中国政法大学考研教材;中国政法大学授课教材;中国政法大学期末考试教材
《刑法学(第五版)》以我国传统刑法学知识体系为基础,借鉴大陆法系和英美法系刑法理论体系与内容的合理成分,主要是在犯罪论体系上将犯罪构成要件与构成要素相区别。刑法学总论依然采取传统的犯罪客体、主体、客观方面、主观方面四要件犯罪论体系,但是突出了刑法学知识与理论内容的相互联系和法学专业的思维方法与推理技巧,尽可能地贴近刑事司法实践和法科学生认知规律,并为将来可能的理论转型做好准备;刑法学分论部分则集中阐述具体犯罪构成的主客观要素,反映具体犯罪的特殊性,做到简洁、务实。由于篇幅所限,本教科书选择的案例数量相对较少,需要任课教师进一步为学生指定课后阅读资料。
第一章 刑法概说
第一节 刑法的概念、渊源与分类
第二节 刑法的根据、任务和功能
第三节 刑法规范、体系与解释
第二章 刑法的基本原则
第一节 罪刑法定原则
第二节 法律面前人人平等原则
第三节 罪刑相当原则
第三章 刑法的适用范围
第一节 刑法的空间效力
第二节 刑法的时间效力
第四章 犯罪概述
第一节 犯罪的概念
第二节 犯罪的分类
第三节 罪名与罪状
第五章 犯罪构成
第一节 犯罪构成的概念
第二节 犯罪构成要件·要素
第三节 犯罪构成的分类
第六章 犯罪客体
第一节 犯罪客体的概念
第二节 犯罪客体的种类
第三节 关于犯罪客体的其他观点
第七章 犯罪主体
第一节 犯罪主体概述
第二节 自然人
第三节 单位
第八章 犯罪客观方面
第一节 犯罪客观方面概述
第二节 危害行为
第三节 行为对象
第四节 危害结果
第五节 因果关系
第六节 危害行为的时间、地点、方法(工具)和状况
第九章 犯罪主观方面
第一节 犯罪主观方面概述
第二节 故意
第三节 犯罪的目的和动机
第四节 过失
第五节 无罪过事件
第六节 期待可能性
第十章 正当化事由
第一节 正当防卫
第二节 紧急避险
第三节 其他正当化事由
第十一章 未完成罪
第一节 未完成罪概述
第二节 犯罪预备
第三节 犯罪未遂
第四节 犯罪中止
第十二章 共同犯罪
第一节 共同犯罪概述
第二节 共同犯罪人的分类与处罚
第三节 共同犯罪的特殊问题
第十三章 罪数
第一节 罪数概述
第二节 实质的一罪
第三节 法定的一罪
第四节 处断的一罪
第十四章 刑事责任
第一节 刑事责任的概念
第二节 刑事责任的根据
第三节 刑事责任的实现
第十五章 刑罚概说
第一节 刑罚的概念
第二节 刑罚目的
第三节 刑罚的功能
第十六章 刑罚的体系与种类
第一节 刑罚的体系
第二节 主刑
第三节 附加刑
第四节 非刑罚处理方法
第十七章 刑罚裁量
第一节 刑罚裁量概述
第二节 量刑情节 及其适用
第三节 刑罚裁量的制度
第十八章 刑罚执行
第一节 刑罚执行概述
第二节 刑罚执行的制度
第十九章 刑罚消灭
第一节 刑罚消灭概述
第二节 刑罚消灭的制度
第二十章 危害国家安全罪
第一节 危害国家、颠覆政权的犯罪
第二节 叛变、叛逃的犯罪
第三节 间谍、资敌的犯罪
第二十一章 危害公共安全罪
第一节 以危险方法危害公共安全的犯罪
第二节 破坏特定对象危害公共安全的犯罪
第三节 实施恐怖活动危害公共安全的犯罪
第四节 违反枪支、弹药、爆炸物、危险物质管理规定危害公共安全的犯罪
第五节 造成重大责任事故危害公共安全的犯罪
第二十二章 破坏社会主义市场经济秩序罪
第一节 生产、销售伪劣商品罪
第二节 走私罪
第三节 妨害对公司、企业的管理秩序罪
第四节 破坏金融管理秩序罪
第五节 金融诈骗罪
第六节 危害税收征管罪
第七节 侵犯知识产权罪
第八节 扰乱市场秩序罪
第二十三章 侵犯公民人身权利、民主权利罪
第一节 侵犯生命、健康的犯罪
第二节 侵犯妇女、儿童身心健康的犯罪
第三节 侵犯人身自由的犯罪
第四节 侵犯他人人格、名誉的犯罪
第五节 侵犯民主权利的犯罪
第六节 妨害婚姻家庭权利的犯罪
第二十四章 侵犯财产罪
第一节 侵犯财产罪概述
第二节 暴力、胁迫型财产犯罪
第三节 窃取、骗取型财产犯罪
第四节 侵占、挪用型财产犯罪
第五节 毁坏、破坏型财产犯罪
第二十五章 妨害社会管理秩序罪
第一节 扰乱公共秩序罪
第二节 妨害司法罪
第三节 妨害国(边)境管理罪
第四节 妨害文物管理罪
第五节 危害公共卫生罪
第六节 破坏环境资源保护罪
第七节 走私、贩卖、运输、制造毒品罪
第八节 组织、强迫、引诱、容留、介绍卖淫罪
第九节 制作、贩卖、传播淫秽物品罪
第二十六章 危害国防利益罪
第一节 平时危害国防利益的犯罪
第二节 战时危害国防利益的犯罪
第二十七章 贪污贿赂罪
第一节 贪污犯罪
第二节 贿赂犯罪
第二十八章 渎职罪
第一节 一般工作人员的渎职罪
第二节 司法工作人员的渎职罪
第三节 特定工作人员的渎职罪
第二十九章 军人违反职责罪
第一节 危害作战利益的犯罪
第二节 违反部队管理制度的犯罪
第三节 危害军事秘密的犯罪
第四节 危害部队物资保障的犯罪
第五节 侵害部属、伤病军人、和平居民、俘虏利益的犯罪
参考书目
《刑法学(第五版)》:
(2)法律认识错误与故意的认识内容。故意的认识内容之一是知道其犯罪行为的社会危害性,其实也就是意识到行为“犯法”。照此理解,行为人不知其行为“犯法”即发生法律认识错误,意味着欠缺故意的认识内容不成立故意。问题在于正常人从小受到道德教化、法制教育,当然能够认识到犯罪行为比如盗窃、强奸、故意杀人的危害性或违法性,因此,只要行为人有对此犯罪行为事实的认识,能够认识到其该行为的危害性、违法性,刑法对刑事责任年龄、刑事责任能力的规定就等于推定人们具有这种辨认控制能力,不需加以证明。并且,证明行为人知其行为犯法,也缺乏可操作性。
(3)罪责本质与法律错误。罪责的本质可归结为:行为人对自己的犯罪行为在主观上应受责备或谴责,表现为故意或过失。假如,行为人因为对法律误解以至于令人感到十分无辜、缺乏这种应受责备或谴责性时,从罪责的根本标准衡量,不是绝对不考虑免责的。所以,关于法律错误处理原则,通说是原则上不免除罪责。这意味着还是允许有例外的。西方刑法学说认为,承认法律错误例外可免责是刑法人性化的一个重要标志,并在一些立法例中有所体现,如法国现行刑法典。但是,鉴于我国刑法中的犯罪危害程度均较高,出现这种例外的可能性极小。
2.行为人将在法律上不属于犯罪的行为误认为是犯罪。例如,甲复制含有色情内容的有艺术价值的文学作品,本来不构成犯罪,但他却误认为犯罪。这种认识错误,通常被简称为“假想的犯罪”。因为判断行为性质的根据是法律,而不是行为人对法律的误解,所以,行为人假想犯罪并不改变其行为的法律性质,不成立犯罪。
……
为了更好地适应刑法学教学之需要,我们编写了读者面前的这本《刑法学》教科书。编写过程中,我们努力做到基础性与新颖性并重、理论性与实践性相结合、传统性与创新性相协调,以满足法学本科生学习刑法学的需要,同时适应法学研究生研究我国刑法学的基本需要。
本教科书以我国传统刑法学知识体系为基础,借鉴大陆法系和英美法系刑法理论体系与内容的合理成分,主要是在犯罪论体系上将犯罪构成要件与构成要素相区别。刑法学总论依然采取传统的犯罪客体、主体、客观方面、主观方面四要件犯罪论体系,但是突出了刑法学知识与理论内容的相互联系和法学专业的思维方法与推理技巧,尽可能地贴近刑事司法实践和法科学生认知规律,并为将来可能的理论转型做好准备;刑法学分论部分则集中阐述具体犯罪构成的主客观要素,反映具体犯罪的特殊性,做到简洁、务实。由于篇幅所限,本教科书选择的案例数量相对较少,需要任课教师进一步为学生指定课后阅读资料。
根据《刑法修正案(九)》以及最新司法解释,我们对本教科书进行了必要的修改与补充,这是本书第五版的主要变化。
本教科书编写分工如下(以撰写章节先后为序):
曲新久第一至四、十三、十四、二十二章;
阮齐林第五至九、二十五章;
张凌第十至十二、二十三章;
薛瑞麟第十五、十六、二十四章;
王平第十七至二十一章;
李芳晓第二十六至二十九章。
对于本书,不少老师和同学提出了许多有益的批评和建议,有力地促进了本书的修订工作。借此机会,我们向各位读者表示衷心的感谢,希望各位读者一如既往地支持我们,并提出进一步的批评与建议。
编者
2016年5月
这本《刑法学(第五版)》带给我的,不仅仅是知识的增益,更是一种思维方式的重塑。在学习刑法之初,我总是习惯于死记硬背那些条文和案例,然而,这本书却引导我跳出了这种模式。作者在讲解每一个犯罪构成要件时,都力求将其背后的法理逻辑和价值取向阐释清楚,让我明白,法律条文并非凭空产生,而是解决特定社会问题的工具。我尤其对书中关于“违法性”的分析印象深刻,作者阐述了违法性不仅仅是形式上的违反法律规定,更是对法益的实质侵害,这种深刻的理解,让我能够更准确地判断一个行为是否构成犯罪。在讲解“责任”时,书中对“归责原则”的深入剖析,让我明白了法律是如何将犯罪行为与行为人的主观过错联系起来的,这对于理解刑法的惩罚基础至关重要。而且,书中对于“刑罚”的论述,也让我看到了刑法的目的并非仅仅是惩罚,更是包括预防犯罪、改造罪犯、维护社会秩序等多种功能。作者的论述逻辑严谨,层层递进,让我能够逐步理解刑法体系的内在联系和运行机制。这本书不仅仅是一本工具书,更像是一本引人深思的哲学读物,它让我开始思考法律的本质、社会的公正以及人性的复杂。
评分《刑法学(第五版)》这本书,是我在刑法学习道路上遇到的一个真正的“宝藏”。它的内容之丰富,论述之深刻,简直让我叹为观止。我尤其喜欢书中对“罪刑法定”原则的全面解读,作者不仅解释了这一原则的起源和发展,更详细阐述了其在现代刑法中的具体体现,比如禁止类推解释、禁止溯及既往等,这些都为我理解法律的确定性和稳定性打下了坚实基础。在讲解“正当防卫”时,书中对“防卫过当”的界定,以及在不同情境下的判定标准,都做了非常细致的分析,让我能够更好地理解法律在平衡个人权益和社会秩序时的复杂考量。而且,书中对于“犯罪中止”的阐述,也让我看到了法律对积极悔罪行为的宽容和鼓励,这让我对刑法的“人本”关怀有了更深的体会。阅读过程中,我常常会因为作者的某个观点而陷入沉思,然后不自觉地在书页上勾画,写下自己的理解和体会。这本书的语言虽然专业,但却充满智慧,作者善于将宏大的法理概念,用通俗易懂的语言表达出来,让我能够轻松地跨越理解的障碍。我深信,这本书将会在我未来的学习和实践中,发挥不可估量的作用。
评分我对这本《刑法学(第五版)》的体验,可以用“茅塞顿开”来形容。在此之前,我对刑法的印象就是一堆冰冷的条文和各种复杂的例外情况,常常感觉自己像一个迷失在迷宫中的探险者,找不到前进的方向。然而,这本书的出现,为我点亮了一盏明灯。作者在开篇就对刑法的基本概念、基本原理进行了清晰的界定,用一种易于理解的方式解释了刑法的渊源、历史以及在整个法律体系中的地位。我特别喜欢书中对“犯罪”二字的定义和解析,它不仅仅是行为的描述,更是对行为所蕴含的社会危害性、违法性和可责性等多重维度的深入挖掘。在讲解“故意”和“过失”时,作者并没有简单地给出定义,而是通过大量的案例,对比分析了两者在主观方面的区别,让我深刻理解了区分两者的重要性以及对案件定性的影响。而且,书中对于“因果关系”的阐述,也让我豁然开朗,理解了行为与结果之间并非简单的时空联系,而是包含着更为复杂的法律判断。读这本书的过程,就像是在剥洋葱,一层层剥开刑法的表象,看到其内在的逻辑和精髓。作者的语言风格虽然严谨,但并不枯燥,他善于使用比喻和类比,让复杂的法律概念变得更加生动形象,也更容易被接受。我可以毫不夸张地说,这本书是我接触到的最优秀的刑法教材之一,它不仅传授了知识,更培养了我对刑法的兴趣和探索欲。
评分这本《刑法学(第五版)》的出现,无疑是刑法学习者的一场及时雨。在我为即将到来的考试焦头烂额之际,一本结构清晰、内容详实、论述深刻的教材显得尤为珍贵。本书的第五版,在延续了前几版严谨治学风格的基础上,对近年来刑法领域的新发展、新问题进行了及时更新和补充,这一点让我印象深刻。例如,在涉及网络犯罪、金融犯罪等新型犯罪形态时,作者不仅阐述了现行的法律规定,还探讨了学术界对此类犯罪的定性、处罚以及未来可能的发展趋势,这种前瞻性的分析让我受益匪浅。书中对于“罪刑法定”原则的阐释,可以说是鞭辟入里,让我深刻理解了这一基本原则对于保障公民权利、维护社会秩序的根本意义。作者引用大量的经典案例,并对这些案例进行细致的分析,从犯罪构成、责任承担、量刑尺度等多个维度进行剖析,使得抽象的法律条文变得鲜活具体。我尤其欣赏书中在解释一些疑难复杂问题时的多角度论证,作者会列举不同的学术观点,并给出自己的见解,这种严谨的学术态度,不仅让我看到了问题的多样性,也锻炼了我独立思考和辨别是非的能力。阅读过程中,我常常需要反复推敲某些细节,甚至在书页上写满了批注和疑问,但正是这种深入的互动,才让我对刑法的理解更加透彻。可以说,这本书不仅仅是一本教材,更像是一位循循善诱的老师,引导我一步步走进刑法的殿堂,领略其无穷的魅力。
评分这本《刑法学(第五版)》给我带来的,是一种全新的审视角度。在学习刑法之前,我总觉得它离我的生活很远,然而,这本书通过对大量贴近现实的案例的分析,让我看到了刑法与我们日常生活息息相关的方方面面。我印象最深刻的是书中对“不可抗力”和“意外事件”的区分,作者通过生动的例子,让我明白,并非所有造成损害的行为都应承担刑法责任,法律也需要考虑客观的不可控因素。在讲解“累犯”时,书中对不同类型累犯的构成要件和处罚原则进行了清晰的阐述,让我理解了法律对屡次犯罪行为的严厉打击,这反映了刑法对社会秩序维护的决心。而且,书中对于“中止犯”的论述,也让我看到了法律对行为人自我纠正的积极肯定,这有助于鼓励人们在意识到错误后及时改正。作者的语言风格非常独特,既有学术的严谨,又不失通俗易懂的魅力。他善于用提问的方式引导读者思考,让我在阅读的过程中,不断地进行自我反思和知识建构。这本书不仅仅是一本教材,更是一本启迪思想的读物,它让我对刑法有了全新的认识和更深的敬意。
评分这本《刑法学(第五版)》的出现,极大地提升了我对刑法的理解深度。在我之前的认知中,刑法似乎总是围绕着“惩罚”展开,然而,这本书却让我看到了刑法更为丰富的功能和价值。作者在讲解“犯罪构成”时,不仅仅关注行为本身的违法性,更深入探讨了行为背后的社会危害性,以及对法益的侵害程度,这让我明白了刑法并非滥施惩罚,而是有其明确的社会边界。在对“刑罚”进行分类和阐述时,书中对死刑、无期徒刑、有期徒刑、拘役、罚金等不同刑罚的适用条件、执行方式以及附加刑等都进行了详尽的介绍,让我看到了刑罚体系的完整性和复杂性。而且,书中对“犯罪预防”的探讨,也让我看到了刑法的积极作用,它不仅惩罚犯罪,更致力于从源头上减少犯罪的发生。作者的写作风格非常严谨,但又不乏生动性,他善于运用具体的案例来阐释抽象的法律理论,让我能够更直观地理解法律的含义。这本书不仅仅是一本教材,更是一本让我重新认识刑法的启蒙读物,它让我看到了刑法在维护社会公平正义中的重要作用。
评分这本书简直是法学领域的“定海神针”,每次翻阅都能从中汲取新的养分。初次接触刑法,很多概念都显得晦涩难懂,尤其是那些严谨的法律条文和复杂的理论解释,常常让我感到无从下手。然而,这本《刑法学(第五版)》以一种极其系统和清晰的方式,将庞杂的刑法体系娓娓道来。它不仅仅是条文的堆砌,更是对刑法精神、立法目的以及背后深层逻辑的深入剖析。作者的语言虽然严谨,但却充满了启发性,他善于用生动的案例来解释抽象的法律概念,比如在讲解“犯罪构成要件”时,引用了诸如“正当防卫”与“故意伤害”的界限辨析,让我一下子就抓住了其中的关键。而且,书中对于不同学派的观点进行了梳理和比较,虽然我暂时还无法完全理解其学术深度,但能感受到作者在呈现不同学说时所持的客观和公允的态度,这对于培养批判性思维至关重要。我尤其喜欢书中对理论联系实际的强调,每一个理论点的讲解,后面都会紧跟着相关的司法解释和典型案例,这让我能够将枯燥的理论知识与真实的法律实践联系起来,理解法律的生命力在于其应用。读这本书就像是在攀登一座知识的高峰,虽然过程充满挑战,但每一次的进步都让我充满成就感。我对这本书的结构安排也十分赞赏,从总论到分论,从基本概念到具体罪名,逻辑清晰,过渡自然,如同精心编织的知识网络,让我能够逐步构建起完整的刑法知识体系。我还会继续深入研读,希望能从中获得更深层次的理解,为未来的学习和实践打下坚实的基础。
评分《刑法学(第五版)》这本书,简直是我刑法学习路上的“百科全书”。无论我遇到什么疑难杂症,翻开它总能找到答案。我尤其喜欢书中对“共同犯罪”的详尽论述,作者不仅区分了教唆犯、帮助犯、实行犯等不同角色的责任,还深入探讨了共同犯罪中的“共同故意”和“共同过失”问题,这对于理解复杂的犯罪团伙案件至关重要。在讲解“单位犯罪”时,书中对单位犯罪的构成要件、处罚原则以及单位犯罪与个人犯罪的区别,都进行了非常清晰的阐释,这让我看到了刑法在适应社会发展过程中的不断完善。而且,书中对于“时效”制度的论述,也让我看到了法律的公正性和稳定性,它规定了追究犯罪的期限,避免了无限期追究的可能性。作者的写作功底深厚,逻辑严密,论证充分,让我每一次阅读都觉得受益匪浅。这本书不仅仅是一本学习工具,更像是一位经验丰富的老师,它用自己丰富的知识和深刻的洞察力,引导我不断地向前探索。我还会继续深入研读,希望能从中获得更系统的知识和更深刻的理解。
评分坦白说,《刑法学(第五版)》这本书,是我近年来阅读过的最有价值的学术著作之一。它不仅仅是一本教材,更是一部凝聚了作者多年研究心血的鸿篇巨著。我一直对刑法的“区分罪与非罪”这条界限感到困惑,这本书通过对“犯罪构成要件”的精细分析,为我揭示了其中的奥秘。作者在讲解“客观要件”时,不仅关注了行为本身,更深入探讨了行为与法益侵害之间的因果关系,让我明白了法律的最终目的是保护法益。在讨论“主观要件”时,书中对“故意”和“过失”的不同形态进行了细致的区分,并结合大量案例,展示了这些区分在司法实践中的重要意义。我尤其欣赏书中对“责任能力”的探讨,作者深入分析了影响责任能力的各种因素,以及在不同情况下如何进行判断,这让我对刑法的“罪责相适应”原则有了更深的理解。而且,书中对“减轻处罚”、“免除处罚”等制度的阐述,也让我看到了刑法的灵活性和人性化的一面。阅读这本书,就像是在与一位博学的智者对话,他不仅传授知识,更引导我思考法律的深层价值。我还会继续深入研读,希望能从中获得更全面的知识体系和更深刻的法律智慧。
评分在我看来,《刑法学(第五版)》是一部真正意义上的“案头必备”之书。我通常在遇到刑法方面的问题时,第一反应就是翻开它。这本书的编排结构非常人性化,无论是查找某个特定的罪名,还是理解某个抽象的法律原则,都能迅速找到相关的章节和内容。书中的条文引用准确无误,解释清晰明了,而且还针对一些容易混淆的概念,进行了细致的辨析。我尤其赞赏书中对于“未遂犯”、“中止犯”等特殊犯罪形态的论述,作者不仅详细解释了构成要件,还引用了大量相关的司法判例,让我能够真正理解这些理论在司法实践中的具体运用。在分析“共犯”问题时,书中对教唆犯、帮助犯、共同犯罪等不同形式的共犯关系进行了清晰的区分,并对各个环节的责任进行了深入的阐释,这对于理解复杂的共同犯罪案件至关重要。而且,书中还对刑法中一些重要的理论争议,如“实行犯”与“帮助犯”的界限,进行了深入的探讨,展现了作者对这些问题的深刻理解和独到见解。阅读这本书,就像是在与一位经验丰富的刑法学者进行对话,他不仅解答我的疑问,更能启发我思考更深层次的问题。我还会继续研读这本书,相信每一次的阅读,都能让我对刑法有更深刻的认识和更全面的掌握。
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评分没有塑封,直接放箱子里寄过来的,所以书拿到的时候摸起来有点灰。书本身质量不必多说,挺好的。补充法学知识用。
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