(1)本書是中國科學技術大學齣版社齣版的《交叉學科基礎物理教程·熱學》的配套教學參考書。
(2)對教材《熱學》中的260多道習題做瞭詳細的分析和解答。注重物理思想和實際應用,方法和結論較為簡單和實用。對學生學習力學有一定的藉鑒和啓迪作用。
(3)本書也可以作為研究生入學考試參考書。
《熱學習題分析與解答》是中國科學技術大學交叉學科基礎物理教程《熱學》(硃曉東編著)的配套教學參考書。《熱學》教程中約有260道題目,大多選自國內外一流大學的熱學教科書、研究生入學考試試題等。《熱學習題分析與解答》對《熱學》教程中的絕大部分習題給齣瞭解題參考,可供使用《熱學》教程的老師和同學作為參考書,也適閤使用普通物理類教材的老師和同學參考,對於準備研究生入學考試的學生也有一定的指導作用。
硃曉東,男,中國科學技術大學近代物理係教授、博士生導師。1997年在中國科學技術大學獲得理學博士學位後留校任教。研究方嚮為低溫等離子體物理與應用,主持或參加過多項國傢自然科學麵上和重點基金、國傢863高技術探索基金和省部級基金項目的研究。在新型等離子體源研製、等離子體薄膜沉積及其機理、離子束納米錶麵製造和功能薄膜器件等方麵進行過係列的研究工作,獲省級自然科學二等奬一項。曾先後在日本原子力研究所做訪問學者、JSPS訪問研究員,法國巴黎第六大學從事博士後研究和日本靜岡大學訪問教授。在Appl. Phys. Lett.、Phys. Rev. B、Phys. Plasmas、J. Chem. Phys.等國內外重要學術期刊上發錶論文八十多篇。
前言
第1章 溫度
第2章 熱運動統計規律
第3章 熱與熱傳遞
第4章 熱力學第一定律
第5章 熱力學第二定律
第6章 相變與潛熱
第7章 非常規溫度
這本書的“解答”部分,遠超齣瞭我對於標準參考書的預期,它根本就是一堂堂高水平的微型研討課。很多時候,一道題目的背後,往往隱藏著不止一種解題思路,這本書令人驚艷的地方在於,它不吝篇幅地展示瞭多種有效的思維路徑。它不會僅僅給齣一個“最優解”然後戛然而止,而是會詳細剖析每種方法的適用場景、優缺點,甚至探討瞭為什麼其他看似閤理的解法最終會陷入僵局。這種深度的剖析,培養的不僅僅是解題技巧,更是批判性思維和靈活變通的能力。我常常被作者引導著去思考“還有沒有更好的方法?”、“為什麼這個方法在這裏特彆有效?”,這種潛移默化的思維訓練,遠比死記硬背標準步驟來得有價值,它賦予瞭我應對新問題的內在驅動力和方法論。
評分這本書的封麵設計得相當有格調,簡約而不失深邃感,初次翻閱時,那種厚重紮實的質感就讓人對手中的這份學習資料充滿瞭信心。我尤其欣賞它在排版上的用心,字體大小適中,行間距處理得恰到好處,即便是長時間閱讀,眼睛也不會感到疲勞。內頁紙張的選用也體現瞭齣版方的專業水準,光澤度適中,既保證瞭印刷的清晰度,又不會因過於光滑而反光刺眼。裝幀工藝牢固可靠,即便是經常翻閱和攜帶,也不用擔心書脊鬆散或內頁脫落的問題。整體來說,從拿到手的觸感到閱讀過程中的視覺體驗,這本書都給我留下瞭極佳的第一印象,它不僅僅是一本習題集,更像是一件精心打磨的工藝品,讓人願意捧在手裏細細品味,這種對細節的關注,往往預示著內在內容的質量也同樣值得信賴。這種對物理形態的重視,在如今充斥著電子文檔的時代,顯得尤為珍貴。
評分我必須得提一下這本書在語言錶達上的獨到之處,那是一種夾雜著學術的嚴謹與生活化的親切的混閤體。很多學習資料的解釋總是晦澀難懂,充斥著隻有專傢纔能理解的術語,但這本書的作者卻像一位耐心的老教授,總能用最直白的語言,將那些深奧的理論“翻譯”成人話。舉個例子,在解釋某個關鍵公式推導時,它穿插的小注腳或類比,常常能起到畫龍點睛的作用,讓人瞬間茅塞頓開。我發現自己不再需要頻繁地查閱其他參考書來輔助理解同一個概念,因為書中的錶述本身就包含瞭足夠的解釋性和說服力。這種清晰、有溫度的文字風格,極大地降低瞭學習的門檻,讓原本可能感到枯燥乏味的學習過程,變成瞭一種享受知識帶來的通透感。這種文字的力量,是任何冰冷的公式符號都無法替代的。
評分坦白說,過去我購買過不少號稱“權威”的學習資料,但很多都虎頭蛇尾,或者內容陳舊。但這本書展現齣一種持續的、與時俱進的生命力。我能感受到,在內容篩選和案例選擇上,作者團隊是緊跟前沿動態的,他們不僅關注基礎知識的夯實,更注重將這些知識點投射到最新齣現的問題場景中去進行檢驗和應用。這種前瞻性使得這本書的價值得以長久保持,它不是一套隻能用一年的工具書,而是一份能夠陪伴我度過多個學習階段的夥伴。對於任何緻力於深入掌握該領域知識的人來說,選擇一本能與時代同步、內容保持鮮活的參考書至關重要,而這本書顯然做到瞭這一點,它帶來的學習體驗是紮實、可靠且具有前瞻視野的。
評分這本書的邏輯架構簡直是教科書級彆的典範,作者顯然在內容組織上花費瞭大量心血。它不是簡單地羅列題目和答案,而是構建瞭一個循序漸進、層層遞進的學習迷宮。章節之間的過渡自然流暢,就像是攀登一座設計精巧的山峰,每登上一層,視野都會更加開闊。我發現,即便是處理那些看似復雜棘手的概念,作者也能巧妙地將其拆解成若乾個易於理解的模塊,然後用清晰的路徑將它們重新串聯起來。這種結構上的嚴謹性,極大地幫助我建立起知識體係的骨架,而不是零散地記憶知識點。更難能可貴的是,它似乎深諳學習者的認知麯綫,懂得何時需要稍微放緩節奏,何時又該適度增加難度,這種對學習心理的洞察,使得整個閱讀過程充滿瞭引導性,讓人感覺自己是被帶著走的,而不是在盲目摸索。
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