小学英语升学夺冠知识大集结（全新升级版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 小学英语
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• 口语
• 考试

出版社： 长春出版社

ISBN：9787544543996

版次：1

商品编码：11924723

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-05-01

用纸：胶版纸

页数：144

字数：260000

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《小学英语升学夺冠知识大集结（全新升级版）》深刻把握新课标的理念，紧紧追踪命题新趋向，在小学毕业复习、升学冲刺阶段，针对知识、方法、技巧、综合、探究等重难点提出完整解决方案，全方位地提升学生的知识运用能力和问题解决能力，从而达到在较短的时间内快速提高考试成绩的目的。

内页插图

目录

第一章 字母
一、字母的顺序
二、字母的发音
三、字母的书写笔顺及占格情况
四、字母的大写
五、字母缩略词
训练一

第二章 语音
一、音素与音标
二、拼读规则
三、语调
四、重音与连读
训练二

第三章 词汇
一、常见近义词辨析
二、反义词（对应词）
三、缩略词
四、同音词
训练三

第四章 语法
名词
一、名词的定义
二、名词的分类
三、名词所有格
冠词
一、冠词的定义
二、冠词的分类
代词
一、代词的定义
二、代词的分类
形容词
一、形容词的定义
二、形容词的位置
三、形容词的比较等级
副词
一、副词的定义
二、副词的位置
三、副词的比较等级
数词
一、数词的定义
二、数词的分类
三、数词的应用
介词
一、介词的定义
二、介词的分类
三、常见介词用法辨析
四、常见介词短语举例
动词
一、动词的定义
二、动词的分类
三、动词的基本形式
四、动词的时态
连词
一、连词的定义
二、连词的分类
三、小学阶段常见连词的用法
叹词
一、叹词的定义
二、叹词的用法
训练四

第五章 句子
陈述句
一、陈述句的定义
二、陈述句的分类
疑问句
一、疑问句的定义
二、疑问句的分类
祈使句
一、祈使句的定义
二、祈使句的分类
三、祈使句的构成
感叹句
一、感叹句的定义
二、感叹句的构成
There be句型
一、There be句型的定义
二、There be句型的构成
三、There be句型中需要注意的问题
训练五

第六章 ≮情景交际
一、问候
二、介绍
三、告别
四、感谢及其应答
五、道歉及其应答
六、请求及其应答
七、提供帮助及其应答
八、询问及其应答
九、天气与季节
十、打电话
十一、购物
十二、就餐
十三、看病
十四、问路和指路
十五、时间、星期及日期
训练六

第七章 英美阅读精选
训练七

附录Ⅰ 小学英语基础词汇表
附录Ⅱ 小学英语常用词组
附录Ⅲ 小学英语常用句型
附录Ⅳ 英文标点符号
附录Ⅴ 英语国家知识简介
附录Ⅵ 世界上主要国家的重要标志
附录Ⅶ 常见公共场所标识用语
附录Ⅷ 英美文化
答案完全解析

前言/序言

《中小学编程思维启蒙与实践指南》 聚焦未来核心素养，构建系统化编程思维训练体系 随着信息技术飞速发展，编程思维已成为21世纪人才不可或缺的核心素养之一。本书旨在为广大小学生及初中生提供一套科学、系统、循序渐进的编程思维启蒙与实践教程。我们深知，学习编程不仅仅是掌握一门技术，更重要的是培养逻辑推理、问题分解、抽象概括和算法设计等关键能力。 本书完全脱离了小学英语学科的特定内容，专注于构建一套独立、完整的计算思维培养路径。全书内容设计紧密围绕“理解概念—动手实践—项目应用”的闭环学习模式展开，力求让每一位读者都能在探索中体验创造的乐趣，为未来的科技学习打下坚实的基础。 第一部分：播种思维的种子——计算思维基础入门 本部分是为零基础学习者量身定制的入门模块，旨在用最直观、最有趣的方式揭开编程世界的神秘面纱。我们采用类比、游戏化教学的方法，帮助学生建立对计算思维的初步认知。 第一章：什么是计算思维？ 1.1 像计算机一样思考： 通过生活中的实例（如下棋、做菜的步骤分解）引导学生理解“算法”的概念。 1.2 问题的拆解与重组： 学习如何将一个复杂的大问题分解为若干个易于解决的小步骤（问题分解能力）。 1.3 抽象的力量： 如何从具体事物中提炼出共性的特征和规律（抽象能力），例如用符号代表颜色或形状。 第二章：图形化编程初探：积木世界的搭建 本章以当前主流的图形化编程工具（如Scratch、Code.org等平台背后的逻辑）为蓝本，讲解核心的编程结构，但不局限于任何特定软件的界面操作。 2.1 顺序、重复与选择： 深入解析程序执行的三大基本流程控制结构——顺序执行、循环（重复）和条件判断（选择）。通过制作简单的动画和互动故事，巩固对这些结构的理解。 2.2 事件驱动与响应机制： 理解程序如何对外部输入（如点击、按键）做出反应，这是交互式程序设计的基石。 2.3 变量与数据记录： 介绍变量的概念，如何存储和修改分数、时间等动态数据，为制作游戏和复杂应用做准备。 第三章：逻辑推理的迷宫 逻辑是编程的灵魂。本章侧重于提升学生的逻辑严谨性和预判能力。 3.1 布尔代数入门： 介绍“真”与“假”的概念，以及“与 (AND)”、“或 (OR)”、“非 (NOT)”等基本逻辑运算，用于构建复杂的判断条件。 3.2 流程图的绘制与解读： 学习使用标准化的流程图符号来描述程序的逻辑路径，这是一种通用的、跨语言的思维工具。 3.3 调试思维： 引导学生认识到“错误”是学习过程的一部分。教授“追踪法”和“排除法”，培养系统性排查和修正逻辑错误的能力。 第二部分：进阶实践与结构化思维培养 在掌握了基础的逻辑概念后，本部分引导学生从“玩中学”转向“建中学”，开始接触更具结构化的编程思想。 第四章：模块化与函数：代码的搭积木 4.1 为什么需要函数？ 解释代码复用的重要性，以及如何避免重复劳动。 4.2 定义与调用： 学习如何创建自己的“功能块”（函数），包括输入参数（接收信息）和返回值（给出结果）。 4.3 递归概念的初步引入： 通过分形图案或俄罗斯套娃的例子，初步介绍递归（函数调用自身的机制）的魅力与陷阱。 第五章：数据结构初探：高效地管理信息 有效的程序需要有效的数据组织。本章引入基础的数据组织方式。 5.1 列表与序列： 学习如何用列表来存储一系列有序的数据，例如一周七天的名称或一个班级的身高数据。 5.2 遍历操作： 如何有效地对列表中的每一个元素执行相同的操作（循环遍历）。 5.3 坐标系与二维数组的思维： 从地图寻宝游戏入手，理解二维结构在表示棋盘、图像等场景中的应用。 第六章：算法的效率与选择 算法的优劣直接影响程序的运行速度。本章聚焦于基础的效率对比。 6.1 搜索算法的简单比较： 对比“盲目寻找”和“有规律地寻找”的效率差异（例如线性搜索与二分查找的思维模型）。 6.2 排序的思路： 介绍冒泡排序、选择排序等基础排序方法的逻辑，让学生理解“有序”对处理数据的巨大帮助。 第三部分：跨界应用与创新项目设计 本部分将前面所学的思维和技巧应用到具体的小项目中，强调解决实际问题的能力。 第七章：小项目实战：互动故事与模拟器 7.1 制作一个简单的“选择你的冒险”故事： 综合运用条件判断和流程控制。 7.2 模拟简单的物理现象： 例如，模拟一个皮球的弹跳轨迹，涉及变量的不断更新和边界条件的判断。 第八章：面向未来：人工智能与数据思维的萌芽 8.1 什么是机器学习的基础思想？ 介绍“训练”与“预测”的概念，例如通过输入大量猫和狗的图片，机器学会区分它们。 8.2 数据可视化的力量： 如何将收集到的数据用图表清晰地展示出来，提升信息传达的效率。 本书的最终目标是培养学生面对未知问题时，能够自然而然地运用“分解—抽象—设计算法—调试优化”这一完整的计算思维流程，为他们未来无论选择哪个学科领域，都能保持高效和创新的学习能力。全书的案例和练习均围绕科学、数学、逻辑推理等通用领域设计，与小学阶段的英语学习内容完全没有交集。

评分☆☆☆☆☆

这本书在细节处理上的用心程度，绝对是超出预期的。我特别关注了它的听力材料介绍部分，因为听力是很多孩子失分的重灾区。通常教辅的听力部分要么是跟课本音频一模一样，没啥提升空间；要么就是难度陡增，材料内容晦涩难懂，和考试要求脱节。这本书似乎找到了一个很好的平衡点。它提供的听力场景非常贴近小学高年级的考试范围，涵盖了校园生活、购物场景、天气问询等，但更重要的是，它在音频材料的设置上非常“狡猾”。比如，在一段对话中，关键信息点的语速会略微放慢，而在一些背景描述上语速正常，这恰恰训练了孩子们在听力中快速抓取重点信息的能力，而不是被整体语速带跑偏。此外，我注意到它在词汇展示时，不仅提供了中文释义，还非常人性化地标注了英式和美式的发音差异，对于那些想培养国际视野的孩子来说，这是个很棒的细节。这些微小的设计，虽然可能不会在封面上大肆宣传，但却是实实在在能帮助学生提高分数的“内功”。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，我拿到手的时候心里是有点打鼓的。毕竟市面上打着“夺冠”旗号的教辅材料太多了，质量参差不齐，很多都是把旧知识点换个包装，内容空洞，说白了就是圈钱。我之前也踩过不少坑，花了不少冤枉钱买了一堆压箱底的资料。但是，这本《小学英语升学夺冠知识大集结（全新升级版）》给我的第一印象还算不错。它的封面设计得比较简洁大气，没有那种过度渲染的夸张感，这点我很欣赏。打开内页后，首先注意到的是排版。现在很多资料为了塞进更多内容，排版挤得密密麻麻，看着就让人头疼，学不进去。但这本书的排版很清爽，字体大小适中，留白处理得当，逻辑结构清晰，知识点的划分很明确，不会让人感觉信息过载。感觉作者在内容组织上花了不少心思，不是简单地罗列知识点，而是试图构建一个完整的知识体系。我特别留意了它的词汇部分，很多基础词汇的讲解方式很巧妙，没有那种死记硬背的枯燥感，更像是在搭建一个语境。整体来说，初看这本书，觉得它在“形”和“架子”上是下了功夫的，给人一种靠谱的感觉，让我对后续的学习内容充满了期待，至少在视觉和结构上，它已经超越了市面上许多同类产品。

评分☆☆☆☆☆

最后，我想谈谈这本书的“升级”之处，因为“全新升级版”这个名头其实挺容易让人产生怀疑的。在我看来，这次升级体现在对“核心素养”的把握更加精准。现在的英语教育越来越强调“核心素养”，不再是单纯的“会做题”那么简单，而是要求学生能够用英语进行有效交流和思考。这本书在这方面做得相当到位。例如，在拓展阅读和口语交际提示部分，它提供了一些开放性的讨论话题，比如“你认为人工智能会如何改变我们的学习方式？”这类略微超前但又在小学生认知范围内的内容。这些内容虽然不直接出现在标准的考试卷面上，却是未来升学选拔和素质教育评价的重要参考点。它引导学生从知识点的被动接受者，转变为知识的主动建构者和运用者。这种前瞻性的设计，使得这本书不仅仅是一本“应试工具书”，更像是一位伴随孩子成长、引导他们构建未来学习能力的“良师益友”，这才是真正的“升级”，远比简单的更新几道例题要深刻得多。

评分☆☆☆☆☆

最近我深入研究了一下这本书的语法部分，说实话，真是让我眼前一亮。很多小学英语教材的语法讲解往往是割裂的、碎片化的，老师讲一句，学生记一个点，下了课就忘了，等到考试的时候，面对复杂的句子结构就彻底懵圈了。这本书的厉害之处就在于，它没有停留在单纯的“规则罗列”，而是非常注重“语用”和“逻辑”。举个例子，它讲解过去完成时的时候，不是简单地告诉你“had done”，而是通过大量的对比性例句，让你清晰地感受到这个时态在时间线上的位置和它所要表达的意义，甚至还穿插了过去进行时和一般过去时的辨析，这一点对于提升阅读理解的深度非常有帮助。我发现它在讲解一些易混淆的固定搭配和介词用法时，也采取了一种“情景代入法”，比如讲解“depend on”和“rely on”的区别时，会用贴近小学生生活的场景来举例说明，瞬间就理解了，不再是单纯的死记硬背。这种由表及里，由点及面的讲解方式，无疑是为学生打下了一个非常坚实的语法地基，而不是仅仅停留在应试的层面，这点非常难得，也更符合我们希望孩子真正掌握英语的初衷。

评分☆☆☆☆☆

关于练习题的设计，我必须得给个大大的赞。现在很多升学辅导书的练习题，要么是简单重复课本内容，测验意义不大；要么就是难度设置极不合理，要么太简单，让孩子产生“我都会了”的错觉，要么太难，打击积极性。这本书的题目难度梯度设置非常科学合理。最开始的单元测试，主要是为了巩固基础，题目形式是基础的填空、选择，确保知识点吸收到位。但随着章节深入，特别是进入到综合应用和阅读理解部分时，题型开始变得多样化，不仅有传统的单选、完形填空，还加入了信息匹配、图文转换等更贴近现代考试趋势的题型。我尤其欣赏它的阅读理解部分，文章选材非常注重文化性和时代感，比如有介绍英国传统节日的短文，也有关于环保的小故事，这不仅考查了语言本身，也潜移默化地拓宽了孩子的知识面。做完一套模拟测试卷后，孩子反馈说，这种感觉就像是真正经历了一次正式的模拟考试，而不是在做题海战术，收获感很强。

评分☆☆☆☆☆

啦啦啦啦漂漂亮亮啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

评分☆☆☆☆☆

第一次在这里买书，整体还好，但是角破了

评分☆☆☆☆☆

字迹清晰，内容完善，很好的复习资料

评分☆☆☆☆☆

轨道交通夏家，胡同存积分哈哈行。

评分☆☆☆☆☆

东西不错，挺满意的，值得推荐！

评分☆☆☆☆☆

好用，给上小学的儿子留着慢慢了解，一起买了两本，给儿子的好朋友的

评分☆☆☆☆☆

收到货了，给儿子买的，书非常不错，希望能帮到儿子提高学习！

评分☆☆☆☆☆

帮同事买的

评分☆☆☆☆☆

很好的书！京东快递神速，质量杠杠的！