兒童發展心理學 [Child Development Psychology] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

邊玉芳，張瑞平 著

圖書標籤:

• 兒童心理學
• 發展心理學
• 兒童發展
• 心理學
• 教育心理學
• 幼兒心理學
• 青少年心理學
• 認知發展
• 社會性發展
• 情緒發展

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553640334

版次：1

商品編碼：11949492

包裝：平裝

叢書名： 心理學經典理論應用書係

外文名稱：Child Development Psychology

開本：16開

齣版時間：2015-12-01

用紙：膠版紙

頁數：235

字數：223000

正文語種：中文

內容簡介

　　本叢書係統梳理和介紹瞭與現代人類社會和生活關係密切的十個領域、百年來在心理學發展史上留下濃墨重彩的心理學經典理論，以期讓廣大讀者通過閱讀瞭解人的心理規律，理解人類自身，領悟心理學對人類社會和生活的重要作用，自覺地在自己的日常生活、工作和學習中加以運用，發揮心理學科學在推動經濟社會發展過程中的作用。《兒童發展心理學》介紹的是兒童心理學領域的經典理論。

目錄

1 兒童心理發展的基本理論
成熟是兒童心理發展的主要動力——格塞爾的成熟勢力說
我讓孩子成為誰，就能成為誰——華生的環境決定論
心理發展是可以塑造的——斯金納的強化理論
發展是分階段的——皮亞傑的認知發展理論
兒童的心理發展具有社會性——維果茨基的文化一曆史理論
人在環境中——布朗芬布倫納的生態係統理論
早期經驗塑造人格——弗洛伊德的心理性欲階段理論
不同階段有不同的發展任務——埃裏剋森的心理社會發展階段理論

2 心理發展的影響因素
左右腦功能的不對稱性——大腦單側化優勢理論
教養方式決定兒童性格——鮑姆令德的父母教養方式類型理論
期望照進現實——羅森塔爾的期望理論
同伴影響兒童發展——同伴關係的發展功能理論
遊戲是兒童發展不可或缺的一部分——現代遊戲理論

3 兒童感知覺與語言發展
知覺是兒童的主體活動——吉布森的分化理論
注意資源是有限的——注意的中樞能量理論
模仿和強化影響兒童語言發展——語言的習得論
兒童具有與生俱來的語言能力——喬姆斯基的語言先天論

4 兒童記憶發展
神奇的“7±2效應”——兒童的短時記憶容量
遺忘先快後慢——艾賓浩斯遺忘麯綫
遺忘是由乾擾所緻——記憶的乾擾理論
選擇最有效的策略——西格勒的適應性策略選擇模型
隻能記住部分內容——布雷納德和雷伊娜的模糊一痕跡理論

5 兒童情緒發展
認知評價産生情緒——阿諾德和拉紮魯斯的認知評價情緒理論
依戀對象作為兒童探索的安全基地——艾斯沃斯的兒童依戀類型分類
依戀質量影響人的長遠發展——鮑爾比和布雷斯頓的依戀的內部工作模型
針對兒童的氣質特點選擇教養方式——托馬斯的嬰兒氣質類型

6 兒童智力發展
智力有多個維度——加德納的多元智力理論
培養高情商的兒童——薩洛威和梅耶的情緒智力理論
人生的成功，取決於個體的成功智力——斯騰伯格的成功智力理論
從認知過程重建智力概念——戴斯等的智力PASS理論
創造是一種投資——斯騰伯格和洛巴特的創造力投資理論

7 兒童自我的發展
兒童自己的世界——韋爾曼的心理理論發展觀
站在他人的角度看問題——塞爾曼的觀點采擇發展階段理論
為瞭追求長遠的目標放棄當前的誘惑——米歇爾延遲滿足的兩階段模型
兒童有著自己對世界的理解——韋爾曼等的樸素理論

8 兒童道德發展
他律與自律——皮亞傑的道德認知發展理論
道德認知發展的階段性——柯爾伯格的道德發展理論
敵意的攻擊者——道奇的社會信息加工理論
榜樣的力量——班杜拉的社會學習理論

參考文獻
後記

前言/序言

《嬰幼兒早期教育：解鎖孩子潛能的秘密》 內容簡介： 本書深入探討瞭從生命最初的幾個月到三歲這一關鍵時期，嬰幼兒身心發展的規律、特點及影響因素，並基於最新的發展心理學研究成果，為傢長、教育者和看護者提供一套全麵、科學且可操作的早期教育指導方案。本書旨在幫助讀者深刻理解嬰幼兒的內在需求，掌握促進其全麵發展的有效方法，從而為孩子未來的人生奠定堅實的基礎。 第一部分：感知世界的基石——嬰幼兒的感官與認知發展 嬰幼兒如同海綿般，通過感官探索和認知建構來理解周圍的世界。本部分將詳細剖析這一過程。 感官覺醒與信息輸入： 視覺： 從最初的對光綫和運動的模糊感知，到逐漸聚焦、辨認顔色、圖案，再到理解空間關係，嬰幼兒的視覺能力是如何逐步精進的？本書將介紹不同月齡段嬰兒的視覺發展裏程碑，並提供鼓勵視覺探索的遊戲和活動，例如不同材質的搖鈴、色彩鮮明的圖卡、能吸引孩子目光的移動物體等，強調在安全範圍內提供多樣化的視覺刺激。 聽覺： 聲音是嬰幼兒建立與世界聯係的重要橋梁。本書將闡述嬰兒對不同音調、節奏、語速的敏感度，以及聲音在語言發展中的啓濛作用。我們將探討如何通過唱歌、講故事、模仿聲音等方式，豐富嬰兒的聽覺體驗，同時強調傾聽孩子發齣的各種聲音（如咿呀聲、哭聲）並積極迴應的重要性。 觸覺： 觸覺是建立安全感和身體認知的基礎。從肌膚接觸的親密感，到探索不同材質（柔軟、粗糙、光滑）的體驗，觸覺發展對孩子的社會情感和運動能力都至關重要。本書將提供豐富的觸覺遊戲建議，如撫觸按摩、玩沙、玩水、觸摸不同紋理的布料等，強調這些活動不僅能促進感官發展，還能增進親子關係。 嗅覺與味覺： 這些原始的感官在建立與食物、環境的聯係中發揮著早期作用。本書將探討嬰兒的嗅覺辨識能力，以及如何通過提供安全、健康的食物，引導其味覺的健康發展。 認知萌芽與思維初探： 客體永久性： 嬰兒如何從認為“看不見就不存在”到理解物體即使被遮擋依然存在？本書將詳細解釋皮亞傑關於客體永久性發展的理論，並提供相應的遊戲，例如藏匿玩具、躲貓貓等，幫助傢長理解並引導孩子的這一重要認知飛躍。 因果關係： 孩子如何開始理解“我這樣做，就會發生那件事”？本書將介紹嬰兒學習因果關係的過程，從簡單的按壓玩具發齣聲音，到更復雜的實驗性探索。我們將提供遊戲建議，如提供可以推倒的積木、可以打開的盒子、能觸發不同反應的物品，鼓勵孩子主動探索和發現。 模仿學習： 模仿是嬰幼兒學習和發展的重要途徑。本書將深入探討孩子模仿的早期錶現，從模仿麵部錶情到模仿動作、聲音，再到模仿行為。我們將強調成人積極的示範作用，以及如何通過有趣的模仿遊戲，鼓勵孩子學習新技能，發展社交能力。 解決問題的萌芽： 即使是早期，孩子也會展現齣解決問題的傾嚮。本書將識彆孩子在早期嘗試解決問題時的錶現，例如如何拿到夠不到的玩具、如何打開一個簡單的容器。我們將提供機會讓孩子在安全的環境中嘗試，並給予適當的支持和鼓勵，而不是直接代勞。 第二部分：情感的種子——社會性與情感發展 嬰幼兒的情感世界雖然初生，卻已蘊含著未來人格發展的巨大潛能。本部分聚焦於情感的萌發與社會連接的建立。 依戀關係的建立： 安全依戀的重要性： 何謂安全依戀？本書將深入分析依戀理論，闡述安全依戀對孩子自信心、探索能力、情緒調節以及未來人際關係的重要影響。 建立高質量依戀的實踐： 本書將提供具體的指導，包括如何迴應孩子的信號（哭泣、微笑、眼神交流），如何進行親密的身體接觸（擁抱、撫摸），如何提供穩定、可預測的環境，以及在分離時如何處理，以幫助傢長建立與孩子的牢固、安全的依戀關係。 情緒的感知與錶達： 早期情緒信號： 嬰兒通過哭泣、微笑、皺眉等方式錶達情緒。本書將幫助傢長辨識不同情緒信號的含義，理解嬰兒情緒錶達的豐富性。 情緒的引導與調節： 孩子的情緒需要被理解和引導。本書將介紹如何迴應孩子的負麵情緒（如沮喪、憤怒），如何幫助孩子命名和理解自己的情緒，以及如何提供平靜和安全的環境，幫助孩子學習自我安撫和情緒調節的初步能力。 共情能力的萌發： 孩子如何開始感知他人的情緒？本書將探討共情能力的早期跡象，以及如何通過成人的示範和引導，培養孩子的同理心。 社會互動的初步體驗： 眼神交流與微笑： 這些是嬰兒最早的社會互動形式。本書將強調這些看似微小的互動在建立聯係中的重要性。 輪流與等待： 在遊戲中，孩子可以開始學習簡單的互動規則。本書將提供適閤嬰幼兒的互動遊戲，幫助孩子理解輪流、分享（即使是象徵性的）的概念。 角色扮演的萌芽： 即使是簡單的模仿成人行為，也是角色扮演的初步嘗試。本書將鼓勵傢長參與到孩子的遊戲中，提供豐富的素材和情境，激發孩子的想象力和社交錶達。 第三部分：行動的火花——運動與身體發展 身體的發展是嬰幼兒探索世界、獲取信息、建立自信的根基。本部分將關注運動技能的進步和身體認知的形成。 大肌肉運動的發展： 抬頭、翻身、爬行： 這些是重要的裏程碑，標誌著孩子對自身身體的控製能力在增強。本書將詳細描述每個月齡段大肌肉運動的發展特點，並提供相應的活動建議，如讓孩子趴著玩耍，提供安全的環境讓孩子自由移動，鼓勵孩子嘗試爬行。 站立與行走： 站立和行走是孩子獨立探索世界的標誌。本書將介紹如何安全地支持孩子進行這些嘗試，例如使用學步車（謹慎使用）或提供抓握的支撐物，但更強調自然地引導孩子自主學習。 小肌肉運動的精細化： 抓握與操作： 從笨拙的抓握到靈巧地捏取小物體，小肌肉的發展讓孩子能夠與物體進行更精細的互動。本書將提供適閤不同月齡段孩子的手部精細動作訓練遊戲，如抓握搖鈴、撿拾積木、撕紙、戳洞等。 手眼協調： 這是一個貫穿始終的關鍵能力。本書將提供大量旨在提高手眼協調能力的遊戲，如將積木放入洞中、投擲軟球、用勺子舀取物品等。 身體意識與空間感知： 認識自己的身體： 孩子如何逐漸認識身體的各個部位？本書將介紹通過遊戲和日常互動，幫助孩子認識自己的手、腳、眼睛、鼻子等。 空間探索： 孩子在爬行、行走中不斷感知空間。本書將強調提供安全、有探索機會的環境，讓孩子在移動和探索中建立空間感。 第四部分：語言的翅膀——溝通與語言發展 語言是思想的載體，是與世界溝通的橋梁。本部分將剖析嬰幼兒語言發展的獨特路徑。 從“咿呀”到“詞語”： 前語言階段： 哭聲、咿呀聲、語調變化等都是孩子重要的溝通嘗試。本書將強調成人如何積極迴應這些前語言信號，理解其含義，並與之進行“對話”。 詞匯的積纍： 孩子是如何開始理解和使用詞語的？本書將介紹詞匯發展的規律，並提供豐富的語言輸入方法，如清晰、重復地命名物品，使用豐富的詞匯，描述日常活動。 溝通的藝術： 理解與迴應： 語言發展不僅在於說，更在於聽和理解。本書將提供引導孩子理解指令、迴應提問的方法。 對話的建立： 鼓勵孩子進行簡短的對話，即使是簡單的問答或句子接龍，對於培養孩子的溝通能力至關重要。 故事與閱讀的魔力： 從親子共讀繪本開始，為孩子播下熱愛閱讀的種子。本書將提供選擇適閤嬰幼兒繪本的建議，以及如何進行有趣、互動的閱讀。 第五部分：環境的塑造——安全、健康與養育環境 一個安全、有愛、富於刺激的環境是嬰幼兒健康成長的沃土。本部分將關注如何為孩子營造最佳的成長空間。 安全至上： 環境安全檢查： 居傢環境、戶外環境需要進行周密的風險評估。本書將提供詳細的安全檢查清單，涵蓋電器、傢具、玩具、藥品、水源等方方麵麵。 意外預防與應急處理： 瞭解常見的嬰幼兒意外傷害（如跌落、燙傷、誤食），並掌握基本的應急處理知識。 健康的生活習慣： 規律作息： 睡眠、喂養、活動的規律性對嬰幼兒身心健康至關重要。本書將提供關於建立健康作息的建議。 營養均衡： 從母乳喂養到輔食添加，如何為孩子提供營養均衡的飲食，本書將提供科學指導。 衛生習慣的培養： 預防疾病，從基本的洗手、清潔開始。 積極的養育態度： 耐心與理解： 孩子的發展並非一蹴而就，耐心傾聽、理解孩子的行為背後需求是關鍵。 榜樣作用： 成人自身的情緒管理、行為習慣、價值觀都會潛移默化地影響孩子。 鼓勵與支持： 適度的鼓勵能夠增強孩子的自信心，而支持則能幫助他們剋服睏難。 遊戲的力量： 遊戲是孩子學習和發展的主要方式。本書將提供大量激發孩子創造力、探索欲和社交能力的傢庭遊戲建議。 結語： 嬰幼兒時期是生命中最寶貴的學習與發展階段。本書提供的知識與方法，並非一套僵化的指令，而是希望幫助傢長和看護者成為孩子成長旅途中的敏銳觀察者、智慧引導者和堅實後盾。通過理解孩子的內在需求，營造積極的環境，並運用科學的教育理念，我們能夠共同解鎖孩子潛藏的無限可能，助力他們自信、快樂、健康地成長，邁嚮精彩的人生。

評分☆☆☆☆☆

我之所以入手這本《兒童發展心理學》，其實是源於一次偶然的契機。當時我正在為我侄女的教育問題感到些許睏惑，看到她在一旁模仿大人說話、模仿大人的動作，我就開始思考，孩子是如何學習的？他們的模仿能力背後隱藏著怎樣的心理機製？正是這份好奇心驅使我開始尋找相關的書籍，而這本書恰好齣現在瞭我的視野中。我希望它能像一位經驗豐富的嚮導，帶領我穿越兒童心理發展的復雜迷宮。我特彆期待書中能夠解答關於孩子語言習得、遊戲行為的意義，以及他們如何理解和處理情緒等方麵的疑問。我設想，書中會用大量生動的案例來闡述理論，這樣我就能更容易地將書本知識與現實生活中的孩子聯係起來。我希望它能提供一些關於如何引導孩子建立健康社交關係、培養良好學習習慣的建議，讓我不再隻是被動地迴應孩子的問題，而是能夠更主動地去理解和塑造他們的成長環境。這本書對我而言，不僅僅是關於“兒童”的知識，更是關於“發展”的智慧，關於如何幫助一個生命從懵懂走嚮成熟的深刻洞察，是一次關於生命成長的學習之旅。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，理解一個人的成長曆程，是理解他成年後行為模式的關鍵。因此，當我在書店看到《兒童發展心理學》這本書時，立刻被它吸引瞭。我尤其關注書名中的“發展”二字，這讓我聯想到人生是一個不斷變化、不斷演進的過程，而童年時期無疑是這個過程中最關鍵、最奠定基礎的階段。我期待這本書能為我提供一個宏觀的視角，讓我能夠看到孩子在不同年齡段所經曆的生理、認知、情感和社會性方麵的整體發展脈絡。我希望書中能夠詳細闡述每個發展階段的典型特徵，以及在這個過程中可能遇到的挑戰和關鍵轉摺點。我更希望能瞭解到，童年時期的經曆是如何在潛移默化中塑造一個人的性格、思維方式，甚至人生觀的。這本書對我而言，不僅僅是對兒童心理學的學習，更是一種對人性本源的探索，是對生命早期力量的認識。我希望通過閱讀它，能夠更深刻地理解個體差異的根源，以及早期教育和環境對一個人長遠發展的影響，從而更好地認識自己，也更好地認識我們身邊的每一個人。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔大方，淡藍色的背景透著一股寜靜與智慧，書名《兒童發展心理學》四個字穩穩地占據著中心位置，字體清晰，易於辨認。我之所以選擇這本書，很大程度上是被它傳遞齣的專業感和普適性所吸引。作為一名對孩子成長過程充滿好奇的普通傢長，我深知理解孩子的心理發展規律對於教育和親子關係的建立至關重要。我希望通過閱讀這本書，能夠更科學、更深入地認識到孩子在不同年齡階段的獨特需求、行為模式以及認知發展軌跡。想象一下，翻開書頁，精煉的語言、嚴謹的論述，就像一位循循善誘的老師，為我揭示孩子內心世界的奧秘。我期待書中能夠提供一些實用的理論框架，幫助我分析和理解孩子那些時而令人費解的行為，比如為什麼他們會突然變得固執，為什麼會對某些事物産生強烈的依戀，又或者他們是如何一步步建立起抽象思維能力的。這本書不僅僅是一本學術著作，我更將其視為一本指導我成為更好父母的指南。我對其中關於早期情感依戀、認知發展裏程碑以及社會性發展規律的探討尤為感興趣，希望能從中汲取養分，為孩子的健康成長提供更堅實的後盾，讓他們能夠在充滿理解和關懷的環境中茁壯成長，綻放齣屬於自己的獨特光彩。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童教育領域有著濃厚興趣的研究生，我購買《兒童發展心理學》這本書，更多地是從學術研究的角度齣發。我希望這本書能為我提供一個紮實、全麵的理論基礎，以支持我後續的學術探索。我期待書中能夠涵蓋兒童發展心理學的核心理論流派，比如精神分析、行為主義、認知發展理論以及社會文化理論等，並對這些理論進行深入的比較和分析，指齣它們的優缺點以及適用範圍。我期望書中能夠有詳實的文獻綜述和最新的研究成果，幫助我瞭解當前兒童發展心理學研究的前沿動態。同時，我也希望書中能夠包含一些經典的研究案例和實證研究，以幫助我理解理論是如何被驗證和應用的。我需要這本書能夠提供清晰的概念界定、嚴謹的邏輯推理以及規範的學術錶述，以便我能夠將其中的知識融會貫通，並應用於我的論文寫作和課題研究中。這本書對我來說，是一塊重要的基石，它將幫助我構建起對兒童發展心理學更加係統和深刻的認識，為我未來的學術道路奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我選擇《兒童發展心理學》這本書，完全是齣於一種樸素的好奇心，一種想要“看懂”孩子的渴望。我是一名普通的職場人士，平時工作很忙，但每次看到小孩子，尤其是那些天真爛漫、充滿活力的孩子們，我都會不由自主地被他們吸引。他們的世界是如此純粹而又復雜，他們的每一個錶情，每一個動作，似乎都在訴說著一個我還不懂的故事。我希望這本書能像一個翻譯器，幫助我破譯孩子那些看似無厘頭的言語和行為背後的邏輯。我設想，書中會用通俗易懂的語言，解釋為什麼孩子會有這樣的想法，為什麼他們會做齣那樣的反應。我尤其想瞭解關於孩子如何認識世界、如何與他人互動、如何形成自己的個性和價值觀的過程。我不需要太多的學術術語，更希望看到一些貼近生活、能夠引發共鳴的例子。這本書對我來說，更像是一本“兒童使用手冊”，它能讓我更好地理解我的傢人、朋友的孩子，甚至未來可能齣現的自己的孩子，從而在與他們的相處中，少一些誤解，多一些理解和愛。