入实践，为教育工作者和家长提供具体的应用指南，但着重于“如何引导”，而非“唱什么”。 整合式教学法： 如何将一首儿歌作为核心，串联起科学实验（如模仿天气变化的歌曲）、艺术创作（如根据歌词绘画）、以及肢体活动（如角色扮演舞蹈）。 即兴创作的力量： 鼓励儿童对现有旋律进行歌词改编，或尝试使用简单的乐器模仿节奏，以此培养他们的批判性思维和创造性解决问题的能力。 数字时代的挑战与机遇： 面对海量、良莠不齐的网络儿歌资源，本章提出了甄选标准，并探讨了互动媒体技术（如AR/VR技术）如何增强儿歌的沉浸式体验，同时警惕过度依赖技术可能带来的弊端。 结论：永恒的童声，未来的旋律 儿童歌曲是人类文化遗产中不可或缺的一部分，它们以最柔软的方式，塑造着我们对世界最初的认知和情感基调。本书旨在唤醒读者对这些看似简单的艺术形式背后蕴含的巨大教育能量的再认识，鼓励教育者和创作者们以更深邃的眼光，去聆听、分析和传承那些真正能够滋养一代又一代童心的、跨越时代的旋律智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本《幼儿师范经典儿童歌曲集》简直是打开了我童年回忆的宝库！当我翻开它时，那些熟悉的旋律就像潮水般涌来，瞬间把我带回了那个天真烂漫的年代。还记得小学时，每天放学后，我们都会聚在一起，围着收音机，跟着老师的口令，稚嫩的歌声此起彼伏。《小星星》、《太阳公公》、《让我们荡起双桨》……这些歌谣不仅仅是简单的音符，它们承载着我们纯真的友谊，记录着我们对世界的好奇与探索。书中的编排也很用心，不仅有歌词，还附带了简单的简谱，这对于我这种音乐零基础的人来说，简直是福音。我甚至可以尝试着哼唱几句，虽然跑调是家常便饭，但那种沉浸在音乐中的快乐是无法言喻的。而且，书中还收录了一些很有教育意义的歌曲，比如关于勤劳、友爱、勇敢的，这些歌曲在潜移默化中塑造了我们的品德，让我至今受益匪浅。我计划把这本书放在床头，每天睡前翻几页，让这些美好的旋律陪伴我入眠，重温那段无忧无虑的时光。这不仅仅是一本书，更是一份珍贵的礼物，一份来自童年的慰藉。

评分☆☆☆☆☆

作为一个年过半百的祖母，我给孙子孙女们找一些能让他们开心又有点益处的读物，一直是我最大的乐趣。《幼儿师范经典儿童歌曲集》这本书，真是让我眼前一亮！我小时候，学过一些儿歌，但随着时间的流逝，很多都记不清了。这本书里收录的，很多都是我记忆中的经典，听到名字就觉得亲切。比如《春天在哪里》、《我爱我的小兔》这些，我都能哼上几句。我试着教孙女唱《数鸭子》，她听得津津有味，还跟着我一起摇摇摆摆，那种快乐，看着就让我心里暖暖的。这本书的排版也很舒服，字大，图片也色彩鲜艳，孩子们看着就不会觉得枯燥。我发现里面的一些歌曲，不仅仅是唱着好玩，还教孩子认识动物，认识季节，甚至还有一些关于分享、合作的道理，这可比光是看动画片有意义多了。我打算每天晚上，在哄睡前，给他们读一首，唱一首，让他们在音乐的熏陶中成长。这本歌曲集，真是为我们这些老年人提供了一个和孩子们亲密互动的好机会，也让我重温了久违的童年乐趣。

评分☆☆☆☆☆

说实话，起初我拿到这本《幼儿师范经典儿童歌曲集》并没有抱太大的期望，觉得就是一本普通的儿童歌曲集而已。但当我深入翻阅后，才发现它远比我想象的要精彩得多。这本书的独特之处在于，它不仅仅是一系列歌曲的罗列，更像是一份精心设计的儿童音乐启蒙指南。书中对每一首歌曲的选材都非常讲究，不仅考虑到了旋律的悦耳动听，更注重歌词的教育意义和趣味性。比如，那些关于生活常识的歌曲，比如《小灯泡》、《小猫咪》，用生动活泼的方式教会孩子认识周围的世界，这对于我这种初为人母的新手妈妈来说，简直是救星。更让我惊喜的是，书中还附带了一些关于如何引导孩子欣赏音乐、参与音乐活动的建议，比如如何用肢体语言表达歌曲的情感，如何鼓励孩子自己编创简单的旋律。这些实用的指导，让我不再感到束手无策，而是能够自信地与孩子一起享受音乐的乐趣。这本书为我打开了一扇新的大门，让我看到了音乐在孩子成长过程中扮演的如此重要的角色，也让我重新认识了“经典”的力量。

评分☆☆☆☆☆

我是一位正在备考幼儿教师资格证的学生，这本书《幼儿师范经典儿童歌曲集》的出现，无疑是我备考路上的及时雨。在学习教育理论的同时，音乐教育也是必不可少的一部分，而这本歌曲集的内容，简直完美契合了我的学习需求。里面的歌曲选择非常经典，涵盖了从认知、情感、社交等多个方面，无论是用于课堂教学，还是活动组织，都非常实用。最让我惊喜的是，书中对每一首歌曲的背景介绍都相当详尽，包括创作意图、适龄儿童以及教学建议，这让我能够更深入地理解歌曲的内涵，并在教学中灵活运用。我特别喜欢其中关于自然认知和生活习惯培养的歌曲，比如《小雨点》、《刷牙歌》，这些歌曲不仅旋律优美，歌词也生动有趣，能够有效地吸引孩子的注意力，帮助他们学习和记忆。我经常会把这些歌谱抄写在笔记里，反复练习，力求在将来的课堂上能够熟练地演唱，并用富有感染力的方式引导孩子们。这本书的出现，极大地提升了我的学习效率和信心，让我觉得未来的教学之路充满了光明和希望。

评分☆☆☆☆☆

我是一名热爱音乐的业余爱好者，平时喜欢收藏各种音乐相关的书籍，希望能从中学到更多东西。《幼儿师范经典儿童歌曲集》这本书，虽然名字是给“幼儿师范”准备的，但我觉得对于任何一个对儿童音乐感兴趣的人来说，都具有很高的参考价值。首先，它所收录的歌曲都是经过时间检验的经典之作，旋律朗朗上口，易于传唱，这本身就说明了其艺术价值。其次，书中对每首歌曲的编排也很专业，不仅包含了歌词和曲谱，还对歌曲的节奏、力度、情绪等进行了细致的标注，这对于我理解和演绎这些歌曲非常有帮助。我尤其喜欢书中对一些歌曲的变奏和改编的建议，这给我提供了很多创作灵感。我尝试着弹奏了几首，虽然是为儿童创作的歌曲，但其音乐结构和和声运用依然值得学习。而且，书中还涉及了一些音乐教育的理念，比如如何通过音乐培养孩子的乐感和创造力，这让我对儿童音乐教育有了更深的认识。这本书让我看到了儿童歌曲背后蕴含的丰富音乐知识和教育智慧，是一本值得反复品读的佳作。

评分☆☆☆☆☆

赞

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为了考试用的，挺好的书

评分☆☆☆☆☆

东西不错，下次再买~！

评分☆☆☆☆☆

正版书籍…，适合少儿、胎教，很好的教育材料

评分☆☆☆☆☆

不错哦

评分☆☆☆☆☆

很好用的一本书，希望全部能学会?????

评分☆☆☆☆☆

书很好，很实用，好多熟悉的歌都有，太好了，谢谢卖家

评分☆☆☆☆☆

很棒！相信京东自营，质量、货运速度都很好。

评分☆☆☆☆☆

还好！！！！！