“读故事记单词”系列图书以“在故事语境中记单词”为理念,将英语学习者从枯燥的单词词条中解放出来,为单词提供趣味语境,帮助大家轻松记单词。该丛书体系完整,覆盖了从中学到GRE各个阶段的词汇。本书是大学英语分册,专攻四、六级词汇。该书词汇紧扣《大学英语课程教学要求》,并根据历年四、六级考试真题仔细甄别精挑细选,因此紧扣考点,凸显核心释义。书中收录的285篇英文故事分为基础篇和提高篇两组。故事由英美语言专家围绕四、六级核心词汇精心创作,这些故事趣味十足、可读性强,语言简洁地道。故事素材不仅来源丰富,也经过精挑细选,涉及工作、生活、娱乐、友情、爱情等,几乎涵盖了西方社会生活的方方面面。在栏目设计上,每篇故事包含三个部分:英文故事,词汇注释及中文译文。每篇英文故事都附有同样美妙的译文,四、六级单词在英文故事和译文中以专色突出,不仅活跃了枯燥的版面,增加了本书的可读性,而且考生可以边阅读,边做笔记,使记忆效果更加深刻牢靠。而切合文章主题的配图充满童趣,点缀考生记单词时的心情。
胡敏教授,著名英语教育专家与教学管理专家,新航道国际教育集团总裁兼校长。留英学者,硕士生导师,南京师范大学兼职教授,上海师范大学兼职教授,团中央、教育部“创青春”全国大学生创业大赛MBA专项赛创业导师。19岁登上大学讲台,28岁被评为副教授。40岁创办新航道,如今新航道在全国已拥有40余家学校和分支机构。被媒体誉为“中国雅思之父”。曾获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖、英国文化协会授予的全球“雅思考试20年20人”杰出贡献奖等多项殊荣。
“静如处子,动如脱兔”,这是动与静的极致,甚至是动与静最完美的极致。静的极致,也许你可以做到;动的极致,也许你也可以做到。但将静与动完美结合,达到极致,只有《读故事记单词大学英语级词汇》才能做到。词汇是静态的,句子是动态的,用句子组成的语篇也是动态的。静态的词汇如天女散花般洒进动态的句子中,构成那一篇篇灵动优美的哲理故事,浑然天成,达到了静态的词汇与动态的句子结合的极致,为考生背单词提供了活泼轻松的语境。而考生边读故事边记单词,就如漫步花丛,拾起那一朵朵花收进自己的篮子。从此,不复有机械背诵、死记硬背、硬塞入脑,取而代之的是主动记忆、快速高效、轻松愉快。等你穿过花丛,蓦然回首,你会发现篮中早已溢满你从中采撷来的花朵。
本书有以下四个特点,让你充分感受记单词如游园摘花的轻松、愉快:
一围绕核心词汇,素材精挑细选
书中的285篇英文故事由英美语言专家围绕四、六级核心词汇精心创作,他们笔下的故事趣味十足、可读性强,语言简洁地道。故事素材不仅来源丰富,也经过精挑细选,涉及工作、生活、娱乐、友情、爱情等,几乎涵盖了西方社会生活的方方面面。它们有着生动曲折的情节、栩栩如生的人物、幽默风趣的语言和耐人寻味的寓意,让你在阅读一篇篇精美的英语文章的同时全面感受原汁原味的西方世界。
二紧扣四、六级大纲,精选真题词汇
本书词汇紧扣《大学英语课程教学要求》,并根据历年四、六级考试真题仔细甄别精挑细选,因此紧扣考点,凸显核心释义。“记单词”部分是本书核心词汇的注解部分,主要包括单词的核心释义,基本词义及重要相关词组等,使考生对四、六级词汇的记忆精准、到位、全面,解决考生对单词只知其一,不知其二的弊病。
三听读双管齐下,写译锦上添花
本书配备纯正美音朗读的MP3音频(扫封底二维码下载),你不仅可以通过听录音来纠正自己的发音错误,还可以听录音加深单词在脑海中的印象,你的听力也会得到相应的提高。本书的英文故事不论是题材、体裁还是语言上都接近于四、六级文章,考生可以在潜移默化中提高阅读理解能力及写作能力。每篇英文故事都配有精美的译文,语言流畅优美,文字精准得当,旨在帮助考生加深对单词的理解,而精准的中文译文也是考生学习翻译技巧的好材料,它可以帮助考生树立语境意识,使考生在做翻译时在语境中理解单词的意思,有意识地梳理文意,避免单词翻译中的生硬,译出明白晓畅的中文。
四设计匠心独运,强化记忆效果
本书布局巧妙,独具匠心。每篇故事包含三个部分:英文故事,词汇注释及中文译文。每篇英文故事都附有同样美妙的译文,四、六级单词在英文故事和译文中以专色突出,不仅活跃了枯燥的版面,增加了本书的可读性,而且考生可以边阅读,边做笔记,使记忆效果更加深刻牢靠。而切合文章主题的配图充满童趣,点缀考生记单词时的心情。
记单词没有捷径,但我们可以让记单词变得更有乐趣。《读故事记单词大学英语词汇》就是这样一本编者为你精心打造,结合了动与静,结合了知识性与趣味性的词汇书。无论是从谋篇布局还是从内容安排上看,本书对大学英语四、六级词汇的夯实具有高度针对性,对提高考生的英语水平及应试水平都大有裨益。轻松摘花,果实满满,一举两得,聪明如你,何乐而不为呢?
最后祝广大考生复习愉快,考试顺利。
新航道国际教育集团总裁兼校长 胡敏
2016年7月
这本书的“新航道英语学习丛书”这一身份,让我对其专业性有了较高的期望,尤其是在词汇的筛选和解释上。大学英语的词汇学习,往往需要区分“熟词僻义”和“固定搭配”。我希望这本书能在故事的语境中,清晰地标注出哪些是核心词汇,哪些是高阶搭配。例如,一个常见的动词在某个故事中展现出的特定含义,是否会被特别地拎出来进行解析,并给出与该含义相匹配的其他语境例句?如果仅仅是把词汇藏在故事里而不做明确提点,对于那些理解力稍弱的学习者来说,反而可能造成理解上的混淆,反而需要花费额外的精力去“拆解”故事以找出词汇。因此,这本书成功的关键,在于“故事的自然性”与“教学的精确性”之间的平衡。它需要像一位高明的园丁,在美丽的玫瑰园(故事)中,用最精巧的方式,标记出每一朵花(词汇)的学名和特性,而不是让学习者在欣赏美景时,完全忽略了收集标本的任务。如果能做到这一点,这本书的实用价值将远远超越市场上许多同类产品。
评分这本书的书名听起来就充满了学习的氛围,它似乎是为那些渴望在日常阅读中悄悄积累词汇量的学习者量身打造的。我拿起这本书时,最先感受到的是它那种务实的态度,没有过多花哨的包装,直奔主题——通过“故事”来“记单词”。这让我联想到,学习语言最怕的就是枯燥的死记硬背,而将词汇嵌入到引人入胜的叙事结构中,无疑是最高效的学习方式之一。想象一下,你不再是孤零零地面对一个生硬的英文单词,而是跟随故事中的人物,在特定的情境下理解并使用它,这种“语境化”的学习,能让词义的理解更加深刻和持久。我尤其期待它在故事的选择上是否能兼顾趣味性和实用性,毕竟,如果是过于晦涩或脱离现代生活的场景,效果也会大打折扣。更何况,它隶属于“新航道英语学习丛书”,这通常意味着背后有专业团队的打磨和对主流考试要求的把控,让人对内容的权威性有了初步的信心。这本书如果能巧妙地平衡“故事性”与“词汇密度”,那么它绝对会成为我书架上的一本常青读物,随时翻阅,随时充电。我希望它能真正做到“润物细无声”,让我在享受阅读的乐趣时,不知不觉中,那些原本陌生的词汇已经扎根于我的脑海深处,成为我流利表达的素材。
评分拿到这本主打“故事+词汇”的学习材料,我立刻被它那种“潜移默化”的教学理念所吸引。现在的英语学习者面临的普遍困境是“输入不足”和“输出障碍”,而这本书似乎瞄准了中间的桥梁——如何将海量的词汇高效地转化为可用的知识。我个人对那种将单词表强行塞入文章的编排方式是持保留态度的,但如果它真能做到让故事成为词汇的“容器”,而不是词汇生硬的“背景板”,那价值就非同一般了。我关注的重点会放在它如何设计这些故事的难度梯度。大学英语的词汇量要求是相当可观的,如果开篇就用超纲词汇堆砌,很容易打击初学者的积极性。我更倾向于一种螺旋上升的结构,初期用最核心、最高频的词汇构建简单场景,随着章节推进,逐步引入更复杂、更具学术色彩的词汇,并在后续故事中进行重复和深化记忆。这种设计,不仅能帮助读者建立自信,还能模拟真实语言习得过程,即在不同的情境中反复接触同一个词汇,从而真正掌握其多重含义和搭配用法。这本书若能成功实现这种循序渐进的词汇嵌入,它将不仅仅是一本词汇书,更像是一套精心设计的“语言浸泡系统”。
评分从一个资深“词汇恐慌症”患者的角度来看,这本书的定位——“大学英语词汇”——本身就带有一定的压力感。然而,副标题中的“读故事记单词”却像是一剂强心针,给予了我们一种心理上的解脱感。我非常好奇,它所选取的“故事”是属于文学名著的精简版,还是专门为教学目的而创作的短篇小说集?如果是前者,我担心原著的精髓和语言风格会被过度简化而丧失魅力;如果是后者,我则希望作者能在保持语言地道性的同时,注入足够的文化内涵和思维深度,避免沦为平庸的“教学范文”。毕竟,大学阶段的学习,需要的不仅仅是应试技巧,更是对知识的广度和深度的探索。如果这些故事涉及的领域能够涵盖社会科学、自然科学、人文艺术等多个方面,那么它就能在帮助我们记忆学术词汇的同时,拓宽我们的知识面,这才是真正意义上的“全面发展”。我期待这本书能像一个博学的向导,带领我们在丰富多彩的故事世界中,不费力气地获取通往更高级别学术殿堂的“语言门票”。这种学习体验,远比对着冰冷的列表划线要来得生动和令人难忘。
评分作为长期与应试教育对抗的实践者,我深知选择一本好的辅助教材是事半功倍的关键。这本书的宣传点聚焦于“记单词”,这无疑是广大考生的痛点。但对我而言,更吸引我的是它所暗示的学习路径——从宏观的“故事”回归到微观的“单词”,形成一个完整的学习闭环。我希望,读完某个故事后,书中会附带一些结构化的复习环节,比如基于故事内容设计的选择题、填空题,或是更进一步的简短写作练习,用以检验学生是否真正掌握了该故事中涉及的核心词汇及其用法。如果它仅仅停留在“读完即走”的模式,那么它的“记单词”效果将大打折扣,因为它缺乏主动回忆和巩固的机制。真正的学习效果来自于主动提取信息的过程,而非被动接收信息。因此,这本书如果能在保持其阅读乐趣的同时,融入一套严谨的、与故事紧密结合的“测试与反馈”系统,那么它就不仅仅是一本“工具书”,而是一个完整的、可以自我驱动的学习伙伴。这种将娱乐性、学术性和系统性融为一体的设计,才是未来英语学习丛书应该追求的典范。
评分英语的书,对英语学习有点帮助。
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